《4同學(xué)相伴》第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

《4同學(xué)相伴》第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《4同學(xué)相伴》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解同學(xué)間相互陪伴的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)之間的相互陪伴對個人成長和情感發(fā)展的重要性。

-掌握建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧：學(xué)習(xí)如何尊重他人、傾聽他人意見、分享快樂與困難，以及如何處理同學(xué)間的沖突。

2.教學(xué)難點：

-突破對同學(xué)關(guān)系的誤解：部分學(xué)生可能存在對同學(xué)關(guān)系的不正確認(rèn)知，如過于競爭或缺乏信任，需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解同學(xué)關(guān)系的本質(zhì)。

-培養(yǎng)同理心：讓學(xué)生學(xué)會站在他人的角度思考問題，理解并尊重他人的感受，這是建立良好同學(xué)關(guān)系的關(guān)鍵。

-應(yīng)用所學(xué)技巧解決實際問題：學(xué)生在實際生活中如何運用所學(xué)技巧處理同學(xué)間的矛盾和沖突，需要通過角色扮演、小組討論等方式進(jìn)行實踐和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《4同學(xué)相伴》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與同學(xué)關(guān)系相關(guān)的圖片、圖表，以及反映同學(xué)間互動的視頻片段，以增強學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并在教室一角布置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和討論成果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)送《4同學(xué)相伴》的預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生閱讀并思考同學(xué)關(guān)系的重要性。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“你如何看待同學(xué)間的陪伴？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記提交情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解同學(xué)關(guān)系的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄對同學(xué)陪伴的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至在線平臺。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解同學(xué)關(guān)系的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于同學(xué)間相互陪伴的故事，引出課題。

-講解知識點：講解同學(xué)間相互陪伴的具體表現(xiàn)和重要性。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享他們與同學(xué)相處的經(jīng)歷。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考同學(xué)關(guān)系的相關(guān)知識。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)歷和看法。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，并參與討論，共同探討同學(xué)關(guān)系的處理方式。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解同學(xué)關(guān)系的重要性。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)處理同學(xué)關(guān)系的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解同學(xué)關(guān)系的重要性，掌握處理同學(xué)關(guān)系的技巧。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于同學(xué)關(guān)系的日記，記錄一天中與同學(xué)相處的點滴。

-提供拓展資源：推薦與同學(xué)關(guān)系相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的日記，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成日記，反思自己的同學(xué)關(guān)系處理方式。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)同學(xué)關(guān)系的處理技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的日記進(jìn)行反思，總結(jié)同學(xué)關(guān)系處理的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過寫日記，讓學(xué)生自主反思和總結(jié)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和問題解決能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高學(xué)生的自我反思能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的知識視野和處理實際問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《4同學(xué)相伴》的教學(xué)過程中，通過一系列精心設(shè)計的活動和方法，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。

1.知識層面的效果

（1）學(xué)生掌握了同學(xué)關(guān)系的定義和重要性：通過課堂講解、案例分析、小組討論等活動，學(xué)生理解了同學(xué)關(guān)系是指在學(xué)校環(huán)境中，同學(xué)之間相互陪伴、相互幫助、共同成長的關(guān)系，并認(rèn)識到這種關(guān)系對個人成長和社會交往的重要性。

（2）學(xué)生了解了建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了如何尊重他人、傾聽他人意見、分享快樂與困難，以及如何處理同學(xué)間的沖突等技巧，為他們在實際生活中建立和維護(hù)良好同學(xué)關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生提高了對同學(xué)關(guān)系的認(rèn)知水平：通過角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生深入了解了同學(xué)關(guān)系的內(nèi)涵，認(rèn)識到同學(xué)關(guān)系不僅是一種情感聯(lián)系，更是一種責(zé)任和義務(wù)。

2.技能層面的效果

（1）學(xué)生提升了溝通能力：在小組討論、角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人有效溝通，表達(dá)自己的觀點和感受，傾聽他人的意見，提高了溝通技巧。

（2）學(xué)生增強了團(tuán)隊合作意識：通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)生學(xué)會了與他人協(xié)作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊合作能力。

（3）學(xué)生學(xué)會了處理沖突的技巧：在課堂上，學(xué)生通過案例分析、角色扮演等活動，學(xué)會了如何處理同學(xué)間的沖突，避免了矛盾升級，提高了處理問題的能力。

3.情感態(tài)度層面的效果

（1）學(xué)生培養(yǎng)了同理心：在課堂上，學(xué)生通過學(xué)習(xí)同學(xué)關(guān)系的處理技巧，學(xué)會了站在他人的角度思考問題，理解并尊重他人的感受，培養(yǎng)了同理心。

（2）學(xué)生增強了自信心：通過參與課堂活動，學(xué)生體驗到與同學(xué)相處的樂趣，增強了自信心，更加積極地面對學(xué)習(xí)和生活。

（3）學(xué)生形成了積極的人際交往態(tài)度：學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)關(guān)系對個人成長的重要性，形成了積極的人際交往態(tài)度，為未來的社會交往奠定了基礎(chǔ)。

（1）學(xué)生在課堂上積極參與討論，能夠主動分享自己的觀點和經(jīng)驗，表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

（2）學(xué)生在課后主動與同學(xué)交流，運用課堂上學(xué)習(xí)的技巧，改善了與同學(xué)之間的關(guān)系，提高了人際交往能力。

（3）學(xué)生在面對同學(xué)間的矛盾和沖突時，能夠冷靜思考，運用所學(xué)知識妥善處理，避免了矛盾升級，展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)。

（4）學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中，更加關(guān)注與同學(xué)的相處，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，形成了和諧的人際關(guān)系。

（5）學(xué)生在日常生活中，能夠主動幫助他人，樂于分享，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。板書設(shè)計①知識點：

-同學(xué)關(guān)系的定義

-同學(xué)關(guān)系的重要性

-建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧

②詞：

-相互陪伴

-尊重

-傾聽

-分享

-處理沖突

③句：

-同學(xué)關(guān)系是學(xué)校生活中不可或缺的一部分。

-尊重他人是建立良好同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)。

-通過分享和傾聽，我們可以增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課《4同學(xué)相伴》的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了同學(xué)關(guān)系的定義、重要性以及建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.同學(xué)關(guān)系的定義：同學(xué)關(guān)系是指在學(xué)校環(huán)境中，同學(xué)之間相互陪伴、相互幫助、共同成長的關(guān)系。

2.同學(xué)關(guān)系的重要性：同學(xué)關(guān)系對個人成長和社會交往具有重要意義，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊合作意識和道德品質(zhì)。

3.建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧：

-尊重他人：尊重他人的意見和感受，是建立良好同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)。

-傾聽他人：傾聽他人的意見和建議，有助于增進(jìn)相互理解和友誼。

-分享與互助：在學(xué)習(xí)和生活中，分享快樂與困難，互相幫助，共同進(jìn)步。

-處理沖突：學(xué)會妥善處理同學(xué)間的矛盾和沖突，避免矛盾升級。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪項不是同學(xué)關(guān)系的重要性？（）

A.培養(yǎng)溝通能力

B.提高學(xué)習(xí)成績

C.促進(jìn)個人成長

D.增進(jìn)社會交往

2.以下哪項不屬于建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧？（）

A.尊重他人

B.傾聽他人

C.分享與互助

D.挑剔他人

二、簡答題

1.簡述同學(xué)關(guān)系的定義及其重要性。

2.請列舉至少3條建立良好同學(xué)關(guān)系的技巧，并簡要說明原因。

三、論述題

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ν瑢W(xué)關(guān)系的理解，以及如何在實際生活中踐行良好的同學(xué)關(guān)系。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師教學(xué)工作中不可或缺的一部分。在本節(jié)課《4同學(xué)相伴》的教學(xué)結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些思考：

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因為他們對同學(xué)關(guān)系的理解還不夠深入，或者是對實踐活動感到不自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生提供一些角色扮演的素材和指導(dǎo)，幫助他們更好地準(zhǔn)備和參與活動。

2.教學(xué)方法

在講解知識點時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于理論知識的理解不夠透徹。為了解決這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，結(jié)合更多的實例和案例，讓學(xué)生在具體情境中理解知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。

3.課堂氛圍

本節(jié)課的課堂氛圍總體來說比較活躍，但在某些環(huán)節(jié)，如提問環(huán)節(jié)，學(xué)生回答問題的積極性不夠高。為了營造更加積極的課堂氛圍，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、搶答等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課后反饋

課后，我收集了一些學(xué)生的反饋，他們普遍認(rèn)為本節(jié)課的內(nèi)容很有意義，但對于一些具體技巧的掌握還不夠熟練。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧，我打算在未來的教學(xué)中，提供更多的實踐機會，如課后作業(yè)、模擬情景等。

5.教學(xué)資源

在教學(xué)資源方面，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，多媒體資源的運用還可以更加豐富，圖片、視頻等資料的選擇要更加貼近學(xué)生的生活實際。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，精心挑選和制作教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。

改進(jìn)措施及計劃：

1.提前準(zhǔn)備：在課前，我會為學(xué)生提供更多與同學(xué)關(guān)系相關(guān)的案例和素材，幫助他們更好地理解理論知識。

2.互動教學(xué)：在課堂上，我會設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、搶答等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實踐機會：通過課后作業(yè)、模擬情景等方式，為學(xué)生提供更多的實踐機會，幫助他們掌握同學(xué)關(guān)系的處理技巧。

4.教學(xué)資源：我會精心挑選和制作教學(xué)資源，包括圖片、視頻、案例等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

5.教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我會及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，通過小王子的故事，讓學(xué)生體會友誼的真諦和重要性。

-視頻資源：推薦紀(jì)錄片《我們與生俱來的連接》，探討人類社會中的人際關(guān)系和相互依賴。

-案例研究：選取現(xiàn)實生活中關(guān)于同學(xué)關(guān)系的正面案例，如“同學(xué)互助活動”、“校園志愿者服務(wù)”等，讓學(xué)生分析案例中的同學(xué)關(guān)系處理方式。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀或觀看上述材料，深入思考同學(xué)關(guān)系的意義和價值。

-要求學(xué)生撰寫一篇心得體會，分享自己在閱讀或觀看材料后的感受和領(lǐng)悟。

-學(xué)生可以組成小組，就案例研究中的同學(xué)關(guān)系處理方式進(jìn)行討論，并撰寫小組報告。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

具體拓展活動如下：

（1）閱讀《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，引