9《心中的“110”》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《心中的“110”》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《心中的“110”》第2課時(shí)，涉及三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材中的“認(rèn)識(shí)法律”部分，具體內(nèi)容包括了解法律的作用和重要性，以及如何遵守法律。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)過(guò)的“法律的基本概念”相關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生建立對(duì)法律更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)的重要作用。

2.提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生明白遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解法律的作用和重要性，這是學(xué)生建立法治觀念的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在生活中的具體應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.將抽象的法律概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的生活實(shí)例。

2.引導(dǎo)學(xué)生從自身角度出發(fā)，思考如何遵守法律。

解決辦法：

1.通過(guò)故事、案例分析等形式，將法律知識(shí)具體化、生活化。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，激發(fā)思考，增強(qiáng)法治觀念。

3.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)法律在日常生活中的體現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)，用于輔助教學(xué)資源展示。

3.信息化資源：相關(guān)法律知識(shí)視頻、案例庫(kù)、在線互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：圖片、漫畫、情景模擬、角色扮演、小組討論。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念，知道了法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。今天，我們將繼續(xù)探索法律的世界，深入理解法律的作用和重要性。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，找到《心中的“110”》這一章節(jié)。

二、新課導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，還記得我們之前討論過(guò)的“110”嗎？它不僅僅是報(bào)警電話，更是一種法律保護(hù)的象征。今天，我們就來(lái)探討一下，法律在我們心中扮演著怎樣的角色。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文

（教師）請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀《心中的“110”》這一章節(jié)，思考以下問(wèn)題：

-文章講述了哪些關(guān)于法律的故事？

-這些故事告訴我們法律有哪些作用？

-我們應(yīng)該如何遵守法律？

（學(xué)生）閱讀課文，思考問(wèn)題。

2.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)你們以小組為單位，討論剛才的問(wèn)題，并分享你們的觀點(diǎn)。

（學(xué)生）小組討論，分享觀點(diǎn)。

3.總結(jié)課文主旨

（教師）同學(xué)們，通過(guò)閱讀和討論，我們了解到法律在我們生活中扮演著非常重要的角色。它不僅保護(hù)我們的合法權(quán)益，還維護(hù)了社會(huì)的公平正義。接下來(lái)，我們將進(jìn)一步探究法律的作用。

四、全文側(cè)重點(diǎn)

1.法律的作用

（教師）首先，我們來(lái)探討法律的作用。請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劮稍谖覀兩钪械木唧w作用。

（學(xué)生）學(xué)生分享法律的作用，如保護(hù)個(gè)人權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序等。

2.法律的重要性

（教師）接下來(lái)，我們討論法律的重要性。為什么法律如此重要？它對(duì)我們有什么意義？

（學(xué)生）學(xué)生討論法律的重要性，如保障國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

3.遵守法律

（教師）最后，我們來(lái)談?wù)勅绾巫袷胤?。在日常生活中，我們?yīng)該如何做到遵守法律？

（學(xué)生）學(xué)生分享遵守法律的方法，如尊重他人、遵守規(guī)則等。

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

1.案例分析

（教師）為了讓大家更好地理解法律的作用，我將給大家展示一個(gè)實(shí)際案例。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，并思考以下問(wèn)題：

-案例中涉及哪些法律問(wèn)題？

-法律是如何解決這些問(wèn)題的？

（學(xué)生）觀看案例，思考問(wèn)題。

2.角色扮演

（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，模擬一個(gè)法律糾紛的場(chǎng)景，并嘗試運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

（學(xué)生）角色扮演，解決問(wèn)題。

3.小結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了法律的作用、重要性和遵守法律的方法。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

（學(xué)生）學(xué)生總結(jié)反思，分享學(xué)習(xí)心得。

六、課堂小結(jié)

（教師）今天的課程到此結(jié)束。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

（學(xué)生）學(xué)生表示認(rèn)同，下課。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法治意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《心中的“110”》這一章節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要作用，增強(qiáng)了他們的法治意識(shí)。學(xué)生們開(kāi)始意識(shí)到法律不僅是國(guó)家制定的行為規(guī)范，更是維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益的重要工具。

2.法律知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)法律的基本概念、法律的作用和重要性有了更深入的理解。他們能夠區(qū)分法律與道德、規(guī)則的區(qū)別，并掌握了一些基本的法律知識(shí)，如法律面前人人平等、違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任等。

3.規(guī)則意識(shí)提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，提高了自己的規(guī)則意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了如何遵守社會(huì)規(guī)則，尊重他人的權(quán)利，并在日常生活中能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

4.自我保護(hù)能力提升：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。他們了解了在遇到侵權(quán)行為時(shí)，可以尋求法律幫助，維護(hù)自己的權(quán)益。

5.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任。他們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注弱勢(shì)群體，并愿意為維護(hù)社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。

6.邏輯思維能力發(fā)展：在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維能力分析案例、解決問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高他們的思維品質(zhì)。

7.情緒管理能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，需要面對(duì)各種復(fù)雜的情感問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，以更加成熟的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

8.溝通交流能力提高：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要與同學(xué)、老師進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的觀點(diǎn)和看法。這有助于提高他們的溝通交流能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

9.創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以嘗試參與一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

10.價(jià)值觀塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，如公平正義、誠(chéng)信守法等。這些價(jià)值觀將對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要方面。在本節(jié)課中，學(xué)生能夠積極參與討論，認(rèn)真聽(tīng)講，并能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)法律的作用和重要性進(jìn)行思考。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生的參與度較高。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)各具特色。每個(gè)小組都展示了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，成員之間能夠互相補(bǔ)充，共同完成任務(wù)。在展示成果時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)小組的觀點(diǎn)，并能夠用具體的案例來(lái)支持自己的論點(diǎn)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提升了公共演講和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我設(shè)計(jì)了一套隨堂測(cè)試題。測(cè)試題包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，涵蓋了法律的作用、法律的重要性以及遵守法律的方法等方面。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答選擇題和簡(jiǎn)答題，但在案例分析題上，部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生通過(guò)自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。這種自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的方式，有助于學(xué)生形成正確的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)他人能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂討論、表達(dá)清晰的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于在案例分析題上表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，提出具體的學(xué)習(xí)建議，如多閱讀相關(guān)案例，提高法律知識(shí)的應(yīng)用能力。

-對(duì)于小組討論成果展示環(huán)節(jié)，肯定了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)指出在展示過(guò)程中可以更加注重邏輯性和條理性。

-對(duì)于隨堂測(cè)試中存在的問(wèn)題，我將提供額外的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固法律知識(shí)，并提升解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《心中的“110”》這一章節(jié)，探討了法律的作用和重要性?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)一下我們?cè)诮虒W(xué)方法、策略、管理等方面的得失，以及學(xué)生的收獲和進(jìn)步。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠主動(dòng)參與討論，分享自己的看法。這一點(diǎn)讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整是有效的。我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了法律知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)案例分析，學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮姆筛拍钆c具體的生活實(shí)例聯(lián)系起來(lái)，這有助于他們更好地理解法律的作用。同時(shí)，我也注意到了一些問(wèn)題。比如，在討論法律的重要性時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于法律的具體作用描述不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致，或者提供更多的案例來(lái)輔助說(shuō)明。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂秩序上做得還不夠。有時(shí)候，課堂討論過(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。今后，我需要在保證課堂氛圍活躍的同時(shí)，更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中。

至于學(xué)生的收獲和進(jìn)步，我認(rèn)為他們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的進(jìn)步：

1.知識(shí)方面：學(xué)生們對(duì)法律的基本概念、作用和重要性有了更深入的理解。

2.技能方面：通過(guò)角色扮演和案例分析，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了提升。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生們對(duì)法律有了更深的尊重和敬畏之心，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，缺乏條理性和邏輯性，這說(shuō)明我在培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力上還需要加強(qiáng)。另外，對(duì)于一些較復(fù)雜的概念，學(xué)生的理解可能還不夠深入，我需要在今后的教學(xué)中提供更多的解釋和實(shí)例。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜概念時(shí)，我會(huì)提供更多的生活實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解。

2.加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力訓(xùn)練，通過(guò)寫作、演講等形式，提高他們的邏輯思維和表達(dá)能力。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加注重紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

4.對(duì)于學(xué)生的反饋，我會(huì)給予更多的關(guān)注和回應(yīng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小法官的故事》繪本，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，向?qū)W生介紹法律的基本概念和作用。

-視頻資源：《法律小課堂》系列視頻，以動(dòng)畫形式講解法律知識(shí)，適合三年級(jí)學(xué)生觀看。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下，利用課后時(shí)間閱讀《小法官的故事》繪本，了解法律在生活中的應(yīng)用。

-觀看《法律小課堂》系列視頻，通過(guò)視頻中的案例，加深對(duì)法律作用的理解。

-學(xué)生可以嘗試寫下自己