小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，年齡一般在6-7歲，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。他們身體機(jī)能較弱，運(yùn)動(dòng)能力有限，但好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情。

大部分學(xué)生在幼兒園階段接受過(guò)簡(jiǎn)單的體育啟蒙教育，具備一定的走、跑、跳、投等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性和規(guī)范性較差。他們的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，個(gè)體差異較大，在身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和興趣愛(ài)好等方面都有所不同。

針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法和有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在體育課堂中得到充分的發(fā)展和鍛煉。

二、教材分析一年級(jí)下學(xué)期體育教材內(nèi)容豐富多樣，主要包括基本體操、田徑、球類、游戲等項(xiàng)目。這些教材符合一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，有助于全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

基本體操部分，如廣播體操和韻律操，能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體姿態(tài)和節(jié)奏感，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性；田徑項(xiàng)目中的走、跑、跳練習(xí)，可提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，為今后的體育學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；球類活動(dòng)，如小籃球和小足球，能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們的控球能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；游戲環(huán)節(jié)則能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)順序和進(jìn)度，注重動(dòng)作的規(guī)范性和趣味性相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既能掌握技能，又能享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)1.讓學(xué)生積極主動(dòng)參與體育課堂活動(dòng)，對(duì)體育學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)上課、遵守課堂紀(jì)律和積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。

（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)1.使學(xué)生初步掌握一些簡(jiǎn)單的體育基本動(dòng)作，如正確的走、跑、跳姿勢(shì)，簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作等。2.讓學(xué)生能夠完成廣播體操和簡(jiǎn)單的韻律操，動(dòng)作基本規(guī)范、協(xié)調(diào)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，了解一些基本的控球方法和游戲規(guī)則。

（三）身體健康目標(biāo)1.通過(guò)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體各器官系統(tǒng)的功能。2.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高身體的力量、速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，預(yù)防和糾正不良體態(tài)。

（四）心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇敢自信的心理品質(zhì)，在體育活動(dòng)中克服困難，體驗(yàn)成功的喜悅。2.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的體育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.各類體育基本動(dòng)作的正確姿勢(shì)和方法，如站立、行走、跑步、跳躍、投擲等。2.廣播體操和韻律操的動(dòng)作規(guī)范與節(jié)奏把握。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意識(shí)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)1.幫助學(xué)生掌握動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性，尤其是一些較為復(fù)雜的動(dòng)作組合。2.如何在體育教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。3.引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、教學(xué)措施（一）多樣化教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種有趣的體育游戲，如接力比賽、追逐游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鍛煉，提高學(xué)習(xí)興趣。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，如模仿小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、童話故事場(chǎng)景等，使學(xué)生仿佛置身于特定的情境中，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)欲望，更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。3.示范教學(xué)法：教師通過(guò)準(zhǔn)確、規(guī)范的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，建立正確的動(dòng)作表象。示范時(shí)要注意動(dòng)作的完整性、節(jié)奏感和優(yōu)美性，吸引學(xué)生的注意力。

（二）關(guān)注個(gè)體差異1.在教學(xué)過(guò)程中，密切觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身體反應(yīng)，了解他們的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，采用個(gè)別輔導(dǎo)、分層教學(xué)等方式，幫助他們逐步掌握運(yùn)動(dòng)技能。2.根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和要求。對(duì)于身體素質(zhì)較好、運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以提供一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步提高；對(duì)于身體素質(zhì)較弱的學(xué)生，適當(dāng)降低難度，給予更多的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)他們的自信心。

（三）加強(qiáng)安全教育1.在體育教學(xué)中，始終將安全教育放在首位。向?qū)W生傳授簡(jiǎn)單的體育安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，如運(yùn)動(dòng)前的熱身、運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)、摔倒后的正確處理等。2.檢查教學(xué)場(chǎng)地和器材的安全性，及時(shí)排除安全隱患。在組織體育活動(dòng)時(shí)，做好現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉。

（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神1.設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目和游戲，如拔河比賽、接力跑等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2.在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)相互幫助、相互支持，鼓勵(lì)學(xué)生為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

（一）第一周：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備與引導(dǎo)1.教學(xué)內(nèi)容-引導(dǎo)學(xué)生熟悉體育課堂常規(guī)，包括集合、隊(duì)列、師生問(wèn)好等環(huán)節(jié)。-開(kāi)展簡(jiǎn)單的室內(nèi)體育活動(dòng)，如身體部位的認(rèn)識(shí)與活動(dòng)、小游戲等，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生了解體育課堂的基本要求，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。-通過(guò)室內(nèi)活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂常規(guī)，積極參與室內(nèi)活動(dòng)。-難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在室內(nèi)活動(dòng)中有序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）第二周：隊(duì)列與廣播體操教學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容-隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、向前看、向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步走。-學(xué)習(xí)廣播體操《七彩陽(yáng)光》的第一節(jié)。2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)和集體意識(shí)。-使學(xué)生初步學(xué)會(huì)廣播體操的一個(gè)動(dòng)作組合，提高身體協(xié)調(diào)性。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：隊(duì)列動(dòng)作的規(guī)范和廣播體操動(dòng)作的準(zhǔn)確性。-難點(diǎn)：學(xué)生之間的動(dòng)作整齊度和節(jié)奏感的把握，尤其是廣播體操中手臂動(dòng)作與身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。

（三）第三周：廣播體操教學(xué)與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-繼續(xù)學(xué)習(xí)廣播體操《七彩陽(yáng)光》的第二節(jié)。-游戲：快快集合2.教學(xué)目標(biāo)-學(xué)生能夠熟練掌握廣播體操前兩節(jié)的動(dòng)作，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。-通過(guò)游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：廣播體操動(dòng)作的鞏固與提高，游戲規(guī)則的遵守。-難點(diǎn)：在游戲過(guò)程中，如何讓學(xué)生快速準(zhǔn)確地集合，避免混亂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（四）第四周：走與跑的練習(xí)及游戲1.教學(xué)內(nèi)容-自然走、直線走、沿指定路線走的練習(xí)。-30米快速跑練習(xí)。-游戲：接力賽跑2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生掌握正確的走和跑的姿勢(shì)，提高走、跑能力。-通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：走和跑的動(dòng)作規(guī)范，接力賽跑的交接棒技巧。-難點(diǎn)：保持跑的速度和節(jié)奏，以及在接力賽跑中準(zhǔn)確、快速地交接棒，避免掉棒。

（五）第五周：投擲與韻律活動(dòng)教學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容-輕物投擲練習(xí)，如投沙包。-簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)等組合動(dòng)作。2.教學(xué)目標(biāo)-學(xué)生初步掌握投擲的動(dòng)作方法，發(fā)展上肢力量。-通過(guò)韻律活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和身體靈活性。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：正確的投擲姿勢(shì)，韻律活動(dòng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。-難點(diǎn)：控制投擲的力量和方向，以及在韻律活動(dòng)中跟上節(jié)奏，動(dòng)作連貫自然。

（六）第六周：復(fù)習(xí)與鞏固1.教學(xué)內(nèi)容-復(fù)習(xí)廣播體操《七彩陽(yáng)光》前四節(jié)。-復(fù)習(xí)走、跑、投擲等基本技能。-組織小型比賽，如廣播體操比賽、走跑接力賽等。2.教學(xué)目標(biāo)-鞏固所學(xué)的體育知識(shí)和技能，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和熟練程度。-通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，增強(qiáng)自信心。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：各項(xiàng)技能的復(fù)習(xí)與提高，比賽規(guī)則的遵守。-難點(diǎn)：在比賽中發(fā)揮出最佳水平，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

（七）第七周：籃球游戲教學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容-籃球的簡(jiǎn)單認(rèn)知，如籃球的形狀、顏色、大小等。-籃球游戲：拍球接力、拋接球游戲2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。-通過(guò)游戲，提高學(xué)生的控球能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：籃球游戲的規(guī)則和方法，正確的拍球和拋接球動(dòng)作。-難點(diǎn)：控制拍球的力度和節(jié)奏，以及在拋接球游戲中準(zhǔn)確地接住球。

（八）第八周：足球啟蒙教學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容-足球的簡(jiǎn)單介紹，包括足球的基本構(gòu)造、比賽規(guī)則等。-足球游戲：帶球走、傳球游戲2.教學(xué)目標(biāo)-使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。-通過(guò)游戲，讓學(xué)生初步掌握一些簡(jiǎn)單的足球控球和傳球技巧。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：足球游戲的組織與實(shí)施，正確的帶球和傳球動(dòng)作。-難點(diǎn)：控制足球的滾動(dòng)方向和力度，以及在傳球游戲中準(zhǔn)確地將球傳給同伴。

（九）第九周：身體素質(zhì)練習(xí)與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-簡(jiǎn)單的身體素質(zhì)練習(xí)，如立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等。-游戲：障礙賽跑2.教學(xué)目標(biāo)-發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高力量、速度、靈敏性等。-通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神和克服困難的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：身體素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作的規(guī)范，障礙賽跑的路線設(shè)計(jì)與通過(guò)方法。-難點(diǎn)：在身體素質(zhì)練習(xí)中達(dá)到一定的強(qiáng)度和效果，以及在障礙賽跑中快速、準(zhǔn)確地通過(guò)各個(gè)障礙。

（十）第十周：韻律操教學(xué)1.教學(xué)內(nèi)容-學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的韻律操。2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生學(xué)會(huì)一套新的韻律操，增強(qiáng)身體的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：韻律操動(dòng)作的學(xué)習(xí)與掌握，動(dòng)作的規(guī)范性和節(jié)奏感。-難點(diǎn)：學(xué)生在韻律操中能夠展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和自信，動(dòng)作富有表現(xiàn)力。

（十一）第十一周：復(fù)習(xí)與考核準(zhǔn)備1.教學(xué)內(nèi)容-復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的體育知識(shí)和技能，包括廣播體操、韻律操、走跑投擲等。-對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)情況評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.教學(xué)目標(biāo)-鞏固本學(xué)期的教學(xué)成果，為期末考核做好準(zhǔn)備。-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到基本的教學(xué)要求。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：全面復(fù)習(xí)各項(xiàng)技能，查漏補(bǔ)缺。-難點(diǎn)：針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，幫助他們提高成績(jī)，增強(qiáng)自信心。

（十二）第十二周：體育考核1.教學(xué)內(nèi)容-對(duì)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期的體育考核，考核內(nèi)容包括廣播體操、韻律操、50米跑、立定跳遠(yuǎn)等。2.教學(xué)目標(biāo)-通過(guò)考核，檢驗(yàn)學(xué)生本學(xué)期的體育學(xué)習(xí)成果，了解學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：確?？己诉^(guò)程的公平、公正、公開(kāi)，準(zhǔn)確記錄學(xué)生的成績(jī)。-難點(diǎn)：在考核過(guò)程中，如何讓學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，給予鼓勵(lì)和支持。

（十三）第十三周：趣味體育活動(dòng)1.教學(xué)內(nèi)容-組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置多個(gè)項(xiàng)目，如運(yùn)球接力、跳繩比賽、拔河比賽等。2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)。-通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施，各項(xiàng)比賽規(guī)則的講解與執(zhí)行。-難點(diǎn)：在運(yùn)動(dòng)會(huì)中合理安排學(xué)生的參賽項(xiàng)目，確保每個(gè)學(xué)生都能參與，同時(shí)維護(hù)比賽秩序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

（十四）第十四周：放松與總結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容-進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、肌肉拉伸等。-回顧本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。2.教學(xué)目標(biāo)-幫助學(xué)生放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。-通過(guò)總結(jié)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己本學(xué)期的進(jìn)步與不足，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與體育鍛煉的熱情。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：放松活動(dòng)的效果，總結(jié)評(píng)價(jià)的客觀性和鼓勵(lì)性。-難點(diǎn)：如何在總結(jié)評(píng)價(jià)中既指出學(xué)生的問(wèn)題，又能給予充分的肯定和鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生在課堂上的出勤情況、參與積極性、遵守紀(jì)律情況等。2.運(yùn)動(dòng)技能：考核學(xué)生對(duì)各項(xiàng)體育技能的掌握程度，如廣播體操、韻律操的動(dòng)作規(guī)范性，走、跑、跳、投等基本動(dòng)作的質(zhì)量。3.身體素質(zhì)：通過(guò)立定跳遠(yuǎn)、50米跑等項(xiàng)目測(cè)試學(xué)生的力量、速度、靈敏性等身體素質(zhì)指標(biāo)。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中的表現(xiàn)，如接力比賽、拔河比賽等，觀察其與同伴的溝通協(xié)作能力。

（二）評(píng)價(jià)方式1.教師評(píng)價(jià)：教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)觀察和記錄，給予客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)語(yǔ)言要具體、有針對(duì)性，以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。2.學(xué)生自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我反思和自我管理的能力。例如，讓學(xué)生在課后填寫自我評(píng)價(jià)表，對(duì)自己在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，通過(guò)小組討論、互評(píng)活動(dòng)等方式，讓學(xué)生從不同角度了解自己和他人的學(xué)習(xí)情況。互評(píng)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

（三）評(píng)價(jià)頻率1.日常評(píng)價(jià)：在每堂體育課中，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或提出改進(jìn)建議。2.階段性評(píng)價(jià)：每單元教學(xué)