河北省名校2025年高三第5次階段性考試歷史試題含解析

河北省“名校2025年高三第5次階段性考試歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變作合作社，領導要靠黨支部。”這首歌謠反映了（）A．人民公社化運動 B．多快好省的經(jīng)濟方針C．農(nóng)業(yè)社會主義改造 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制2．抗戰(zhàn)時期，蔣介石在日記中說：“（共黨）唯一陰謀，在激怒我向匪進攻；如我進攻時遷延不決，則匪勢更張，國際輿論對我更劣；如果速戰(zhàn)速勝……而我國內(nèi)戰(zhàn)既起，復不能根本解決，則國家威信仍有損失。無論勝與不勝，而一經(jīng)用兵追剿，則彼之目的達矣！”據(jù)此可推知，當時A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線以名存實亡B．國民政府對國共沖突被迫以政治解決為主C．國民政府失去美國等國際支援D．國共兩黨矛盾已上升為中國社會主要矛盾3．l8世紀的法國，多數(shù)啟蒙思想家熱衷于從擬設的“自然狀態(tài)”出發(fā)，談論人普遍享有的“自然權利”，但這種思考政治的方式在法國大革命后被指責為無視歷史與傳統(tǒng)，用理性建構出一套抽象的政治法令改造社會將使法國走向無序與暴政。這一認識的轉變表明西方社會A．對“天賦人權”的理性反思 B．對社會主義運動的同情支持C．對社會貧富分化現(xiàn)象的憤懣 D．對社會政局持續(xù)動蕩的不滿4．中英《天津條約》明確規(guī)定：兩國“約定照各大邦和好常規(guī)，亦可任意交派秉權大員，分詣（去）大清、大英兩國京師”，并對駐外公使待遇、來往禮節(jié)做了規(guī)定。這反映出A．清廷舍棄了傳統(tǒng)華夷觀 B．清朝利用國際法維護利權C．英國謀求擴大侵華權益 D．中英間形成平等外交關系5．《政治秩序與政治衰敗》中寫道：“大多數(shù)美國人認為，18世紀后期憲法通過后就有民主了。但在1787年，選舉權仍有嚴重限制，之后才逐步開放給無產(chǎn)白人、非裔美國人和婦女，直到1920年第十九條修正案的批準才徹底放開。實際上，對南部黑人投票的各種設限意味著，充分選舉權還要等到1965年《選舉權法》的通過?！庇纱丝梢夾．民主必須通過法治進行保障B．美國民主一直具有很強的階級性C．美國的民主之路遙遠漫長D．分權制衡是美國民主的本質(zhì)特征6．公元前5世紀中期，羅馬共和國制定了《十二銅表法》，該法律的進步性在于A．在一定程度上維護了平民利益B．消除了貴族與平民矛盾C．調(diào)解了羅馬與被征服民族關系D．促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展7．下圖是不同時期日軍軍帽形制與材質(zhì)。據(jù)此推測，較為合理的是日軍A．軍官日益腐敗，克扣軍餉 B．制帽技術進步，紙質(zhì)輕盈C．經(jīng)濟困乏，戰(zhàn)爭難以為繼 D．遭盟軍反攻，畜牧業(yè)毀滅8．下圖是公元前三世紀末期的中國局勢圖，最終完成國家統(tǒng)一的是A．① B．② C．③ D．④9．酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心是中國創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的衛(wèi)星發(fā)射中心。2018年，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心入選“中國工業(yè)遺產(chǎn)保護名錄”。下列事件能為它的入選提供支持的是①1964年中國第一顆原子彈爆炸成功②1970年中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功③1980年中國遠程運載火箭成功發(fā)射④2003年中國“神舟五號”宇宙飛船發(fā)射成功A．①② B．②③C．②④ D．③④10．下圖是創(chuàng)作于二戰(zhàn)期間的漫畫，該漫畫所反映的立場是A．日本 B．中國 C．英國 D．美國11．明太祖時，邢部侍郎茹太素上奏折，長達1.7萬字，從開頭到第6千字時，還未談及正題，被太祖狠揍一頓。太祖繼續(xù)閱讀奏折，發(fā)現(xiàn)其在結尾提出五條建議，采納合理的四條，并由此命令制定文書規(guī)范，“使言者陳得失，無繁文”。這主要體現(xiàn)出明朝A．君主專制達到頂峰 B．工作作風極其簡單粗暴C．八股取士扼殺思想 D．注重簡約文書提高效率12．如圖為20世紀50年代中國年畫《新分黃牛牽到家》。這作品A．表現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越 B．反映了農(nóng)村生產(chǎn)力的解放C．再現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)整的效果 D．體現(xiàn)了浪漫主義藝術風格13．下表為晚清駐外公使知識結構統(tǒng)計表，據(jù)此可知晚清A．新式人才成為官吏主要來源 B．半殖民地化進一步加深C．擺脫了天朝上國的思想觀念 D．外交官群體走向近代化14．“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)?！迸c這句話相關的歷史事件是A．美國獨立戰(zhàn)爭B．英國資產(chǎn)階級革命C．美國內(nèi)戰(zhàn)D．第一次世界大戰(zhàn)15．1456年，德國古登堡發(fā)明金屬活字印刷機，推動《圣經(jīng)》的大規(guī)模印刷，此外《九十五條論綱》也得以大量印刷，迅速傳遍德國甚至歐洲，讓民眾能直接接觸到這類文本媒介。印刷術的進步A．利于民眾沖破教會思想控制 B．使德國成為歐洲的文化中心C．推動德國世俗化的迅速實現(xiàn) D．直接開啟了理性王國的時代16．明朝人陳確針對士人增多而科舉錄取名額不變的社會現(xiàn)實，主張士人經(jīng)商以解決家庭的生養(yǎng)問題；徽商吳長公因父早亡遵從父命外出經(jīng)商，認為名利都是報答父母的一種方式。這反映出當時A．知識分子價值觀念的變化 B．職業(yè)選擇以家庭利益為中心C．民間形成重利輕義的風氣 D．中央政府改變了“抑商”的政策17．他一生堅持與唯心論和教會的經(jīng)院哲學作斗爭，主張用具體的實驗來認識自然規(guī)律。他著書立說駁斥“地靜說”，曾被稱為“天空的哥倫布”，其尊重事實、無畏權威的科學精神促進了近代動態(tài)統(tǒng)一哲學世界觀的確立和傳播。這位科學家是A．哥白尼 B．布魯諾 C．伽利略 D．牛頓18．下表是中同1977年到1986年高校招生相關數(shù)據(jù)簡表，這一表格能夠反映出A．該時期的大學完成了教育轉型 B．改革開放促成了高等教育的普及C．恢復高考初期的生源質(zhì)量最好 D．20世紀80年代的高等教育穩(wěn)步發(fā)展19．據(jù)《太祖實錄》記載，1385年，明太祖考核了天下布政使司、按察司及府、州、縣官員共4117人的政績，其中擢升者435人，復職者2897人，黜降者471人，罪罰者171人，免職者143人。由此可知，明初A．重視對地方的掌控 B．地方行政機構不斷膨脹C．監(jiān)察制度比較成熟 D．官員腐敗情況比較嚴重20．1923年，“劃定了聯(lián)盟工業(yè)企業(yè)和共和國工業(yè)企業(yè)，前者主要是重工業(yè)大型企業(yè)'直接由全蘇最高國民經(jīng)濟委員會管理；一些重要的輕工業(yè)和食品工業(yè)企業(yè)'由各加盟共和國最高經(jīng)濟委員會管理；其余的工業(yè)企業(yè)則由地方國民經(jīng)濟委員會管理?！庇纱苏f明新經(jīng)濟政策A．探索農(nóng)業(yè)與輕工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展 B．注重區(qū)分工業(yè)企業(yè)的不同類型C．為高度集中的經(jīng)濟管理做準備 D．探索輕重工業(yè)企業(yè)的管理模式21．古希臘神話中英雄的一大特點就是藐視命運，強烈譴責命運的無情捉弄，并奮起相抗。如俄狄浦斯與“弒父娶母”的神諭抗爭，當最終神諭應驗時，他悲憤之下刺瞎雙眼，自我流放他鄉(xiāng)。這說明古希臘A．神權始終控制人們的思想 B．公民非常重視個體權利的實現(xiàn)C．具有濃厚的人文主義思想 D．民主意識構成傳統(tǒng)文化的精華22．1938年，日軍計劃兵分兩路，一路從華北平原沿平漢線南下，一路溯長江西上，合攻武漢。但華北抗日力量的壯大使日軍從華北抽調(diào)兵力組成北集團的計劃落空，被迫將主力分作兩路，一路沿長江兩岸進攻武漢，一路沿大別山北麓西進策應。日軍作戰(zhàn)計劃的改變說明A．敵后戰(zhàn)場的發(fā)展打亂了日本的軍事部署B(yǎng)．正面戰(zhàn)場逐漸成為抗日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場C．中國全民族的抗日戰(zhàn)爭已進入相持階段D．蘇聯(lián)紅軍的東進配合了中國人民的抗戰(zhàn)23．伏爾泰的《風俗論》認為是“蠻族入侵和宗教糾紛”兩重災禍摧毀了羅馬帝國。伏爾泰所說的“蠻族”和“宗教糾紛”分別是指A．羅馬奴隸和基督教內(nèi)部糾紛B．日耳曼人和基督教內(nèi)部糾紛C．日耳曼人和基督教與伊斯蘭教糾紛D．奧斯曼人和猶太教與基督教的糾紛24．黃宗羲素有“中國伏爾泰”之稱譽。他痛斥君主專制是天下最大的禍害，提出“天下為主，君為客”的民本思想，進而主張限制君權，保證人民的基本權利。同時他又指出，“有明治無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也”。這反映了黃宗羲A．主張實行君主立憲制B．接受西方主權在民思想C．主張恢復宰相制度D．未跳出明君賢吏的窠臼25．1955年，毛主席曾評價河北遵化縣的王國藩社：“二十三戶貧農(nóng)只有三條驢腿（驢的四分之一屬于社外成員），被人稱為‘窮棒子社’。他們用自己的努力，在三年時間內(nèi)，‘從山上取來’了大批的生產(chǎn)資料，使得有些參觀的人感動得下淚?！边@一評價A．見證了農(nóng)村人民公社的初創(chuàng)艱辛 B．推動了農(nóng)業(yè)合作社運動高潮到來C．肯定了農(nóng)民土地改革后的積極性 D．體現(xiàn)了中共八大的正確方針路線26．從春秋戰(zhàn)國“文字異形”到秦朝“書同文字”的變化(下圖所示)，反映出①漢字開始走向成熟②國家從分裂走向統(tǒng)一③中央集權的大一統(tǒng)趨勢④從百家爭鳴走向文化專制A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④27．1963年第18屆聯(lián)大討論召開貿(mào)易與發(fā)展會議問題，會上75個發(fā)展中國家發(fā)表聯(lián)合宣言。1964年，七十五國集團擴大為77個國家和地區(qū)，削弱了發(fā)達國家在貿(mào)易中對發(fā)展中國家的資源掠奪。1980年該集團成員國達119個這主要反映了A．各國經(jīng)濟相互依賴程度加深B．聯(lián)合國是實現(xiàn)多邊合作的重要舞臺C．經(jīng)濟區(qū)域集團突破地域限制D．新興國家努力構建國際經(jīng)濟新秩序28．1930年，美國胡佛政府大幅度提高關稅，導致其他國家也紛紛高筑關稅壁壘，引發(fā)了空前嚴重的經(jīng)濟戰(zhàn)。這一現(xiàn)象①擺脫經(jīng)濟危機的嘗試②擾亂了世界經(jīng)濟秩序③加劇世界性經(jīng)濟危機④自由放任政策的放棄A．①②③B．②③④C．①④D．②③29．史書有不同的體裁，不同的體裁又有不同的特征。司馬光的《資治通鑒》的體裁特征是A．以事件為中心B．以人物為中心C．以年代為中心D．以制度為中心30．17世紀從甘蔗被移植到英屬的巴巴多斯島和法屬的馬提尼克島開始，加勒比海大大小小的島嶼被開辟成為甘蔗種植園。加勒比海地區(qū)的風貌、居民構成、經(jīng)濟方式都在漸漸變化，歷史學家將這一持續(xù)不斷的變化稱為“蔗糖革命”。導致這一變化的主要原因是A．世界貿(mào)易中心的轉移 B．價格革命的影響C．世界市場的逐漸形成 D．工業(yè)革命的推動二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．幾個世紀以來，在世界市場形成與發(fā)展的過程中，世界的經(jīng)濟中心隨著世界各地區(qū)政治、經(jīng)濟形勢的發(fā)展也在變動著，大致經(jīng)歷了從亞洲到大西洋沿岸，再到亞太地區(qū)的演變過程。材料一早在1903年美國總統(tǒng)羅斯福就說過這樣一句話：“地中海時代，隨著美洲的發(fā)現(xiàn)而結束了.大西洋時代正處于開發(fā)的頂峰……”?！秮喬?jīng)濟》1985年04期材料二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟重心正在從大西洋地區(qū)向太平洋地區(qū)轉移。亞太地區(qū)已成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)，它在世界經(jīng)濟中的比重不斷上升，打破了二三百年來世界經(jīng)濟發(fā)展一向以大西洋沿岸為中心的格局?！皩⑹翘窖笫兰o”?！秮喼扌聞萘Α?030：世界經(jīng)濟重心轉移》材料三根據(jù)上述材料回答問題（1）列舉16—19世紀的史實，說明世界經(jīng)濟重心向“大西洋時代”轉移這一觀點。（2）結合材料二、三論證“世界經(jīng)濟重心正在從大西洋地區(qū)向太平洋地區(qū)轉移”的觀點。32．閱讀材料.完成下列要求。材料一:為了和平和表示尊重奧林匹克眾神,公元前776年古希臘在奧林匹亞舉辦了一次運動會。參加這一屆古代奧運會的僅有伯羅奔尼撒、伊斯利斯巴達,唯一的比賽項目是場地跑。后來運動會的規(guī)模擴大,成為顯示民族精神的盛會。2世紀后,基督教統(tǒng)治歐洲,倡導禁欲主義,反對體育運動,奧運會隨之衰落。、394年羅馬皇帝狄奧多西一世宣布廢止古奧運會.395年,拜占廷與歌特人的戰(zhàn)爭,使奧林匹亞各項設施毀失殆盡。426年,狄奧多西二世燒毀了建筑物的殘余部分。511和522年的兩次地震,使奧林匹亞遭到了徹底毀滅。15世紀,教育家開始提倡幸福和健康的生活方式:17世紀,英國人約翰.洛克的"紳士教育"提出德、智、體。1776年,古代奧運會遺址的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,引起了全世界的興趣。1859年,希臘在雅典舉辦了第一屆泛希臘奧林匹克運動會。1889年,法國教育家顧拜旦首次公開了他恢復奧運會的設想。1894年,第一屆奧林匹克代表大會召開,通過決議復興奧運會,使奧林匹克運動發(fā)展成為持久的體育與和平運動。1896年,希臘成功舉辦了第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會。----摘編自(奧運會大事記》材料二:2008年第29屆北京奧運會口號是:“同一個世界,同一個夢想”,表達了全世界在奧林匹克精神的感召下,追求人類美好未來共同愿望。體現(xiàn)了作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的和諧的價值觀。也表達了北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園,同享文明成果,攜手共創(chuàng)未來的崇高理想;表達了一個擁有五千年文明,正在大步走向現(xiàn)代化的偉大民族致力于和平發(fā)展,社會和諧,人民幸福的堅定信念;表達了13億中國人民為建立一個和平兩更美好的世界做出貢獻的心聲。20018年北京奧運會共有參賽國家及地區(qū)204個,參賽運動員11438人,設302項(28種)運動,共創(chuàng)造43項新世界紀錄及132項新奧運紀錄,共有87個國家和地區(qū)在賽事中取得獎牌,中國以51枚金牌居金牌榜首名,是奧運歷史上首個登上金牌榜首的亞洲國家。----摘編自《北京奧運會》（1）根據(jù)材料-并結合所學知識,分別說明古代奧運會衰落和近代奧運會復興的主要原因。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識,簡析北京舉辦奧運會成功的國內(nèi)和國際意義。33．材料杜佑，自幼讀書勤奮、經(jīng)傳之外，尤其重視歷史典籍的學習。十八歲開始從政，從縣丞起步，后來擔任地方刺史、淮南節(jié)度使乃至宰相。杜佑少時親眼看到過開元、天寶的盛世，但他一生主要活動是在安史之亂以后。因此，他專心于歷代典章制度的沿革得失，意圖總結歷史上的經(jīng)驗教訓，以為施政的張本。杜佑歷經(jīng)36年著成專敘歷代典章制度沿革變遷的《通典》.《通典》綜合歷代史志中有關典章制度的資料，分門別類，競委窮源，以收會通之效，為史書編纂開辟了新的途徑。在《通典》中杜佑還發(fā)展了史書自注的方法，他的注文大致可分為釋音義、舉故典、補史事、明互見、考史料五類。并且在一定程度上，杜佑還沖破了“天不變，道亦不變”的傳統(tǒng)思想的桎梏，表現(xiàn)出歷史進化的觀點?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結合所學知識，概括杜佑撰寫《通典》的背景。（2）根據(jù)材料，簡要評價杜佑編纂《通典》對中國史學發(fā)展的貢獻。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。解題的關鍵閱讀和獲取材料信息。材料信息“單干邀伴變互助”、“大組變作合作社”等明顯的反映三大改造時期對農(nóng)業(yè)的社會主義改造的史實，所以本題正確答案為C項，其他三個選項均不符合題目信息?？键c：現(xiàn)代中國的經(jīng)濟?中國特色會主義建設道路?三大改造2、B【解析】

根據(jù)“無論勝與不勝，而一經(jīng)用兵追剿，則彼之目的達矣！”可知，國民政府不主張以軍事手段解決國共沖突，而以政治手段解決為主，故選B；抗戰(zhàn)期間，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線始終存在，排除A；材料信息與國際支援無關，排除C；抗戰(zhàn)勝利期間，中日矛盾一直是中國社會主要矛盾，排除D。3、A【解析】

材料體現(xiàn)的是過度強調(diào)人的“自然權利”會使法國走向無序和暴政，強調(diào)的是對“天賦人權”的理性反思，A正確；啟蒙運動屬于資產(chǎn)階級思想解放運動，與社會主義運動無關，B排除；材料未涉及貧富分化問題，C排除；D與材料無關，排除。故選A。4、C【解析】

侵華戰(zhàn)爭勝利后，英國在條約中明確派駐公使入駐北京，這反映了英國謀求擴大侵華權益，C正確；A表述絕對，排除；B與題無關，排除；中英兩國在外交上并不平等，排除D。5、C【解析】

材料信息是，1787年憲法通過后，選舉權并未放開，一直到1920年第十九條修正案的批準、1965年《選舉權法》的通過，民眾才有充分的選舉權。由此可見，美國的民主之路遙遠而漫長，是漸進的，故C正確；材料不是強調(diào)民主必須通過法治保障，故A錯誤；材料信息反映不出民主的階級性，故B錯誤；材料和分權制衡無關，故D錯誤。6、A【解析】本題考查《十二銅表法》的意義?！妒~表法》的頒布，羅馬法由習慣法發(fā)展為成文法，使貴族不能隨意解釋與曲解法律，在一定程度上維護了平民利益，A項正確。B項說法錯誤；C項是萬民法的作用；D項是其進步性，但不符合“主要的進步性”的題意。7、C【解析】

二戰(zhàn)后期日本軍帽材質(zhì)由純皮改為硬紙，說明隨著戰(zhàn)爭推進，日本經(jīng)濟水平下降，反映了日本經(jīng)濟困乏，戰(zhàn)爭難以為繼，C正確；軍餉與軍帽形制和材質(zhì)無關，排除A；軍帽更注重實用性，而且純皮材質(zhì)制作工藝更加復雜，排除B；日本屬于島國，畜牧業(yè)并不發(fā)達，排除D。8、C【解析】試題分析：本題主要考查學生賭徒試圖和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)題干信息可知，時間時在公元前三世紀末，換算成年代為公元前200年左右，據(jù)所學知識可知為戰(zhàn)國末年，統(tǒng)一中國的是秦國；再根據(jù)圖片信息可知是③，①燕國，②趙國，④楚國，故本題選C?？键c：古代中國的政治制度·秦中央集權制度的形成·秦的統(tǒng)一9、C【解析】

第一顆人造衛(wèi)星和“神舟五號”均是在酒泉發(fā)射，因此選項C正確；第一顆原子彈是在羅布泊地區(qū)試驗，排除A；遠程運載火箭發(fā)射與“衛(wèi)星”不符，因此選項B、D排除。10、D【解析】

依據(jù)圖片的內(nèi)容可知，美國軍艦在海面，水下是日本，日本腳踩中國，由此可知，圖片反映的是美國必勝的立場，故選D；ABC不符合題意，排除。11、D【解析】

根據(jù)題干可知，明太祖時制定文書規(guī)范有利于避免奏折陳述內(nèi)容的冗長繁雜，有利于提高處理奏折的效率，故D項正確；清代雍正時軍機處設立標志君主專制達到頂峰，排除A項；對明太祖措施以簡單粗暴的評價是對材料信息的誤讀，排除B項；題干未體現(xiàn)科舉選官向八股取士的蛻變，排除C項。故選D。12、B【解析】

作品描繪了農(nóng)民喜得黃牛的情景，再結合題干時間“20世紀50年代”可推知，這反映了土地改革的影響，農(nóng)民生產(chǎn)積極性得以提高，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，故選B項；1956年，農(nóng)業(yè)實現(xiàn)集體化，建立起社會主義的經(jīng)濟制度，農(nóng)民不會分得黃牛，排除A項；國民經(jīng)濟調(diào)整發(fā)生在20世紀60年代前期，排除C項；年畫體現(xiàn)了寫實主義的風格，并非“浪漫主義”，排除D項。抓住關鍵信息“20世紀50年代”，聯(lián)系新中國成立后土地改革的史實分析解答。13、D【解析】

根據(jù)題干可知，從1875至1911年，晚清駐外公使的知識結構中來自新式學堂和留學生出身的人數(shù)越來越多，這表明外交官越來越需要一批識西學，懂外語的新式人才來順應近代社會的變化，突顯出外交官群體的專業(yè)化和職業(yè)化傾向明顯，逐漸走向近代化，故選D項；本表主要是外交官的出身情況，而非晚清所有的官吏，故A項排除；材料中不能體現(xiàn)中國半殖民地化程度，也不能體現(xiàn)天朝上國心態(tài)的變化，故排除BC。14、A【解析】

從題干材料中的關鍵詞“由英王選擇”、“北美大陸”可以判斷這個事件應該是1775年開始的北美13個殖民地為了反抗英國殖民統(tǒng)治而進行的美國獨立戰(zhàn)爭，故A正確。英國資產(chǎn)階級革命在本土，不是美洲大陸，B錯誤。美國內(nèi)戰(zhàn)與英王選擇沒有關系，C錯誤。第一次世界大戰(zhàn)不在北美大陸，故Ｄ錯誤。15、A【解析】

印刷術的發(fā)展推動了《圣經(jīng)》《九十五條論綱》的大量印刷，使得民眾能直接接觸到這類文本媒介，可見印刷術推動了宗教改革思想的傳播，有利于民眾沖破教會思想控制，A正確；德國是活字印刷機發(fā)明地，但是不能由此證明德國成為歐洲的文化中心，B正確；民眾接觸的文本媒介是《圣經(jīng)》和《九十五條論綱》，這依然是以宗教信仰為主題，不能迅速推動德國世俗化，C排除；題干背景是宗教改革，理性王國是啟蒙運動，排除D。16、A【解析】

依據(jù)材料中信息可知，明朝時期部分士人認可商人與商業(yè)的社會價值，體現(xiàn)了其價值觀念的變化，因此A選項正確；依據(jù)材料無法得出當時家庭利益成為職業(yè)選擇的中心，B選項錯誤；材料并未體現(xiàn)輕義的風氣，C選項錯誤；D選項表述不符合史實，排除。故選A。17、C【解析】

根據(jù)“一生堅持與唯心論和教會的經(jīng)院哲學作斗爭，主張用具體的實驗來認識自然規(guī)律”、“促進了近代動態(tài)統(tǒng)一哲學世界觀的確立和傳播”可知，這位科學家是伽利略，其重視實驗方法，促進了近代科學的誕生，C正確；哥白尼的著作在其死后才發(fā)表，可見其并未和教會作斗爭，排除A；布魯諾宣傳日心說，被教會燒死，但是其并未達到“促進了近代動態(tài)統(tǒng)一哲學世界觀的確立和傳播”，排除B；牛頓生活的時代，思想相對解放，其并未和教會作斗爭，排除D。18、D【解析】

材料體現(xiàn)的是20世紀80年代以來，中國高校錄取考生的比重不斷上升，說明當時的高等教育穩(wěn)步發(fā)展，D正確；當時的大學仍然以為社會發(fā)展培養(yǎng)人才為主，無法得出轉型的結論，A排除；高等教育至今尚未普及，B排除；受文革十年的影響，恢復高考初期的生源質(zhì)量最好的說法不符合史實，C排除。故選D。19、A【解析】

明太祖對數(shù)千名地方官員進行考核、擢升、黜降等做法，體現(xiàn)了明朝初年國家重視對地方的掌控，A項正確；明太祖并未擴充地方官僚隊伍，沒有使地方行政機構“不斷膨脹”，B項錯誤；“監(jiān)察制度”成熟和官員腐敗情況嚴重在材料中均沒有體現(xiàn)，CD兩項錯誤。20、D【解析】

根據(jù)題干可知，蘇聯(lián)對重工業(yè)大型企業(yè)、輕工業(yè)和食品工業(yè)企業(yè)、其余的工業(yè)企業(yè)進行管理職責的劃分，反映了蘇聯(lián)對經(jīng)濟建設模式新的探索，故D項正確；題干未涉及農(nóng)業(yè)，排除A項；題干強調(diào)分類管理，而非區(qū)分工業(yè)類型，排除B項；題干現(xiàn)象未體現(xiàn)高度集中的管理模式，排除C項。故選D。21、C【解析】

本題考查古希臘人文主義思想。依據(jù)材料可知，古希臘神話中英雄形象的特點是勇于同命運和神諭抗爭，強調(diào)人的力量和尊嚴，凸顯了人文主義精神，故C項正確；材料主旨強調(diào)人文主義精神，而非神權對人類思想的控制.故A項錯誤；材料未涉及公民意識，故B項錯誤；材料并未涉及民主意識在傳統(tǒng)文化中的地位問題，故D項錯誤。22、A【解析】

結合所學知識可知武漢會戰(zhàn)發(fā)生于1938年，1937年秋洛川會議以后，八路軍、新四軍紛紛奔赴敵后，建立敵后抗日根據(jù)地，敵后力量的發(fā)展壯大使中國人民的抗戰(zhàn)形勢得以扭轉，日軍的作戰(zhàn)計劃被迫不斷調(diào)整，A項正確。從全面抗戰(zhàn)開始到抗戰(zhàn)相持階段結束，正面戰(zhàn)場一直是中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，排除B項；抗日戰(zhàn)爭進入相持階段是在1938年武漢會戰(zhàn)結束后，C項錯誤；材料沒有涉及蘇聯(lián)紅軍東進的問題，排除D項。故選A。23、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，對古羅馬帝國滅亡影響較大的“蠻族入侵和宗教糾紛”，指的分別是日耳曼人的進攻和基督教內(nèi)部糾紛，B選項正確；羅馬奴隸的反抗屬于內(nèi)部的階級矛盾，A選項錯誤；羅馬帝國分裂時期，伊斯蘭教尚未創(chuàng)立，C選項錯誤；奧斯曼土耳其人滅亡的是東羅馬帝國，D選項不符合題意。24、D【解析】根據(jù)“提出‘天下為主，君為客’的民本思想，進而主張限制君權”“有明之無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也”可知，黃宗羲認為，政治變壞是從明太祖廢除丞相開始的，在他看來，丞相可以在一定程度上制約君權，防止權力過于集中，說明黃宗羲未跳出明君賢吏的窠巢，D正確；近代維新派主張實行君主立憲制，A材料無法體現(xiàn)，排除；近代西方主權在民思想傳入我國，B時間不符合題意，排除；C不符合材料主旨，排除。25、B【解析】

材料反映的是對農(nóng)業(yè)改造過程中農(nóng)民的積極行為給予了肯定，這推動了農(nóng)業(yè)合作社運動高潮到來，B正確；人民公社是1958年開始的，排除A；材料并不涉及土地改革，而是社會主義改造，排除C；中共八大召開于1956年，排除D。26、B【解析】

漢字多樣化到形體的統(tǒng)一，反映了秦代建立統(tǒng)一帝國的內(nèi)在要求，②④符合題意；①甲骨文的出現(xiàn)標志著漢字的成熟，排除；④文字的統(tǒng)一對推動中華文明的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，排除。B正確；ACD三項不符合題意，排除。故選B。27、D【解析】

根據(jù)材料所述，從1963年開始聯(lián)合國大會召開貿(mào)易和發(fā)展會議，有75個發(fā)展中國家發(fā)表宣言，組建七十五國集團，后來擴展到77個國家和地區(qū)，到1980年成員國達到了119個，這種聯(lián)合一定程度上削弱了發(fā)達國家在貿(mào)易中對發(fā)展中國家的資源掠奪，反映了發(fā)展中國家聯(lián)合起來共同努力構建國際經(jīng)濟新秩序的共同愿望，故D項正確；材料未體現(xiàn)各國經(jīng)濟的相互依賴程度，A項錯誤；材料主旨不是強調(diào)聯(lián)合國的作用，B項錯誤；材料的七十五國集團不是經(jīng)濟區(qū)域集團，C項錯誤。故選D。28、A【解析】

根據(jù)材料“1930年”“美國胡佛政府”“提高關稅”并結合所學知識可知，面對經(jīng)濟危機，美國等政府采取提高關稅等措施嘗試擺脫危機，但這些措施進一步破壞了世界經(jīng)濟秩序，加劇了經(jīng)濟危機，故①②③正確；胡佛政府仍然堅持自由放任政策，故④錯誤；所以答案選A。關鍵信息是“1930年”“美國胡佛政府”“提高關稅”；從中分析出答案。29、C【解析】

《資治通鑒》是編年體史書，以年代為中心，故C正確。30、C【解析】

加勒比海地區(qū)成為蔗糖出產(chǎn)區(qū)，主要和資本主義世界市場逐漸形成，國際分工的劃分有關，故選C；加勒比海地區(qū)出現(xiàn)“蔗糖革命”和世界貿(mào)易中心的轉移以及價格革命無關，排除AB；17世紀時工業(yè)革命尚未開始，無法體現(xiàn)工業(yè)革命的推動，排除D。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）新航路開辟后，英法處于大西洋沿岸有利的地理位置；憑借其海上實力對外殖民擴張掠奪財富，為資本主義發(fā)展提供了原始積累；英美法資產(chǎn)階級革命的勝利，極大地促進了資本主義的發(fā)展；英國的工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，成為“世界工廠”。工業(yè)革命后通過商品輸出、殖民擴張，使英法等國成為最大的殖民國家；隨著英美法等國為的資本主義世界體系的建立，標志著“大西洋時代”的到來。（2）19世紀末美國工業(yè)超過英國，位居世界第一位，英國喪失了“世界工廠”的地位；一戰(zhàn)后美國紐約取代英國倫敦，成為世界金融中心、通過華盛頓體系美國與英國取得相同的制海權等。日本通過一戰(zhàn)和戰(zhàn)后“凡--華”體系，擴大其在亞太地區(qū)的影響；而戰(zhàn)后英法開始衰落。英國喪失其海上的霸主地位，并由于經(jīng)濟的衰落而喪失了“日不落帝國”的優(yōu)勢地位等。二戰(zhàn)后，中國的發(fā)展，東盟的建立、APEC等區(qū)域性經(jīng)濟合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟與政治的影響力?！窘馕觥?/p>

（1）西洋時代的建立，可以從新航路的開辟、早期殖民擴張、資本主義制度的建立、工業(yè)革命及資本主義市場的確立幾個角度進行闡述。15、16世紀之交，西歐各國經(jīng)過航海探險活動，開辟了歐洲通往印度和美洲的新航路。葡萄牙和西班牙是西歐殖民活動的始作俑者，它們的海洋探險與殖民擴張緊緊聯(lián)系在一起。繼這兩個國家之后，英、荷、法等國也先后加入殖民擴張的行列。西歐早期殖民活動是資本原始積累的重要手段，有力的推動了資本主乂的發(fā)展。英美法資產(chǎn)階級革命的勝利，極大地促進了資本主義的發(fā)展；英國的工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，成為“世界工廠”。工業(yè)革命后，通過商品輸出、殖民擴張，使英法等國成為最大的殖民國家；隨著英美法等國為代表的資本主義世界體系的建立，標志著“大西洋時代”的到來。（2）世界經(jīng)濟重心轉移到太平洋地區(qū)，可以從英國的沒落、美國的崛起、日本力量的增強、中國的發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟組織東盟與APEC的建立等方面進行論述。19世紀末，伴隨工業(yè)革命的完成，美國工業(yè)超過英國，居于世界第一