第一單元到實驗室去（一）教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)魯教版上冊

第一單元到實驗室去（一）教學(xué)設(shè)計---2023--2024學(xué)年九年級化學(xué)魯教版上冊主備人備課成員設(shè)計思路本課程設(shè)計以2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)魯教版上冊第一單元“到實驗室去（一）”為主題，圍繞實驗室基本操作與實驗技能的培養(yǎng)展開。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，通過實際操作和案例分析，使學(xué)生掌握實驗室安全知識、基本操作方法和實驗技能，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰?。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的精神，提高觀察能力、實驗操作技能和數(shù)據(jù)分析能力。使學(xué)生理解實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，增強對化學(xué)實驗的興趣和責(zé)任感，形成良好的實驗習(xí)慣和團隊合作意識。重點難點及解決辦法重點：

1.實驗室安全操作規(guī)程：掌握化學(xué)藥品的正確使用方法，熟悉實驗器材的使用技巧。

2.基本實驗技能：包括滴定、過濾、蒸發(fā)等操作，確保實驗的準確性和安全性。

難點：

1.實驗誤差分析：理解實驗誤差的來源，學(xué)會正確處理和分析實驗數(shù)據(jù)。

2.實驗現(xiàn)象的觀察與記錄：培養(yǎng)學(xué)生細致觀察實驗現(xiàn)象，準確記錄實驗數(shù)據(jù)的能力。

解決辦法：

1.通過示范教學(xué)和分組練習(xí)，讓學(xué)生掌握實驗室安全操作規(guī)程和基本實驗技能。

2.結(jié)合具體實驗案例，引導(dǎo)學(xué)生分析實驗誤差，培養(yǎng)其數(shù)據(jù)分析和問題解決能力。

3.強化實驗現(xiàn)象觀察訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生積極參與實驗，提高實驗記錄的準確性和完整性。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解實驗室安全知識，確保學(xué)生掌握基本操作規(guī)程。

2.實驗法：通過實際操作，讓學(xué)生體驗實驗過程，培養(yǎng)實驗技能。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象，討論實驗結(jié)果，提高問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示實驗步驟和注意事項，直觀教學(xué)。

2.實驗器材演示：現(xiàn)場演示實驗操作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.在線資源利用：推薦相關(guān)實驗視頻和在線教程，拓展學(xué)習(xí)資源。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，預(yù)習(xí)“實驗室安全操作規(guī)程”，要求學(xué)生觀看安全操作視頻，填寫預(yù)習(xí)筆記。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“實驗室安全操作規(guī)程”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“實驗中常見的危險有哪些？如何預(yù)防這些危險？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。通過預(yù)習(xí)報告的提交情況，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解實驗室安全操作規(guī)程。例如，學(xué)生通過觀看視頻，了解實驗藥品的正確使用方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。學(xué)生可能會提出：“在實驗中，如果發(fā)生意外，應(yīng)該怎么辦？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生通過提交預(yù)習(xí)筆記，展示自己的預(yù)習(xí)成果。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過實驗室安全事故案例視頻，引出“實驗室安全操作規(guī)程”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解實驗室安全操作規(guī)程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解實驗藥品的儲存和取用方法。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)心得，并分組進行模擬實驗操作，如“正確穿戴實驗服”。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。如，學(xué)生提問：“實驗中如何正確使用滴定管？”教師現(xiàn)場演示并解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論和模擬實驗操作，體驗實驗室安全操作規(guī)程的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“實驗室安全操作規(guī)程”，布置作業(yè)，如撰寫實驗報告，總結(jié)實驗中的安全操作要點。

提供拓展資源：提供與實驗室安全操作相關(guān)的拓展資源，如安全手冊、在線安全培訓(xùn)視頻。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對實驗報告中的錯誤，教師提供詳細的批改意見。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。例如，學(xué)生反思自己在實驗中的不足，并提出改進措施。知識點梳理1.實驗室安全操作規(guī)程

-實驗室安全的重要性

-實驗室安全標志和標識

-化學(xué)藥品的安全儲存和使用

-實驗室火災(zāi)和爆炸的預(yù)防與處理

-實驗室化學(xué)品的泄漏處理

-實驗室急救措施

2.實驗基本操作技能

-實驗器材的正確使用方法

-實驗儀器的清洗和保養(yǎng)

-實驗數(shù)據(jù)的準確記錄

-實驗誤差的分析與處理

-實驗報告的撰寫規(guī)范

3.實驗室基本操作步驟

-實驗前的準備工作

-實驗過程中的注意事項

-實驗結(jié)束后的清理工作

-實驗數(shù)據(jù)的收集與分析

-實驗報告的撰寫與提交

4.實驗室常用儀器和設(shè)備

-燒杯、試管、燒瓶等玻璃儀器

-移液管、滴定管等量器

-酒精燈、加熱器等加熱設(shè)備

-冷卻設(shè)備、攪拌器等輔助設(shè)備

-實驗室安全設(shè)備（如滅火器、急救箱等）

5.實驗室實驗現(xiàn)象的觀察與記錄

-實驗現(xiàn)象的描述方法

-實驗數(shù)據(jù)的記錄方式

-實驗現(xiàn)象的對比與分析

-實驗現(xiàn)象的異常處理

6.實驗室實驗數(shù)據(jù)的處理與分析

-實驗數(shù)據(jù)的整理與計算

-實驗數(shù)據(jù)的誤差分析

-實驗數(shù)據(jù)的圖表表示

-實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析

7.實驗室實驗報告的撰寫

-實驗報告的基本結(jié)構(gòu)

-實驗報告的撰寫規(guī)范

-實驗報告的修改與完善

-實驗報告的提交與評價

8.實驗室實驗的注意事項

-實驗室的安全操作規(guī)程

-實驗室的個人防護

-實驗室的清潔與衛(wèi)生

-實驗室的廢棄物處理

-實驗室的緊急情況處理

9.實驗室實驗的拓展與應(yīng)用

-實驗室實驗與其他學(xué)科的結(jié)合

-實驗室實驗在生活中的應(yīng)用

-實驗室實驗在科學(xué)研究中的應(yīng)用

-實驗室實驗在技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用

10.實驗室實驗的評價與反思

-實驗室實驗的評價標準

-實驗室實驗的反思方法

-實驗室實驗的改進措施

-實驗室實驗的成果展示與交流課堂1.課堂提問

-通過課堂提問，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思維活躍度。

-提問內(nèi)容涵蓋實驗安全操作、基本操作技能、實驗現(xiàn)象觀察與分析等知識點。

-針對學(xué)生的回答，及時給予肯定或糾正，強化學(xué)生對知識點的理解。

2.觀察學(xué)生實驗操作

-觀察學(xué)生在實驗過程中的操作是否規(guī)范，是否能遵循實驗安全規(guī)程。

-注意學(xué)生的實驗態(tài)度和團隊合作精神，鼓勵學(xué)生在實驗中積極互動。

-及時指出學(xué)生在實驗操作中存在的問題，并給予指導(dǎo)和建議。

3.實驗報告評價

-評價學(xué)生的實驗報告是否完整、規(guī)范，數(shù)據(jù)記錄是否準確。

-檢查學(xué)生對實驗現(xiàn)象的描述是否清晰，對實驗結(jié)果的分析是否合理。

-針對實驗報告中的不足，給予具體批改意見，引導(dǎo)學(xué)生改進。

4.小組討論評價

-評價學(xué)生在小組討論中的參與度，是否能提出有見地的觀點。

-關(guān)注學(xué)生的團隊合作能力，是否能在討論中互相幫助、共同進步。

-鼓勵學(xué)生在討論中勇于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

5.實驗技能測試

-定期組織實驗技能測試，檢驗學(xué)生對實驗基本操作的掌握程度。

-測試內(nèi)容包括實驗儀器的使用、實驗數(shù)據(jù)的記錄與分析等。

-根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的實驗技能進行評估，并有針對性地進行輔導(dǎo)。

6.學(xué)生自評與互評

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思自己在實驗過程中的表現(xiàn)和不足。

-鼓勵學(xué)生之間進行互評，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

-通過自評與互評，提高學(xué)生對實驗學(xué)習(xí)的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

7.課堂反饋

-在課堂教學(xué)中，及時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。

-根據(jù)反饋信息，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

-通過課堂反饋，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.評價工具與手段

-采用多種評價工具，如觀察記錄表、實驗報告評分標準、實驗技能測試題等。

-利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如在線平臺、教學(xué)軟件等，提高評價的效率和質(zhì)量。

-定期進行評價總結(jié)，對教學(xué)效果進行反思和改進。

9.評價結(jié)果的應(yīng)用

-將評價結(jié)果作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績的一部分，體現(xiàn)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

-根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃，有針對性地進行輔導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)評價結(jié)果，制定個人學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思教學(xué)反思是一種自我提升的過程，它讓我能夠從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對“第一單元到實驗室去（一）”這節(jié)課的教學(xué)反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我選擇了實驗室安全事故的案例視頻，這個方法很有效。視頻的直觀性和現(xiàn)實性讓學(xué)生們對實驗室安全有了更深刻的認識，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也注意到有些學(xué)生對于案例中的細節(jié)理解不夠，因此在講解相關(guān)知識時，我需要更加細致地引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高他們的觀察能力和分析能力。

其次，在講解實驗室安全操作規(guī)程時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些基本操作步驟的記憶不夠牢固。為了解決這個問題，我嘗試了分組練習(xí)的方法，讓學(xué)生們在小組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)。這種方法效果不錯，學(xué)生們在合作中不僅記住了操作步驟，還學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作。不過，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過程中存在急躁情緒，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細致。

在實驗操作環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生在實驗過程中存在操作不規(guī)范的問題。為了糾正這些問題，我在實驗前詳細講解了操作步驟和注意事項，并在實驗過程中巡回指導(dǎo)。盡管如此，仍有部分學(xué)生在操作時不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致實驗結(jié)果不準確。因此，我認為在今后的教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生實驗操作的監(jiān)督和指導(dǎo)，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識。

在課堂評價方面，我采用了提問、觀察、測試等多種方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這些評價，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在實驗現(xiàn)象的觀察和記錄方面存在一定的問題。為了提高他們的觀察能力，我計劃在今后的教學(xué)中增加觀察練習(xí)，讓學(xué)生們在實際操作中學(xué)會如何觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實驗報告的撰寫上存在困難。為了幫助學(xué)生提高實驗報告的撰寫能力，我將在今后的教學(xué)中加強對實驗報告的指導(dǎo)，包括報告的結(jié)構(gòu)、格式、語言表達等方面。同時，我也會鼓勵學(xué)生們多閱讀優(yōu)秀的實驗報告，從中學(xué)習(xí)借鑒。板書設(shè)計①實驗室安全操作規(guī)程

-實驗室安全標志與標識

-化學(xué)藥品的安全儲存與使用

-常見危險及預(yù)防措施

-火災(zāi)和爆炸的預(yù)防與處理

-化學(xué)品泄漏處理方法

-實驗室急救知識

②實驗基本操作技能

-實驗器材的正確使用

-實驗儀器的清洗與保養(yǎng)

-實驗數(shù)據(jù)的準確記錄

-實驗誤差分析

-實驗報告撰寫規(guī)范

③實驗基本操作步驟

-實驗前的準備工作

-實驗過程中的注意事項

-實驗結(jié)束后的清理工作

-實驗數(shù)據(jù)的收集與分析

-實驗報告撰寫與提交流程

④實驗室常用儀器與設(shè)備

-玻璃儀器（燒杯、試管、燒瓶等）

-量器（移液管、滴定管等）

-加熱設(shè)備（酒精燈、加熱器等）

-輔助設(shè)備（冷卻設(shè)備、攪拌器等）

-安全設(shè)備（滅火器、急救箱等）

⑤實驗室實驗現(xiàn)象觀察與記錄

-實驗現(xiàn)象描述方法

-數(shù)據(jù)記錄方式

-實驗現(xiàn)象對比與分析

-異常現(xiàn)象處理方法

⑥實驗室實驗數(shù)據(jù)處理與分析

-數(shù)據(jù)整理與計算

-誤差分析

-數(shù)據(jù)圖表表示

-統(tǒng)計分析方法

⑦實驗室實驗報告撰寫

-實驗報告基本結(jié)構(gòu)

-撰寫規(guī)范

-修改與完善

-提交與評價標準課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)實驗與探究》選篇，介紹不同類型的化學(xué)實驗及其在科學(xué)研究和生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：《化學(xué)實驗演示》系列視頻，展示各種實驗操作過程和實驗現(xiàn)象。

-案例研究：選取與課堂實驗相關(guān)的實際案例，如環(huán)保材料研發(fā)、新藥研制等。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀選定的閱讀材料，觀看視頻資源，了解化學(xué)實驗在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生針對案例研究提出自己的見解，思考化學(xué)實驗在現(xiàn)實生活中的意義。

-學(xué)生可以以小組形式討論所學(xué)內(nèi)容，分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生疑問、推薦進一步的閱讀材料等。

具體拓展活動如下：

-**閱讀活動**：

-學(xué)生閱讀《化學(xué)實驗與探究》中的相關(guān)章節(jié)，如“實驗室基本操作”、“實驗數(shù)據(jù)的分析與處理”等，了解化學(xué)實驗的原理和步驟。

-觀看《化學(xué)實驗演示》視頻，學(xué)習(xí)如何進行安全操作和實驗現(xiàn)象的觀察。

-**案例研究**：