幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：幼小銜接社會(huì)《購(gòu)物》課件

購(gòu)物幼小銜接社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.了解現(xiàn)代社會(huì)人們使用的不同購(gòu)物方式，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。2.能用完整的語(yǔ)言講述自己購(gòu)物的過(guò)程，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的講述。活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)圖片。2.活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解平時(shí)的各種購(gòu)物方式，每人帶一件用自己喜歡的方法購(gòu)來(lái)的物品。2.做好角色游戲“娃娃超市”的場(chǎng)景?，F(xiàn)代的購(gòu)物方式如何網(wǎng)購(gòu)？如何網(wǎng)購(gòu)？網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)網(wǎng)購(gòu)有哪些優(yōu)點(diǎn)？網(wǎng)購(gòu)有哪些缺點(diǎn)？與傳統(tǒng)購(gòu)物的比較優(yōu)點(diǎn)：快捷方便、不受時(shí)空限制、商品種類齊全、物美價(jià)廉、貨幣N家、支付便捷。缺點(diǎn)：配送時(shí)間不定、質(zhì)量不好選擇、不能當(dāng)場(chǎng)試用、售后難保證、網(wǎng)上支付的風(fēng)險(xiǎn)。活動(dòng)過(guò)程1.展示物品，引發(fā)幼兒興趣。

（1）師：小朋友，今天你們帶了這么多物品過(guò)來(lái)，請(qǐng)問(wèn)這些物品是從哪里來(lái)的？（2）幼兒和周圍的小朋友互相介紹自己的物品是從哪里來(lái)的。

小結(jié)：你們帶的這些物品都是買來(lái)的。有些在商店購(gòu)買，有些是從網(wǎng)上購(gòu)買。（1）

幼兒自主閱讀幼兒用書p9頁(yè)。（2）

師：小明一家平時(shí)主要是用什么方式購(gòu)物的？（網(wǎng)上購(gòu)物、電話購(gòu)物、電視購(gòu)物、超市購(gòu)物）（6）你知道爸爸、媽媽平時(shí)是怎樣購(gòu)物的嗎？（幼兒自由講述）（7）師：這些購(gòu)物方式各有什么好處？你最喜歡哪種購(gòu)物方式，為什么？（幼兒自由討論）2.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，拓展談話內(nèi)容。師：怎樣才能快捷、便宜、安全地買到自己喜歡的商品？小結(jié)：各種購(gòu)物方式都有各自的好處和不足，小朋友以后可以選擇自己喜歡的購(gòu)物方式購(gòu)物。3.游戲活動(dòng)“超市購(gòu)物”。利用幼兒帶來(lái)的物品布置“娃娃超市”場(chǎng)景，教師扮演“售貨員”，幼兒扮演“顧客”，請(qǐng)超市經(jīng)理開設(shè)電話購(gòu)物和送貨上門服務(wù)，開展“超市購(gòu)物”游戲?；顒?dòng)拓展在自主游戲中提供