2025年小班小手拍拍標(biāo)準(zhǔn)教案

POWERPOINT匯報(bào)人：時(shí)間：202X.XX2025年小班《小手拍拍》教案PPT大綱目錄-CONTENTS-01020304一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、歌曲學(xué)習(xí)：掌握歌詞與節(jié)奏三、動(dòng)作創(chuàng)編：發(fā)揮想象力四、游戲互動(dòng)：鞏固學(xué)習(xí)成果PART202XPOWERPOINT01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣音樂(lè)律動(dòng)《小手拍拍》播放歡快的《小手拍拍》音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏自由舞動(dòng)雙手，感受音樂(lè)的節(jié)奏與韻律，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。教師示范簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作，如雙手拍肩、拍腿、拍肚子等，鼓勵(lì)幼兒模仿并嘗試自己創(chuàng)造動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力和身體協(xié)調(diào)能力。熱身游戲：音樂(lè)律動(dòng)與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單談話，提問(wèn)幼兒“小手可以做什么”，引導(dǎo)幼兒思考并回答，如“小手可以畫畫”“小手可以吃飯”等，激發(fā)幼兒對(duì)小手的興趣和探索欲望。教師總結(jié)幼兒的回答，引出今天的活動(dòng)主題《小手拍拍》，告訴幼兒接下來(lái)將通過(guò)歌曲和游戲來(lái)認(rèn)識(shí)小手的更多本領(lǐng)，吸引幼兒的注意力和好奇心。談話引入主題談話導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART202XPOWERPOINT02二、歌曲學(xué)習(xí)：掌握歌詞與節(jié)奏播放《小手拍拍》歌曲，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽，感受歌曲的旋律和節(jié)奏，初步熟悉歌曲的整體結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，讓幼兒對(duì)歌曲有一個(gè)整體的印象。教師提問(wèn)幼兒歌曲中唱到了哪些身體部位，如“眼睛”“嘴巴”等，幫助幼兒回憶歌詞內(nèi)容，加深對(duì)歌曲的理解和記憶，同時(shí)鍛煉幼兒的聽力和記憶力。完整欣賞歌曲歌曲欣賞：感受旋律分句學(xué)習(xí)歌詞在學(xué)習(xí)歌詞的過(guò)程中，教師可以結(jié)合動(dòng)作演示，如邊唱“眼睛在哪里”邊用手指眼睛，幫助幼兒更好地理解歌詞與身體部位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。教師逐句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)歌詞，如“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來(lái)”等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓幼兒熟練掌握歌詞內(nèi)容。歌詞學(xué)習(xí)：理解內(nèi)容01./02./節(jié)奏拍手練習(xí)教師示范歌曲的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒用雙手拍手的方式進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，如“小手拍拍”部分用雙手拍手，“手指伸出來(lái)”部分用手指點(diǎn)地等，讓幼兒在拍手的過(guò)程中感受歌曲的節(jié)奏變化，提高幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。教師可以將幼兒分成小組，進(jìn)行節(jié)奏比賽，看哪組幼兒能夠更準(zhǔn)確地拍出歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)歌曲節(jié)奏的掌握。節(jié)奏練習(xí)：鞏固節(jié)奏PART202XPOWERPOINT03三、動(dòng)作創(chuàng)編：發(fā)揮想象力創(chuàng)編身體動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的身體動(dòng)作，如“小手拍拍”可以變成雙手拍腿、拍肚子等，“眼睛在哪里”可以變成雙手捂眼睛、眨眼睛等，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。教師可以引導(dǎo)幼兒相互交流和分享自己創(chuàng)編的動(dòng)作，讓幼兒在欣賞同伴作品的過(guò)程中學(xué)習(xí)不同的動(dòng)作表現(xiàn)形式，拓寬幼兒的思維視野，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。動(dòng)作創(chuàng)編：激發(fā)創(chuàng)造力組織幼兒進(jìn)行集體表演，讓幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作融入歌曲中，跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演，展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，讓幼兒在表演中感受到成功的喜悅和快樂(lè)。教師可以邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行單獨(dú)表演，給予幼兒更多的展示機(jī)會(huì)，同時(shí)教師要及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，肯定幼兒的表演，讓幼兒感受到教師的關(guān)注和認(rèn)可，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極性。集體表演與展示動(dòng)作表演：展示自我PART202XPOWERPOINT04四、游戲互動(dòng)：鞏固學(xué)習(xí)成果教師講解游戲規(guī)則，將幼兒分成若干小組，每組幼兒圍成一個(gè)圈，教師播放《小手拍拍》音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)五官名稱，如“眼睛”，幼兒迅速用手指向自己的眼睛，最先指對(duì)的幼兒獲勝，可獲得一個(gè)小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這個(gè)游戲，鞏固幼兒對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí)和記憶，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒在游戲的過(guò)程中加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解和掌握，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。游戲規(guī)則與玩法游戲一：找五官游戲規(guī)則與玩法教師再次講解游戲規(guī)則，幼兒圍成一個(gè)大圈，教師站在圈內(nèi)，播放《小手拍拍》音樂(lè)，幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師說(shuō)出一個(gè)物品名