2023三年級英語上冊 Unit 2 Friends and Colours Lesson Lesson 11 Orange,Brown,White,Black教學(xué)設(shè)計 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLessonLesson11Orange,Brown,White,Black教學(xué)設(shè)計冀教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLessonLesson11Orange,Brown,White,Black教學(xué)設(shè)計冀教版（三起）設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個五彩斑斕的世界——顏色！??在這節(jié)課中，我們將聚焦于四種顏色：橙色、棕色、白色和黑色。這些顏色不僅美麗，而且它們在我們的生活中無處不在。??我們將通過歌曲、游戲和互動活動，讓這些顏色變得生動有趣。讓我們一起開啟這段奇妙的顏色之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：正確發(fā)音和拼寫四種顏色單詞：orange,brown,white,black。

-細節(jié)舉例：通過反復(fù)朗讀和跟讀，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音這些單詞，并在書寫時能夠正確拼寫。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：顏色單詞的發(fā)音和拼寫對于一些學(xué)生來說可能比較困難，尤其是對于一些音素相似的單詞。

-細節(jié)舉例：例如，orange和brown的發(fā)音中有相似的音素，學(xué)生可能會混淆。難點還包括如何幫助學(xué)生記住顏色單詞的拼寫規(guī)則，比如“-ow”在單詞中的發(fā)音和拼寫。

-突破方法：通過使用圖片、實物和顏色卡片，讓學(xué)生直觀地感受和區(qū)分這些顏色。同時，設(shè)計發(fā)音練習(xí)游戲，如“顏色接龍”和“顏色拼圖”，讓學(xué)生在游戲中自然地掌握發(fā)音和拼寫。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版三年級英語上冊Unit2FriendsandColours的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的顏色圖片、圖表，以及與顏色相關(guān)的視頻片段。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顏色卡片、彩色筆等，以便學(xué)生進行顏色搭配的實踐活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是一些非常有趣的顏色，你們知道哪些顏色呢？讓我們一起來猜一猜吧?。ㄕ故疽粡堄懈鞣N顏色圖案的圖片，讓學(xué)生猜顏色。）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的顏色單詞嗎？比如red,blue,yellow，今天我們要學(xué)習(xí)的新顏色有orange,brown,white,black。誰能夠快速地站起來，用英語說出這些顏色？

2.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）：

-講解新知：接下來，我會逐一教你們這些新顏色的發(fā)音和拼寫。首先，我們來學(xué)習(xí)orange?？纯催@張圖片上的橙子，它的顏色是怎樣的？我們一起來說orange，注意，orange的發(fā)音是/or?nd?/，字母組合“or”發(fā)音像“aw”。

-舉例說明：通過展示橙子的圖片，讓學(xué)生模仿發(fā)音，并引導(dǎo)他們注意單詞的拼寫規(guī)則。

-互動探究：現(xiàn)在，請同學(xué)們跟我一起練習(xí)這些顏色的發(fā)音，然后嘗試自己拼寫。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）：

-教學(xué)棕色brown。展示棕色的圖片，講解發(fā)音和拼寫規(guī)則。

-教學(xué)白色white。展示白色的圖片，講解發(fā)音和拼寫規(guī)則。

-教學(xué)黑色black。展示黑色的圖片，講解發(fā)音和拼寫規(guī)則。

4.新課呈現(xiàn)（結(jié)束）（約5分鐘）：

-總結(jié)：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四種新顏色，讓我們再來回顧一遍它們的發(fā)音和拼寫。

-演示：教師演示顏色單詞的正確發(fā)音和書寫，學(xué)生跟隨模仿。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動：現(xiàn)在請同學(xué)們拿出彩筆和顏色卡片，我們來進行一個顏色搭配的游戲。請每個人選擇一張卡片，然后嘗試用你學(xué)到的顏色單詞來描述這張卡片。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行活動時，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，幫助學(xué)生正確拼寫顏色單詞。

6.新課呈現(xiàn)（延伸）（約10分鐘）：

-小組活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個顏色，然后設(shè)計一個簡單的場景，比如一個“水果店”或“動物園”，每個小組用學(xué)到的顏色單詞來描述他們的場景。

-展示和分享：每個小組輪流展示他們的場景，其他小組猜測使用的顏色單詞。

7.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）：

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了四種新顏色，你們覺得這些顏色有什么特別的地方嗎？

-作業(yè)：請同學(xué)們回家后，用你最喜歡的顏色給一幅畫上色，并在下節(jié)課上分享你的作品。

8.課堂小結(jié)（約5分鐘）：

-回顧：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？我們是如何學(xué)習(xí)的？

-反饋：請同學(xué)們舉手說一說，你對這節(jié)課有什么感受？

-鼓勵：大家做得很好，希望你們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，我們的英語世界會更加豐富多彩！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**顏色認(rèn)知提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識別和正確說出四種新顏色單詞：orange,brown,white,black。這種認(rèn)知的提升有助于學(xué)生在日常生活中更好地運用英語描述顏色。

2.**發(fā)音準(zhǔn)確性增強**：學(xué)生在課堂上通過模仿、跟讀和游戲等多種形式，提高了對顏色單詞的發(fā)音準(zhǔn)確性。這種發(fā)音能力的提升對于學(xué)生的英語口語表達至關(guān)重要。

3.**拼寫能力提高**：學(xué)生在書寫練習(xí)中學(xué)會了顏色單詞的正確拼寫，這有助于他們提高對英語字母和字母組合的識別和運用能力。

4.**詞匯積累豐富**：通過學(xué)習(xí)新的顏色單詞，學(xué)生的英語詞匯量得到了擴展。這種詞匯的積累有助于他們在閱讀和寫作中更加得心應(yīng)手。

5.**語言運用能力提升**：學(xué)生在小組活動和展示環(huán)節(jié)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的顏色單詞應(yīng)用到實際情境中，這有助于提高他們的語言運用能力。

6.**跨學(xué)科知識融合**：在本節(jié)課中，學(xué)生將顏色單詞與繪畫、設(shè)計等跨學(xué)科知識相結(jié)合，這種跨學(xué)科的融合有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合運用知識的能力。

7.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**：通過豐富多彩的教學(xué)活動和互動游戲，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了進一步的激發(fā)。這種興趣的激發(fā)有助于學(xué)生長期保持學(xué)習(xí)動力。

8.**社交技能培養(yǎng)**：在小組合作和展示過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)作，這有助于他們在社交場合中更好地表達自己，提高社交技能。

9.**文化意識增強**：通過學(xué)習(xí)顏色單詞，學(xué)生能夠了解到不同文化中對顏色的不同詮釋和象征意義，這有助于增強他們的文化意識。

10.**自主學(xué)習(xí)能力提升**：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生逐漸學(xué)會了如何通過自主學(xué)習(xí)來掌握新知識，這種自主學(xué)習(xí)能力的提升對于他們的終身學(xué)習(xí)具有重要意義。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進

哎，這節(jié)課上完之后，我就在想，咱們這英語課怎么才能上得更好呢？首先，我得說說導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我用了顏色圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，效果還不錯，但是我覺得還可以更生動一些。比如，我可以在導(dǎo)入時準(zhǔn)備一個小魔術(shù)，讓學(xué)生在猜顏色的過程中，自然地接觸到新單詞。這樣不僅能吸引他們的注意力，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

然后是新課呈現(xiàn)部分，我注意到有些學(xué)生對于顏色單詞的發(fā)音還是有點吃力。我想，可能是因為我沒有給他們足夠的時間去練習(xí)。所以，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些發(fā)音練習(xí)環(huán)節(jié)，比如角色扮演或者小組競賽，讓每個學(xué)生都有機會多練習(xí)。

鞏固練習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在顏色搭配的游戲中參與度很高，但是有些學(xué)生還是不太敢開口說。這可能是因為他們害怕犯錯。所以，我打算在課堂上多創(chuàng)造一些安全的環(huán)境，讓他們知道犯錯沒關(guān)系，重要的是嘗試和進步。

至于教學(xué)資源，我發(fā)現(xiàn)多媒體的使用對學(xué)生很有幫助，但是有些學(xué)生可能更喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)方式，比如實物展示。所以，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合多種教學(xué)資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在課堂小結(jié)的時候，我讓學(xué)生們回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)他們的反應(yīng)還不錯。但是，我也意識到，我可能沒有給他們足夠的時間去消化和吸收新知識。因此，我打算在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，幫助他們鞏固所學(xué)。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，比如魔術(shù)、故事或者互動游戲，以提高學(xué)生的參與度。

2.在新課呈現(xiàn)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加更多的發(fā)音和拼寫練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握顏色單詞。

3.在課堂上創(chuàng)造一個更加安全、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，不怕犯錯。

4.結(jié)合多種教學(xué)資源，如實物、圖片、視頻等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

5.課后布置適量的練習(xí)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并適時給予反饋。

教學(xué)是一項不斷學(xué)習(xí)和改進的過程，我相信通過不斷的反思和調(diào)整，我們的教學(xué)效果會越來越好。加油，我的學(xué)生們！讓我們一起在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠！??????課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)顏色單詞的掌握，以下是一些課后作業(yè)的設(shè)計：

1.**顏色描述練習(xí)**：

-任務(wù)：學(xué)生用學(xué)到的顏色單詞描述一下自己的房間或者最喜歡的玩具。

-例子：Myroomisyellow.Myfavoritetoyisred.

2.**顏色接龍游戲**：

-任務(wù)：學(xué)生輪流用顏色單詞進行接龍，比如第一個學(xué)生說"red"，下一個學(xué)生就要說"blue"。

-例子：Red,Blue,Green,Yellow,Orange,...

3.**顏色匹配任務(wù)**：

-任務(wù)：學(xué)生從給定的顏色單詞中選出正確的顏色，并將其與對應(yīng)的圖片配對。

-例子：

-單詞：orange,brown,white,black

-圖片：??,??,??,??

4.**創(chuàng)意繪畫**：

-任務(wù)：學(xué)生畫一幅畫，畫中必須包含至少四種不同的顏色，并使用所學(xué)的顏色單詞進行標(biāo)注。

-例子：學(xué)生可以畫一個有紅蘋果、藍天空、綠草地的場景，并標(biāo)注"Appleisred.","Skyisblue.","Grassisgreen."

5.**家庭實踐活動**：

-任務(wù)：學(xué)生在家中尋找生活中出現(xiàn)的不同顏色，并用英語記錄下來。

-例子：學(xué)生可以在家里找找，然后寫下"Mymother'sdressiswhite."或"Myfather'scarisblack."

答案示例：

1.Myroomisyellow.Myfavoritetoyisred.

2.Red,Blue,Green,Yellow,Orange,Pu