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高中語文第二冊綜合測試(一)總分:150分測試時間:150分鐘姓名班級得分題號第1卷四五六七總分得分第Ⅰ卷選擇題(30分)第Ⅰ卷共小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。答案填寫在后面的答題卡內(nèi)。一、(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是()A.謬種(miù)監(jiān)生(jiàn)朱拓(tuò)惴惴不安(chuǎi)B.新正(zhēng)炮烙(páo)孤僻(pì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)C.慫恿(cǒng)膝蓋(xī)間或(jiān)莞爾而笑(wǎn)D.形骸(gāi)蹙眉(cù)泅水(qiú)安然無恙(yàng)2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.譏誚僵繩寒喧沸反盈天B.應(yīng)酬噩夢詭秘水乳交溶C.轄制唾棄通諜隨聲附合D.告誡詭秘祭祀連綿不斷3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是()A.翠翠生活在湘西的“邊城”,是個下里巴人。B.《祝?!分械聂斔睦蠣斒诸B固守舊,祥林嫂被綁架后,他只說了句“可惡!然而……”,真是惜墨如金。C.女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天.四個青年婦女聚在水生家里來,大家商量。D.爺爺笨得很,話說得不溫柔。我信口雌黃,說個笑話給你聽。4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.出現(xiàn)別里科夫這類人的主要原因,是沙皇反動專制的統(tǒng)治所造成的。B.據(jù)《中國稅務(wù)報》報道,為確保百姓正常使用人民幣,國家每年為此花費(fèi)印刷、運(yùn)輸、儲藏、清點(diǎn)等成本近0多億元左右。C.《白洋淀紀(jì)事》主要反映冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)、互相合作以及移風(fēng)易俗。D.成功的小說都能借助文字來反映社會的真實(shí)面貌,如《邊城》就表現(xiàn)出質(zhì)樸、純真的人性與庸俗、墮落的現(xiàn)代文明的沖突。二、(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成5-7題。貫穿于人類社會文明中的精神發(fā)展,千姿百態(tài),源遠(yuǎn)流長。一個民族的精神發(fā)展,思想情感,歸根結(jié)蒂是一定物質(zhì)生活條件的產(chǎn)物,歷史的產(chǎn)物。人文精神,也是它們自身形成時所處的那個社會的產(chǎn)物。每個社會時代都有其相應(yīng)的人文精神。同一時代的人文精神,也會因具體歷史時期和條件的不同,顯出其差別性和具體的特點(diǎn)。然而,在肯定人文精神源于社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上,還必須進(jìn)而聯(lián)系到整個精神文化的層面,才能進(jìn)一步把握和理解。在一個民族文化的創(chuàng)造、變革與發(fā)展中,必然會孕育出體現(xiàn)崇高價值追求、激勵人們前進(jìn)、支撐文化和社會向前發(fā)展的寶貴精神。由是,我們可以大致對人文精神做出這樣的認(rèn)定:所謂人文精神,即是在一定社會和歷史條件下,由各民族優(yōu)秀文化孕育而成的精神。人文精神與科學(xué)精神存在著內(nèi)在的一致性。這里的科學(xué)是狹義的,是就自然科學(xué)、科學(xué)技術(shù)而言的??茖W(xué)精神是迷信思想和神學(xué)觀念的克星,是人類探索和追求真理的精神。顯然,由人類優(yōu)秀文化孕育的人文精神,是包含了科學(xué)精神在內(nèi)的。恩格斯在《在馬克思墓前的講話》這篇著名短文中,曾把馬克思關(guān)于自然科學(xué)對人類歷史意義的重要思想,同他的兩個偉大發(fā)現(xiàn)相提并論。應(yīng)當(dāng)看到,伴隨近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題,固然凸顯了強(qiáng)化人文精神課題的重要,但并沒有因之使科學(xué)精神的光芒有所黯淡。解決問題的途徑,只在于對科學(xué)技術(shù)的正確的社會運(yùn)用,在于把科學(xué)精神同人文精神更好地結(jié)合起來。5.下列最符合作者以《在馬克思墓前的講話》為例的意圖的一項是()A.人文精神包含了科學(xué)精神。B.人文精神源于社會實(shí)踐。C.強(qiáng)化人文精神課題的重要。D.要把科學(xué)精神同人文精神更好地結(jié)合起來。6.下列對文中畫線詞語和句子的理解,不準(zhǔn)確的一項是()A.“它們”指的是“一個民族的精神發(fā)展,思想情感”。B.“社會的產(chǎn)物”實(shí)際指的是“社會一定物質(zhì)生活條件的產(chǎn)物”。C.“伴隨近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題”,說明了科學(xué)精神的重要。D.“由是”所指代的內(nèi)容就是一、二兩段的內(nèi)容。7.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷不符合文意的一項是()A.任何一個民族都會由于本民族優(yōu)秀文化的積淀,凝聚而產(chǎn)生寶貴的人文精神。B.人文精神與科學(xué)精神是互相補(bǔ)充、相互包容的,因此二者是一致的。C.每個社會,每個時代,都有其相應(yīng)的不同的人文精神。D.本文的主旨是強(qiáng)調(diào)在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,把科學(xué)精神與人文精神很好地結(jié)合起來是非常重要的。三、(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成8-題。臣聞吏議逐客,竊以為過矣。昔穆公求士,西取由余于戎,東得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,來丕豹、公孫支于晉。此五子者,不產(chǎn)于秦,而穆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)?;萃跤脧垉x之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢郢,東據(jù)成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之縱,使之西面事秦,功施至今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽。強(qiáng)公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不納,疏士而不用,是使國無富利之實(shí),而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤,故能成其大;河、海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地?zé)o四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯。使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦。此所謂借寇兵而赍盜糧者也。夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多;士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾。今逐客以資敵國,損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也。8、以下各組句子,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是()A、惠王用張儀之計甚矣,汝之不惠!B、此四君者,皆以客之功搖其本以觀其疏密C、向使四君卻客而不納,疏士而不用青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)D、士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯9、以下各項中全都能體現(xiàn)李斯認(rèn)為不能逐客的原因的一項是()①臣聞吏議逐客,竊以為過矣②此四君者,皆以客之功③疏士而不用,是使國無富利之實(shí)④王者不卻眾庶,故能明其德⑤士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾⑥今逐客以資敵國A.①②③B.②③⑥C.③④⑤D.③⑤⑥、下列敘述不符合原文意思的一項是()A、秦穆公訪求了大量人才,如百里奚、蹇叔、來丕豹、公孫支等人,這些人均不是秦國人,但他們助秦國稱霸西戎地區(qū)。B、秦昭王得到范雎,罷黜了穰侯,放逐了華陽君,加強(qiáng)了王家的權(quán)力,阻止了私人的專橫,使秦王成就帝王的基業(yè)。C、五帝三王時期,地區(qū)不分東西南北,人民不分國內(nèi)國外,一年四季都充足美好,連鬼神都來降福,所以天下無敵。D、物資不出產(chǎn)在秦國,值得寶貴的很多;能人好手不出生在秦國,可是愿意效忠的有一大批。作者采用類比手法,把道理講得通俗易懂。題號123456789得分選項Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11、翻譯上面文言文中劃線的語句(7分)(1)由此觀之,客何負(fù)于秦哉!(3分)答:(2)此所謂借寇兵而赍盜糧者也。(4分)答:12、閱讀下面兩首詩,完成后面的問題(8分)題烏江亭烏江亭[唐]杜牧[宋]王安石勝敗兵家事不期,百戰(zhàn)疲勞壯士哀,包羞忍恥是男兒。中原一敗勢難回。江東子弟多才俊,江東子弟今雖在,卷土重來未可知??蠟榫蹙硗羴??[注釋]烏江亭:故址在今安徽和縣烏江浦,是項羽自刎之處。①.上面兩首詩歌從形式和內(nèi)容上都屬于和。(2分)②.這兩首詩所詠對象相同,但表現(xiàn)的思想內(nèi)容卻不同,請指出不同之處。(6分)答:13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)①斬木為兵,,天下云集響應(yīng),__________。(賈誼《過秦論》)②當(dāng)其欣然于所遇,暫得于已,快然自足,;及其所之既倦,情隨事遷,。(王羲之《蘭亭集序》)③,大禮不辭小讓,如今,我為魚肉。(司馬遷《鴻門宴》)④悟已往之不諫,___________。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),。(陶淵明《歸去來兮辭》)五、(22分)閱讀下面的文字,完成14-18題。臉與法治林語堂中國人的臉,不但可以洗,可以刮,并且可以丟,可以賞,可以爭,可以留,有時好像爭臉是人生的第一要義,甚至傾家蕩產(chǎn)而為之,也不為過。在好的方面講,這就是中國人之平等主義,無論何人總須替對方留一點(diǎn)臉面,莫為已甚。這雖然有幾分知道天道還好,帶點(diǎn)聰明的用意,到底是一種和平忠厚的精神。在不好的方面,就是臉太不平等,或有或無,有臉者固然快樂榮耀,可以超脫法律,特蒙優(yōu)待。而無臉者則未免要處處感覺政府之威信與法律之尊嚴(yán)。所以據(jù)我們觀察,中國若要真正平等法治,不如大家丟臉,臉一丟,法治自會實(shí)現(xiàn),中國自會富強(qiáng)。譬如坐汽車,按照市章,常人只許開到三十五哩速度,部長貴人便須開到五六十哩,才算有臉。萬一軋死人,巡警走上來,貴人腰包掏出一張名片,優(yōu)游而去,這時的臉便更漲大。倘若巡警不識好歹,硬不放走,貴人開口一罵“不識你的老子”,叫車夫開行,于是臉更漲大。倘若有真傻的巡警,動手把車夫扣留,貴人憤憤回去,電話一打給警察局長,半小時內(nèi)車夫即刻放回,巡警即刻免職,局長親來詣府道歉,這時貴人的臉,真大得不可形容了。不過我有時覺得與有臉的人同車同舟同飛機(jī),頗有危險,不如與無臉的人同車同舟方便。比如前年就有個丘八的臉太大,不聽船中買辦吩咐,一定要享有在滿載硫磺之廂房抽煙之榮耀。買辦怕丘八問他識得不識得“你的老子”,便就屈服,將臉賞給丘八,結(jié)果,這只長江輪船便付之一炬。丘八固然保全其臉面,卻不能保全其焦?fàn)€之尸身。又如上海某市長坐飛機(jī),也是臉面太大,硬要載磅量過重之行李,機(jī)師“礙”于市長“臉面”,也賞給他。由于飛機(jī)開行,不大肯平穩(wěn)而上,市長又要給送行的看看他的大臉,叫飛機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)幾周,再行進(jìn)京,不幸飛機(jī)一歪一斜,一顛一簸,碰到船桅而跌下。聽說市長結(jié)果保全一幅臉,卻失去了一條腿。我想凡我國以為臉面足為乘飛機(jī)行李過重的抵保的同胞,都應(yīng)該斷腿失足而認(rèn)為這是上天特別賞臉的僥幸。其實(shí)與有臉的貴人同國,也一樣有如與他們同車同舟的危險,時覺有傾覆或沉沒之虞。我國人得臉的方法很多。在不許吐痰之車上吐痰,在“勿走草地”之草地走走,用海軍軍艦運(yùn)鴉片,被禁煙局長請大煙,都有相當(dāng)?shù)臉s耀。但是這種到底不是有益社會的東西,簡直可以不要臉。我國平民本來就沒有什么臉可講,還是請貴人自動丟掉吧,以促法治之實(shí)現(xiàn),而躋國家于太平。14.本文“臉”的含義十分豐富,指出第一段中“中國人的臉”的不同含義:(4分)

①可以洗可以刮的“臉”是:_______②可以丟可以爭的“臉”是:_________15.第一段中,加點(diǎn)的“有臉者”和“無臉者”分別指什么?(4分)答:16.為什么說“臉一丟……中國自會富強(qiáng)”?(4分)答:_______________________________________________________________17.關(guān)于“有臉人”“不丟臉”的害處,請從三個方面概括。(6分)①_______

;②_______

;③_______。18.選出與文中“中國若要真正平等法治,不如大家丟臉”中“丟臉”一詞的含義吻合的兩項()(4分)A.某人被當(dāng)眾辱罵,于是他將罵人者打成重傷。B.因吐痰被罰款5元,被罰者掏出元錢,又吐了一口。C.教師課堂上講錯了知識,第二堂課向著學(xué)生認(rèn)錯。D.一小學(xué)生給江總書記寫信,指出他題詞不應(yīng)該用繁體字,總書記表示以后一定注意。E.某人靠走私石油發(fā)財,購買了奔馳車和別墅,受到鄰人的羨慕。六、語言表達(dá)(15分)19.把下列句子組合成語意連貫的一段話(只填序號)(4分)①總覺得這里面有一種莫名其妙的荒誕感②又倒映在昆明湖如鏡的水面上③站在昆明湖邊,我看著天,看著云,看著這一幅園林美景④皇家園林在這秋陽照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛⑤天高日朗,縷縷白云飄在藍(lán)天⑥又典雅秀麗⑦真是一幅“云淡風(fēng)輕兩無心”的悠閑畫圖答案:20.不改變原意,將下列短句轉(zhuǎn)換成長句,可以適當(dāng)增刪詞語(5分)李老師是一位德高望重的老教師。李老師是一位學(xué)問淵博的可敬的老教師。李老師畢生從事教育事業(yè)。李老師如今已經(jīng)滿頭白發(fā)了。改:21.下面是中學(xué)生流行的詠物詩,請仿照其寫法,任選一物象,寫出語意相對的兩句話。要求有一定的思想意蘊(yùn),字?jǐn)?shù)不必完全相同。(6分)例:竹①褒揚(yáng):每攀登一步,都做一次小結(jié)。②批評:過分地謙虛,終究不能成為棟梁答:題目①褒揚(yáng):②批評:七、作文(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。2005年春節(jié)晚會中最出彩的一個舞蹈要數(shù)《千手觀音》了。那優(yōu)雅曼妙的舞姿、美妙絕倫的造型,讓觀眾的感官和心靈同時受到了一次洗禮和震撼。很難想象,21個生活在無聲世界里的聾啞人,竟將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫。讓我們這些四肢健全者汗顏無地、感動不已。她們脆弱的、有缺陷的肢體,舞動出的卻是堅強(qiáng)的、完美的精神內(nèi)蘊(yùn)。其實(shí),生活中令我們感動的又何止這些?劉翔、任長霞、明正彬、袁隆平、徐本禹、田世國、梁萬俊……“2004感動中國”的這些人物那個不讓觀眾淚花飛舞?請以“感動”為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少于800字。參考答案一、(12分)1.B(拓tà惴zhuì慫sǒng間jiàn骸hái)2.D(A、僵——韁B、溶——融C、諜——牒合——和)3.C(下里巴人:戰(zhàn)國時楚國的民間歌曲,后來泛指通俗文藝。惜墨如金:指繪畫、做文章等不輕易落筆,力求精煉。信口雌黃:古時寫字用黃紙,寫錯了就用雌黃涂抹改寫。比喻不顧事實(shí),隨意亂說。)4.D(A句式雜糅B“近0多億元左右”表述有誤C動詞“反映”沒有賓語)二、(9分)5.A(依據(jù)第4段內(nèi)容,可以看出,舉例旨在印證人文精神與科學(xué)精神有著內(nèi)在的一致性。)6.C(對“固然凸顯了強(qiáng)化人文精神課題的重要,但并沒有因之使科學(xué)精神的光芒有所黯淡”這一句的隱含信息理解有誤)7.B(參閱第4段,文中說“內(nèi)在的一致性”、“人文精神包含了科學(xué)精神”,并不等于“是一致的”、“二者是互相補(bǔ)充、互相包容的”)三、(9分)8、D(A前“之”是助詞“的”,后“之”是用于主謂之間;B前“以”因?yàn)?、憑借,后“以”表目的,來;C前“而”并列關(guān)系,后“而”轉(zhuǎn)折關(guān)系;D項均為“在”,引出動作的處所)9、B(抓住題干“原因”關(guān)鍵詞,②、③、⑥顯然對,而①是觀點(diǎn),④、⑤未能抓住要害)、A(“來丕豹”應(yīng)為“丕豹”,據(jù)上下文知“來”是動詞)11、①由此看來,客卿們有什么對不起秦國的呢?②這正是人們所說的把糧食送給強(qiáng)盜,把武器借給敵人啊!四(23分)12、①七言絕句、詠史詩①杜牧:男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸,卷土重來,從“卷土重來”分析入手。王安石:軍民離心,敗勢難回,根據(jù)“壯士衰”“勢難回”“肯為君王卷土來”13、①斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。(《過秦論》)②當(dāng)其欣然于所遇,暫得于已,快然自足,曾不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。(《蘭亭集序》)③大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓,如今人方為刀俎,我為魚肉(《鴻門宴》)④悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非(《歸去來兮辭》)五(22分)14

①可以洗可以刮的“臉”是人的面部②可以丟可以爭的“臉”是指人的面子或情面15、有臉者指有權(quán)勢的人;無臉者指無權(quán)勢的人16、答:人人舍棄面子,維護(hù)國家的法制,以法治理,國家自會富強(qiáng)17、①害已

②害人③害國18、CD六(15分)19、排序:5、2、7、4、6、3、120、改:畢生從事教育事業(yè),如今已經(jīng)滿頭白發(fā)的李老師是德高望重、學(xué)問淵博的可敬的老教師。21、例如:①粉筆褒揚(yáng):雖化作粉末,卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。批評:雖描摹出圖景,一生卻總受人操縱。例:②彩虹褒揚(yáng):為

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