智慧樹知到《知行合一社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（江西師范大學(xué)）》2025章節(jié)測試附答案

智慧樹知到《知行合一社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（江西師范大學(xué)）》2025章節(jié)測試附答案緒論單元測試1、判斷題：科技發(fā)明類社會(huì)實(shí)踐需要學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行研究探索，對于學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力提升幫助很大。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、判斷題：實(shí)踐是人類改造世界現(xiàn)實(shí)的感性活動(dòng)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、判斷題：市場變化是創(chuàng)新機(jī)會(huì)的重要來源。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高級階段。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、判斷題：大學(xué)階段中，一名學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)當(dāng)由淺入深來開展。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、單選題：以下哪本文章或書籍提出“實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識，這種形式是循環(huán)往復(fù)以至無窮”（）A、毛主席《矛盾論》B、馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》C、毛主席《實(shí)踐論》D、恩格斯《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》正確答案：毛主席《實(shí)踐論》7、單選題：下列不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的是（）A、要求學(xué)生辦企業(yè)B、加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力C、形成學(xué)生的創(chuàng)新意識D、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神正確答案：要求學(xué)生辦企業(yè)8、多選題：關(guān)于創(chuàng)新機(jī)會(huì)來源的描述不正確的是（）A、相比于其它來源，人口結(jié)構(gòu)的變化是最不可靠的一個(gè)來源。B、在所有創(chuàng)新的來源中，新知識的利用所需要時(shí)間最短。C、意外事件所提供的創(chuàng)新機(jī)遇風(fēng)險(xiǎn)最小，整個(gè)過程最不艱辛。D、實(shí)質(zhì)上，流程需求這方面的創(chuàng)新是尋找現(xiàn)有流程中薄弱或缺失的環(huán)節(jié)。正確答案：相比于其它來源，人口結(jié)構(gòu)的變化是最不可靠的一個(gè)來源。;在所有創(chuàng)新的來源中，新知識的利用所需要時(shí)間最短。9、多選題：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)方針是（）。A、長才干B、多交友C、受教育D、作貢獻(xiàn)正確答案：長才干;受教育;作貢獻(xiàn)10、多選題：開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐應(yīng)注意（）A、堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。B、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對性實(shí)效性和吸引力感染力。C、堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過程。D、堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。正確答案：堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對性實(shí)效性和吸引力感染力。;堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過程。;堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。第一章單元測試1、判斷題：社會(huì)實(shí)踐等同于社會(huì)調(diào)查。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、判斷題：不同社會(huì)實(shí)踐選題類型對應(yīng)需要相關(guān)理論和方法支撐。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、判斷題：公益服務(wù)的要求是誠心奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：專業(yè)技能是指在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可遷移的各種技能；通用技能是指某一領(lǐng)域或職位所需要專業(yè)知識技能。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、判斷題：體驗(yàn)與服務(wù)這種實(shí)踐方式，強(qiáng)調(diào)“參與”，要深入到人民群眾中去，能實(shí)不虛。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、單選題：社會(huì)實(shí)踐圖片的拍攝應(yīng)該避免的角度是（）。A、背面角度B、側(cè)面角度C、斜側(cè)面角度D、正面角度正確答案：背面角度7、單選題：下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該每日反饋實(shí)踐動(dòng)態(tài)B、為了保證學(xué)生的主導(dǎo)性，教師不應(yīng)該提供指導(dǎo)C、對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，采取案例教學(xué)更具有警示作用D、簽訂承諾書可以加強(qiáng)學(xué)生思想上的重視程度正確答案：為了保證學(xué)生的主導(dǎo)性，教師不應(yīng)該提供指導(dǎo)8、多選題：社會(huì)實(shí)踐選題的原則是（）A、高階性B、可行性C、重要性D、創(chuàng)新性正確答案：可行性;重要性;創(chuàng)新性9、多選題：社會(huì)實(shí)踐邀請指導(dǎo)老師時(shí)應(yīng)注意（）A、指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對選題方向有積累B、可從思政課教師、專業(yè)課教師、黨政干部和輔導(dǎo)員中尋找C、限定在學(xué)校老師中尋找D、遵循權(quán)責(zé)明確、自愿互信的原則邀請指導(dǎo)教師正確答案：指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對選題方向有積累;可從思政課教師、專業(yè)課教師、黨政干部和輔導(dǎo)員中尋找;遵循權(quán)責(zé)明確、自愿互信的原則邀請指導(dǎo)教師10、多選題：社會(huì)實(shí)踐臨行準(zhǔn)備時(shí)需要進(jìn)行自我調(diào)整和物質(zhì)準(zhǔn)備，比如（）。A、思想準(zhǔn)備B、身體調(diào)整C、實(shí)踐經(jīng)費(fèi)D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)正確答案：思想準(zhǔn)備;身體調(diào)整;實(shí)踐經(jīng)費(fèi);團(tuán)隊(duì)建設(shè)第二章單元測試1、判斷題：中國的創(chuàng)新排名位居全球前三。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、判斷題：創(chuàng)新是科技進(jìn)步的決定性因素。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、判斷題：創(chuàng)新就是否定一切。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、判斷題：哥白尼在1633年以“反對教皇、宣揚(yáng)邪學(xué)”被羅馬宗教裁判所判處終生監(jiān)禁。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、判斷題：收斂思維和發(fā)散思維是完全對立的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6、單選題：第一次工業(yè)革命的特征是（）。A、信息化B、機(jī)器化C、智能化D、電氣化正確答案：機(jī)器化7、單選題：第二次工業(yè)革命的特征是（）。A、信息化B、機(jī)器化C、電氣化D、智能化正確答案：電氣化8、單選題：任正非是哪家企業(yè)的創(chuàng)始人？A、聯(lián)想B、騰訊C、百度D、華為正確答案：華為9、單選題：關(guān)于發(fā)散思維與收斂思維描述不正確的是（）A、發(fā)散思維與收斂思維對立統(tǒng)一、互補(bǔ)、不可偏廢，應(yīng)該配合使用B、發(fā)散思維需要視野、想象力，需要更多的跨領(lǐng)域信息C、發(fā)散思維是人們的習(xí)慣性思維D、收斂思維需要更專業(yè)、更認(rèn)真的測評分析，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛯I(yè)數(shù)據(jù)正確答案：發(fā)散思維是人們的習(xí)慣性思維10、單選題：直覺思維的特點(diǎn)不包括（）A、自動(dòng)B、有邏輯C、潛意識D、迅速正確答案：有邏輯第三章單元測試1、判斷題：思維導(dǎo)圖不限于樹狀層級圖。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、判斷題：思維導(dǎo)圖四大原理中，圖像原理是基于比起圖像而言，人會(huì)對文字符號敏感度更高。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3、判斷題：斯佩里博士的“左右腦分工理論”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果認(rèn)為：左半腦主要負(fù)責(zé)圖像、想象、空間、情感、直覺、音樂、美術(shù)、靈感等方面。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、判斷題：白色思考帽是中立而客觀的，代表著客觀的事實(shí)與數(shù)據(jù)，具有處理信息的功能。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、判斷題：六雙行動(dòng)鞋是一種水平思考的策略，以八種不同風(fēng)格的行動(dòng)模式來解決問題。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6、單選題：“思維導(dǎo)圖的中心圖會(huì)引出很多條一級分支，一級分支又可以引出很多二級分支?！季S導(dǎo)圖通過這種形式結(jié)構(gòu)，能夠把各個(gè)知識點(diǎn)或信息點(diǎn)組織在一起，使得這些知識或信息在大腦里更加組織化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化?！边@段話是描述思維導(dǎo)圖的（）原理？A、主動(dòng)原理B、圖像原理C、收斂原理D、發(fā)散原理正確答案：發(fā)散原理7、單選題：六雙行動(dòng)鞋是由（）創(chuàng)造的？A、埃德加·戴爾B、托尼·博贊C、托馬斯·波得斯D、愛德華·德·波諾正確答案：愛德華·德·波諾8、單選題：下面哪個(gè)場景需要運(yùn)用到紫色馬靴的行動(dòng)模式？（）A、當(dāng)前無明確的方法，需要自我思考創(chuàng)造后再執(zhí)行B、有明確的目的，需要收集數(shù)據(jù)與信息C、需要根據(jù)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧氊?zé)而采取行動(dòng)D、對行為有明確的準(zhǔn)則，只須按照規(guī)定動(dòng)作執(zhí)行正確答案：需要根據(jù)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧氊?zé)而采取行動(dòng)9、多選題：美國斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)始人DavidKelley教授將設(shè)計(jì)思維分為了哪幾個(gè)步驟？（）A、重新定義B、制作原型C、測試D、頭腦風(fēng)暴E、建立同理心正確答案：重新定義;制作原型;測試;頭腦風(fēng)暴;建立同理心10、多選題：我們應(yīng)該如何培養(yǎng)工程師精神？（）A、參觀藝術(shù)展覽B、練習(xí)理財(cái)投資C、練習(xí)各種棋類游戲D、聯(lián)系閱讀或制作數(shù)據(jù)圖表與大綱導(dǎo)圖正確答案：練習(xí)理財(cái)投資;練習(xí)各種棋類游戲;聯(lián)系閱讀或制作數(shù)據(jù)圖表與大綱導(dǎo)圖第四章單元測試1、判斷題：創(chuàng)新技術(shù)，就是通過對大量創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)而得出的創(chuàng)新與發(fā)明的原理、技巧和方法。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、判斷題：頭腦風(fēng)暴法中不能對別人的意見提出批評和評價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3、判斷題：TRIZ理論更像是面向過去的總結(jié)，而不是面向未來的擴(kuò)展。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：生態(tài)系統(tǒng)級創(chuàng)新的關(guān)鍵是打造生態(tài)的“種子”，種子要有產(chǎn)生豐富連接關(guān)系的潛力，能夠不斷進(jìn)化發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、單選題：關(guān)于奧斯本檢核表法的描述不正確的是（）A、開拓了創(chuàng)新的思路B、提高了創(chuàng)新的成功率C、采用傳統(tǒng)的思維框架D、強(qiáng)迫人們思維擴(kuò)展正確答案：采用傳統(tǒng)的思維框架6、單選題：TRIZ理論與方法是由（）于1969年出版的《發(fā)明大全》中提出的。A、伊利亞·弗蘭克B、特奧多爾·亨施C、根里奇·阿奇舒勒D、艾蒂安·勒努瓦正確答案：根里奇·阿奇舒勒7、單選題：關(guān)于CODEX中優(yōu)化級創(chuàng)新描述不正確的是（）A、利用有限資源帶來正向改變B、核心是執(zhí)行C、先合理化，然后再找痛點(diǎn)D、拋棄原有項(xiàng)目商業(yè)模式正確答案：拋棄原有項(xiàng)目商業(yè)模式8、多選題：關(guān)于創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展歷程描述正確的是（）。A、第二代創(chuàng)新技術(shù)，將系統(tǒng)建模，將創(chuàng)新規(guī)?；屎芨連、第三代創(chuàng)新技術(shù)，從人思維的角度入手，有助于解決開放環(huán)境下的創(chuàng)新以及創(chuàng)新途徑問題C、第一代創(chuàng)新技術(shù)，是突出思維的不同，創(chuàng)新效率很低D、對于不同領(lǐng)域、不同階段、不同類型的問題和不同的使用者，創(chuàng)新技術(shù)大致相同正確答案：第二代創(chuàng)新技術(shù)，將系統(tǒng)建模，將創(chuàng)新規(guī)模化效率很高;第三代創(chuàng)新技術(shù)，從人思維的角度入手，有助于解決開放環(huán)境下的創(chuàng)新以及創(chuàng)新途徑問題;第一代創(chuàng)新技術(shù)，是突出思維的不同，創(chuàng)新效率很低9、多選題：關(guān)于復(fù)制級創(chuàng)新（Copy）描述正確的是（）A、需要首先考慮痛點(diǎn)和用戶體驗(yàn)B、分為同行復(fù)制和跨行業(yè)復(fù)制C、是最安全高效的創(chuàng)業(yè)方法D、在不同的地域、時(shí)間或者領(lǐng)域進(jìn)行重現(xiàn)正確答案：分為同行復(fù)制和跨行業(yè)復(fù)制;是最安全高效的創(chuàng)業(yè)方法;在不同的地域、時(shí)間或者領(lǐng)域進(jìn)行重現(xiàn)10、多選題：優(yōu)化級創(chuàng)新中的倍增方法要注意（）A、切勿做簡單的加法，不是用數(shù)量換功能B、切勿對某個(gè)屬性進(jìn)行倍增C、兩個(gè)變量之間的正反動(dòng)態(tài)變化關(guān)系D、務(wù)必采用顛覆傳統(tǒng)的方法對某個(gè)部分改動(dòng)正確答案：切勿做簡單的加法，不是用數(shù)量換功能;切勿對某個(gè)屬性進(jìn)行倍增;務(wù)必采用顛覆傳統(tǒng)的方法對某個(gè)部分改動(dòng)第五章單元測試1、判斷題：在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要具備的五個(gè)重要團(tuán)隊(duì)組成要素中，目標(biāo)是基礎(chǔ)，人是主體，定位是核心，權(quán)限是必備條件，計(jì)劃是前提。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、判斷題：動(dòng)態(tài)開放原則是為了能夠減少運(yùn)作成本，最大比例分享成果，團(tuán)隊(duì)規(guī)模在滿足需要的情況下盡量精簡。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3、判斷題：在形成明確共同目標(biāo)和方法的過程中，團(tuán)隊(duì)可以建立起快速解決問題和提出倡議的交流方式。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：在評估和認(rèn)定股權(quán)框架是否科學(xué)時(shí)，要盡可能使股權(quán)結(jié)構(gòu)簡單明晰。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、判斷題：阿里巴巴的“合伙人制度”是根據(jù)股份的多少分配董事席位。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6、判斷題：合伙人團(tuán)隊(duì)是公司最大的貢獻(xiàn)者與股權(quán)持有者。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7、單選題：下列哪個(gè)團(tuán)隊(duì)組成要素是整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)？（）A、目標(biāo)B、人C、計(jì)劃D、定位正確答案：目標(biāo)8、多選題：組建團(tuán)隊(duì)時(shí)我們需要考慮哪些問題？（）A、是否能夠吸引且能夠有效協(xié)調(diào)這些人和其他團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系？B、需要哪些與行業(yè)、市場與技術(shù)有關(guān)的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)？C、是否擁有所必需的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，是否需要在這方面尋找合適的合伙人？D、是否知道將來要做出的犧牲和貢獻(xiàn)有多大？正確答案：是否能夠吸引且能夠有效協(xié)調(diào)這些人和其他團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系？;需要哪些與行業(yè)、市場與技術(shù)有關(guān)的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)？;是否擁有所必需的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，是否需要在這方面尋找合適的合伙人？;是否知道將來要做出的犧牲和貢獻(xiàn)有多大？9、多選題：創(chuàng)業(yè)選擇合伙人最重要的是看（）A、價(jià)值觀一致和事業(yè)方向認(rèn)同B、能力資源互補(bǔ)C、興趣愛好相似D、性格互補(bǔ)正確答案：價(jià)值觀一致和事業(yè)方向認(rèn)同;能力資源互補(bǔ)10、多選題：在選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，要考慮好哪些問題？（）A、團(tuán)隊(duì)成員加入的目的是什么？B、團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀念如何？C、團(tuán)隊(duì)成員的性格、個(gè)性、興趣如何？D、他們的知識結(jié)構(gòu)如何？正確答案：團(tuán)隊(duì)成員加入的目的是什么？;團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀念如何？;團(tuán)隊(duì)成員的性格、個(gè)性、興趣如何？;他們的知識結(jié)構(gòu)如何？第六章單元測試1、判斷題：創(chuàng)新是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、判斷題：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有時(shí)效性。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、判斷題：優(yōu)勢資源不僅體現(xiàn)在專業(yè)、興趣及經(jīng)驗(yàn)方面，還可能體現(xiàn)在與你有直接關(guān)系的，可以支配、掌握和運(yùn)用的資源。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：市場細(xì)分的目標(biāo)是在滿足小眾市場個(gè)性化需求的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了潛在的主流消費(fèi)需求特征。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、判斷題：創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中創(chuàng)業(yè)者識別并開發(fā)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也在選擇創(chuàng)業(yè)者。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、判斷題：相對于互聯(lián)網(wǎng)思維，工業(yè)化思維是一種商業(yè)民主化思維、用戶至上思維。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7、判斷題：極致思維就是要把產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)做到極致。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8、單選題：下列不屬于關(guān)注市場動(dòng)態(tài)從而挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法是（）A、關(guān)注資源B、模仿復(fù)制C、發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)D、市場細(xì)分正確答案：發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)9、多選題：系統(tǒng)甄選創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的鎖定標(biāo)準(zhǔn)有（）A、能否為客戶或最終用戶創(chuàng)造或增加極大價(jià)值B、能否解決一項(xiàng)重大問題，或滿足某種重大需求或愿望C、是否匹配創(chuàng)始人及其管理團(tuán)隊(duì)D、是否有需求旺盛的市場和豐厚的利潤正確答案：能否為客戶或最終用戶創(chuàng)造或增加極大價(jià)值;能否解決一項(xiàng)重大問題，或滿足某種重大需求或愿望;是否匹配創(chuàng)始人及其管理團(tuán)隊(duì);是否有需求旺盛的市場和豐厚的利潤10、多選題：下列屬于互聯(lián)網(wǎng)思維的有（）A、批判思維B、簡約思維C、直覺思維D、流量思維正確答案：簡約思維;流量思維第七章單元測試1、判斷題：商業(yè)模式是以企業(yè)提出明確的價(jià)值主張為開端，以價(jià)值創(chuàng)造為核心，描述了企業(yè)如何創(chuàng)造價(jià)值、傳遞價(jià)值和獲取價(jià)值的基本原理。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、判斷題：客戶價(jià)值主張是指企業(yè)通過其產(chǎn)品所能向消費(fèi)者提供的價(jià)值。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、判斷題：藍(lán)海戰(zhàn)略，是通過改變現(xiàn)有的商業(yè)模式來區(qū)分于競爭對手的模式，創(chuàng)造出新的行業(yè)，提供一個(gè)有效的客戶價(jià)值創(chuàng)新創(chuàng)造的模型。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：快消品行業(yè)、服裝業(yè)、傳統(tǒng)家電行業(yè)的利潤來自直接客戶的盈利模式。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、判斷題：商業(yè)模式畫布中合作伙伴是讓商業(yè)模式有效運(yùn)作所需的供應(yīng)商與合作伙伴的網(wǎng)絡(luò)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、判斷題：商業(yè)模式畫布中成本結(jié)構(gòu)是運(yùn)營一個(gè)商業(yè)模式所引發(fā)的所有成本。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7、單選題：吉利的“剃須刀+刀片”屬于（）盈利模式A、利利潤來自直接客戶的盈利模式B、利潤來自第三方的盈利模式C、利潤來自“主業(yè)+副業(yè)”的盈利模式D、利潤來自“產(chǎn)品+內(nèi)容”的盈利模式正確答案：利潤來自“主業(yè)+副業(yè)”的盈利模式8、多選題：商業(yè)模式的價(jià)值三角形包含（）A、價(jià)值理論B、價(jià)值獲取C、價(jià)值主張D、價(jià)值創(chuàng)造正確答案：價(jià)值獲取;價(jià)值主張;價(jià)值創(chuàng)造9、多選題：設(shè)定企業(yè)價(jià)值主張的時(shí)候，需要考量的問題是（）A、怎樣減少生產(chǎn)成本？B、提供什么樣的產(chǎn)品？C、企業(yè)的目標(biāo)客戶是誰？D、要解決什么重要問題？正確答案：提供什么樣的產(chǎn)品？;企業(yè)的目標(biāo)客戶是誰？;要解決什么重要問題？10、多選題：創(chuàng)業(yè)者有哪些方式來設(shè)計(jì)盈利模式？（）A、利潤來自“產(chǎn)品+內(nèi)容”的盈利模式B、利潤來自第三方的盈利模式C、利潤來自“主業(yè)+副業(yè)”的盈利模式D、利潤來自直接客戶的盈利模式E、利潤來自“授權(quán)收費(fèi)”的盈利模式正確答案：利潤來自“產(chǎn)品+內(nèi)容”的盈利模式;利潤來自第三方的盈利模式;利潤來自“主業(yè)+副業(yè)”的盈利模式;利潤來自直接客戶的盈利模式;利潤來自“授權(quán)收費(fèi)”的盈利模式第八章單元測試1、判斷題：技術(shù)創(chuàng)新類項(xiàng)目要求用大量的數(shù)據(jù)及佐證具體描述技術(shù)先進(jìn)性的部分。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、判斷題：商業(yè)計(jì)劃書的作用是讓投資人或者大賽評委快速了解項(xiàng)目。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、判斷題：商業(yè)模式設(shè)計(jì)部分可以采用商業(yè)畫布邏輯說明，主要包括提供物、基礎(chǔ)設(shè)施、客戶和財(cái)務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、判斷題：在介紹團(tuán)隊(duì)成員的情況時(shí)主要突出與本項(xiàng)目相關(guān)的能力素養(yǎng)。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、判斷題：素材篩選的標(biāo)準(zhǔn)主要有：合適、高清、規(guī)格尺寸、風(fēng)格配色、直觀和高大上。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、單選題：在商業(yè)計(jì)劃書的基本框架中，產(chǎn)品與服務(wù)部分重點(diǎn)闡述（）A、企業(yè)的價(jià)值主張B、描述項(xiàng)目的市場狀況C、實(shí)現(xiàn)盈利的商業(yè)邏輯D、項(xiàng)目的盈利狀況正確答案：企業(yè)的價(jià)值主張7、單選題：在商業(yè)計(jì)劃書的基本框架中，市場分析部分重點(diǎn)闡述（）A、實(shí)現(xiàn)盈利的商業(yè)邏輯B、描述項(xiàng)目的市場狀況C、項(xiàng)目的盈利狀況D、企業(yè)的價(jià)值主張正確答案：描述項(xiàng)目的市場狀況8、多選題：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽設(shè)有（）A、“青年紅色筑夢之旅”賽道B、萌芽賽道C、高教主賽道D、職教賽道E、國際賽道正確答案：“青年紅色筑夢之旅”賽道;萌芽賽道;高教主賽道;職教賽道;國際賽道9、多選題：優(yōu)秀項(xiàng)目應(yīng)具備的因素有（）A、可信的市場B、可信的團(tuán)隊(duì)C、可信的產(chǎn)品D、可信的模式E、可信的未來正確答案：可信的市場;可信的團(tuán)隊(duì);可信的產(chǎn)品;可信的模式;可信的未來10、多選題：PPT路演九字訣及三重境界是（）A、抒情感：令人共情，斗志昂揚(yáng)有毅力。B、講數(shù)字：令人相信，有理有據(jù)擺事實(shí)。C、說人話：令人明白，不要故弄玄虛。D、談夢想：令人感動(dòng)，激情夢想和奮斗。正確答案：講數(shù)字：令人相信，有理有據(jù)擺事實(shí)。;說人話：令人明白，不要故弄玄虛。;談夢想：令人感動(dòng)，激情夢想和奮斗。第九章單元測試1、單選題：計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試每年組織（）A、三次B、一次C、四次