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文檔簡(jiǎn)介

宜昌護(hù)士面試題及答案姓名:____________________

一、選擇題(每題2分,共20分)

1.護(hù)理工作中,以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理倫理的基本原則?

A.尊重患者

B.無(wú)傷原則

C.公平原則

D.競(jìng)爭(zhēng)原則

2.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容?

A.病史采集

B.生理指標(biāo)監(jiān)測(cè)

C.心理狀態(tài)評(píng)估

D.患者滿意度調(diào)查

3.護(hù)理程序的第一步是:

A.診斷

B.計(jì)劃

C.實(shí)施

D.評(píng)價(jià)

4.以下哪項(xiàng)不是護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)?

A.良好的溝通能力

B.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

C.良好的心理素質(zhì)

D.過(guò)硬的計(jì)算機(jī)操作能力

5.護(hù)理工作中的“三查七對(duì)”指的是:

A.查對(duì)醫(yī)囑、查對(duì)藥物、查對(duì)病人

B.查對(duì)醫(yī)囑、查對(duì)藥物、查對(duì)病人、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)劑量、查對(duì)方法、查對(duì)部位

C.查對(duì)醫(yī)囑、查對(duì)藥物、查對(duì)病人、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)劑量、查對(duì)方法

D.查對(duì)醫(yī)囑、查對(duì)藥物、查對(duì)病人、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)劑量

6.護(hù)理工作中的“五常法”指的是:

A.常整理、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律

B.常整理、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常安全

C.常整理、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常高效

D.常整理、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常節(jié)約

7.護(hù)理工作中的“三無(wú)”指的是:

A.無(wú)事故、無(wú)差錯(cuò)、無(wú)投訴

B.無(wú)事故、無(wú)差錯(cuò)、無(wú)糾紛

C.無(wú)事故、無(wú)差錯(cuò)、無(wú)糾紛、無(wú)投訴

D.無(wú)事故、無(wú)差錯(cuò)、無(wú)投訴、無(wú)矛盾

8.護(hù)理工作中的“三基”指的是:

A.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度

B.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本操作

C.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本理論

D.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法

9.護(hù)理工作中的“三不放過(guò)”指的是:

A.不放過(guò)任何病情變化、不放過(guò)任何安全隱患、不放過(guò)任何護(hù)理問(wèn)題

B.不放過(guò)任何病情變化、不放過(guò)任何安全隱患、不放過(guò)任何護(hù)理缺陷

C.不放過(guò)任何病情變化、不放過(guò)任何安全隱患、不放過(guò)任何護(hù)理糾紛

D.不放過(guò)任何病情變化、不放過(guò)任何安全隱患、不放過(guò)任何護(hù)理投訴

10.護(hù)理工作中的“三勤”指的是:

A.勤學(xué)習(xí)、勤觀察、勤記錄

B.勤學(xué)習(xí)、勤觀察、勤交流

C.勤學(xué)習(xí)、勤觀察、勤總結(jié)

D.勤學(xué)習(xí)、勤觀察、勤思考

二、判斷題(每題2分,共10分)

1.護(hù)士在工作中應(yīng)尊重患者的隱私權(quán)。()

2.護(hù)士在工作中應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范。()

3.護(hù)士在工作中應(yīng)具備良好的溝通能力。()

4.護(hù)士在工作中應(yīng)具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。()

5.護(hù)士在工作中應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。()

6.護(hù)士在工作中應(yīng)具備過(guò)硬的計(jì)算機(jī)操作能力。()

7.護(hù)士在工作中應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。()

8.護(hù)士在工作中應(yīng)具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力。()

9.護(hù)士在工作中應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心。()

10.護(hù)士在工作中應(yīng)具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。()

四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)

1.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中“三基三嚴(yán)”的內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中如何進(jìn)行有效溝通。

3.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中如何處理醫(yī)患關(guān)系。

4.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中如何進(jìn)行病情觀察和記錄。

五、論述題(10分)

試論述護(hù)理工作中護(hù)理倫理的重要性。

六、案例分析題(15分)

患者,男,45歲,因急性心肌梗死入院治療?;颊卟∏槲V?,需要緊急手術(shù)。在手術(shù)前,患者家屬情緒激動(dòng),對(duì)治療方案提出質(zhì)疑。作為護(hù)士,請(qǐng)結(jié)合護(hù)理倫理原則,分析如何處理這一情況,并給出具體的應(yīng)對(duì)措施。

試卷答案如下:

一、選擇題答案及解析思路:

1.D(解析:競(jìng)爭(zhēng)原則不屬于護(hù)理倫理的基本原則,其他三項(xiàng)是護(hù)理倫理的基本原則。)

2.D(解析:患者滿意度調(diào)查屬于護(hù)理質(zhì)量評(píng)估的范疇,而非護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容。)

3.A(解析:護(hù)理程序的步驟依次為:評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià),第一步是評(píng)估。)

4.D(解析:護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)包括良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理素質(zhì)等,計(jì)算機(jī)操作能力不是必需的。)

5.B(解析:“三查七對(duì)”指的是查對(duì)醫(yī)囑、查對(duì)藥物、查對(duì)病人、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)劑量、查對(duì)方法、查對(duì)部位。)

6.A(解析:“五常法”指的是常整理、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。)

7.A(解析:“三無(wú)”指的是無(wú)事故、無(wú)差錯(cuò)、無(wú)投訴。)

8.A(解析:“三基”指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度。)

9.B(解析:“三不放過(guò)”指的是不放過(guò)任何病情變化、不放過(guò)任何安全隱患、不放過(guò)任何護(hù)理缺陷。)

10.A(解析:“三勤”指的是勤學(xué)習(xí)、勤觀察、勤記錄。)

二、判斷題答案及解析思路:

1.√(解析:尊重患者的隱私權(quán)是護(hù)理倫理的基本要求。)

2.√(解析:遵守職業(yè)道德規(guī)范是護(hù)士的基本職責(zé)。)

3.√(解析:良好的溝通能力是護(hù)士與患者之間建立良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。)

4.√(解析:較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力有助于護(hù)士高效地完成工作任務(wù)。)

5.√(解析:良好的心理素質(zhì)有助于護(hù)士應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。)

6.×(解析:護(hù)士并非必須具備過(guò)硬的計(jì)算機(jī)操作能力,但一定的計(jì)算機(jī)技能是有益的。)

7.√(解析:良好的團(tuán)隊(duì)合作精神有助于提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。)

8.√(解析:較強(qiáng)的應(yīng)變能力有助于護(hù)士在緊急情況下迅速做出正確決策。)

9.√(解析:責(zé)任心是護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。)

10.√(解析:創(chuàng)新能力有助于護(hù)士在工作中不斷改進(jìn)和提高。)

四、簡(jiǎn)答題答案及解析思路:

1.(解析:護(hù)理工作中的“三基三嚴(yán)”是指:基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度和嚴(yán)格的要求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、嚴(yán)肅的工作作風(fēng)。)

2.(解析:護(hù)理工作中進(jìn)行有效溝通的方法包括:傾聽、表達(dá)、觀察、反饋、非語(yǔ)言溝通等。)

3.(解析:護(hù)理工作中處理醫(yī)患關(guān)系的方法包括:尊重患者、理解患者、有效溝通、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、維護(hù)患者權(quán)益等。)

4.(解析:護(hù)理工作中進(jìn)行病情觀察和記錄的方法包括:定時(shí)觀察、全面觀察、詳細(xì)記錄、及時(shí)報(bào)告等。)

五、論述題答案及解析思路:

(解析:護(hù)理工作中的護(hù)理倫理重要性體現(xiàn)在:確?;颊邫?quán)益、提高護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)護(hù)理職業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感等方面。)

六、案例分析題答案及解

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