2025屆湖南省高三下學(xué)期高考考前模擬檢測(cè)歷史試題（含答案）

2025年湖南省高考考前模擬檢測(cè)卷歷史注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1．近日，在距今5-7萬(wàn)年左右的四川資陽(yáng)市濛溪河遺址中發(fā)掘出了下面一些物件：有專(zhuān)家對(duì)此慨嘆“特殊、罕見(jiàn)、價(jià)值重大，具有世界性意義?！边@表明當(dāng)時(shí)人類(lèi)A.為研究中華文明的起源做出貢獻(xiàn)B.發(fā)揮聰明才智，在個(gè)體勞動(dòng)中適應(yīng)環(huán)境C.能根據(jù)植物生長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展種植業(yè)D.已經(jīng)學(xué)會(huì)用火，生產(chǎn)力水平獲得了提高2．成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)初年的史書(shū)《國(guó)語(yǔ)》中有記載說(shuō)范氏、中行氏“不恤庶難，欲擅晉國(guó)”，結(jié)果不久他的子孫流落到齊國(guó)務(wù)農(nóng)耕地，這就如同“宗廟之犧”的牛也變?yōu)榱恕邦爱€之勤”。由此可見(jiàn)，該段記載重在凸顯A.西周的政治秩序被破壞B.安土重遷的文化心理C.民心向背影響國(guó)家兼并D.東周社會(huì)的轉(zhuǎn)型跡象3．秦朝以驚人的速度完成了全國(guó)范圍內(nèi)的道路網(wǎng)建設(shè)，其中馳道作為道路網(wǎng)的主干，方便了秦始皇到各地巡視。巡行中他常以刻石來(lái)宣揚(yáng)功績(jī)，如“一家天下，兵不復(fù)起”。前218年，始皇帝向東出巡時(shí)在博浪沙遭遇了刺客襲擊，最終僥幸逃生。這反映了A.秦始皇通過(guò)宣傳籠絡(luò)民心B.秦朝大一統(tǒng)后的中央集權(quán)C.秦朝的統(tǒng)治危機(jī)逐漸凸顯D.分封制仍有深厚社會(huì)基礎(chǔ)4．明朝萬(wàn)歷年間，浙江人李樂(lè)致仕回鄉(xiāng)（嘉湖地區(qū)）后，感慨道：“昨日到城郭，歸來(lái)淚滿襟。遍身女衣者，盡是讀書(shū)人。”；“余鄉(xiāng)二三百里內(nèi)，自丁酉至丁未，若輩皆好穿絲綢縐紗湖羅，且色染大類(lèi)婦人。“由此可見(jiàn)，李樂(lè)感慨的主要原因是A.江南絲織業(yè)發(fā)展高度繁榮B.儒生的生活觀念發(fā)生改變C.讀書(shū)人經(jīng)商成為新的時(shí)尚D.男女平等觀念日益普遍化5.1899年，梁?jiǎn)⒊拇怠捌茐闹髁x”和“排滿”、“討滿”；1902年，梁氏又撰寫(xiě)《釋革》一文，樺＂字含”Refor㎡和“Revolutior：前者“因其所固有而損益之，以遷于善”，后者“若轉(zhuǎn)輪然，從根底處掀翻之，而別造一新世界”。由此可見(jiàn)，梁?jiǎn)⒊珹.思想解放后反對(duì)曾經(jīng)的尊孔保教B.與康有為在政治思想上逐漸地靠攏C.從激進(jìn)排滿到準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)王朝革命D.受到西方民族民主觀念的影響加深6．孫中山曾說(shuō)，“十三年來(lái)，民國(guó)絕無(wú)起色，黨務(wù)并不進(jìn)步，皆由爾等不肯奮斗之過(guò)“反之，“彼共產(chǎn)黨成立未久，已有青年同志二百萬(wàn)人，可見(jiàn)其奮斗之成績(jī)。爾等自不奮斗而妒他人之奮斗，殊屬可恥”。為此，孫中山A.轉(zhuǎn)向以馬克思主義為指導(dǎo)B.致力革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展C.已認(rèn)清民國(guó)革命失敗根源D.尋求由憲政向軍政的轉(zhuǎn)變7.1927年4月27日至5月9日召開(kāi)的中共五大被共產(chǎn)國(guó)際要求要完全以1926年11月底由共產(chǎn)國(guó)際起草的決議案為依據(jù)。這表明A.中共存在巨大革命隱患B.馬克思實(shí)踐觀得以貫徹落實(shí)C.寧漢合流缺乏制約力量D.共產(chǎn)國(guó)際理論難在中國(guó)立足8．下表為中國(guó)共產(chǎn)黨土地政策的調(diào)整。其變化表明，當(dāng)時(shí)內(nèi)容出處一切土地，經(jīng)蘇維埃政府沒(méi)收并分配后，禁止買(mǎi)賣(mài)1928年《井岡山土地法》沒(méi)收一切公共土地及地主階級(jí)的土地1929年《興國(guó)土地法》土地歸農(nóng)民所有，任其出租買(mǎi)賣(mài)1931年蘇維埃政府文告A.農(nóng)村生產(chǎn)力水平得到了提升B.中共對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)不斷深入C.中共土地革命路線已經(jīng)成熟D.“左”傾錯(cuò)誤得到了糾正9．國(guó)民政府于1937年8月15日頒布法律規(guī)定，自次日起，限制提存，不分國(guó)內(nèi)國(guó)外，一律限制資金的轉(zhuǎn)移。國(guó)民政府這一做法A.一定時(shí)期有利于穩(wěn)定金融秩序B.為抗戰(zhàn)勝利奠定扎實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)C.有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.助推了官僚資本主義急劇膨脹10．據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1952年底中國(guó)三大產(chǎn)業(yè)增加值在GDP中的占比分別為51％20.8％和28.2％其中農(nóng)業(yè)上有大量農(nóng)民共獲得約7億畝土地，全國(guó)糧食產(chǎn)量也比1949年增加了49％；而工業(yè)上我國(guó)主要工業(yè)品總產(chǎn)量和人均產(chǎn)量則均落后于世界平均水平。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我國(guó)A.工業(yè)化建設(shè)亟待全面推進(jìn)B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例嚴(yán)重失調(diào)C.生產(chǎn)力落后導(dǎo)致資本短缺D.還不具備條件實(shí)現(xiàn)工業(yè)化11．下圖為公元前650年某地區(qū)使用的文字，下面關(guān)于這種文字的相關(guān)表述正確的是A.是印度河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了這種文字B.多用削尖的蘆葦桿或木棒在軟泥板上刻寫(xiě)C.它是由表音、表意和限定符號(hào)組成的象形文字D.它是字母文字的源頭，起源于西亞地區(qū)的腓尼基12．下面是兩則關(guān)于近代西方國(guó)家資本主義制度的論述。由于1832年的改革，（英國(guó)）全國(guó)選民人數(shù)從1831年的48.8萬(wàn)人上升到1833年的80.8萬(wàn)人，由占人口比例的約2％增加到3.3％王覺(jué)非主編《近代英國(guó)史》杰克遜總統(tǒng)實(shí)行強(qiáng)迫印第安人西遷的政策.......印第安人在遷徒中約減少了1／3的人口，美國(guó)的大陸擴(kuò)張是建立在印第安人的墳場(chǎng)上。楊生茂、陸鏡生《美國(guó)史新編》這可以用來(lái)說(shuō)明A.資產(chǎn)階級(jí)民主和人權(quán)的局限性B.代議制下英美兩國(guó)實(shí)際運(yùn)行各異C.英國(guó)比美國(guó)更能保證天賦人權(quán)D.美國(guó)旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力范圍13．查理曼大帝不斷征戰(zhàn)，擴(kuò)充疆域，成為西方無(wú)可爭(zhēng)辯的征服者。并于800年教皇利奧三世為他舉行加冕儀式，以承認(rèn)他的最高地位。加冕那天，集會(huì)的民眾大聲高呼：“偉大的受冕者，羅馬人溫和的皇帝查理·奧古斯都。＂由此可見(jiàn)A.中古時(shí)期教會(huì)影響王權(quán)B.人們對(duì)恢復(fù)統(tǒng)一的渴望C.軍事功績(jī)決定帝王威望D.君王加冕需要百姓認(rèn)可14.1949年，在礦物豐富的北羅得西亞（今贊比亞，于1964年獨(dú)立）從事開(kāi)礦的歐洲公司將其產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上總賣(mài)得3670萬(wàn)英鎊，并將其中的200萬(wàn)給了在礦井里干活的非洲人，讓這里的每個(gè)成年非洲人的年均收入達(dá)到了27英鎊。由此可見(jiàn)A.二戰(zhàn)結(jié)束后非洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.殖民統(tǒng)治客觀上推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展C.跨國(guó)公司推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程D.歐洲國(guó)家借國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)行剝削15．下為斯大林時(shí)期的一則笑話：集體農(nóng)莊莊員伊萬(wàn)捉到一條魚(yú)，拎回家對(duì)老婆說(shuō)：“有炸魚(yú)吃了！”“可是沒(méi)有油?！薄八?！”“也沒(méi)有鍋?！薄翱爵~(yú)！”沒(méi)有柴?！币寥f(wàn)把魚(yú)扔了回去。那魚(yú)在水里舉起右鰭高呼：“斯大林萬(wàn)歲！”這反映的事件帶來(lái)的影響是A.使得農(nóng)業(yè)集體化程度過(guò)高B.造成蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)緩慢C.助推蘇聯(lián)取得二戰(zhàn)的勝利D.利于增進(jìn)斯大林個(gè)人崇拜16.1967年馬來(lái)西亞等五國(guó)成立東南亞國(guó)家聯(lián)盟，其主要目標(biāo)是促進(jìn)成員國(guó)互信，應(yīng)對(duì)共產(chǎn)主義威脅。1992年，東盟通過(guò)《加強(qiáng)東盟經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》，1995年后越南、老撾等國(guó)先后加入東盟。這反映了A.世界殖民體系的崩潰B.區(qū)域集團(tuán)化成為潮流C.世界格局變動(dòng)的影響D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序建立二、非選擇題：本題共3小題，共52分。其中第17題13分，第18題20分，第19題19分。17．（13分）閱讀材料，完成下列要求。材料包拯在知諫院等任內(nèi)，多次提醒宋仁宗：“臨決大政，信任正人。賞者必當(dāng)其功，不可以恩進(jìn)，罰者必當(dāng)其罪，不可以幸免。邪佞者雖近必黜，忠直者雖遠(yuǎn)必收。況幅員至廣，官吏至眾，黷貨暴政，十有六七；若不急于用人，以革其弊，亦朝廷之深憂?！卑J(rèn)為，宰相必須是“能盡心救天下之弊，敢當(dāng)天下之任者”；御史府是“朝廷紀(jì)綱之地，為王耳目之司，必在得人，方為稱職，自非端勁特立之士，不當(dāng)輕授”；“夫轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄，在乎察官吏之能否，辨獄訟之冤濫，以至生民利病、財(cái)賦出入，莫不蒞焉。事權(quán)至重，責(zé)任尤劇，設(shè)非其人，則一路受蔽”；“蓋刺史、縣令，耳目接于民事，慘舒攸系”；“如州縣之職不舉，按察之吏又不以聞，則朝廷無(wú)由而知，是一方之民有終無(wú)告者矣”。-摘編自董伯庸《試論包拯關(guān)于整頓吏治的主張》提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出包拯奏疏對(duì)研究宋代政治的史料價(jià)值。18．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一民初部分女報(bào)人家庭出身及教育情況的簡(jiǎn)表姓名籍貫家庭背景教育經(jīng)歷曾蘭四川前清舉人曾恒夫之四女幼入家塾，《史記》《漢書(shū)》《晉書(shū)》《通鑒》等皆讀數(shù)過(guò)，善作篆書(shū)張昭漢湖南其父張通典，為前清舉人1905年畢業(yè)于上海務(wù)本女校及上海圣約翰女子書(shū)院，1918年赴歐美考察教育鄭毓秀廣東其祖父鄭姚為富商，其父鄭文治曾在北京戶部為官1907年留學(xué)日本，1914年赴法國(guó)留學(xué)，1924年獲博士學(xué)位郭堅(jiān)忍江蘇出身于揚(yáng)州書(shū)香世家，其夫?yàn)榍扒遒裰葜悤x次子在家庭受教育，十四五歲便能吟詩(shī)填詞，后創(chuàng)辦揚(yáng)州女子公學(xué)唐群英湖南其父唐星照為咸豐年間名將在家中接受啟蒙教育，1904年入日留學(xué)，入青山實(shí)踐女學(xué)摘編自張朋《政治、性別與身份認(rèn)同-民國(guó)初年精英女報(bào)人與女性報(bào)刊》材料二1898年，經(jīng)元善在上海創(chuàng)辦了中國(guó)第一所近代女子學(xué)堂-經(jīng)正女學(xué)，成為國(guó)人自辦女學(xué)的先聲；1902年，蔡元培也在上海創(chuàng)辦愛(ài)國(guó)女校。此后，國(guó)人自辦女校規(guī)模迅速擴(kuò)大；1907年，清政府頒布了《奏定女子學(xué)堂章程》，正式承認(rèn)了女子教育在學(xué)制中的合法地位，女學(xué)從此更快地發(fā)展起來(lái)；1912至1913年南京臨時(shí)政府頒布了壬子癸丑學(xué)制。它是近代史上第一個(gè)對(duì)女子教育作了系統(tǒng)規(guī)定的學(xué)制，變革了教育制度，向男女在教育上的平等邁出了重要一步；1919至1920年春，鄧春蘭通過(guò)報(bào)刊呼吁大學(xué)開(kāi)女禁，王蘭等8名女學(xué)生受其影響一起主動(dòng)向教務(wù)長(zhǎng)陶孟和、校長(zhǎng)蔡元培申請(qǐng)進(jìn)入北大旁聽(tīng)。獲允后，她們9人就成為了中國(guó)國(guó)立大學(xué)第一批女學(xué)生。-摘編自賴靈午《中國(guó)近代女子教育問(wèn)題的研究-以＜婦女雜志＞為視角》等（1）根據(jù)材料一，概括指出表中民初女報(bào)人的特點(diǎn)。（8分）（2）假設(shè)你校歷史組要以“近代女子教育發(fā)展”為主題設(shè)計(jì)一期展報(bào)，請(qǐng)根據(jù)以上材料提煉三個(gè)分支主題并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別列出其要點(diǎn)。（12分）19．（19分）近代以來(lái)，美國(guó)與西歐關(guān)系的變化對(duì)世界格局的演變產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一經(jīng)濟(jì)溯源下表為1899-1914年歐洲國(guó)家對(duì)美國(guó)投資的數(shù)額（單位：百萬(wàn)美元）及其投資占美國(guó)境內(nèi)外國(guó)投資總額之比變化統(tǒng)計(jì)表。1899年1908年1914年投資金額占比(%)投資金額占比(%)投資金額占比(%)英國(guó)250080350058404660德國(guó)200610001790413荷蘭2408750136059法國(guó)50250083906其他110325041432【美】斯坦利·L.恩格爾曼羅伯特·E.高爾曼《劍橋美國(guó)經(jīng)濟(jì)史》材料二史家論斷（19世紀(jì)末～20世紀(jì)初期）盡管在目光遠(yuǎn)大的觀察者看來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)的未來(lái)顯然在很大程度上要由在美國(guó)發(fā)生的情況決定，但是歐洲仍然似乎穩(wěn)穩(wěn)地處在國(guó)際社會(huì)的中心......實(shí)際上，美國(guó)的地位在世界上是最強(qiáng)大的。美國(guó)與歐洲的盟國(guó)不同，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)它變得不是比較貧窮，而是更為富裕。其他國(guó)家不僅由于感謝它的寶貴援助而要領(lǐng)它的情，而且，在硬通貨上，對(duì)它負(fù)債累累......甚至連法國(guó)總理克里孟梭都相信，或起碼自稱他相信美國(guó)“已經(jīng)開(kāi)辟了一個(gè)新的、更加輝煌的倫理時(shí)代”。-據(jù)【英】C.L.莫瓦特《新編劍橋世界近代史》材料三圖像證史（1）指出材料二中史家論斷的核心觀點(diǎn)，并結(jié)合材料一說(shuō)明其論斷合理性。（10分）（2）以材料三作者的口吻，對(duì)漫畫(huà)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)加以評(píng)析。（9分）歷史參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1-5:DDCBD6-10:BABAA11-15:BABDC16:C二、非選擇題：本題共3小題，共52分。其中，17題17分，18題16分，19題19分。17．（13分）【答案】包拯奏疏涉及諸多宋代的政治現(xiàn)象和理念，是研究宋代政治的一手史料，具有重要的史料價(jià)值。（2分）包拯奏疏中提及“賞者”“恩進(jìn)”，反映了宋代選官制度的多元及官員素質(zhì)參差不齊；“罪者”“幸免”“官吏至眾，黷貨暴政，十有六七”“州縣之職不舉，按察之吏又不以聞，則朝廷無(wú)由而知”，反映出北宋中期冗官問(wèn)題嚴(yán)重，政治腐敗突出。（2分）包拯任職諫院，奏疏中提及“宰相”御史府”“轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄”“察官吏之能否，辨獄訟之冤濫”“刺史、縣令”等，呈現(xiàn)了宋代從中央到地方的部分官職設(shè)置和職責(zé)劃分，據(jù)此可知宋代封建官僚體系的完善。（2分）包拯奏疏中強(qiáng)調(diào)“臨決大政”“朝廷綱紀(jì)”“為王耳目之司”，體現(xiàn)了宋代政治服務(wù)于君主專(zhuān)制的根本目的。（2分）包拯奏疏中反復(fù)提到“正人”“邪佞”“忠直”“盡心救天下之弊，敢當(dāng)天下之任”“生民利病丙”“耳目接于民事”等，體現(xiàn)了儒家仁政和民本思想對(duì)宋代政治的深刻影響。（2分）包拯奏疏只是從個(gè)人角度反映宋代政治狀況，具有一定的局限性，在研究中要與其他史料相佐證。（3分）18．（16分）【答案】（1）籍貫所在地都是南方地區(qū)；（1分）多出身于傳統(tǒng)士紳家庭，有良好的文化氛圍；（2分）通過(guò)學(xué)校教育或出國(guó)留學(xué)接受新思想、新觀念；（2分）創(chuàng)辦女性報(bào)刊并致力于推動(dòng)女性教育事業(yè)發(fā)展；（2分）有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與使命感。（1分）（2）評(píng)分建議：每個(gè)分支主題1分，其下要點(diǎn)3個(gè)3分，共12分。①分支主題一：從“近代女子教育發(fā)展與中國(guó)思想解放密不可分”角度作答；要點(diǎn)：戊戌變法時(shí)期，先進(jìn)知識(shí)分子倡導(dǎo)男女平等教育，為女子教育的興起奠定思想基礎(chǔ)；辛亥革命時(shí)期，民主共和觀念深入人心，推動(dòng)了女子教育在制度層面的變革；新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，女性解放運(yùn)動(dòng)不斷展開(kāi)，女子教育問(wèn)題受到前所未有的關(guān)注與探討。②分支主題二：從“女性積極斗爭(zhēng)是女子教育發(fā)展的決定性力量”角度作答；