2024年孝感市孝南區(qū)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年孝感市孝南區(qū)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是指在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.實(shí)踐教學(xué)法B.榜樣教學(xué)法C.欣賞教學(xué)法D.情境教學(xué)法【答案】：C2.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D3.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)鑒定C.教學(xué)測(cè)驗(yàn)D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：D4.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.交互式教學(xué)模式C.完形訓(xùn)練模式D.合作學(xué)習(xí)模式【答案】：C5.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)生的成績D.教育目的【答案】：A6.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.個(gè)別差異性C.互補(bǔ)性D.不平衡性【答案】：B7.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。A.外部反饋B.過程反饋C.內(nèi)部反饋D.動(dòng)覺反饋【答案】：A8.提出“把一切事物交給一切人”“一切兒童都可以教育成人”“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?！钡臍W洲近代教育家是（）。A.烏申斯基B.盧梭C.福祿貝爾D.夸美紐斯【答案】：D9.教育本質(zhì)和教育結(jié)構(gòu)在人類發(fā)展歷史過程中有著相對(duì)的穩(wěn)定性，這就決定了教育功能的（）。A.多樣性B.客觀性C.社會(huì)性D.整體性【答案】：B10.（）將學(xué)習(xí)視為“聞-見-知-行”的過程，他認(rèn)為“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之；學(xué)至于行而止矣”。A.荀子B.朱熹C.孔子D.孟子【答案】：A11.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.人文教育B.通識(shí)教育C.實(shí)踐教育D.素質(zhì)教育【答案】：D12.德國學(xué)者赫爾巴特的（）被稱為教育史上第一部現(xiàn)代意義上的教育學(xué)著作，他在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上建立起教育目的論，在心理學(xué)基礎(chǔ)上建立起教育方法論。A.《教育論》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《現(xiàn)代教育學(xué)原理》【答案】：B13.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)由緊密結(jié)合走向分離是在（）。A.資本主義社會(huì)B.原始社會(huì)C.封建社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】：D14.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（）。A.贊科夫B.涂爾干C.福祿貝爾D.盧梭【答案】：B15.接受什么樣的教育標(biāo)志著相應(yīng)的社會(huì)地位，這體現(xiàn)了（）。A.象征性B.刻板性C.專制型D.道統(tǒng)性【答案】：A16.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.強(qiáng)化作用B.定向作用C.支持作用D.阻礙作用【答案】：D17.行政體系與外界環(huán)境之間，行政體系與內(nèi)部各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點(diǎn)、情感、情報(bào)等信息，以期達(dá)到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理行為或過程稱之為：（）。A.行政公關(guān)B.行政互動(dòng)C.行政協(xié)調(diào)D.行政溝通【答案】：D18.下列對(duì)應(yīng)不正確的是（）A.滿族—《嘎達(dá)梅林》B.藏族—《格薩爾王傳》C.柯爾克孜族—《瑪納斯》D.蒙古族—《江格爾》【答案】：A19.文種的名稱具有概括標(biāo)明文件的性質(zhì)、作用、運(yùn)行方向及制發(fā)目的、要求的重要作用。下列根據(jù)提示選用文種，正確的是：A.經(jīng)過會(huì)議集體討論通過的決策——決議B.面向全社會(huì)的告知性文件——報(bào)告C.向上級(jí)匯報(bào)、反映情況——意見D.面向上級(jí)的陳述性文件——請(qǐng)示【答案】：A20.投保人為了達(dá)到騙取保險(xiǎn)金的目的，故意殺害被保險(xiǎn)人，造成被保險(xiǎn)人死亡，法院應(yīng)對(duì)投保人（）。A.以故意殺人罪定罪B.以故意殺人罪和保險(xiǎn)詐騙罪實(shí)行數(shù)罪并罰C.以故意殺人罪和保險(xiǎn)詐騙罪定罪，按照牽連犯的處罰原則從一重罪處罰D.以保險(xiǎn)詐騙罪定罪【答案】：B21.根據(jù)我國民法規(guī)定，不屬于第一順序繼承人的是（）。A.兄弟姐妹B.養(yǎng)父母C.養(yǎng)子（女）。D.對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳【答案】：A22.中國地域遼闊，歷史悠久，形成了一套完整的建筑體系和獨(dú)特的建筑文化。下列建筑最能體現(xiàn)出專制主義中央集權(quán)制度特征的是（）。A.天壇B.太和殿C.太廟D.頤和園【答案】：B23.我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家。世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是（）。A.《金剛經(jīng)》B.《營造法式》C.《夢(mèng)溪筆談》D.《千金方》【答案】：A24.毛澤東的詞句“世上無難事”，下一句是（）。A.只怕不去做B.只要不畏難C.只怕有心人D.只要肯登攀【答案】：D25.下面三句話表現(xiàn)了與講話人的親密關(guān)系的不同程度，按照由“親”到“疏”排列正確的是：①謝謝你送我的書。②謝謝您割愛惠贈(zèng)我的書。③謝謝您送我的書。（）A.②①③B.①②③C.②③①D.①③②【答案】：D26.“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊……”許多華人都對(duì)這四字謠感到___，即使一個(gè)___的人也聽說過百家姓。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.親切胸?zé)o點(diǎn)墨B.熟稔學(xué)富五車C.陌生才高八斗D.熟悉目不識(shí)丁【答案】：D27.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①上海海納百川、兼容并蓄的特征也開始初露端倪②歷史上的上海，處于傳統(tǒng)江南文化的邊緣地位③來自各地的商幫，如浙江的寧波幫、紹興幫，湖南的洞庭商幫，廣東潮州幫，福建泉漳幫等活躍在上海④從經(jīng)濟(jì)地理角度而言，上海距離素稱“魚米之鄉(xiāng)”的蘇杭尚有相當(dāng)距離，在以農(nóng)耕文明為主體的傳統(tǒng)社會(huì)中自然不占突出位置⑤在這樣的歷史條件下，作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三重邊陲的上海，尚無法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹⑥雖然在文化上處于邊緣地位，但由于優(yōu)越的地理?xiàng)l件，上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一排列組合最連貫的是（）。A.⑥③②④⑤①B.②④⑤⑥③①C.④②⑤⑥①③D.①⑤④③②⑥【答案】：B28.作為一門美麗的學(xué)問，宇宙微波背景輻射物理在過去的半個(gè)世紀(jì)里毫無疑問地向世人展現(xiàn)了她的魅力?！疤焐愘|(zhì)難自棄”——作為未來幾十年內(nèi)CMB研究的兩大主要科學(xué)目標(biāo)“原初引力波探測(cè)”和“CMB透鏡測(cè)量”，必定會(huì)再次用她純凈的美________人們的心靈。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.震撼B.激蕩C.震動(dòng)D.滌蕩【答案】：A29.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長，可以___招搖過市一這都是民國五六年的事，并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)___，看了一肚子氣；可是___

___，也只好讓那口氣憋著罷了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短B.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pC.昂首闊步年輕氣盛人窮志短D.像模像樣年輕氣盛人微言輕【答案】：B30.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對(duì)時(shí)期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對(duì)“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會(huì)喪失，病毒便長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身B.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開始發(fā)揮作用，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)C.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時(shí)，人體不會(huì)發(fā)生由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤D.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細(xì)胞的迅速減少并最終耗竭為標(biāo)志的【答案】：A31.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn),將科普和藝術(shù)______,啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果,結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字,面向更多讀者。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.珠聯(lián)璧合B.融會(huì)貫通C.合二為一D.相提并論【答案】：B32.隨著收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面正被______。在清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所在中國學(xué)術(shù)界享有至高無上地位、分別號(hào)稱中國的麻省理工和哈佛的高校，這一____尤為令人擔(dān)憂。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.主流化現(xiàn)象B.模糊化矛盾C.絕對(duì)化結(jié)果D.邊緣化趨勢(shì)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.很多寒門學(xué)子都想通過知識(shí)來改變自己的命運(yùn)，因此他們努力學(xué)習(xí)，以便考上好大學(xué)，將來能從事好的工作。這屬于教育功能的（）。A.顯性功能B.隱性功能C.社會(huì)功能D.個(gè)體功能【答案】：AD34.馬克思主義教育學(xué)說是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關(guān)于教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項(xiàng)中屬于馬克思主義教育學(xué)基本觀點(diǎn)的有（）。A.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段C.教育與勞動(dòng)無關(guān)，不會(huì)隨著勞動(dòng)形式的改變而發(fā)展D.教育主要是針對(duì)精英的教育【答案】：AB35.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.開拓創(chuàng)新B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.自尊自強(qiáng)D.正直誠實(shí)【答案】：ABCD36.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量B.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力D.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD37.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)【答案】：ABCD38.教育活動(dòng)包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.教師B.教室C.平板電腦D.學(xué)生【答案】：BC39.作為一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教育的發(fā)展受到多方面因素的影響，同時(shí)教育對(duì)（）有著不同程度的影響。A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.人的發(fā)展方向C.適應(yīng)社會(huì)需求D.滿足個(gè)人意愿【答案】：ABCD40.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.尊重別人B.換位思考C.自我檢查D.尋找合作點(diǎn)【答案】：CD41.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.公平正義B.互不干涉C.合作共贏D.相互尊重【答案】：ACD42.柏拉圖認(rèn)為，人的靈魂是由（）三部分構(gòu)成的。A.行動(dòng)B.意志C.理性D.情感【答案】：BCD43.。下列關(guān)于自然人的說法不正確的是（）。A.自然人的民事權(quán)利能力根據(jù)年齡和精神狀態(tài)劃分為三種B.自然人的出生時(shí)間以出生證明記載時(shí)間為準(zhǔn)，而自然人的死亡時(shí)間則以戶籍死亡登記為準(zhǔn)C.涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，視為胎兒有民事權(quán)利能力D.自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為的效力【答案】：AB44.進(jìn)一步消除制約城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制性障礙，重點(diǎn)在于加快建立（）。A.改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機(jī)制B.國民收入分配的協(xié)調(diào)機(jī)制C.全社會(huì)勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制D.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機(jī)制【答案】：ABCD45.新中國對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行和平贖買的必要性在于（）。A.中國經(jīng)濟(jì)落后，需要利用民族資本主義經(jīng)濟(jì)有利于國計(jì)民生的一面B.民族資產(chǎn)階級(jí)有一定的技術(shù)專長和管理經(jīng)驗(yàn)C.民族資本主義經(jīng)濟(jì)構(gòu)成整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)D.民族資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，掌握國家經(jīng)濟(jì)命脈【答案】：ABC46.下列關(guān)于法律推理的表述，能夠成立的有（）。A.歸納推理具有或然性，無法得出有效的法律結(jié)論B.演繹推理以法律規(guī)定為大前提，以案件事實(shí)為小前提，以判決為結(jié)論C.法律推理有助于限制法官的主觀任意性D.法律推理可以為法院判決提供正當(dāng)理由【答案】：BCD47.新中國成立75周年以來，我們的國家從一個(gè)貧窮落后的農(nóng)業(yè)國，發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，取得了不少成就，經(jīng)過持續(xù)多年的努力，我國建成了（）。A.全球規(guī)模最大的教育體系B.全球規(guī)模最大的醫(yī)療衛(wèi)生體系C.全球規(guī)模最大的傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)D.全球規(guī)模最大的社會(huì)保障體系【答案】：ABCD48.勞動(dòng)法律關(guān)系應(yīng)當(dāng)續(xù)延的情形有（）。A.職工被勞動(dòng)教養(yǎng)期間，勞動(dòng)合同期限已屆滿B.勞動(dòng)合同依法續(xù)訂C.職工在醫(yī)療期內(nèi)，勞動(dòng)合同期限已屆滿D.內(nèi)部承包合同期限內(nèi)勞動(dòng)合同期限已屆滿【答案】：BCD49.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的目標(biāo)之一，其主要內(nèi)容包括（）。A.促使居民認(rèn)清他們問題背后的社會(huì)因素B.增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感C.提高居民對(duì)社區(qū)問題的關(guān)心程度D.鼓勵(lì)居民認(rèn)識(shí)到自己擁有表達(dá)意見的權(quán)利【答案】：ACD50.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為輕度認(rèn)知障礙的老人開設(shè)預(yù)防腦退化小組,目的是幫助他們延緩腦功能減退。小組進(jìn)行到第三節(jié),社會(huì)工作者小茹帶領(lǐng)組員進(jìn)行趣味拼圖游戲。這時(shí)黃奶奶拒絕參加,還大聲說“那是小孩子玩的游戲,好幼稚!”小組氣氛變得十分尷尬。對(duì)此,小茹適宜的做法有（）A.請(qǐng)其他組員勸說黃奶奶繼續(xù)參加,配合小組進(jìn)程B.向組員表示尊重黃奶奶的意愿,營造開放的氣氛C.向黃奶奶解釋游戲的目的,再次邀請(qǐng)黃奶奶參與D.跟組員協(xié)商這個(gè)游戲是否繼續(xù)進(jìn)行,并取得共識(shí)【答案】：ABD51.未納入3C認(rèn)證準(zhǔn)入制度的消防產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)檢查判定時(shí)應(yīng)查驗(yàn)（）A.市場(chǎng)準(zhǔn)入情況B.產(chǎn)品檢驗(yàn)情況C.現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)產(chǎn)品部分性能D.全性能檢測(cè)【答案】：BC52.在消防監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)通知有關(guān)單位或者個(gè)人立即采取措施消除；對(duì)具有下列情形之一，不及時(shí)消除可能嚴(yán)重威脅公共安全的，應(yīng)當(dāng)對(duì)危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)