五四青年節(jié)活動(dòng)方案6篇

Word文檔五四青年節(jié)活動(dòng)方案精選6篇慶祝五四青年節(jié)活動(dòng)簡報(bào)篇一

今年是五四運(yùn)動(dòng)第九十八周年，九十八前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場偉大的愛國運(yùn)動(dòng)。中國青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。

這場運(yùn)動(dòng)孕育的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。

ｘｘ社區(qū)黨總支于20xx年5月3日開展了已“弘揚(yáng)五四精神爭做薪火傳人”為主題的紀(jì)念五四青年節(jié)活動(dòng)。此次參加活動(dòng)的有社區(qū)老黨員、入黨積極分子、社區(qū)工作人員、樓院長、未成年人等五十余人在什川梨園農(nóng)家樂院內(nèi)由黨總支書記王立芳向大家講解黨史“五四運(yùn)動(dòng)”的始源，號(hào)召大家傳承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，以五四精神的核心“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為內(nèi)容結(jié)合開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，集中進(jìn)行各種社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極進(jìn)取勤奮工作努力為廣大下午居民群眾服務(wù)。

在活動(dòng)過程中，大家熱情澎湃，并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y(jié)，活動(dòng)參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內(nèi)容有：關(guān)注國家發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛祖國、愛他人的愛國主義情懷，如何繼承和弘揚(yáng)五四愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)的精神，如何將自己個(gè)人的理想與全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起等，最后結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢?。?huì)后，大家紛紛表示，通過這次活動(dòng)，重溫了五四運(yùn)動(dòng)的歷史知識(shí)，從而增進(jìn)了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發(fā)了大家的責(zé)任感和使命感。

通過這次活動(dòng)，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)成果，促進(jìn)團(tuán)員對團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心；同時(shí)弘揚(yáng)愛國主義精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。

慶祝五四青年節(jié)活動(dòng)簡報(bào)篇二

又到了每周一次的班會(huì)，今天正好是五四青年節(jié)，于是就給孩子們講一講節(jié)日的來歷，及了解了歷史，又增添了愛國主義情懷。

一、五四青年節(jié)的來歷

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。

二、背景

1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會(huì)議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會(huì)議。中華民國代表在會(huì)上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開始了。

三、發(fā)生

5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門前集會(huì)游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號(hào)，呼吁各界人士行動(dòng)起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動(dòng)得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。

五四青年節(jié)的確定

為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日，中國人民政府政務(wù)院正式規(guī)定：5月4日為中國青年節(jié)。

講到這里，本以為孩子還小，聽不懂這些與歷史有關(guān)的“故事”，可是，事實(shí)上孩子真的能夠理解什么叫“舉國震怒，群情激憤”什么叫“侵略”。

我想，從小磨練個(gè)人意志、培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心及進(jìn)取心是非常必要的。

五四青年節(jié)經(jīng)典朗誦稿篇三

《五四》

是誰登上一九一九豎起一面跳動(dòng)的旗幟？

是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼？

是誰的狂笑點(diǎn)燃了一九一九的痛哭？

是誰的熱血揮就了一九一九的史詩？

是誰在一九一九死去？

是誰在一九一九活來？

是誰掘開了誰的墳?zāi)梗?/p>

是誰鮮明了誰的色彩？

五四、五四

一九一九的五四！

是誰的歌聲在一九一九唱破了誰的喉嚨？

是誰的書畫在一九一九磨禿了誰的筆墨？

是誰的刀劍在一九一九砍殺了誰的英雄？

是誰的怒火在一九一九焚燒了誰的懦弱？

是誰在一九一九閃現(xiàn)為黑暗中的月亮？

是誰在一九一九輝耀成陰沉里的太陽？

是誰在誰的頭頂站起？

是誰在誰的面前戰(zhàn)栗？

五四、五四

一九一九的五四！

是誰在和平中戰(zhàn)爭？

是誰在戰(zhàn)爭里和平？

是誰在蒿草中滅頂？

是誰在鮮血里重生？

是誰刺痛了你平靜的心？

是誰灼傷了我沉默的眼睛？

是誰的豪情飄在云端？

是誰的壯志游于九天？

是誰的血在誰的血管中沸騰？

是誰的精神在誰的神經(jīng)里緊繃？

五四、五四

中國的五四

永遠(yuǎn)驕傲自豪的五四！

我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。

五四青年節(jié)活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)背景

20xx年的五四青年節(jié)就要來到了，為紀(jì)念五四青年節(jié)，弘揚(yáng)"五四"精神，展現(xiàn)我校學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校特此舉辦了這次“放飛風(fēng)箏，放飛夢想”為主題的放風(fēng)箏活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

放飛風(fēng)箏，放飛夢想

三?；顒?dòng)目的：

通過此次活動(dòng)，達(dá)到對中國共青團(tuán)有更加深刻的了解，懂得珍惜當(dāng)今幸福生活，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生不負(fù)使命、開拓創(chuàng)新、為夢想努力奮斗的精神的目的。

四、活動(dòng)對象

學(xué)校全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月（.）4日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校廣場

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、購買活動(dòng)時(shí)所需要的物品包括：風(fēng)箏線、雙面膠、紙張、竹子（可以自制）。

2、準(zhǔn)備報(bào)紙、剪刀、繪畫筆等工具。

3、將同學(xué)隨機(jī)分成8個(gè)小組，選出組長。

4、找班上視頻錄制技術(shù)較好的同學(xué)錄制相關(guān)視頻。

5、團(tuán)支書組織好班里的同學(xué)，做好制作風(fēng)箏的提前通知工作以及注意事項(xiàng)的告知。

6、由團(tuán)宣傳委員上網(wǎng)尋找有關(guān)風(fēng)箏制作的步驟以及相關(guān)的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學(xué)們參考。

7、團(tuán)支書確定分工任務(wù)，并制訂相關(guān)的比賽規(guī)則。

八、活動(dòng)流程策劃

1、團(tuán)支書利用群共享資源，向同學(xué)們展示簡單的風(fēng)箏制作過程，供大家學(xué)習(xí)參考。

2、團(tuán)組織委員和團(tuán)宣傳委員負(fù)責(zé)跟進(jìn)小組的風(fēng)箏制作情況，對制作過程中的一些疑問作出相應(yīng)的解答。

3、活動(dòng)當(dāng)天，當(dāng)場制作風(fēng)箏，限時(shí)40分鐘。

4、各個(gè)小組進(jìn)行風(fēng)箏展示，合影留念。

5、集體進(jìn)行放飛風(fēng)箏。

6、最后大合照。

九、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)需注意鼓勵(lì)班上同學(xué)積極參加，做到全民參與，團(tuán)結(jié)合作。

2、注意安全問題，防止同學(xué)在活動(dòng)中受傷。

3、團(tuán)委工作人員注意在同學(xué)制作和放飛風(fēng)箏的過程中給予一定的幫助。

4、活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)委工作人員需把活動(dòng)時(shí)留下的垃圾清理好。

5、如天氣有變，另行安排。

學(xué)校團(tuán)支部

五四青年節(jié)主題活動(dòng)方案篇五

一、參加對象：

全校在校學(xué)生

二、比賽時(shí)間：

5月12日晚7：00

三、比賽地點(diǎn)：

校會(huì)議室

四、演講主題：

學(xué)校讓我感動(dòng)、立志成材回報(bào)學(xué)校

五、參賽要求：

1、每班至少推薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

5、時(shí)間不超過10分鐘。

六、比賽安排

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)校團(tuán)委，

2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（4分）

2、語言表達(dá)：語言流暢、生動(dòng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）

3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（2分）

4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）

八、評分辦法及設(shè)獎(jiǎng)

1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

九、評委：

待定

十、照像：

待定

十一、計(jì)分：

待定

十二、計(jì)時(shí)：

待定

五四青年節(jié)活動(dòng)方案篇六

今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)xx周年，“五四”愛國主義青年運(yùn)動(dòng)xx周年。作為中國共產(chǎn)黨先鋒隊(duì)的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的我們，將以“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，展現(xiàn)新時(shí)期團(tuán)員青年的風(fēng)采，增強(qiáng)團(tuán)員青年們在嘉定教育改變進(jìn)程中的責(zé)任感和使命感。如何為青年教師的學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展搭建舞臺(tái)？我們想借助“五四”、“迎世博”等活動(dòng)，開展一系列的比賽，來促進(jìn)團(tuán)員青年思想的飛躍，文化的交流，能力的提升，為青年教師搭建展示自己才華的平臺(tái)，提升自己的魅力。經(jīng)我園支部商議，特制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題：

揚(yáng)“五四”傳統(tǒng)，展青年風(fēng)采，迎世博盛會(huì)！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過歌詠比賽、即興演講比賽，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)青年們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。

2、通過攝影比賽，激發(fā)青年對“世博”的進(jìn)一步理解和思考，展示攝影的藝術(shù)魅力，營造一種文明向上的和諧氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：5月4日_5月6日

地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

四、參與對象：

清河路幼兒園全體團(tuán)員。

五、比賽要求：

（一）歌詠比賽：

1、演唱內(nèi)容：以歌唱祖國（幼兒歌曲也可以）或歌唱青春為內(nèi)容，所唱歌曲必須切合主題。

2、演唱形式：可以個(gè)人演唱或兩兩合作演唱。

3、參賽者必須自備伴奏帶或碟。

4、各參賽者必須在4月30日下下班前將參賽曲目、演唱形式報(bào)團(tuán)支部書記處。

5、賽前以抽簽形式?jīng)Q定比賽的順序。

（二）攝影比賽：

圍繞“文明迎世博”為主題，用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，弘揚(yáng)“世博”精神，記錄迎“世博”期間精彩的瞬間，捕捉迎“世博”期間令人心動(dòng)的影像，創(chuàng)作出思想性與藝術(shù)性完美結(jié)合的攝影作品。

參賽作品題材要求：

迎“世博”期間社會(huì)良好的精神面貌、青春風(fēng)采或和諧的景、情、人和事；

我眼中的世博；

感動(dòng)時(shí)刻。

1、參賽作品體裁、風(fēng)格、表現(xiàn)形式不限，創(chuàng)作時(shí)間為20xx年5月1日至20xx年5月6日，歡迎立意創(chuàng)新、構(gòu)圖美觀的攝影作品參賽。

2、參賽作品彩色、黑白均可，獨(dú)幅與組照（每組不超過5幅）均可。

3、作品尺寸不小于7寸，必須沖印出來并進(jìn)行自制裝裱。

4、作品必須為參賽者原創(chuàng)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其參賽資格。

5、20xx年5月6日參賽作品必須按要求擺放至幼兒園多功能廳內(nèi)，作品上請貼好寫有參賽者姓名的標(biāo)簽，并附上作品名稱及文字說明）。