Unit 6 Section A 3a-3c 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版英語八年級下冊

Unit6SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索Unit6SectionA3a-3c這個單元。我們的目標是讓你們在輕松愉快的氛圍中，深入理解這個話題。想象一下，我們將在課堂上進行角色扮演，模擬真實生活場景，讓你們在互動中提高英語口語能力。我會用豐富的教學(xué)資源，結(jié)合生活實例，讓我們的英語課堂充滿活力和樂趣！??????核心素養(yǎng)目標在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過角色扮演和情景對話，提升同學(xué)們的聽說技能，增強對英語國家文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信，為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并正確運用本節(jié)課的句型和詞匯，如："I'minterestedin..."和"Ithinkit's..."，這些句型是表達個人興趣和觀點的關(guān)鍵。

②能夠在模擬的情境中運用所學(xué)詞匯和句型進行對話，例如在談?wù)撓矚g的活動或未來的計劃時，能夠流暢地表達自己的觀點。

2.教學(xué)難點，

①理解并掌握不同語境下句型的變化，例如如何根據(jù)上下文調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使對話更加自然。

②在互動中靈活運用語法知識，特別是在時態(tài)和語態(tài)的選擇上，避免出現(xiàn)語法錯誤。

③培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，使他們能夠在國際化的語境中得體地表達自己，展現(xiàn)良好的溝通能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、電腦、電子白板

-課程平臺：人教版英語八年級下冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、相關(guān)主題的音頻和視頻資料

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡、情景卡片、PPT課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（1）同學(xué)們，今天我們要一起探索Unit6SectionA3a-3c這個單元。首先，讓我們通過一個簡單的游戲來活躍一下氣氛。我會給出一些與興趣相關(guān)的詞匯，比如“music”、“sports”、“reading”，你們要迅速說出自己感興趣的活動。這樣我們就能快速進入今天的學(xué)習(xí)主題了。

（2）接下來，我會用PPT展示一些與興趣相關(guān)的圖片，比如音樂家、運動員、作家等，讓你們觀察并描述這些圖片，從而引出本節(jié)課的主題：“ExpressingInterests”。

二、新課導(dǎo)入

（1）同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了本節(jié)課的主題，接下來我們要學(xué)習(xí)如何用英語表達自己的興趣。首先，我會帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的句型和詞匯，比如：“I'minterestedin...”和“Ithinkit's...”。

（2）接下來，我會通過PPT展示一些例句，讓同學(xué)們跟讀并模仿。例如：“I'minterestedinplayingfootball.”（我對踢足球感興趣。）然后，我會請同學(xué)們分組練習(xí)，互相用這些句型進行對話。

三、課文主旨內(nèi)容探究

（1）同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了表達興趣的句型和詞匯，接下來我們要學(xué)習(xí)如何將這些句型運用到具體的情境中。我會播放一段與本節(jié)課主題相關(guān)的聽力材料，讓大家邊聽邊記筆記。

（2）播放結(jié)束后，我會請同學(xué)們分享自己聽到的內(nèi)容，并引導(dǎo)大家總結(jié)出本節(jié)課的重點詞匯和句型。同時，我會針對重點內(nèi)容進行講解，幫助同學(xué)們更好地理解。

（3）為了鞏固所學(xué)知識，我會請同學(xué)們分組進行角色扮演，模擬真實場景，用所學(xué)句型進行對話。例如，一組同學(xué)扮演學(xué)生，另一組同學(xué)扮演老師，討論學(xué)生的興趣愛好。

四、全文側(cè)重點

（1）在角色扮演環(huán)節(jié)，我會請同學(xué)們注意以下幾點：

①注意語氣的運用，使對話更加生動有趣。

②盡量使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

③注意對話的連貫性和邏輯性。

（2）在同學(xué)們完成角色扮演后，我會請他們分享自己的感受和收獲。同時，我會對他們的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足。

五、實際性教學(xué)內(nèi)容

（1）為了使同學(xué)們更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我會設(shè)計一些練習(xí)題，讓他們在課堂上完成。例如，根據(jù)所學(xué)句型，完成以下對話：

A:Whatareyouinterestedin?

B:I'minterestedin___________.

同學(xué)們可以自由發(fā)揮，用所學(xué)句型進行對話。

（2）為了提高同學(xué)們的英語口語能力，我會請他們分組進行小組討論，討論以下話題：

Whatareyourinterests?

Whydoyouliketheseinterests?

Whatdoyouthinkaboutyourinterests?

在討論過程中，同學(xué)們要盡量使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，并注意語氣的運用。

六、總結(jié)與作業(yè)

（1）在課堂即將結(jié)束時，我會對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型，并提醒同學(xué)們在課后進行復(fù)習(xí)。

（2）為了鞏固所學(xué)知識，我給大家布置以下作業(yè)：

①復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

②用所學(xué)句型寫一篇關(guān)于自己興趣的短文。

③與家人或朋友用英語交流自己的興趣愛好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文歌曲推薦：選取與興趣相關(guān)的英文歌曲，如“ShapeofYou”byEdSheeran，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-英文電影片段：選取與興趣相關(guān)的英文電影片段，如《哈利·波特》系列中的運動場景，讓學(xué)生通過觀看電影片段，了解不同興趣的表達方式。

-英文網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish，提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語水平。

2.拓展建議：

-角色扮演活動：鼓勵學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同興趣的場景，如“BookClub”或“MusicFestival”，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

-主題寫作：布置以“InterestsandHobbies”為主題的寫作作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，用英語描述自己的興趣和愛好。

-日常對話練習(xí)：鼓勵學(xué)生在日常生活中用英語與同學(xué)或家人交流，如談?wù)撝苣┯媱潯⑴d趣愛好等，提高實際運用英語的能力。

-社交媒體互動：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英文社交媒體，如Twitter或Instagram，了解不同國家的人們對興趣和愛好的看法，拓寬視野。

-在線課程推薦：推薦一些在線英語課程，如Coursera或Duolingo，讓學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇合適的學(xué)習(xí)資源，進行自我提升。

-課外閱讀：推薦一些與興趣相關(guān)的英文書籍，如《TheArtofCooking》或《TheJoyofGardening》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新詞匯和表達方式。

-語言角活動：組織或參加語言角活動，讓學(xué)生有機會與母語為英語的人士交流，提高口語流利度和準確性。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂上，我會通過提問的方式檢驗學(xué)生對新知識的掌握程度。例如，我會提問：“Canyoutellmeaboutyourfavoritehobby?”（你能告訴我你的興趣愛好嗎？）通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對新句型和詞匯的理解和應(yīng)用情況。

-觀察法：我會注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極舉手回答問題，是否能夠流利地進行角色扮演等。通過觀察，我可以評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和情緒狀態(tài)。

-小組討論評價：在小組討論環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生之間的互動和合作情況，以及他們是否能夠運用所學(xué)知識進行有效的溝通。我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并尊重他人的意見。

-課堂測試：在課程結(jié)束后，我會進行簡短的課堂測試，如填寫興趣調(diào)查問卷，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：我會對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。對于書面作業(yè)，我會檢查語法錯誤、拼寫錯誤和句型運用是否正確。對于口頭作業(yè)，我會評估學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和流利度。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，我會及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。我會用鼓勵性的語言，如“Greatjob!”或“Keepupthegoodwork!”來激勵學(xué)生。

-個性化指導(dǎo)：對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。例如，對于語法錯誤，我會提供詳細的解釋和例句，幫助他們理解和記憶。

-作業(yè)展示：我會鼓勵學(xué)生在課堂上展示他們的作業(yè)，如朗讀自己的短文或分享自己的興趣和愛好。這樣不僅能夠提高學(xué)生的自信心，還能夠激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-定期評估：除了日常的作業(yè)評價，我還會定期進行單元測試，以全面評估學(xué)生對本單元知識的掌握情況。測試結(jié)果將作為教學(xué)評價的重要依據(jù)，幫助我調(diào)整教學(xué)策略。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MyHobbies》這篇文章，介紹了不同人的興趣愛好，可以讓學(xué)生了解不同的文化背景和生活方式。

-視頻資源：《TEDTalks》中關(guān)于興趣和激情的演講視頻，如“Whywedowhatwedo”byDanPink，可以啟發(fā)學(xué)生對興趣的深入思考。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生閱讀《MyHobbies》后，完成以下任務(wù)：

-總結(jié)文章中提到的不同興趣愛好。

-寫一篇短文，描述自己的興趣愛好，并說明為什么喜歡。

-與同學(xué)分享閱讀心得，討論各自的興趣愛好。

-視頻資源要求：觀看DanPink的演講后，學(xué)生需要完成以下活動：

-記錄下演講中的關(guān)鍵觀點。

-寫一篇觀后感，討論興趣對個人生活的影響。

-在班級討論中分享自己的觀點，討論如何找到和追求自己的興趣。

教師指導(dǎo)與幫助：

-對于閱讀材料，教師可以提供一些背景信息，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

-對于視頻資源，教師可以事先簡要介紹演講者的背景和演講主題，幫助學(xué)生建立預(yù)期。

-對于學(xué)生的寫作和討論，教師應(yīng)鼓勵創(chuàng)新思維，同時確保學(xué)生能夠運用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

-教師應(yīng)準備好回答學(xué)生可能提出的疑問，并提供額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書籍。

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、在線資源或社交媒體等途徑進行進一步的自主學(xué)習(xí)。

-教師可以組織小組討論，讓學(xué)生在課后繼續(xù)深化對興趣和愛好的理解。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①如何用英語表達個人興趣。

②常用句型和詞匯的運用。

③不同興趣愛好的描述方式。

2.關(guān)鍵詞：

①interestedin

②hobby

③enjoy

④like

⑤passionateabout

3.重點句型：

①I'minterestedin...

②Ienjoy...

③Ithinkit'sinterestingto...

④Ilikedoing...

⑤I'mpassionateabout...反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在課堂上，我嘗試創(chuàng)設(shè)了與興趣相關(guān)的真實情境，讓學(xué)生在模擬的生活場景中運用所學(xué)英語，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也增強了實際應(yīng)用能力。

2.互動式教學(xué)：我采用了更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，從而提高他們的口語表達能力和團隊合作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.語法講解過于簡單：在講解語法時，我發(fā)現(xiàn)可能過于簡化了一些復(fù)雜語法點的講解，導(dǎo)致部分學(xué)生在實際運用中仍然出現(xiàn)錯誤。

2.課堂時間分配不均：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有時對某些話題的討論時間過長，而其他內(nèi)容則沒有得到足夠的關(guān)注，這可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不均衡。

3.學(xué)生參與度不夠：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因為他們對某些話題缺乏興趣或自信心不足。

反思改進措施（三）

1.