黑龍江省龍東十校2023-2024學年高三下學期4月聯(lián)考歷史試題（原卷版+解析版）

龍東十校2024屆高三聯(lián)考歷史試題考試時間：75分鐘試卷滿分：100分注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答題標號：答非選擇題時，將答案寫在答題卡上相應區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域或寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在松花江流域的左家山下層文化遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)的墓葬中，女性墓葬有裝飾品作為隨葬品，而男性墓葬無隨葬品。聚落遺址的灰坑中普遍發(fā)現(xiàn)魚骨、獸骨、蚌殼等日常食物殘存，還存在石斧、石鋤、陶紡輪等遺物。這表明左家山下層文化（）A.原始農(nóng)業(yè)占據(jù)主導 B.漁獵采集為經(jīng)濟主體C.主要使用打制石器 D.逐漸出現(xiàn)了貧富分化2.東漢時期，豪族把持了鄉(xiāng)舉里選，影響著舉孝廉鄉(xiāng)評。人們?yōu)榱四軌虮慌e薦，只能趨附權貴。陽嘉元年（132年），順帝接受左雄建議：凡舉孝廉者，“皆先詣公府，諸生試家法，文吏課箋奏”，只有通章句、能箋奏者，“乃得應選。”陽嘉新制（）A.有利于抑制政治腐敗 B.事實上廢除了察舉制C.擴大了儒家思想影響 D.壯大了庶族地主勢力3.隋建立后，命州縣官“大索貌閱”。如表是不同史籍中對這一史實的記載，據(jù)此得出的正確結論是（）時間內(nèi)容開皇三年（隋文帝583年）是時山東尚承齊俗，機巧奸偽，避役惰游者十六七。四方疲人，或詐老詐小，規(guī)免租賦。高祖令州縣大索貌閱（《隋書·食貨制》）十一月，“尚希時見天下州郡過多，上表曰：竊見當今郡縣，倍多于古……所謂民少官多，……今存要去閑，并小為大，國家則不虧粟帛……，帝覽而嘉之，于是遂罷天下諸郡”（《隋書·楊尚希傳》和《隋書·高祖本紀》）大業(yè)五年（隋煬帝605年）時戶口多漏?；蚰昙俺闪?，猶詐為小，未至于老，已免租賦。蘊……因是條奏，皆令貌閱??帝謂有官曰：“前代無好人，致此罔冒。今進民戶口皆從實者，全由裴蘊一人用心?！保ā端鍟泛汀侗笔贰贰杜崽N傳》）裴蘊以民間版籍，脫漏戶口及詐注老小尚多，奏令貌閱。（《資治通鑒·隋紀五》）A.隋朝逃避賦稅現(xiàn)象嚴重 B.隋朝社會矛盾較為尖銳C.大業(yè)五年隋朝大索貌閱 D.官修史書史料價值有限4.有學者闡述：考古發(fā)現(xiàn)宋代浙江龍泉窯在甌江兩岸和松溪上游，有窯址200多處，形成長達五六百華里的瓷業(yè)地帶。福建瓷窯遺址分布也很廣泛，如著名的建窯遺址在今建陽市水吉鎮(zhèn)，南浦溪沿岸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)20余處窯址。據(jù)此，該學者論證的主題最有可能是（）A.古代經(jīng)濟重心的逐漸轉移 B.東南沿海外貿(mào)港口的繁榮C.宋代經(jīng)濟結構發(fā)生的變遷 D.海上絲綢之路的物質基礎5.明代短篇小說集“三言”“二拍”，采用市民大眾樂于接受的寓教于樂的方式，刻畫了眾多出身市井的小人物形象，或講述市井商人經(jīng)商逐利發(fā)家致富的生活內(nèi)容，或講述窮困寥落的士子的發(fā)跡故事。這反映了（）①封建專制統(tǒng)治日益走向衰落②心學思想影響小說題材選擇③短篇小說是文學創(chuàng)作的主流④世俗文學折射社會經(jīng)濟生活A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.1862年，清政府設立了我國近代第一個外語教育學堂京師同文館，它首先設立英文館，將原有的俄羅斯館并入同文館，次年設立法文館，1897年，清政府又在同文館中設立東文館，招收學生學習日文。同文館外語語種的增設，折射出（）A.列強在華侵略勢力的消長 B.中國外語教育的曲折歷程C.國人天朝上國觀念受沖擊 D.清政府重視學習西方文化7.共產(chǎn)黨員熊亨瀚和曾三分別擔任《湖南通俗日報》報社的館長和報館編輯，奉國民黨湖南省教育廳命令進行內(nèi)容革新。該報以“密切聯(lián)絡工農(nóng)商學群眾”為根本辦報原則，采用頭版版面等形式，通過“吳逆部隊已完全肅清了”等震撼人心的詞匯，反映前線勝利消息，該報報道（）A.促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 B.推動農(nóng)村革命根據(jù)地鞏固C.配合了國民革命運動的開展 D.促使蘇維埃政權力量的壯大8.如圖為漫畫《全民抗戰(zhàn)的巨浪》。此畫將中國抗日軍民比作洶涌咆哮的“巨浪”。作品旨在（）A.推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B.堅定人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心C.增強中華民族抵抗強敵凝聚力 D.宣傳中國共產(chǎn)黨全民抗戰(zhàn)路線9.1949年10月17日，《人民日報》刊文《北京各大學課程改革工作》，指出燕京大學添設了中國新民主主義經(jīng)濟問題、馬列主義基本問題、中國社會史、歷史哲學及《共產(chǎn)黨宣言》和聯(lián)共黨史等新的課程。北京各大學的課程改革（）A.有利于建構新型價值觀念 B.適應了社會主義建設需要C.促進了國民經(jīng)濟恢復發(fā)展 D.深受蘇聯(lián)教育模式的影響10.如表是1961年、1962年我國進口商品構成情況，它表明當時（）1960年1961年1962年進口生產(chǎn)資料占全部進口商品總額95%61.9%55.4%進口消費資料占全部進口商品總額38.1%（糧油食品：35.8%）44.8%（糧油食品：41.3%）A.中國面臨嚴峻的國際形勢 B.國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)C.工業(yè)化建設方針已經(jīng)改變 D.政府努力克服經(jīng)濟困難11.娜娜女神是古代兩河流域南部最古老的神祇之一，后來被波斯帝國接受。塞琉古王國時期，希臘人又將娜娜女神認同為他們原來的城市保護神阿特米斯。在敘利亞帕爾米拉遺址的一個鑲嵌圖案上，還有一身穿希臘服裝的阿特米斯形象，被認同為娜娜。上述現(xiàn)象體現(xiàn)出（）A.戰(zhàn)爭推動了區(qū)域文化發(fā)展 B.希臘文化與西亞文化交融C.亞歷山大專制統(tǒng)治影響深遠 D.塞琉古王國實行文化寬容12.波隆那地處意大利北部商業(yè)要沖，訴訟案件頗多。當時知名的羅馬法學者艾尼利阿斯在波隆那講學，前來求學者甚眾，法律逐漸從神學中分離出來成了獨立的學科。約于1158年波隆那大學誕生。波隆那大學的誕生（）A.是資本主義萌芽的表現(xiàn) B.推動了世俗學校的興起C.適應了市民階級的要求 D.沖擊了天主教會的權威13.馬丁·路德作品所使用的德語盡量使用了百姓最常使用的詞匯。如表是路德作品的印刷與再版情況（不包括《圣經(jīng)》）。對此解讀正確的是，馬丁·路德思想的傳播（）1516-15171518-15241525-15291530-15341535-15391540-1544所有的印刷與重印作品數(shù)量德語作品31310560326200155拉丁語作品426668467350德語作品占比42.9%83.1%89.2%87.6%73.3%74.6%A.具有廣泛的群眾基礎 B.發(fā)展了文化教育事業(yè) C.推動了人文主義興起 D.促成了德意志的統(tǒng)一14.1881年3月，共和黨人吉托寫信給美國總統(tǒng)加菲爾德，請求總統(tǒng)賜予職位，并提醒他“不要忘記在上一年總統(tǒng)競選中，我為總統(tǒng)先生當選所效盡的犬馬之勞”，但卻遭到漠視。1881年7月，加菲爾德總統(tǒng)在華盛頓火車站被求職未成的吉托槍擊身亡。這一事件表明（）A.人們要求平等參與政府工作 B.經(jīng)濟發(fā)展導致社會矛盾激化C.兩黨政治制約社會發(fā)展步伐 D.政府用人制度變革迫在眉睫15.當代世界，在國際法領域逐漸形成了有關國際貿(mào)易法、國際貨幣法、國際投資法、國際產(chǎn)品責任法、國際反托拉斯法等許多原則及規(guī)則，從而使有關國際經(jīng)濟關系的實體法大大增加。這反映了（）A.傳統(tǒng)國際法不能維護世界和平 B.經(jīng)濟全球化進程不斷推進C.大國間平等協(xié)商干預國際市場 D.國際法的約束力得到加強16.1991年，新加坡政府發(fā)表了《共同價值觀白皮書》，列舉了五項共同價值觀；國家至上，社會為先：家庭為根，社會為本；社會關懷，尊重個人：求同存異，避免沖突；種族和諧，宗教寬容。這最能反映新加坡（）A.實現(xiàn)多元文化的和諧共處 B.儒家文化是主流意識形態(tài)C.創(chuàng)造了新的現(xiàn)代東方文化 D.推動多種文化的平等發(fā)展二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1105年宋徽宗曾頒布詔令，命在邊疆民族地區(qū)實行漢語及當?shù)孛褡逭Z言的雙語教學。遼朝時期，以上京道為例，除在上京臨潢府設置國子學、上京學外，還在地方上設置州縣學。繼遼之后興起的金、元兩朝，其統(tǒng)治階層同樣致力于推廣漢語。如元成宗在《興學詔》中亦令自上都、大都，至各路、府、州、縣、邑，皆設置廟學、書院。對于宋、遼、金、元知識分子而言，其學習的內(nèi)容皆為儒家經(jīng)典。如，金朝各級學校所用教材都由官方指定，由國子監(jiān)印制頒行，其內(nèi)容大致有經(jīng)、史、子三類。在元代，“四書”“五經(jīng)”是各民族參加科舉考試的官方指定書目。清人錢大昕在《元史·藝文志》記載，遼、金、元三朝還以各自民族文字將漢文經(jīng)典翻譯為本民族文字，涉及經(jīng)史、醫(yī)學、文字等書和以漢文譯蒙文史籍，共三十余部。中華民族多元一體格局在這一時期得到發(fā)展?！幾皂n雨默孫國軍《宋遼金元：通用語言文字推廣及多元一體格局研究》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括宋、遼、金、元時期漢語得到推廣的基本途徑以及政治原因。（2）據(jù)材料并結合所學知識，指出“中華民族多元一體格局”在語言文字上的主要表現(xiàn)，分析其主要影響。18.閱讀材料，完成下列要求。劉大鵬是山西太原市晉源區(qū)赤橋村人，生于清咸豐七年（1857），逝于民國三十一年（1942）.他從光緒十七年（1891）開始寫日記，一直寫到去世前五天，是為《退想齋日記》。以下是學者研究該日記的摘要?；顒诱洀碗s心態(tài)1878年，劉大鵬考中秀才，1894年考中舉人，此后分別于1895、1898、1903年三次參加會試，均不第。期間，從1892年開始至1909年，先后在赤橋附近的王郭村、鄰縣太谷南席村家塾授學。1896年，對于各省有修鐵路、開礦務之事，只覺得“人心惶惶，不知措置，殊令人詫異”，認為這些都是謠言且“士農(nóng)工商，皆言其不便。”1898年劉氏赴京會試之余前往天津覽新修鐵路，坐新式火車。對于廢除科舉制，他認為“天下學校全改為學堂，學堂者外洋各國之民也……學術之壞不知伊于胡底耳?！?908年赴省城游覽山西大學堂、師范學堂等。此前，他得知省城大學堂名額不夠繼續(xù)招生時，即令兒子進城應考。1913年“不得已而就煤炭之生涯”，同時“不得已而應允”縣議會議長之職，1914年應友人之邀“集資本，租賃石門窯，以開采煤礦”。1915年當選國民會議議員，1916年充任縣教育會會長，1917年又被推選為縣清查財政公所所長等職。1923年因煤價大漲，煤窯打算添購幾頭牛，劉氏即代管賬房之事。1913年日記：“辛亥革命”為“變亂”“叛逆”。其日記紀年沿用大清“宣統(tǒng)”年號，“以予系大清之人，非民國之人耳”。1918年因家鄉(xiāng)留辮者所剩無幾，劉氏感嘆“發(fā)辮為清家之國粹，何以不幸遭此災殃哉！”他始終不以商界人士自居，“余家以耕讀為業(yè)，不耕則糊口不足，不讀則禮儀不知?！比沼浿杏涊d：“當此之時，正在麥收，人工十分緊急……糧價卻大減，又加晉北軍務之差，農(nóng)皆支差，不堪其苦矣?！本o扣材料所示信息，結合中國近代史相關知識，為學者的日記摘要命名，并闡釋其理由。（要求：名稱中須包含時間尺度：史實準確，邏輯嚴謹，表述清晰。）19.閱讀材料，完成下列要求。材料“絲綢之路”是自漢代以來貫穿中國兩千多年歷史的亞歐大陸貿(mào)易大通道。包括陸上和海上絲綢之路貿(mào)易。它推動了中華文明、波斯文明、羅馬文明以及阿拉伯文明等諸多文明之間的經(jīng)濟、文化交流，使源于世界不同區(qū)域的物產(chǎn)通過絲綢之路得以融通、共享、互通有無，孕育了偉大的絲綢之路精神。新航路開辟以來，世界市場大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：一是老牌殖民帝國西班牙和葡萄牙主導的海外殖民掠奪階段；二是荷蘭和英國等新興殖民帝國主導的海外強制貿(mào)易階段，存在著不平等貿(mào)易和海外領土擴張；三是后起的美國等國家主導的金融和資本市場階段，從表面上看采用的是對外援助等國際合作模式，但仍存在結構性不平等。在世界各國經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系日益緊密的前提下，中國繼承絲綢之路精神，提出了“一帶一路”倡議。2013—2019年，中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿(mào)易進出口總額從1.04萬億美元增至1.34萬億美元，中國企業(yè)對“一帶一路”沿線國家非金融類直接投資累計超過1000億美元，年均增長4.4%，有效促進了“一帶一路”沿線國家經(jīng)濟社會的發(fā)展。——摘編自毛欣欣《“一帶一路”倡議的歷史底蘊與使命》（1）據(jù)材料并結合所學知識，概括新航路開辟以來至20世紀末，世界市場發(fā)展過程體現(xiàn)的主要特點。（2）據(jù)材料并結合所學知識，分析“絲綢之路精神”的內(nèi)涵，概括“一帶一路”實施的意義。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一1853年到1870年在奧斯曼（1809—1891）市長主持下的對巴黎的徹底改造，被稱為“宏大工程”，是巴黎進入“現(xiàn)代城市”的標志。在此期間，巴黎的各種道路總長度大幅度增加，道路也比以前拓寬了許多。城市主干道之外增加了人行道和林蔭大道，道路旁設置了公共廁所、垃圾箱等。從1852年末到1859年末，巴黎市內(nèi)有大量房屋被拆遷，大量新房屋被供應到市場上。巴黎還新建起大批公共建筑，如市政廳、學校、教堂、醫(yī)院等。下水管道總長也大幅度擴展。奧斯曼式的改造遍及法國各個城市，19世紀末的羅馬、維也納等也都紛紛效仿建設了奧斯曼式的大道。——摘編自朱明《奧斯曼時期的巴黎城市改造和城市化》材料二法國自然主義作家左拉（1840—1902）于1877年發(fā)表了小說《小酒店》。作者描述到，小說主人公每天的清早，從某個三層樓房的旅館望出去，便能夠清晰地看到從城市的外部，如蒙馬特和教堂大街的方向上，有洶涌的人流、物流等涌向這個茫茫大海似的巴黎之中，而“這里面……有因一時的障礙而擁擠在道路上的人群，有去上工的絡繹不絕的工人隊伍?！痹诒畴x巴黎的一座火車站的鐵橋附近，有許多參差不齊的房子，墻上糊著大幅的、被機器吐出的煙煤熏黃了的廣告?！幾岳铥湲a(chǎn)《歐美國家城市化進程中的社會景象及城鄉(xiāng)關系述略——基于外國文學的視窗》（1）據(jù)材料一并結合所學知識，概述奧斯曼時期實施“宏大工程”表現(xiàn)，分析其意義。（2）結合材料一，分析材料二史料價值。

龍東十校2024屆高三聯(lián)考歷史試題考試時間：75分鐘試卷滿分：100分注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答題標號：答非選擇題時，將答案寫在答題卡上相應區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域或寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在松花江流域的左家山下層文化遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)的墓葬中，女性墓葬有裝飾品作為隨葬品，而男性墓葬無隨葬品。聚落遺址的灰坑中普遍發(fā)現(xiàn)魚骨、獸骨、蚌殼等日常食物殘存，還存在石斧、石鋤、陶紡輪等遺物。這表明左家山下層文化（）A.原始農(nóng)業(yè)占據(jù)主導 B.漁獵采集為經(jīng)濟主體C.主要使用打制石器 D.逐漸出現(xiàn)了貧富分化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：新石器時期（中國）。根據(jù)材料可知，該聚落遺址灰坑中普遍發(fā)現(xiàn)魚骨、獸骨、蚌殼等食物殘存，表明漁獵活動是獲取食物的主要方式。出土的石斧、石鋤屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，但這類工具在遺址中數(shù)量有限，可以說明農(nóng)業(yè)規(guī)模較小。由此可見，左家山下層文化的經(jīng)濟形態(tài)以漁獵采集為主，輔以早期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)活動，B項正確；雖然遺址中有石斧、石鋤等農(nóng)具，但僅根據(jù)這些不能得出原始農(nóng)業(yè)占據(jù)主導地位，排除A項；材料中提到了石斧、石鋤、陶紡輪等遺物，說明當時主要使用磨制石器，并非打制石器，排除C項；材料僅表明女性墓葬有裝飾品作為隨葬品，男性墓葬無隨葬品，這只能說明性別在隨葬品上存在差異，不能直接推斷出逐漸出現(xiàn)了貧富分化，貧富分化一般是指社會成員在財富占有量上出現(xiàn)較大差距，排除D項。故選B項。2.東漢時期，豪族把持了鄉(xiāng)舉里選，影響著舉孝廉的鄉(xiāng)評。人們?yōu)榱四軌虮慌e薦，只能趨附權貴。陽嘉元年（132年），順帝接受左雄建議：凡舉孝廉者，“皆先詣公府，諸生試家法，文吏課箋奏”，只有通章句、能箋奏者，“乃得應選?！标柤涡轮疲ǎ〢.有利于抑制政治腐敗 B.事實上廢除了察舉制C.擴大了儒家思想影響 D.壯大了庶族地主勢力【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。在東漢豪族把持鄉(xiāng)舉里選時，人們?yōu)楸慌e薦趨附權貴，易滋生腐敗現(xiàn)象。而陽嘉新制規(guī)定舉孝廉者要經(jīng)過考試，“諸生試家法，文吏課箋奏”，以才能作為選拔標準，這就減少了豪族憑借主觀意愿和裙帶關系舉薦的情況，使得選拔更加公正，所以有利于抑制政治腐敗，A項正確；陽嘉新制只是對察舉制中舉孝廉的選拔方式進行了改革，增加了考試環(huán)節(jié)，并非廢除察舉制，察舉制依舊存在，只是選拔流程更完善，排除B項；雖然考試內(nèi)容中有“諸生試家法”，但該措施主要目的是規(guī)范選官，抑制當時選官中的不良現(xiàn)象，而不是單純?yōu)榱藬U大儒家思想影響，排除C項；材料中并沒有體現(xiàn)出陽嘉新制對庶族地主勢力壯大的作用，材料重點強調(diào)的是選官方式的改變，排除D項。故選A項。3.隋建立后，命州縣官“大索貌閱”。如表是不同史籍中對這一史實的記載，據(jù)此得出的正確結論是（）時間內(nèi)容開皇三年（隋文帝583年）是時山東尚承齊俗，機巧奸偽，避役惰游者十六七。四方疲人，或詐老詐小，規(guī)免租賦。高祖令州縣大索貌閱（《隋書·食貨制》）十一月，“尚希時見天下州郡過多，上表曰：竊見當今郡縣，倍多于古……所謂民少官多，……今存要去閑，并小為大，國家則不虧粟帛……，帝覽而嘉之，于是遂罷天下諸郡”（《隋書·楊尚希傳》和《隋書·高祖本紀》）大業(yè)五年（隋煬帝605年）時戶口多漏?；蚰昙俺闪?，猶詐為小，未至于老，已免租賦。蘊……因是條奏，皆令貌閱??帝謂有官曰：“前代無好人，致此罔冒。今進民戶口皆從實者，全由裴蘊一人用心?！保ā端鍟泛汀侗笔贰贰杜崽N傳》）裴蘊以民間版籍，脫漏戶口及詐注老小尚多，奏令貌閱。（《資治通鑒·隋紀五》）A.隋朝逃避賦稅現(xiàn)象嚴重 B.隋朝社會矛盾較為尖銳C.大業(yè)五年隋朝大索貌閱 D.官修史書史料價值有限【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：隋朝（中國）。根據(jù)材料“機巧奸偽，避役惰游者十六七。四方疲人，老詐小，規(guī)免租賦”“時戶口多漏?；蚰昙俺啥?，猶詐為小，未至于老，已免租賦”“民間版籍，脫漏戶口及詐注老小尚多”等記載可以看出，隋朝存在大量逃避賦稅的現(xiàn)象，A項正確；材料主要圍繞逃避賦稅和“大索貌閱”這一舉措展開，并沒有直接體現(xiàn)出隋朝社會矛盾較為尖銳，排除B項；開皇三年（583年）隋文帝就已經(jīng)令州縣大索貌閱，并非僅大業(yè)五年，排除C項；官修史書雖然可能存在一些主觀因素，但仍然具有較高的史料價值，不能一概而論地說其價值有限，排除D項。故選C項。4.有學者闡述：考古發(fā)現(xiàn)宋代浙江龍泉窯在甌江兩岸和松溪上游，有窯址200多處，形成長達五六百華里的瓷業(yè)地帶。福建瓷窯遺址分布也很廣泛，如著名的建窯遺址在今建陽市水吉鎮(zhèn)，南浦溪沿岸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)20余處窯址。據(jù)此，該學者論證的主題最有可能是（）A.古代經(jīng)濟重心的逐漸轉移 B.東南沿海外貿(mào)港口的繁榮C.宋代經(jīng)濟結構發(fā)生的變遷 D.海上絲綢之路的物質基礎【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。根據(jù)材料并結合所學知識可知，浙江龍泉窯位于甌江兩岸和松溪上游，福建建窯遺址分布于南浦溪沿岸。這些河流均為東南沿海港口的重要內(nèi)河通道（如甌江連通溫州港，松溪、南浦溪連通福州港）。是海上絲綢之路的重要起始點。瓷窯沿江河密集分布，瓷器通過水路運往港口，再經(jīng)海路外銷，是海上絲綢之路的物質基礎，D項正確；經(jīng)濟重心南移在南宋已完成，但題干未提及農(nóng)業(yè)、人口等經(jīng)濟結構的全面變化，僅聚焦瓷窯分布，排除A項；甌江兩岸和松溪上游、南浦溪這些河流均為東南沿海港口的重要內(nèi)河通道，主要涉及的手工業(yè)的發(fā)展，而不是對外貿(mào)易的頻繁程度，排除B項；經(jīng)濟結構變遷需涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的比例變化，但題干僅強調(diào)瓷器生產(chǎn)的集中，未體現(xiàn)整體經(jīng)濟結構的轉型，排除C項，故選D項。5.明代短篇小說集“三言”“二拍”，采用市民大眾樂于接受的寓教于樂的方式，刻畫了眾多出身市井的小人物形象，或講述市井商人經(jīng)商逐利發(fā)家致富的生活內(nèi)容，或講述窮困寥落的士子的發(fā)跡故事。這反映了（）①封建專制統(tǒng)治日益走向衰落②心學思想影響小說題材選擇③短篇小說是文學創(chuàng)作的主流④世俗文學折射社會經(jīng)濟生活A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是明代時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，明代后期政治腐敗加劇，但題干中“市井小人物發(fā)跡”等內(nèi)容更多反映經(jīng)濟生活變遷，而非直接指向封建制度的衰落，且“三言”“二拍”的創(chuàng)作主旨并非批判專制，①錯誤；明代中后期，王陽明心學強調(diào)“知行合一”和個體價值，推動了對市井生活和普通人情感表達的關注。這一思想滲透到文學創(chuàng)作中，使小說題材更貼近市民階層的真實生活，②正確；明代長篇小說（如四大名著）成就更為突出，“三言”“二拍”雖是白話短篇高峰，但未被史料明確稱為“主流”，③錯誤；“三言”“二拍”大量描寫商人經(jīng)商逐利、市井百姓的婚戀與社交，反映了明代商品經(jīng)濟繁榮和市民階層壯大的社會現(xiàn)實，④正確。D項正確，排除ABC項。故選D項。6.1862年，清政府設立了我國近代第一個外語教育學堂京師同文館，它首先設立英文館，將原有的俄羅斯館并入同文館，次年設立法文館，1897年，清政府又在同文館中設立東文館，招收學生學習日文。同文館外語語種的增設，折射出（）A.列強在華侵略勢力的消長 B.中國外語教育的曲折歷程C.國人天朝上國觀念受沖擊 D.清政府重視學習西方文化【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1862-1897年（中國）。結合所學知識，同文館的設置是為了培養(yǎng)外語翻譯人才，切合當時對外交流的需求，這從側面反映了外國侵略勢力在中國的擴張，結合所學可知，甲午戰(zhàn)爭后，1897年同文館招收學生學習日文、增設日語語種，說明日本在中國的侵略勢力增長，A項正確；同文館增設外語語種，不能反映中國外語教育的歷程曲折，排除B項；材料不能看出國人對同文館增設外語語種的態(tài)度，不能得出“國人天朝上國觀念受沖擊”，排除C項；同文館的設置是為了培養(yǎng)外語翻譯人才，切合當時對外交流的需求，清政府并非重視學習西方文化，排除D項。故選A項。7.共產(chǎn)黨員熊亨瀚和曾三分別擔任《湖南通俗日報》報社的館長和報館編輯，奉國民黨湖南省教育廳命令進行內(nèi)容革新。該報以“密切聯(lián)絡工農(nóng)商學群眾”為根本辦報原則，采用頭版版面等形式，通過“吳逆部隊已完全肅清了”等震撼人心的詞匯，反映前線勝利消息，該報報道（）A.促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 B.推動農(nóng)村革命根據(jù)地鞏固C.配合了國民革命運動的開展 D.促使蘇維埃政權力量的壯大【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料中報道提及“吳逆部隊已完全肅清了”，“吳逆”指北洋軍閥吳佩孚，他是北伐戰(zhàn)爭（1926—1928年）的主要目標之一。這說明報紙內(nèi)容直接關聯(lián)國民革命軍的軍事行動，且該報以“密切聯(lián)絡工農(nóng)商學群眾”為原則，通過頭版宣傳前線勝利消息，旨在動員群眾支持北伐，這與國民革命“打倒軍閥、統(tǒng)一中國”的目標高度契合，C項正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成于1924年國民黨一大，而題干中報紙活動發(fā)生在1926年北伐期間，時間不符，排除A項；農(nóng)村革命根據(jù)地建設始于1927年秋收起義后（如井岡山根據(jù)地），國民革命時期尚未形成大規(guī)模根據(jù)地，排除B項；蘇維埃政權是1927年國共分裂后共產(chǎn)黨建立的政權形式（如1931年中華蘇維埃共和國），與題干時間無關，排除D項，故選C項。8.如圖為漫畫《全民抗戰(zhàn)的巨浪》。此畫將中國抗日軍民比作洶涌咆哮的“巨浪”。作品旨在（）A.推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B.堅定人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心C.增強中華民族抵抗強敵凝聚力 D.宣傳中國共產(chǎn)黨全民抗戰(zhàn)路線【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。漫畫把中國抗日軍民比作洶涌咆哮的“巨浪”，“巨浪”具有強大的力量，且是一個整體，這形象地體現(xiàn)了將全體中華民族的力量凝聚起來共同抵抗強敵的含義，所以該作品旨在增強中華民族抵抗強敵的凝聚力，C項正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后已經(jīng)建立，從漫畫名稱《全民抗戰(zhàn)的巨浪》以及將抗日軍民比作“巨浪”來看，此時并非推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的階段，排除A項；堅定人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，主要側重于從精神鼓勵的角度，讓人民相信能夠取得勝利。而漫畫更強調(diào)的是將全體抗日軍民視為一個整體，突出的是民族的凝聚力，排除B項；宣傳中國共產(chǎn)黨全民抗戰(zhàn)路線，重點在于突出共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)主張等相關內(nèi)容。但漫畫主要強調(diào)的是全體抗日軍民的力量，并非單純突出宣傳中國共產(chǎn)黨的全民抗戰(zhàn)路線，排除D項。故選C項。9.1949年10月17日，《人民日報》刊文《北京各大學的課程改革工作》，指出燕京大學添設了中國新民主主義經(jīng)濟問題、馬列主義基本問題、中國社會史、歷史哲學及《共產(chǎn)黨宣言》和聯(lián)共黨史等新的課程。北京各大學的課程改革（）A.有利于建構新型價值觀念 B.適應了社會主義建設需要C.促進了國民經(jīng)濟恢復發(fā)展 D.深受蘇聯(lián)教育模式的影響【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1949年（中國）。大學課程的設置會對學生的思想觀念產(chǎn)生重要影響，通過這些課程的學習，學生能夠接觸并接受新的價值觀念，有利于建構符合新民主主義社會及未來發(fā)展方向的新型價值觀念，A項正確；1949年10月新中國剛成立，此時處于新民主主義社會向社會主義社會過渡階段，社會主義建設還未全面展開，排除B項；國民經(jīng)濟恢復發(fā)展主要依靠一系列經(jīng)濟政策和措施，如土地改革、合理調(diào)整工商業(yè)等，大學課程改革主要是對教育和思想文化領域產(chǎn)生影響，與國民經(jīng)濟恢復發(fā)展沒有直接關聯(lián)，排除C項；題干中只是提到燕京大學開設了一些與馬克思主義相關的課程，并沒有體現(xiàn)出這些課程的設置是深受蘇聯(lián)教育模式影響，不能僅僅因為開設了聯(lián)共黨史等課程就認定深受蘇聯(lián)教育模式影響，排除D項。故選A項。10.如表是1961年、1962年我國進口商品構成情況，它表明當時（）1960年1961年1962年進口生產(chǎn)資料占全部進口商品總額95%61.9%55.4%進口消費資料占全部進口商品總額381%（糧油食品：35.8%）44.8%（糧油食品：41.3%）A.中國面臨嚴峻的國際形勢 B.國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)C.工業(yè)化建設方針已經(jīng)改變 D.政府努力克服經(jīng)濟困難【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1961-1962年（中國）。從表格數(shù)據(jù)可以看出，1960-1962年進口生產(chǎn)資料占全部進口商品總額的比例下降，進口消費資料占比上升，尤其是糧油食品在進口消費資料中占比較大。結合所學知識，當時我國處于國民經(jīng)濟困難時期，政府通過調(diào)整進口商品結構，增加消費資料尤其是糧油食品的進口，努力克服經(jīng)濟困難，D項正確；表格中主要呈現(xiàn)的是我國進口商品構成情況，并沒有直接體現(xiàn)國際形勢方面的內(nèi)容，所以無法從表格信息得出中國面臨嚴峻的國際形勢，排除A項；國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)等產(chǎn)業(yè)之間的比例關系等方面，表格僅展示了進口生產(chǎn)資料和進口消費資料在進口商品總額中的占比變化，不能反映國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，排除B項；表格內(nèi)容沒有涉及工業(yè)化建設方針的相關信息，不能得出工業(yè)化建設方針已經(jīng)改變，排除C項。故選D項。11.娜娜女神是古代兩河流域南部最古老的神祇之一，后來被波斯帝國接受。塞琉古王國時期，希臘人又將娜娜女神認同為他們原來的城市保護神阿特米斯。在敘利亞帕爾米拉遺址的一個鑲嵌圖案上，還有一身穿希臘服裝的阿特米斯形象，被認同為娜娜。上述現(xiàn)象體現(xiàn)出（）A.戰(zhàn)爭推動了區(qū)域文化的發(fā)展 B.希臘文化與西亞文化交融C.亞歷山大專制統(tǒng)治影響深遠 D.塞琉古王國實行文化寬容【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：古代（兩河流域）。根據(jù)材料信息可知，娜娜女神屬于西亞文化范疇，希臘人將其與自己的城市保護神阿特米斯認同，體現(xiàn)了希臘文化與西亞文化的交融，B項正確；題干中并沒有提及戰(zhàn)爭相關內(nèi)容，沒有表明是戰(zhàn)爭推動了這種文化現(xiàn)象，排除A項；題干中沒有任何關于亞歷山大專制統(tǒng)治的描述，無法得出相關結論，排除C項；題干重點強調(diào)的是文化的交融，而非塞琉古王國實行文化寬容政策，排除D項。故選B項。12.波隆那地處意大利北部商業(yè)要沖，訴訟案件頗多。當時知名的羅馬法學者艾尼利阿斯在波隆那講學，前來求學者甚眾，法律逐漸從神學中分離出來成了獨立的學科。約于1158年波隆那大學誕生。波隆那大學的誕生（）A.是資本主義萌芽的表現(xiàn) B.推動了世俗學校的興起C.適應了市民階級的要求 D.沖擊了天主教會的權威【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞可知，這是、正向題、影響題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。據(jù)材料并結合所學可知，波隆那地處意大利北部商業(yè)要沖，過往商旅絡繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，訴訟案件不斷；知名法律學者的講學，適應了市民的需求，因此波隆那大學求學者甚眾，并推動了法律從神學中分離出來成了獨立的學科。12世紀波隆那大學誕生，進一步適應了社會發(fā)展和市民階級的要求，C項正確；資本主義萌芽出現(xiàn)在14、15世紀，不符合題意，排除A項；材料主旨是強調(diào)法律的傳播和發(fā)展，而且大學最初為教會所控制，B項說法不準確，排除B項；文藝復興運動沖擊了天主教的權威，而材料反映的是12世紀的歐洲，處于天主教的獨裁統(tǒng)治之下，排除D項。故選C項。13.馬丁·路德作品所使用的德語盡量使用了百姓最常使用的詞匯。如表是路德作品的印刷與再版情況（不包括《圣經(jīng)》）。對此解讀正確的是，馬丁·路德思想的傳播（）1516-15171518-15241525-15291530-15341535-15391540-1544所有的印刷與重印作品數(shù)量德語作品31310560326200155拉丁語作品426668467350德語作品占比42.9%83.1%892%87.6%73.3%74.6%A.具有廣泛的群眾基礎 B.發(fā)展了文化教育事業(yè) C.推動了人文主義興起 D.促成了德意志的統(tǒng)一【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：16世紀（歐洲）。從材料可知，馬丁?路德作品中德語作品使用百姓常用詞匯，且德語作品印刷與再版數(shù)量在總印刷與重印作品數(shù)量中占比較高，這表明其作品能被廣大普通民眾接觸和接受，說明馬丁?路德思想的傳播具有廣泛的群眾基礎，A項正確；材料主要強調(diào)的是馬丁?路德作品的印刷與再版情況以及德語作品的占比等，重點在于其思想傳播的情況，而非對文化教育事業(yè)的發(fā)展，該項不符合材料主旨，排除B項；人文主義在文藝復興時期就已經(jīng)興起，而馬丁?路德宗教改革是在文藝復興之后，該項表述錯誤，排除C項；德意志的統(tǒng)一是在19世紀通過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)的，與16世紀馬丁?路德思想的傳播沒有直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。14.1881年3月，共和黨人吉托寫信給美國總統(tǒng)加菲爾德，請求總統(tǒng)賜予職位，并提醒他“不要忘記在上一年總統(tǒng)競選中，我為總統(tǒng)先生當選所效盡的犬馬之勞”，但卻遭到漠視。1881年7月，加菲爾德總統(tǒng)在華盛頓火車站被求職未成的吉托槍擊身亡。這一事件表明（）A.人們要求平等參與政府工作 B.經(jīng)濟發(fā)展導致社會矛盾激化C.兩黨政治制約社會發(fā)展步伐 D.政府用人制度變革迫在眉睫【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1881年（美國）。吉托因求職未成槍擊總統(tǒng)這一極端事件，反映出當時政府用人制度存在嚴重問題，已經(jīng)引發(fā)了惡性后果，所以表明政府用人制度變革迫在眉睫，D項正確；題干主要圍繞吉托因求職未成槍擊總統(tǒng)事件展開，并沒有體現(xiàn)出“人們要求平等參與政府工作”這一普遍訴求，吉托只是個人求職行為，不能代表大眾要求平等參與政府工作，排除A項；題干中沒有提及經(jīng)濟發(fā)展相關內(nèi)容，也沒有表明槍擊事件與經(jīng)濟發(fā)展導致的社會矛盾激化有直接聯(lián)系，排除B項；題干中未涉及兩黨政治對社會發(fā)展步伐制約的相關信息，吉托槍擊總統(tǒng)是因為個人求職問題，并非兩黨政治因素，排除C項。故選D項。15.當代世界，在國際法領域逐漸形成了有關國際貿(mào)易法、國際貨幣法、國際投資法、國際產(chǎn)品責任法、國際反托拉斯法等許多原則及規(guī)則，從而使有關國際經(jīng)濟關系的實體法大大增加。這反映了（）A傳統(tǒng)國際法不能維護世界和平 B.經(jīng)濟全球化進程不斷推進C.大國間平等協(xié)商干預國際市場 D.國際法的約束力得到加強【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。隨著經(jīng)濟全球化進程不斷推進，各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，國際貿(mào)易、國際投資、國際貨幣等經(jīng)濟活動越來越頻繁和復雜。為了規(guī)范這些跨國經(jīng)濟關系，就需要制定一系列的規(guī)則和原則，于是國際貿(mào)易法、國際貨幣法、國際投資法等有關國際經(jīng)濟關系的實體法大大增加，B項正確；題干重點強調(diào)的是國際經(jīng)濟關系實體法的增加，并未提及傳統(tǒng)國際法與維護世界和平的關系。不能因為國際經(jīng)濟關系實體法增加，就得出傳統(tǒng)國際法不能維護世界和平的結論，排除A項；題干中并沒有任何信息表明大國間平等協(xié)商干預國際市場，不能從國際經(jīng)濟關系實體法的增加，就推斷出大國間的這種行為，屬于無中生有，排除C項；題干主要說的是國際經(jīng)濟關系實體法數(shù)量的增加，并沒有關于國際法約束力是否加強的相關表述。不能將法律數(shù)量的增加簡單等同于約束力的加強，兩者不是必然的因果關系，排除D項。故選B項。16.1991年，新加坡政府發(fā)表了《共同價值觀白皮書》，列舉了五項共同價值觀；國家至上，社會為先：家庭為根，社會為本；社會關懷，尊重個人：求同存異，避免沖突；種族和諧，宗教寬容。這最能反映新加坡（）A.實現(xiàn)多元文化的和諧共處 B.儒家文化是主流意識形態(tài)C.創(chuàng)造了新的現(xiàn)代東方文化 D.推動多種文化的平等發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞可知，這是本質題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：1991年（新加坡）。據(jù)材料并結合所學可知，新加坡作為亞洲新興工業(yè)國，引入注目，其在經(jīng)濟發(fā)展過程中，注意發(fā)揚儒家文化的精華，如種族和諧、重視教育、國家至上，社會為先：家庭為根，社會為本；同時有注意吸收西方文化的精華，如科學技術、管理知識等，努力創(chuàng)造新的現(xiàn)代東方文化，C項正確；材料強調(diào)的是新加坡政府發(fā)表的“共同價值觀”白皮書，而不是多元文化，排除A項；據(jù)材料不能推斷新加坡是“儒家文化的主流意識形態(tài)”，排除B項；材料強調(diào)的是新加坡政府發(fā)表的“共同價值觀”，不是多種文化，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1105年宋徽宗曾頒布詔令，命在邊疆民族地區(qū)實行漢語及當?shù)孛褡逭Z言的雙語教學。遼朝時期，以上京道為例，除在上京臨潢府設置國子學、上京學外，還在地方上設置州縣學。繼遼之后興起的金、元兩朝，其統(tǒng)治階層同樣致力于推廣漢語。如元成宗在《興學詔》中亦令自上都、大都，至各路、府、州、縣、邑，皆設置廟學、書院。對于宋、遼、金、元知識分子而言，其學習的內(nèi)容皆為儒家經(jīng)典。如，金朝各級學校所用教材都由官方指定，由國子監(jiān)印制頒行，其內(nèi)容大致有經(jīng)、史、子三類。在元代，“四書”“五經(jīng)”是各民族參加科舉考試的官方指定書目。清人錢大昕在《元史·藝文志》記載，遼、金、元三朝還以各自民族文字將漢文經(jīng)典翻譯為本民族文字，涉及經(jīng)史、醫(yī)學、文字等書和以漢文譯蒙文史籍，共三十余部。中華民族多元一體格局在這一時期得到發(fā)展?！幾皂n雨默孫國軍《宋遼金元：通用語言文字推廣及多元一體格局研究》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括宋、遼、金、元時期漢語得到推廣的基本途徑以及政治原因。（2）據(jù)材料并結合所學知識，指出“中華民族多元一體格局”在語言文字上的主要表現(xiàn)，分析其主要影響。【答案】（1）途徑：建立官學教育體系；使用統(tǒng)一教材；科舉考試以儒家經(jīng)典為內(nèi)容；遼、金、元以民族文字翻譯漢文經(jīng)典。原因：統(tǒng)治者重視；少數(shù)民族政權統(tǒng)治者為了加強對中原地區(qū)統(tǒng)治，學習漢族先進文化。（2）表現(xiàn)：“多元”，指漢族、契丹族、女真族、蒙古族等民族語言文字同時存在；“一體”，指漢語推廣到邊疆民族地區(qū)，擴展了漢字的使用范圍，漢語成為當時中國全境的通用語言文字。影響：為各民族間的交往、交流、交融提供文化基礎；有利于各民族形成相似的倫理道德觀念；加深了對漢文化精華的認同；強化了不同民族間的心理認同（加強了中華民族共同體意識）；推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點題、原因題。時空是古代中國。途徑：據(jù)材料“遼朝時期，以上京道為例，除在上京臨潢府設置國子學、上京學外，還在地方上設置州縣學?！笨芍⒐賹W教育體系；據(jù)材料“對于宋、遼、金、元知識分子而言，其學習的內(nèi)容皆為儒家經(jīng)典?！笨芍?，使用統(tǒng)一教材；據(jù)材料“在元代，‘四書’‘五經(jīng)’是各民族參加科舉考試的官方指定書目?！笨芍婆e考試以儒家經(jīng)典為內(nèi)容；據(jù)材料“遼、金、元三朝還以各自民族文字將漢文經(jīng)典翻譯為本民族文字，涉及經(jīng)史、醫(yī)學、文字等書和以漢文譯蒙文史籍，共三十余部?！笨芍|、金、元以民族文字翻譯漢文經(jīng)典。原因：據(jù)材料“1105年宋徽宗曾頒布詔令，命在邊疆民族地區(qū)實行漢語及當?shù)孛褡逭Z言的雙語教學?！笨芍?，統(tǒng)治者重視；結合所學，從統(tǒng)治者目的答題，少數(shù)民族政權統(tǒng)治者為了加強對中原地區(qū)統(tǒng)治，學習漢族先進文化?！拘?詳解】本題是特點題、影響題。時空是古代中國。表現(xiàn)：據(jù)材料“遼、金、元三朝還以各自民族文字將漢文經(jīng)典翻譯為本民族文字，涉及經(jīng)史、醫(yī)學、文字等書和以漢文譯蒙文史籍，共三十余部?！笨芍?，“多元”，指漢族、契丹族、女真族、蒙古族等民族語言文字同時存在；據(jù)材料“命在邊疆民族地區(qū)實行漢語及當?shù)孛褡逭Z言的雙語教學。”可知，“一體”，指漢語推廣到邊疆民族地區(qū)，擴展了漢字的使用范圍，漢語成為當時中國全境的通用語言文字。影響：結合所學可從政治、經(jīng)濟、文化、民族關系等角度作答，為各民族間的交往、交流、交融提供文化基礎；有利于各民族形成相似的倫理道德觀念；加深了對漢文化精華的認同；強化了不同民族間的心理認同（加強了中華民族共同體意識）；推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。劉大鵬是山西太原市晉源區(qū)赤橋村人，生于清咸豐七年（1857），逝于民國三十一年（1942）.他從光緒十七年（1891）開始寫日記，一直寫到去世前五天，是為《退想齋日記》。以下是學者研究該日記的摘要。活動摘錄復雜心態(tài)1878年，劉大鵬考中秀才，1894年考中舉人，此后分別于1895、1898、1903年三次參加會試，均不第。期間，從1892年開始至1909年，先后在赤橋附近的王郭村、鄰縣太谷南席村家塾授學。1896年，對于各省有修鐵路、開礦務之事，只覺得“人心惶惶，不知措置，殊令人詫異”，認為這些都是謠言且“士農(nóng)工商，皆言其不便?！?898年劉氏赴京會試之余前往天津覽新修鐵路，坐新式火車。對于廢除科舉制，他認為“天下學校全改為學堂，學堂者外洋各國之民也……學術之壞不知伊于胡底耳?！?908年赴省城游覽山西大學堂、師范學堂等。此前，他得知省城大學堂名額不夠繼續(xù)招生時，即令兒子進城應考。1913年“不得已而就煤炭之生涯”，同時“不得已而應允”縣議會議長之職，1914年應友人之邀“集資本，租賃石門窯，以開采煤礦”。1915年當選國民會議議員，1916年充任縣教育會會長，1917年又被推選為縣清查財政公所所長等職。1923年因煤價大漲，煤窯打算添購幾頭牛，劉氏即代管賬房之事。1913年日記：“辛亥革命”為“變亂”“叛逆”。其日記紀年沿用大清“宣統(tǒng)”年號，“以予系大清之人，非民國之人耳”。1918年因家鄉(xiāng)留辮者所剩無幾，劉氏感嘆“發(fā)辮為清家之國粹，何以不幸遭此災殃哉！”他始終不以商界人士自居，“余家以耕讀為業(yè)，不耕則糊口不足，不讀則禮儀不知?！比沼浿杏涊d：“當此之時，正在麥收，人工十分緊急……糧價卻大減，又加晉北軍務之差，農(nóng)皆支差，不堪其苦矣?！本o扣材料所示信息，結合中國近代史相關知識，為學者的日記摘要命名，并闡釋其理由。（要求：名稱中須包含時間尺度：史實準確，邏輯嚴謹，表述清晰。）【答案】示例：劉大鵬的生活經(jīng)歷體現(xiàn)了晚清民初新舊并存的社會風貌。（或者：劉大鵬的生活經(jīng)歷反映了晚清民初的時局變革。）劉大鵬生活于晚清至民國時期，他是傳統(tǒng)儒生，曾致力于科舉考試。他不滿于新式學堂與新式教育，但又讓他的兒子報考大學堂。對于清政府修鐵路、開礦務之事，既表示驚詫，又對鐵路、火車倍感興趣。進入民國以后，他既任民國政府的官，但又眷戀清政府，對民國滿懷敵意。民國時期，他既從事煤窯生意，又始終不以商界人士自居，而是重視農(nóng)耕，以“耕讀為業(yè)”?？傊?，劉大鵬的生活經(jīng)歷體現(xiàn)了他思想上守舊與趨新并存，反映了晚清民初新舊雜陳的社會現(xiàn)實。【解析】【詳解】本題是評論解說題。時空是晚清（中國）。首先，根據(jù)材料“劉大鵬是山西太原市晉源區(qū)赤橋村人，生于清咸豐七年（1857），逝于民國三十一年（1942）。他從光緒十七年（1891）開始寫日記，一直寫到去世前五天，是為《退想齋日記》”得出論題為：劉大鵬的生活經(jīng)歷體現(xiàn)了晚清民初新舊并存的社會風貌。（或者：劉大鵬的生活經(jīng)歷反映了晚清民初的時局變革。）然后，根據(jù)材料“1878年，劉大鵬考中秀才，1894年考中舉人，此后分別于1895、1898、1903年三次參加會試，均不第”“他認為“天下學校全改為學堂，學堂者外洋各國之民也……學術之壞不知伊于胡底耳”“1908年赴省城游覽山西大學堂、師范學堂等。此前，他得知省城大學堂名額不夠繼續(xù)招生時，即令兒子進城應考”得出，劉大鵬生活于晚清至民國時期，他是傳統(tǒng)儒生，曾致力于科舉考試。他不滿于新式學堂與新式教育，但又讓他的兒子報考大學堂。根據(jù)材料“1896年，對于各省有修鐵路、開礦務之事，只覺得‘人心惶惶，不知措置，殊令人詫異’，認為這些都是謠言且‘士農(nóng)工商，皆言其不便。’1898年劉氏赴京會試之余前往天津覽新修鐵路，坐新式火車”得出，對于清政府修鐵路、開礦務之事，既表示驚詫，又對鐵路、火車倍感興趣。根據(jù)材料“‘不得已而應允’縣議會議長之職”“1913年日記：‘辛亥革命’為‘變亂’‘叛逆’。其日記紀年沿用大清‘宣統(tǒng)’年號，‘以予系大清之人，非民國之人耳’?！钡贸觯M入民國以后，他既任民國政府的官，但又眷戀清政府，對民國滿懷敵意。根據(jù)材料“1913年‘不得已而就煤炭之生涯’‘他始終不以商界人士自居’，‘余家以耕讀為業(yè)，不耕則糊口不足，不讀則禮儀不知?！沼浿杏涊d：‘當此之時，正在麥收，人工十分緊急……糧價卻大減，又加晉北軍務之差，農(nóng)皆支差，不堪其苦矣’”得出，民國時期，他既從事煤窯生意，又始終不以商界人士自居，而是重視農(nóng)耕，以“耕讀為業(yè)”。最后進行總結，總之，劉大鵬的生活經(jīng)歷體現(xiàn)了他思想上守舊與趨新并存，反映了晚清民初新舊雜陳的社會現(xiàn)實。19.閱讀材料，完成下列要求材料“絲綢之路”是自漢代以來貫穿中國兩千多年歷史的亞歐大陸貿(mào)易大通道。包括陸上和海上絲綢之路貿(mào)易。它推動了中華文明、波斯文明、羅馬文明以及阿拉伯文明等諸多文明之間的經(jīng)濟、文化交流，使源于世界不同區(qū)域的物產(chǎn)通過絲綢之路得以融通、共享、互通有無，孕育了偉大的絲綢之路精神。新航路開辟以來，世界市場大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：一是老牌殖民帝國西班牙和葡萄牙主導的海外殖民掠奪階段；二是荷蘭和英國等新興殖民帝國主導的海外強制貿(mào)易階段，存在著不平等貿(mào)易和海外領土擴張；三是后起的美國等國家主導的金融和資本市場階段，從表面上看采用的是對外援助等國際合作模式，但仍存在結構性不平等。在世界各國經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系日益緊密的前提下，中國繼承絲綢之路精神，提出了“一帶一路”倡議。2013—2019年，中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿(mào)易進出口總額從1.04萬億美元增至1.34萬億美元，中國企業(yè)對“一帶一路”沿線國家非金融類直接投資累計超過1000億美元，年均增長4.4%，有效促進了“一帶一路”沿線國家經(jīng)濟社會的發(fā)展?！幾悦佬馈丁耙粠б宦贰背h的歷史底蘊與使命》（1）據(jù)材料并結合所學知識，概括新航路開辟以來至20世紀末，世界市場發(fā)展過程體現(xiàn)的主要特點。（2）據(jù)材料并結合所學知識，分析“絲綢之路精神”的內(nèi)涵，概括“一帶一路”實施的意義?！敬鸢浮浚?）依靠列強的殖民擴張和掠奪；跨國公司、各類國際組織起到推動作用；國際分工具有不平等性；以西方國家為核心。（2）內(nèi)涵：和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏。意義：促進中國對外開放；推動中國企業(yè)參與全球市場競爭；開創(chuàng)新的國際合作模式，促進沿線國家經(jīng)濟社會的發(fā)展；推動全球治理體系的變革；打造人類命運共同體?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點題。時空是近現(xiàn)代世界。特點：根據(jù)材料“一是老牌殖民帝國西班牙和葡萄牙主導的海外殖民掠奪階段；二是荷蘭和英國等新興殖民帝國主導的海外強制貿(mào)易階段，存在著不平等貿(mào)易和海外領土擴張”可知，依靠列強的殖民擴張與掠奪；根據(jù)材料“三是后起的美國等國家主導的金融和資本市場階段，從表面上看采用的是對外援助等國際合作模式”并結合所學（二戰(zhàn)后建立的國際貨幣基金組織、世界銀行、關稅與貿(mào)易總協(xié)定，進一步促進了經(jīng)濟全球化進程；進入九十年代，跨國公司迅猛發(fā)展）可知，跨國公司、各類國際組織起到推動作用；根據(jù)材料“一是老牌殖民帝國西班牙和葡萄牙主導的海外殖民掠奪階段；二是荷蘭和英國等新興殖民帝國主導的海外強制貿(mào)易階段，存在著不平等貿(mào)易和海外領土擴張”“但仍存在結構性不平等”可知，國際分工具有不平等性；以西方國家為核心【小問2詳解】本題是特點題、影響題。