秋天水果的幼兒教案

秋天水果的幼兒教案秋天水果的幼兒教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo):1、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。2、通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征，喜歡吃水果。3、能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：有關(guān)水果特征的知識(shí)并不是最重要，重要的是讓幼兒知道怎樣才能獲得這些知識(shí)，所以本活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒主動(dòng)運(yùn)用感官感知水果的各種特征?；顒?dòng)應(yīng)立足于授漁，而不是授魚?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋一個(gè)，蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個(gè)。視頻,刀一把,切開的水果塊若干,牙簽。幼兒每人自帶水果一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣。1、師：前兩天老師去果園參觀，果園里的伯伯送老師一袋好東西，你們猜猜里面裝了什么？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摸一摸。3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？二、通過探索活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用感官的能力。1、幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。2、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn)：（1）你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？（2）你是怎么知道它是這樣的？（3）還有誰知道××長的什么樣？是怎么知道的？三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。師：小朋友真能干，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果寶寶的外面是什么樣的，那你們想不想知道水果寶寶的里面長著些什么呢？1、切開水果，視頻展示，讓幼兒觀察。2、幼兒討論，水果的里面是些什么？3、比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方？使幼兒知道它們都有果皮、果肉、果核。4、我們吃水果時(shí)，吃的是水果的哪一部分？四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征。師：嗯~~水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔，你們有沒有聞到，聞到了你們想干什么？（想吃）那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。（1）幼兒自由選擇水果品嘗。（2）說一說，你吃的是什么？吃起來是什么感覺？（3）除了今天我們吃到的水果外，近來你在家里還吃到了什么水果？五、通過討論，知道多吃水果身體好師：你喜歡吃水果嗎？為什么？在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：水果好吃又有營養(yǎng)，吃了水果小朋友身體好。六、活動(dòng)延伸：制作水果娃娃，水果拼盤進(jìn)行“開水果店”的游戲秋天水果的幼兒教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒體驗(yàn)分享水果的快樂，對(duì)水果感興趣。2、運(yùn)用各種感官感知水果特征，知道其名稱。3、逐步養(yǎng)成幼兒大膽與同伴交流仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。4、激發(fā)了幼兒對(duì)秋天的水果的好奇心和探究欲望。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、運(yùn)用各種感官感知水果特征，認(rèn)識(shí)水果名稱。2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、秋天的水果圖。2、幼兒帶一個(gè)自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。3、家長帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對(duì)水果有初步的認(rèn)知?；顒?dòng)過程：一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客？二、出示神秘布袋：1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點(diǎn)軟，形狀像小船的是什么水果？2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺，嘗一下什么味道？”。幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。教師引導(dǎo)幼兒（個(gè)別、全體）嘗試說說對(duì)各種水果的感知。教師小結(jié)：出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份（教師戴上皇冠），請(qǐng)幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法（剝皮、削皮、切開、洗凈直接吃）等等分類。這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養(yǎng)，多吃水果會(huì)使小朋友更聰明。3、以賣水果為例鼓勵(lì)新朋友說出水果的主要特征。4、現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友們來嘗一嘗、（出示水果拼盤）嘗完后，你要說說你品嘗的是什么水果，它們的味道怎樣？5、請(qǐng)品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣？6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。三、活動(dòng)延伸：小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》。四、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：秋天的水果，這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完后，漏洞及不足之處頗多，我從以下幾方面做一下反思，以待在以后的工作教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。1、準(zhǔn)備不足。在講課之前就應(yīng)該做到熟記教案并且做到備學(xué)生，并且在講課之前就應(yīng)該預(yù)設(shè)到教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，怎樣對(duì)待。2、注重表皮，無本質(zhì)。本節(jié)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該讓幼兒更深層次的去認(rèn)識(shí)一到兩種水果，通過一種水果深入到對(duì)其它水果的認(rèn)識(shí)?？梢哉J(rèn)識(shí)水果的"果皮、果核、果肉"。3、教師對(duì)待課堂的突發(fā)情節(jié)不能靈機(jī)對(duì)待。像"幼兒到超市一個(gè)擠一個(gè)的拿水果，有個(gè)別幼兒拿起后還咬了一口水果"對(duì)待這種突發(fā)環(huán)節(jié)，教師不知所措，這時(shí)完全可以引導(dǎo)孩子，到超市選水果應(yīng)該是有規(guī)則的，可以讓孩子們說說應(yīng)該怎樣做，而不是一味的埋怨與訓(xùn)斥。4、缺少適當(dāng)評(píng)價(jià)。我在活動(dòng)中缺少教育機(jī)制，教育評(píng)價(jià)語言匱乏。像"你太棒了、你的手真靈巧、你真不錯(cuò)。"評(píng)價(jià)語言單一。在活動(dòng)中對(duì)于幼兒的每一次回答和表現(xiàn)沒有即使給予評(píng)價(jià)。在每個(gè)環(huán)節(jié)完成后沒有即使給予小結(jié)，尤其是作品完成后沒有給予總結(jié)性評(píng)價(jià)?！毒V要》中指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)應(yīng)自然伴隨整個(gè)教育過程中，讓幼兒時(shí)時(shí)獲得成功體驗(yàn)。5、問題提出注意有效性。問題的提出總有指示性屬于無效提問。像"你喜歡嗎？你感覺漂亮嗎？"活動(dòng)過程中問題的提出對(duì)于幼兒來說缺乏有效性，活動(dòng)中讓幼兒帶著問題進(jìn)行實(shí)踐性觀察與思考，明確參與目標(biāo)，這樣活動(dòng)有針對(duì)性，結(jié)果才會(huì)更有效。6、上課下課毫無界限，應(yīng)該做到有緊有松。以上幾點(diǎn)不僅是在公開課活動(dòng)后進(jìn)行反思，更應(yīng)該在日常教學(xué)活動(dòng)中多注意多積累多學(xué)習(xí)，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量。秋天水果的幼兒教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用簡短的句子說出水果的名稱、形狀及味道。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并能大膽地在小朋友們面前大聲講話。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：是幼兒能用簡短的句子說出水果的名稱、形狀及味道?；顒?dòng)難點(diǎn)：是幼兒能完整的講出水果的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物梨、蘋果、香蕉、桔子、石榴等水果2、圖片一幅，籃子一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分：談話：小朋友你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)對(duì)，秋天里樹上的葉子變黃了，變紅了被風(fēng)一吹就會(huì)怎樣?(飄落下來)秋天里也是水果成熟的季節(jié)，小朋友們想一想果園里都有那些水果成熟了?二、基本部分：1、教師出示謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。謎底：(香蕉)教師出示實(shí)物香蕉讓幼兒觀察后提問：果皮是什么顏色的?什么形狀的?(教師講解：是長柱形的，稍有棱，剝開皮果肉是淡黃色的)吃起來是什么味道?(香甜)2、教師出示橘子的謎語：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。出示實(shí)物橘子讓幼兒觀察后說出它的形狀、顏色及味道。讓幼兒知道它是秋季里成熟的水果。3、教師出示實(shí)物梨、蘋果、石榴等水果，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。(1)出示水果梨，教師提問：小朋友認(rèn)識(shí)它嗎?它叫什么名字?是什么形狀的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。(2)出示水果蘋果，教師提問：小朋友它叫什么名字?是什么形狀的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。(3)出示實(shí)物石榴，教師提問：這是什么水果?它是什么形狀的?皮是什么顏色的?去掉皮之后是什么樣子的?石榴仔像什么?什么顏色?吃起來有什么味道?(幼兒觀察后回答)2、引導(dǎo)幼兒發(fā)散聯(lián)想：你們還吃過、見過哪些水果?教師適時(shí)教幼兒水果類的兒歌，如《大西瓜》。3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么要多吃水果?教師小結(jié)：讓幼兒懂得多吃水果身體好的道理。4、出示圖片讓幼兒觀察后連線，教師放輕音樂。5、做游戲：《猜猜我是誰》。三、結(jié)束部分教師簡單講評(píng),帶幼兒到活動(dòng)室活動(dòng)！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知?；顒?dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。秋天水果的幼兒教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種水果。2.培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果。3.讓幼兒知道多吃水果有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種水果(蘋果，橘子，葡萄，柿子)?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入。師：小朋友家里的冰箱里都放了些什么啊?有水果啊?都有些什么水果啊?2.拿出水果讓小朋友認(rèn)識(shí)。師：小朋友看看這都是些什么水果啊?3.讓小朋友講一講各種水果的味道。4.告訴小朋友在秋天天氣比較干燥，要多吃水果，對(duì)身體有好處。5.小朋友一起唱歌曲《蘋果》。6.結(jié)束活動(dòng)。秋天水果的幼兒教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。2.愿意用語言表達(dá)自己的意見。活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：能完整地朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色，見過常見的水果。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片，顏色卡。2.PPT活動(dòng)過程：一、激情導(dǎo)入師：小朋友，這段時(shí)間我們都認(rèn)識(shí)了秋天，你知道秋天有哪些水果呢？今天老師給小朋友帶來了一首兒歌《秋天的水果》，我們一起來聽一聽吧。二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒理解兒歌。（一）教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出兒歌內(nèi)容。師：《秋天的水果》秋天到，秋天到。果園里，水果多。紅紅的蘋果黃黃的梨，紫紫的葡萄綠西瓜。我們喜歡吃水果，多吃水果身體好。師：兒歌的名字叫什么？《秋天的水果》師：你聽到兒歌里說了什么？（根據(jù)幼兒的講述出示圖片）（二）教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。1．師：你還聽到了什么呢？果園里還有什么水果？是什么顏色的？教師逐一出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說"紅紅的蘋果黃黃的梨"。2．師：多吃水果怎么樣呢？為什么多吃水果身體好呢？師小結(jié)：每一種水果里面都含的不同的維生素，它們不僅可以補(bǔ)充我們身體所需的能量，讓我們的身體長的壯壯的，對(duì)我們皮膚也非常好，所以我們要喜歡吃水果，要多吃水果。三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌（一）教師出示圖片完整朗誦兒歌。師：我們一起來聽老師完整地朗誦一遍吧。（二）幼兒跟著老師完整朗誦兒歌。（三）幼兒再次完整朗誦兒歌。師小結(jié)：今天小朋友不僅學(xué)會(huì)了說兒歌，而且會(huì)用好聽的聲音完整地朗誦兒歌，你們可真棒！四、拓展延伸師：秋天還有很多的水果都成熟了，那么除了我們今天看到的水果之外還有什么水果呢？老師這里還有很多的水果，我們?cè)趨^(qū)域中嘗試著自己講一講好嗎？秋天水果的幼兒教案「篇六」活動(dòng)意圖：秋天來到，伴隨著瑟瑟秋風(fēng)，迎來了豐收的喜悅。各種營養(yǎng)豐富、味道鮮美的水果陸續(xù)上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、棗子、柚子等數(shù)不勝數(shù)。水果富含維生素和纖維素，對(duì)身體十分好。特別是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精華。結(jié)合實(shí)際開展了此次活動(dòng)《秋天的水果》。讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解各種各樣秋天水果的特征?；顒?dòng)目標(biāo)：1、觀察秋天水果，比較水果果核特征。2、知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件2、石榴、桔子、柿子、棗子、柚子實(shí)物?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解秋天水果果核的特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受秋天是個(gè)豐收的季節(jié)?；顒?dòng)過程：一、引起興趣你們都吃過什么水果?小結(jié)：好多水果都是我們喜歡吃的，秋天有好多水果多成熟了。二、幼兒觀察，討論秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)小結(jié)：原來石榴、桔子、柿子、棗子、柚子都是秋天成熟的。這些水果里有果核嗎?(幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述)三、果核配對(duì)看一看！(出示PPT2)石榴、