2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫（作文素材積累技巧）

2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫（作文素材積累技巧）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析題要求：正確選出詞語的最佳選項，并簡要說明理由。1.在下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項是（）A.她的臉上掛著微笑，給人一種溫馨的感覺。B.這座建筑物的設(shè)計獨(dú)特，給人一種耳目一新的感覺。C.他的話語雖然簡短，卻讓人感受到了他的堅定信念。D.他一直堅持鍛煉，身體狀況非常好，給人一種強(qiáng)健的感覺。2.下列各句中，加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同完成這項任務(wù)。B.他的成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。C.她雖然年紀(jì)輕輕，卻已經(jīng)取得了令人矚目的成就。D.這部電影雖然獲得了很高的票房，但口碑卻不佳。3.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講生動形象，引起了聽眾的強(qiáng)烈共鳴。B.這個項目的實施需要多方面的支持和協(xié)調(diào)。C.她在舞臺上表演得非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。D.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。4.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯誤的一項是（）A.他的言辭犀利，讓人感到震撼。B.她的歌聲優(yōu)美動聽，讓人陶醉。C.他的書法功底深厚，作品深受人們的喜愛。D.他的觀點(diǎn)獨(dú)特，引起了大家的廣泛關(guān)注。5.下列各句中，加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的成績一落千丈，讓人感到擔(dān)憂。B.她的言辭犀利，讓人感到不舒服。C.他的演講生動形象，讓人深受啟發(fā)。D.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。6.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得大家學(xué)習(xí)。B.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。C.她的歌聲優(yōu)美動聽，讓人陶醉。D.他的書法功底深厚，作品深受人們的喜愛。7.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項是（）A.他的演講生動形象，引起了聽眾的共鳴。B.他的言辭犀利，讓人感到震撼。C.他的書法功底深厚，作品深受人們的喜愛。D.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。8.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得大家學(xué)習(xí)。B.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。C.她的歌聲優(yōu)美動聽，讓人陶醉。D.他的書法功底深厚，作品深受人們的喜愛。9.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項是（）A.他的演講生動形象，引起了聽眾的共鳴。B.他的言辭犀利，讓人感到震撼。C.他的書法功底深厚，作品深受人們的喜愛。D.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。10.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得大家學(xué)習(xí)。B.他的研究成果在國際上具有很高的影響力。C.她的歌聲優(yōu)美動聽，讓人陶醉。D.他的書法功底深厚，作品深受人們的喜愛。二、語句銜接題要求：根據(jù)上下文語境，選擇最佳銜接句。1.①人生就像一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。②（）A.人生的旅途充滿了曲折和坎坷，但正是這些經(jīng)歷讓我們更加珍惜眼前的美好。B.沿途的風(fēng)景如畫，讓人陶醉，而心情則如詩如夢，讓人沉醉。C.旅行中的風(fēng)景和心情都是寶貴的財富，它們讓我們學(xué)會了欣賞和珍惜。D.人生的旅程短暫而美好，我們要珍惜每一刻，讓風(fēng)景和心情成為永恒的回憶。2.①他從小生活在貧困的山區(qū)，但始終懷揣著夢想，努力奮斗。②（）A.盡管生活艱辛，他從未放棄過自己的理想，最終實現(xiàn)了人生的價值。B.山區(qū)的艱苦環(huán)境讓他學(xué)會了堅韌不拔，他用自己的努力改變了命運(yùn)。C.他深知自己的夢想需要付出艱辛的努力，于是勇往直前，終于取得了成功。D.在貧困的山區(qū)，他找到了生活的樂趣，也找到了追求夢想的動力。3.①我國古代的文人墨客留下了許多膾炙人口的詩句，成為我們寶貴的文化遺產(chǎn)。②（）A.這些詩句傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，讓我們受益匪淺。B.詩人們用優(yōu)美的文字描繪了祖國的大好河山，讓我們?yōu)橹兆怼.古代文人墨客的詩句，展現(xiàn)了他們對美好生活的向往和追求。D.這些詩句凝聚了詩人們的心血和智慧，成為了我國文化的瑰寶。4.①讀書可以增長知識，開闊視野，提高素養(yǎng)。②（）A.讀書是一種享受，它讓我們在知識的海洋中遨游，找到屬于自己的快樂。B.讀書可以培養(yǎng)我們的情操，陶冶我們的品格，讓我們成為更好的人。C.讀書可以讓我們了解世界，認(rèn)識人生，找到自己的方向。D.讀書是一種生活態(tài)度，它讓我們不斷追求進(jìn)步，不斷超越自我。5.①教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命。②（）A.教師用自己的知識和智慧，照亮了學(xué)生的成長道路，為國家培養(yǎng)了無數(shù)人才。B.教師關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，為他們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。C.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。D.教師用自己的愛心和耐心，引導(dǎo)學(xué)生走出困境，成為對社會有用的人才。6.①春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大地充滿了生機(jī)與活力。②（）A.春天里，萬物開始生長，人們的心情也變得愉悅起來。B.春天，是農(nóng)民伯伯辛勤勞作的季節(jié)，也是孩子們快樂玩耍的季節(jié)。C.春天，大地披上了綠裝，萬物煥發(fā)出勃勃生機(jī)。D.春天，是播種希望的季節(jié)，也是收獲成功的季節(jié)。7.①團(tuán)結(jié)就是力量，一個團(tuán)結(jié)的集體能夠戰(zhàn)勝一切困難。②（）A.在團(tuán)結(jié)的集體中，每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。B.團(tuán)結(jié)的集體有著強(qiáng)大的凝聚力，它能夠激發(fā)每個人的潛能，取得更大的成功。C.一個團(tuán)結(jié)的集體，有著共同的目標(biāo)和信仰，它能夠凝聚人心，戰(zhàn)勝一切困難。D.團(tuán)結(jié)的集體，讓每個人都感受到溫暖和關(guān)愛，從而更加堅定地為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。8.①友誼是人生中最寶貴的財富，它陪伴著我們度過人生的酸甜苦辣。②（）A.友誼讓我們在困境中相互扶持，在快樂中共同分享，成為人生中最珍貴的回憶。B.友誼是一種無形的力量，它能夠讓我們在逆境中堅強(qiáng)，在順境中更加自信。C.友誼是一份責(zé)任，它要求我們關(guān)心對方，支持對方，共同成長。D.友誼是一種信任，它讓我們在人生的道路上，不再孤單，不再迷茫。9.①誠實守信是做人的根本，它關(guān)系到個人的品德和聲譽(yù)。②（）A.誠實守信的人，能夠贏得他人的尊重和信任，在人際交往中立于不敗之地。B.誠實守信是做人的底線，它要求我們在言行舉止上做到真實、誠懇。C.誠實守信是一種美德，它能夠凈化社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧。D.誠實守信的人，能夠樹立良好的榜樣，影響和帶動更多的人。10.①自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，它激勵著我們不斷追求進(jìn)步，勇攀高峰。②（）A.自強(qiáng)不息是一種精神力量，它讓我們在逆境中迎難而上，勇往直前。B.自強(qiáng)不息是一種品質(zhì)，它要求我們永不言敗，勇攀人生的高峰。C.自強(qiáng)不息是一種態(tài)度，它讓我們始終保持積極向上的心態(tài)，不斷超越自我。D.自強(qiáng)不息是一種信念，它讓我們相信，只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。三、古詩文默寫題要求：根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的詩句。1.縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。（）2.誰言寸草心，報得三春暉。（）3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（）4.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（）5.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）6.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（）7.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（）8.青青子衿，悠悠我心。（）9.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（）10.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（）四、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下面的文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。人生的價值在于奉獻(xiàn)人生的價值，不在于生命的長短，而在于生命的質(zhì)量。生命的質(zhì)量，又在于我們對社會的奉獻(xiàn)。一個真正懂得生命價值的人，總是把生命的意義看得高于一切，把為社會、為他人做貢獻(xiàn)看作是人生的最大幸福。奉獻(xiàn)，是一種精神，是一種境界。奉獻(xiàn)，意味著付出，意味著犧牲。奉獻(xiàn)，不是索取，不是占有。奉獻(xiàn)，是一種崇高的精神境界，是一種無私的奉獻(xiàn)精神。在我們的生活中，有許多人都在用自己的方式為社會、為他人奉獻(xiàn)著。他們或許沒有驚天動地的事跡，但他們的奉獻(xiàn)精神卻讓我們感動。有一位普通的農(nóng)村婦女，她叫張桂梅。她為了讓山里的孩子們能夠上學(xué)，毅然放棄了城市的工作，回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了一所小學(xué)。她用自己的微薄收入，資助孩子們讀書。在她的幫助下，許多孩子走出了大山，實現(xiàn)了自己的人生價值。還有一位年輕的醫(yī)生，他叫陳建州。他為了救治更多的患者，毅然放棄了國外優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)，投身于醫(yī)療事業(yè)。他用自己的醫(yī)術(shù)，挽救了無數(shù)患者的生命。他們的奉獻(xiàn)精神，讓我們看到了生命的價值。他們的奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會的溫暖。那么，我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)自己的人生價值呢？首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀。我們要明白，人生的價值在于奉獻(xiàn)，而不是索取。我們要把為社會、為他人做貢獻(xiàn)看作是人生的最大幸福。其次，我們要從身邊的小事做起，用自己的行動去踐行奉獻(xiàn)精神。無論是為家人、朋友，還是為社會、為國家，我們都要盡自己的一份力量。最后，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要勇敢地去面對，去克服。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。五、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰繝栄再怪?。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：人生的價值在于奉獻(xiàn)在這個世界上，每個人都有自己的價值。有人認(rèn)為，人生的價值在于追求物質(zhì)財富；有人認(rèn)為，人生的價值在于追求精神滿足；還有人認(rèn)為，人生的價值在于奉獻(xiàn)。那么，你如何看待人生的價值？請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇作文，闡述你對人生價值的理解。本次試卷答案如下：一、詞語辨析題1.D。選項A、B、C中的加點(diǎn)詞使用均正確，而D項中的“強(qiáng)健”一詞用于描述“身體狀況”不恰當(dāng)，應(yīng)為“健康”。2.C。選項A、B、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而C項中的“令人矚目”用于描述“成就”更為貼切。3.A。選項B、C、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而A項中的“溫馨”一詞用于描述“感覺”不恰當(dāng)，應(yīng)為“溫暖”。4.B。選項A、C、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而B項中的“如畫”一詞用于描述“風(fēng)景”不恰當(dāng)，應(yīng)為“美麗”。5.A。選項B、C、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而A項中的“一落千丈”用于描述“成績”不恰當(dāng)，應(yīng)為“大幅下降”。6.D。選項A、B、C中的加點(diǎn)詞使用均正確，而D項中的“如夢如幻”用于描述“心情”不恰當(dāng)，應(yīng)為“如詩如夢”。7.A。選項B、C、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而A項中的“耳目一新”用于描述“感覺”恰當(dāng)。8.C。選項A、B、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而C項中的“如畫”一詞用于描述“風(fēng)景”不恰當(dāng)，應(yīng)為“美麗”。9.A。選項B、C、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而A項中的“耳目一新”用于描述“感覺”恰當(dāng)。10.C。選項A、B、D中的加點(diǎn)詞使用均正確，而C項中的“如詩如夢”用于描述“心情”恰當(dāng)。二、語句銜接題1.C。前一句提到人生就像一場旅行，強(qiáng)調(diào)沿途的風(fēng)景和心情，C項的“風(fēng)景和心情都是寶貴的財富，它們讓我們學(xué)會了欣賞和珍惜”與前一句銜接自然。2.B。前一句提到他從小生活在貧困的山區(qū)，B項的“山區(qū)的艱苦環(huán)境讓他學(xué)會了堅韌不拔，他用自己的努力改變了命運(yùn)”與前一句銜接自然。3.C。前一句提到我國古代的文人墨客留下了許多膾炙人口的詩句，C項的“這些詩句凝聚了詩人們的心血和智慧，成為了我國文化的瑰寶”與前一句銜接自然。4.C。前一句提到讀書可以增長知識，C項的“讀書可以培養(yǎng)我們的情操，陶冶我們的品格，讓我們成為更好的人”與前一句銜接自然。5.A。前一句提到教師是人類靈魂的工程師，A項的“教師用自己的知識和智慧，照亮了學(xué)生的成長道路，為國家培養(yǎng)了無數(shù)人才”與前一句銜接自然。6.A。前一句提到春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，A項的“春天里，萬物開始生長，人們的心情也變得愉悅起來”與前一句銜接自然。7.C。前一句提到團(tuán)結(jié)就是力量，C項的“一個團(tuán)結(jié)的集體有著強(qiáng)大的凝聚力，它能夠激發(fā)每個人的潛能，取得更大