5《老師您好》第二課時 教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版（五四制）

5《老師，您好》第二課時教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版（五四制）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《老師，您好》第二課時

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊敬師長的良好品質(zhì)，提升學生的道德素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學生初步的人際交往能力，學會與老師建立和諧的師生關(guān)系。

3.增強學生的集體意識，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。

4.通過學習，使學生形成正確的價值觀，懂得感恩與尊重。重點難點及解決辦法重點：

1.理解師生關(guān)系的意義，認識到老師的重要性。

2.學會尊重老師，表達對老師的敬意。

難點：

1.學生對師生關(guān)系的認識不足，難以理解老師工作的辛苦。

2.學生在表達敬意時可能存在膽怯或表達不當。

解決辦法：

1.通過實際案例和故事，幫助學生理解老師的工作和付出。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽表達對老師的敬意和感激之情。

3.結(jié)合學生的年齡特點，采用游戲、角色扮演等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習尊重和表達敬意。

4.針對膽怯的學生，進行個別輔導，增強他們的自信心。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實物教具（如教師形象卡片、師生互動道具等）。

2.課程平臺：班級學習平臺，用于發(fā)布教學資料和互動交流。

3.信息化資源：師生互動軟件、在線教育平臺資源（適合一年級學生的簡單動畫或視頻）。

4.教學手段：圖片、故事卡片、角色扮演道具、互動游戲。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于教師工作的小視頻，提問學生：“你們覺得老師的工作是什么樣的？”引導學生思考教師的重要性和辛勤付出。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課關(guān)于師生關(guān)系的內(nèi)容，提問學生：“我們之前學習了什么？為什么要尊敬老師？”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過故事《老師，您好》引入本節(jié)課的主題，講解尊敬老師的原因和方法。

-舉例說明：結(jié)合故事中的情節(jié)，舉例說明學生在日常生活中如何尊敬老師，如禮貌用語、認真聽講、幫助老師等。

-互動探究：組織學生進行小組討論，分享自己尊敬老師的具體做法，鼓勵學生在互動中學習。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于尊敬老師的海報或小卡片，展示對老師的敬意。

-教師指導：巡回指導學生，給予他們創(chuàng)作上的建議和鼓勵，確保學生能夠充分發(fā)揮創(chuàng)意。

4.角色扮演（約10分鐘）

-組織學生進行角色扮演游戲，分別扮演學生和老師，讓學生在游戲中體驗師生關(guān)系，加深對尊敬老師重要性的理解。

5.情景模擬（約10分鐘）

-設(shè)置一個模擬課堂情境，讓學生在模擬過程中學習如何與老師溝通，如請教問題、表達意見等。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-學生總結(jié)：請學生分享本節(jié)課的收獲，引導學生思考如何在日常生活中踐行尊敬老師的行為。

-教師總結(jié)：對本節(jié)課進行總結(jié)，強調(diào)尊敬老師的重要性，鼓勵學生在今后的學習生活中積極踐行。

7.布置作業(yè)（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，讓學生回家后思考自己尊敬老師的方式，并記錄下來。

整個教學過程中，注重激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)。同時，通過互動探究、角色扮演等方式，讓學生在實踐中學會尊敬老師，形成良好的師生關(guān)系。教學資源拓展1.拓展資源：

-師德故事集：收集整理一些關(guān)于教師職業(yè)道德的小故事，如“教師的堅守”、“無私奉獻的園丁”等，通過故事傳遞教師的偉大和尊敬老師的重要性。

-教師節(jié)活動資料：收集整理關(guān)于教師節(jié)的慶祝活動資料，包括教師節(jié)的由來、慶?；顒有问降?，讓學生了解教師節(jié)的意義，增強尊師重教的意識。

-優(yōu)秀教師事跡：搜集一些優(yōu)秀教師的先進事跡，讓學生了解教師在教育過程中的辛勤付出，激發(fā)學生對教師的尊敬之情。

2.拓展建議：

-家校合作：建議家長與學校合作，共同營造尊師重教的氛圍。家長可以與孩子一起學習師德故事，了解教師的辛勤付出，共同參與教師節(jié)的慶?；顒?。

-社會實踐：鼓勵學生參與社會實踐活動，如參觀學校、與教師進行訪談等，讓學生親身感受教師的工作，增強對教師的尊重和理解。

-創(chuàng)作比賽：組織學生參加以“尊敬老師”為主題的比賽，如繪畫、作文、演講等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表達能力，同時加深對尊師重教的認識。

-每日一問：建議學生在日常生活中，每天向老師請教一個問題，培養(yǎng)良好的學習習慣，同時增進與老師的溝通，增進師生感情。

-敬師卡制作：指導學生制作“敬師卡”，在卡片上寫下對老師的敬意和感謝之情，將卡片送給老師，表達對老師的尊敬。

-主題班會：定期組織主題班會，讓學生分享自己尊敬老師的故事和體會，通過集體討論，加深對尊師重教的認識。

-教師節(jié)慶?；顒樱汗膭顚W生參與教師節(jié)的慶?；顒?，如制作賀卡、表演節(jié)目等，讓學生在活動中體會教師節(jié)的氛圍，表達對老師的敬意。教學反思與總結(jié)今天的《老師，您好》第二課時，我覺得整體上還是挺成功的。孩子們的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，但也有些地方我覺得可以做得更好。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻的方式激發(fā)了學生的興趣，他們對于老師這個職業(yè)有了更深的認識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對于視頻中的內(nèi)容并不是很感興趣，可能在今后的教學中，我需要更加注意選擇適合他們年齡特點的教學資源。

在講解新知的時候，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合故事和例子，讓孩子們能夠更好地理解尊敬老師的重要性。我看到他們在討論環(huán)節(jié)中積極參與，分享自己的看法，這讓我很高興。不過，我也注意到，有些孩子可能因為膽怯或者不善于表達，沒有參與到討論中來。這就需要我在今后的教學中，更多地關(guān)注每一個學生，給予他們更多的鼓勵和支持。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們設(shè)計海報或小卡片，這個活動讓孩子們有了實際的操作機會，他們通過自己的創(chuàng)作表達了對老師的敬意。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的作品比較簡單，這可能是因為他們對這個主題的理解還不夠深入。所以，我打算在今后的教學中，增加一些相關(guān)的實踐活動，讓孩子們更深入地體會尊師重教的內(nèi)涵。

在角色扮演和情景模擬環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我看到了他們的成長。他們在模擬過程中能夠很好地代入角色，體驗師生關(guān)系。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在模擬過程中表現(xiàn)得很緊張，這可能是因為他們對這個環(huán)節(jié)還不夠熟悉。為了解決這個問題，我計劃在下一節(jié)課中，提前給他們一些準備時間，讓他們能夠更好地適應(yīng)這個環(huán)節(jié)。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在課堂管理上還需要更加細致，確保每個孩子都能參與到教學中來。此外，我在教學資源的選擇上還可以更加多樣化，以適應(yīng)不同學生的學習需求。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在今后的教學中，我會更加注重學生的個體差異，給予每個孩子更多的關(guān)注和指導。

-我會嘗試更多樣化的教學手段，如游戲、角色扮演等，以提高學生的學習興趣和參與度。

-我會加強課堂管理，確保教學秩序，讓每個孩子都能在良好的學習環(huán)境中成長。

-我會不斷豐富自己的教學資源，以提高教學效果。板書設(shè)計①老師的工作

-教育知識

-教育技能

-教育熱情

②尊敬老師的原因

-傳授知識

-指導成長

-培養(yǎng)品德

③尊敬老師的方法

-禮貌用語

-認真聽講

-努力學習

-幫助老師

-感謝表達

④教師節(jié)的由來

-設(shè)立目的

-慶祝方式

-教師節(jié)的意義作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：根據(jù)課本內(nèi)容，完成課后練習中的選擇題、判斷題和簡答題，鞏固對尊敬老師知識點的理解。

2.設(shè)計“尊敬老師”海報：以“尊敬老師”為主題，設(shè)計一張海報，展示對老師的敬意和感激之情。要求內(nèi)容積極向上，富有創(chuàng)意。

3.寫一篇關(guān)于尊敬老師的日記：以“尊敬老師”為主題，寫一篇日記，記錄自己在日常生活中尊敬老師的小事例，反思自己的行為。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：在學生完成作業(yè)后，我會及時進行批改，確保每個學生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.指出問題：在批改作業(yè)的過程中，我會仔細檢查學生的答案，指出他們在知識掌握、表達能力和書寫規(guī)范等方面存在的問題。

3.改進建議：針對學生作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

4.集體反饋：在下一節(jié)課上，我會對學生的作業(yè)進行集體反饋，讓學生了解自己的作業(yè)情況，并學習他人的優(yōu)點。

5.個別輔導：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學生，我會進行個別輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題。

6.家長溝通：通過家校聯(lián)系，將學生的作業(yè)情況反饋給家長，共同關(guān)注學生的學習進步。

1.課后練習題：

-選擇題：考察學生對尊敬老師知識點的記憶和理解。

-判斷題：考察學生對尊敬老師重要性的認識。

-簡答題：考察學生對尊敬老師方法的理解和應(yīng)用。

2.設(shè)計“尊敬老師”海報：

-要求學生運用所學知識，結(jié)合自己的創(chuàng)意，設(shè)計一張富有教育意義的海報。

-鼓勵學生發(fā)揮想象力，用圖片、文字等形式表達對老師的敬意。

3.寫一篇關(guān)于尊敬老師的日記：

-要求學生結(jié)合自己的生活實際，記錄自己在日常生活中尊敬老師的小事例。

-通過寫日記，幫助學生反思自己的行為，提高他們的道德素養(yǎng)。課后作業(yè)1.仿寫句子：

-原句：“老師，您辛苦了！”

-仿寫：“老師，您的教誨如同春雨，滋潤著我們的心田?！?/p>

2.創(chuàng)作小故事：

-題目：“我眼中的好老師”

-要求：以“我眼中的好老師”為題，寫一篇短文，描述一位你尊敬的老師，以及這位老師給你留下的深刻印象。

3.完成填空題：

-填空：“尊敬老師，就是要（）老師，（）老師，（）老師?！?/p>

-答案：禮貌對待、認真聽講、努力學習

4.繪畫練習：

-題目：“我的老師”

-要求：畫出一位你尊敬的老師，并附上簡短的文字描述，表達你對老師的敬意。

5.寫日記：

-題目：“尊敬老師的日子”

-要求：寫一篇日記，記錄一天中你尊敬老師的小事例，以及你的感受和體會。

示例答案：

1.仿寫句子答案：

-老師，您的教誨如同春雨，滋潤著我們的心田。

2.創(chuàng)作小故事答案（節(jié)選）：

-我眼中的好老師是我的班主任張老師。她總是耐心地解答我們的問題，關(guān)心我們的成長。有一次，我在數(shù)學考試中遇到了困難，張老師主動留下來幫我輔導，直到我完全理解了題目。

3.完成填空題