空氣和氧氣綜合測試（含答案）-2025中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)

專題一空氣和氧氣（綜合測試）——中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考合集

（試卷滿分：100分；考試時間：60分鐘）

一、選擇題（本大題共15小題，每題4分，共60分）

1.神舟十八號“太空養(yǎng)魚”項目進展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（）

A.O2B.N2C.CO2D.H2O

2.潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體會對空氣造成污染的是（）

A.二氧化硫B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣

3.下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（）

A.糖水、白酒B.鐵礦石、氧氣

C.冰水混合物、鹽水D.氮氣、氧氣

4.潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶，這是因為氧氣（）

A.無色無味B.密度比空氣大C.能支持燃燒D.能供給呼吸

5.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C.木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳

D.過氧化氫溶液中加入二氧化鎰，迅速產(chǎn)生大量氣泡

6.空氣的組成成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）

A.O,B.N,C.CO2D.稀有氣體

7.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是（）

A.二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源

B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣

C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%

D.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用來延長食品保質(zhì)期

8.下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.空氣是由空氣分子組成的

B.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大

C.空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D.空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

9.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是（）

A.自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳

B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同

C.家用制氧機有的是通過吸附空氣中的氮氣得到較純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化

D.實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

10.下列有關(guān)空氣成分的敘述中，錯誤的是（）

A.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

D.二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好

1L下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

B.氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料

C.潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作

D.分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同

12.生機勃勃的地球離不開空氣。下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）

A.稀有氣體可用于霓虹燈的制作BCG）?是綠色植物光合作用的重要原料

《so2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一D.PM25的含量越高空氣質(zhì)量越好

13.某科學(xué)家除去空氣中的。2與CO?得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質(zhì)量

（呵）與純N?質(zhì)量（加2），重復(fù)多次，結(jié)果均為勺＞加2,樣品中含有的氣體可解釋該結(jié)果

的是（）

A.筑氣B.氤氣C.甲烷D.水蒸氣

14.利用鐵粉、炭粉、氯化鈉進行鐵的銹蝕實驗，裝置如圖所示，裝置氣密性良好。實驗1

min后溫度計讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶。實驗數(shù)據(jù)如表所示。下列說

法不合理的是（）

實驗前的體積實驗后的體積

錐形瓶內(nèi)空氣（含導(dǎo)管

燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水

內(nèi)空氣）

246.0mL100.0mL51.5mL

A.鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)

B.使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵銹蝕

C.此實驗?zāi)芡茢喑鲨F銹蝕需要水的參與

D.計算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%

15.下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是（）

A.第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積的變化情況

B.第二組是同時實驗，觀察比較兩支試管中氣泡產(chǎn)生的快慢

C.第三組是分兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃

D.第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間

二、填空題（本題共7小題，每空1分，共40分）

16.根據(jù)下面圖示的三個實驗回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱：o

（2）實驗乙中，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是o

（3）實驗甲中，（填“能”或“不能”）用細鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。

（4）實驗丙中，紙花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤濕，通入CO2

氣體后，紙花（填字母）變紅。

17.小金利用如圖甲所示裝置（氣密性良好）和試劑測定空氣中氧氣含量，集氣瓶中空氣的體

積為200mL,氧氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化曲線如圖乙所示。

粗解止水夾

水

足

*2氧氣傳：JJ,

感器

磷

甲

（1）實驗開始時，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是O

（2）反應(yīng)開始到止水夾打開前，集氣瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是o

（3）小金提出“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200L等于空氣中氧氣的含量”。據(jù)圖乙分析,

此說法（填“正確”或“錯誤”），說明理由：

18.如圖是拉瓦錫測定空氣成分的實驗，他將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，得到紅色粉

末（HgO）,他又把紅色粉末放在另外容器里加強熱，最終得出了空氣成分的結(jié)論。

（1）若用煤塊作火爐燃料，該燃料屬于（填“可”或“不可”）再生能源。

（2）連續(xù)加熱12天的目的是,剩余氣體約占原氣體總體積的。

（3）將紅色粉末加強熱可生成初始物質(zhì)，其化學(xué)方程式為

19.某實踐小組的同學(xué)們跟隨環(huán)保部門的工作人員利用空氣質(zhì)量檢測儀檢測某市空氣質(zhì)量，并

記錄數(shù)據(jù)如下表所示:

主要污染物

空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量

日期可吸入顆二氧化氮二氧化硫一氧化碳

指數(shù)級別

粒物NO2so2co

9月16日766784783二級

9月17日211214720一級

（1）表中未列出二氧化碳，原因是______________________________________

⑵空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越_______（填“好”或“差”）。

⑶已知9月16日晚下了一場雨，比較這兩天的空氣質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)含量變化最小的物質(zhì)是

。據(jù)此推測該物質(zhì)具有的一條物理性質(zhì)是o

20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化銅和二氧化鎰對過氧化氫分解的催化效果，設(shè)計了如圖

1所示的裝置進行探究性實驗。

氧氣體積

（1）按圖1方式連接好儀器后，要進行的操作是o分別在試管中加入

的氧化銅和二氧化鎰，將注射器內(nèi)盛有的3mL過氧化氫溶液（填“快速”或

“緩慢”）推入試管中，利用注射器收集氧氣。氧化銅催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為

⑵反應(yīng)過程中U形管中的紅墨水右端升高，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是反應(yīng)_______（填“放出”或

“吸收”）熱量，大試管內(nèi)的壓強（填“增大”或“減小”）。

⑶圖2是小組同學(xué)收集到的氧氣的體積和時間的關(guān)系圖，根據(jù)圖像可以得出催化劑

（填“能”或“不能”）改變生成氧氣的體積。

（4）他們觀察圖2時還發(fā)現(xiàn)，072時間段內(nèi)，氧化銅催化過氧化氫反應(yīng)的速率變慢，原因可能

是。（填序號）

A.催化劑的質(zhì)量減少

B.過氧化氫的濃度降低

C.催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

21.實驗I：實驗室制氧氣。

【實驗裝置】如圖1所示。

裝置1裝置U

圖1圖2

【實驗步驟】①檢查裝置氣密性；②向錐形瓶中加入二氧化鎰，塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔

橡膠塞，關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水，塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣

瓶中，蓋上毛玻璃片；③，控制活塞C,逐滴滴加雙氧水，收集氧氣并驗滿。

（1）寫出儀器A的名稱：o

（2）步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是0

（3）步驟③中，驗滿的方法是。

（4）若用如圖2裝置收集氧氣，則氧氣由______（填“a”或"b”）端通入。

（5）下列關(guān)于本實驗的敘述中，錯誤的是（填字母）。

A.為了快速獲得氧氣，雙氧水的濃度越大越好

B.在膠皮管上增加止水夾，可控制反應(yīng)的開始與停止

C.在裝置I、II間增加有生石灰（吸水）的U形管，可制得干燥氧氣

實驗n：鐵絲在氧氣中燃燒。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）該反應(yīng)的現(xiàn)象為放熱，火星四射，生成______色固體。

（3）實驗表明：改用加熱高鎰酸鉀制取并用向上排空氣法收集的氧氣進行本實驗，成功率更

高，原因可能是O

22.（1）某同學(xué)收集了三瓶氧氣，取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星

的木條伸入瓶內(nèi)，如圖1所示，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)；取另一瓶氧

氣，按圖2的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條也復(fù)燃了，且比圖1中燃燒更旺，說明

,所以盛氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向（填“上”或“下”）放置。

（2）在用第三瓶氧氣做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，該同學(xué)把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系

在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下

部，沒有接觸到細沙，如圖3所示，但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功。

該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：A.鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進行；B.點

燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；c.火柴燃燒時有大

量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故，瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸

出，使鐵絲無法燃燒。

根據(jù)以上假設(shè)，他對實驗應(yīng)做的相應(yīng)改進：

①;

②;

③。

（3）經(jīng)過改進后，實驗成功了。在上述鐵絲燃燒的實驗中，集氣瓶底部為什么預(yù)先要鋪少量

細沙或者裝少量水？。

答案以及解析

1.答案：A

解析：能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是氧氣；

故選：Ao

2.答案：A

3.答案：C

解析：A、糖水、白酒都是混合物，故選項錯誤；B、鐵礦石屬于混合物，氧氣屬于純凈物中

的單質(zhì)，故選項錯誤；C、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，鹽水屬于混合物，故選

項正確；D、氮氣、氧氣都屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；故選C。

4.答案：D

解析：氧氣能供給呼吸，因此潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶。故選：Do

5.答案：D

6.答案：B

解析：A、占21%，不是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項錯誤；B、凡占78%,是體積分?jǐn)?shù)

最大的氣體，故選項正確；C、CO2占0.03%,不是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項錯誤；D、

稀有氣體占0.94%,不是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項錯誤。故選B。

7.答案：A

8.答案：D

解析：本題考查空氣的組成，氧氣的化學(xué)性質(zhì)?？諝庥傻獨?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等

多種物質(zhì)組成，其中氨氣的體積分?jǐn)?shù)最大，約為78%,A、B錯誤；氧氣在一定條件下能與

許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，C錯誤；空氣是混合物，其中氨氣、氧氣等分子各

自保持自己的性質(zhì)，均勻地混合在一起，D正確。

9答案:D

解析：D(x)水通電分解生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8。

10.答案：D

解析：空氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，不是越多越好。

1L答案：B

解析：A、通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，故選項說法正確。B、氧氣能支持燃燒，

但不具有可燃性，不是一種重要的燃料，故選項說法錯誤。C、氧氣能供給呼吸，潛水員隨

身攜帶氧氣以便在水下工作，故選項說法正確。D、分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用了液氮和

液氧的沸點不同，故選項說法正確。故選：Bo

12.答案：D

解析：本題考查空氣中成分的性質(zhì)和用途，空氣污染。PM25屬于計入空氣質(zhì)量評價的主要

污染物，其含量越高表示空氣質(zhì)量越差。

13.答案：B

解析：因為空氣中除了含有氮氣、氧氣以外，還含有稀有氣體和二氧化碳等，除去空氣中的

和CO2，得到的樣品中還含有氯氣、速氣、氤氣等稀有氣體，其中氤氣的相對分子質(zhì)量比

氮氣大。

14.答案:C

解析：溫度計讀數(shù)升高，說明鐵銹蝕是放熱反應(yīng)；氯化鈉溶液能加快鐵銹蝕；沒有對比實

驗，不能推斷出鐵銹蝕需要水的參與；反應(yīng)前后水減少的體積為100.0mL-5L5mL=48.5

48.5mL

mL,即為空氣中氧氣的體積，故空氣中氧氣的含量為“〈八T椿100%19.7%

246.0mL0

15.答案：C

解析：第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積膨脹的快慢，從而比較出反應(yīng)的快慢；第

二組是同時實驗，觀察比較兩支試管中氣泡產(chǎn)生的快慢，從而確定反應(yīng)的快慢；第三組是分

兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃，只能檢驗是否產(chǎn)生氧氣，并不能比較產(chǎn)生氧氣

的快慢；第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間，所用時間越短，說明反

應(yīng)越快。

16.答案：（1）水槽

占燃

(2)3Fe+2O2Fe3O4

（3）不能

（4）b

解析：（1）實驗甲中儀器①的名稱為水槽；故填：水槽。

（2）實驗乙中發(fā)生的反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式

占燃占燃

為3Fe+2O?空至Fe3（\；故填：3Fe+2O2=Fe3O4o

（3）實驗甲不能用細鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，因為鐵絲在空氣中不能燃燒，只

能在氧氣中燃燒；故填：不能。

（4）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，因此實驗丙中紙花a

用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤濕，通入CO2氣體后，紙花b會變

紅；故填：bo

17.答案：（1）引燃白磷

（2）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

（3）錯誤；集氣瓶中的氧氣沒有被完全消耗

解析：（1）粗銅絲具有良好的導(dǎo)熱性，用酒精燈加熱粗銅絲的目的是使粗銅絲的溫度達到白

磷的最低燃燒溫度，從而引燃白磷。

（3）根據(jù)題圖乙可得出，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)減少至8.6%后不再改變，說明集氣瓶中

的氧氣沒有被完全消耗，則倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL所得的值小于空氣中氧氣的

含量。

18.答案：（1）不可

（2）讓密閉容器中的氧氣完全反應(yīng)；-

5

解析：（1）若用煤塊作火爐燃料，該燃料屬于不可再生能源。

（2）汞能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)，連續(xù)加熱12天的目的是讓密閉容器中的氧氣完全反

應(yīng)；氧氣約占空氣總體積的:，則氧氣完全反應(yīng)后，剩余氣體約占原氣體總體積的，。

（3）將紅色粉末加強熱可生成初始物質(zhì)，發(fā)生的反應(yīng)是氧化汞在加熱條件下反應(yīng)生成汞和氧

氣。

19.答案：⑴二氧化碳不屬于空氣污染物

⑵差

（3）一氧化碳/CO；一氧化碳難溶于水

Mn024

20.答案：（1）檢查裝置的氣密性；等量；緩慢；2H2。2^=2壓0+02個

（2）放熱；增大

⑶不能

(4)B

解析：(1)按圖1方式連接好儀器后，要進行的操作是檢查裝置的氣密性，防止浪費藥品；

為了比較氧化銅和二氧化鎰對過氧化氫分解的催化效果，則變量為催化劑的種類，其它條件

保持不變，則分別在試管中加入等量的氧化銅和二氧化鎰；

開始實驗時應(yīng)該緩慢推注射器活塞注入過氧化氫溶液，若快速推注射器活塞，會造成較大誤

差，還可能造成產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出；

過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

MnCh.MnO2小

2H2。2^=2在0+。2個故填：檢查裝置的氣密性；等量；緩慢；2H2O2—2H2O+O2T

(2)過氧化氫分解生成氧氣的同時放出熱量，使試管內(nèi)氣體受熱膨脹，所以試管內(nèi)壓強大于

外界大氣壓，造成紅墨水左端液面下降，右端液面上升，故填：放熱；增大；

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