部編版四年級語文下冊第4課《三月桃花水》公開課課件

三月桃花水4*勃勃生機濃濃春意是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？1.認(rèn)識3個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文如詩如畫的意境，感受課文抒發(fā)的思想感情。（重點）3.體會課文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)習(xí)課文生動優(yōu)美的語言，感受寫景中的抒情。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀綺麗應(yīng)和談心綺和談挑戰(zhàn)一下他性情溫和

，原則性強，是非面前，從不和

稀泥，也不隨聲附和

別人。注意紅色字的讀音原文示例·那忽大忽小的水聲，應(yīng)和（）著拖拉機的鳴響。和（溫和）（和稀泥）

（附和）多音字附和≈應(yīng)和?反駁依依對媽媽的建議隨聲應(yīng)和，同意全家一起去郊游。依依對媽媽的建議隨聲附和，同意全家一起去郊游。辯論會上，小吳據(jù)理反駁，說得對方張口結(jié)舌。應(yīng)和附和反駁?一起讀一讀近

反義詞光芒：向四面放射強烈光線?；匦罕P旋，繞來繞去地活動。綺麗：鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。絲綢：用蠶絲或人造絲織成的紡織品的總稱。沉醉：大醉，比喻深深的沉浸在某種氣氛或思想中。應(yīng)和：（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。文中指水波聲和拖拉機的鳴響相呼應(yīng)。詞語解釋

三月的桃花水給你留下了什么印象，你是從哪里看出來的？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

本文語言如詩般讓人沉醉，朗讀時語氣輕快、活潑。聲音中的感情要充沛，讓人感受到三月桃花水別樣的生命力。朗讀指導(dǎo)

三月的桃花水給你們留下了什么印象，你是從哪里看出來的？三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。美不勝收、令人沉醉

請同學(xué)們朗讀全文，試著給課文分段，并概括出每段的意思，看誰分的最準(zhǔn)確，概括的最好。

第一部分（1）:總領(lǐng)全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。第二部分（2—6）:從聽覺、視覺兩方面具體說明三月桃花水的美麗。第三部分（7）:總結(jié)全文，抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?像一串小鈴鐺問句形式的比喻句聲音聲音像第一部分（1）

是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?像一匹明潔的絲綢光芒像光芒

喚起讀者對春天的向往，把讀者帶入春天的意境中。__________________________________________________小練筆是誰的身影，像綠絲帶一樣，在風(fēng)中舞動？請你仿照課文，寫一個問句形式的比喻句。

它究竟是什么？作者運用了什么修辭手法向我們介紹它的？第二部分（2—6）

啊，河流醒來了!擬人“啊、醒”兩個字用得好嗎？好在哪里？

用得好。一個“啊”，表達了作者乍見三月桃花水時驚奇、興奮的心情。一個動詞“醒”，運用擬人的修辭把被束縛一個冬天的河水重獲新生的喜悅寫活了。三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。舞動著小酒窩擬人比喻

同學(xué)們，從這么美的句子中你感受到了什么？感受到三月桃花水的流動之美。三月的桃花水，

。三月的桃花水，

。原來它就是“三月的桃花水”，這么美的桃花水在作者的心中是什么呢？是春天的豎琴是春天的明鏡小練筆請你接著寫：三月的桃花水，_________________。它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。三月的桃花水，_________________。它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。是春天的魔術(shù)師是春天的指揮家

作者說三月的桃花水是春天的豎琴，那三月桃花水的聲音是怎樣的呢？請你在課文中找一找。

那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……聽覺水聲低語叮當(dāng)聲

這段話中運用了哪些修辭手法？表現(xiàn)了什么？

作者運用了排比、擬人、比喻三種修辭手法，把“水聲、拖拉機的鳴響、低語、叮當(dāng)聲、鈴聲”巧妙地融合在一起，表現(xiàn)了春天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁忙。

作者說三月的桃花水是春天的明鏡，這面鏡子里映照出了什么？請你在課文中找一找。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云;視覺看見

說明燕子飛得快極了，像裹著白云在飛，人們的視線挪移趕不上它飛行的速度。它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙;看見擬人，形象地描繪出長長柳絲披拂的婀娜姿態(tài)，也使人們想起披著長發(fā)的美麗少女，極富美感。

它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……看見“一片片花瓣”即一粒粒水滴，一粒粒水滴滴落在河面上，就像一片片花瓣在河面上鋪展開，多么美麗啊！看著這么美的三月桃花水，作者發(fā)出了怎樣的感嘆？你從中感受到了什么？啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。深情贊美無比熱愛啊沉醉第三部分（7）

課文學(xué)完了，請同學(xué)們說一說三月桃花水指的是什么？春水前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。作者用如詩如畫的語言描寫春水，表達了他怎樣的思想感情？作者用如詩如畫的語言描寫春水，表達了他怎樣的思想感情？表達了作者對春天、對大自然的深情贊美和無比熱愛之情。本文通過詩一般的語言和生動形象的描寫，贊美了三月桃花水美得讓人沉醉，抒發(fā)了作者對的熱愛之情。春天和大自然三月桃花水分述春天的明鏡春天的豎琴總起——聲音光芒總結(jié)——三月桃花水叫人多沉醉水清如明鏡水聲如音樂帶“水”的四字成語水落石出水泄不通出水芙蓉滴水不漏山窮水盡山重水復(fù)流年似水如魚得水杯水車薪飲水思源順?biāo)浦鬯角捎嘘P(guān)雨水的農(nóng)諺·雨水日下雨,預(yù)兆成豐收?！ご汉耆羧?冬寒雨四散。·雨水連綿是豐年,農(nóng)民不用力耕田?！ち⒋河晁剑缙鹜硭X。4*

三月桃花水回顧本單元《鄉(xiāng)下人家》和《天窗》兩課中的關(guān)鍵語句?；仡櫱罢n鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！先自己分析填表，再以四人小組為單位討論，修改內(nèi)容。課文描寫的主要內(nèi)容關(guān)鍵語句在文中的位置或特點作者的思想感情《鄉(xiāng)下人家》鄉(xiāng)下人家的（風(fēng)景）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。位于文章（末尾），是（總結(jié)）句。對鄉(xiāng)下人家的（無限喜愛），對鄉(xiāng)下生活的（無限向往）之情。課文描寫的主要內(nèi)容關(guān)鍵語句在文中的位置或特點作者的思想感情《天窗》天窗帶來的（慰藉）（1）這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（2）這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！位于文章（中間），是（過渡）句。這句話在文中出現(xiàn)了（兩次）。表達了對童年鄉(xiāng)下生活的（美好回憶）。提煉學(xué)習(xí)方法：文章題目與內(nèi)容直接相關(guān)，作者的思想感情會通過一個或多個關(guān)鍵語句表達出來。這些關(guān)鍵語句位置不同，有的在文章中反復(fù)出現(xiàn)，不斷強化讀者的印象；有的在文章過渡時出現(xiàn)，起到了承上啟下的作用；有的在文章結(jié)尾處出現(xiàn)，起到了總結(jié)中心內(nèi)容的作用。自主閱讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解文章的主要內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)綺麗應(yīng)和談心qǐhètánhé（

）和平和hè（

）應(yīng)和huò（

）和弄huó（

）和面找出課文的關(guān)鍵語句，繼續(xù)填入表格中。課文描寫的主要內(nèi)容關(guān)鍵語句在文中的位置或特點作者的思想感情《三月桃花水》三月桃花水的（美麗）（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（2）三月的桃花水，是春天的明鏡。（3）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。前兩句位于文章（中間），句式（相同），后一句位于文章（末尾）。對三月桃花水的（喜愛）和（贊美）之情。啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉?？偨Y(jié)句直接抒發(fā)了對桃花水的喜愛和贊美之情。三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。過渡句承上啟下聲音動聽清澈透明比喻比喻自由朗讀課文，邊讀邊想象畫面，選擇自己喜歡的段落多讀幾遍。交流情感啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。擬人把河流當(dāng)作人來寫，生動形象地描繪了桃花水的動人姿態(tài)。在文中圈畫出聽到的聲音，明鏡倒映出的景物。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……排比擬人比喻聽覺它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……視覺桃花水還會演奏出什么聲音？映照出怎樣的美景？聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，用上比喻、擬人等修辭手法寫一段話，也可以用上其他合適的關(guān)鍵語句