2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 善于合作競爭 第7課 學(xué)會合作 第1框 處處有合作教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元善于合作競爭第7課學(xué)會合作第1框處處有合作教學(xué)實(shí)錄蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“處處有合作”這一主題，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合作的重要性，并學(xué)會在合作中相互尊重、相互幫助。教學(xué)過程中，注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的價(jià)值，培養(yǎng)良好的合作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理解合作的意識。

2.提升學(xué)生溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生面對競爭時(shí)的合作精神，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解合作的意義，認(rèn)識到合作在個(gè)人成長和社會發(fā)展中的作用。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的合作方法，如分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在合作中可能出現(xiàn)的沖突和矛盾，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中和諧相處。

②培養(yǎng)學(xué)生從合作中學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)意識，形成積極的合作態(tài)度。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：學(xué)校教育平臺、道德與法治課程資源庫

-信息化資源：合作案例視頻、合作技巧相關(guān)文章

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂競賽教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻《合作的力量》），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“合作的意義和重要性”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“合作為何如此重要？”“合作中可能遇到的問題有哪些？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解合作的基本概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解合作的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示團(tuán)隊(duì)合作成功的案例視頻，引出“學(xué)會合作”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解合作的基本原則、合作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解合作的有效性。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“團(tuán)隊(duì)合作游戲”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的過程和成果。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何有效分工？”“如何處理合作中的沖突？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，體驗(yàn)合作的過程，觀察和思考合作的效果。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解合作的理論知識。

活動(dòng)實(shí)踐法：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解合作的理論和實(shí)踐知識，掌握有效的合作技巧。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“學(xué)會合作”這一主題，布置“團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目”作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)小型合作項(xiàng)目。

提供拓展資源：提供與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合作知識和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.合作意識與能力的提升

2.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

本節(jié)課通過團(tuán)隊(duì)合作游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功與失敗，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在面對競爭時(shí)，能夠以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中相互支持、相互鼓勵(lì)，共同追求目標(biāo)。這種精神將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

3.溝通協(xié)調(diào)能力的提高

在合作過程中，學(xué)生需要學(xué)會如何與他人溝通、協(xié)調(diào)，以達(dá)成共識。本節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到溝通協(xié)調(diào)的重要性，并掌握了一些基本的溝通技巧。學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，提高了解決問題的能力。

4.自我認(rèn)知和反思能力的增強(qiáng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識到自己在合作中的優(yōu)勢和不足，學(xué)會了從合作中反思自己的行為。學(xué)生在面對失敗時(shí)，能夠冷靜分析原因，找出問題所在，并努力改進(jìn)。這種自我認(rèn)知和反思能力將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地認(rèn)識自己，不斷進(jìn)步。

5.價(jià)值觀的塑造

6.實(shí)踐能力的提升

本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了實(shí)踐能力。學(xué)生在完成團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目作業(yè)的過程中，學(xué)會了如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問題。這種實(shí)踐能力的提升，將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

7.情緒管理能力的培養(yǎng)

在合作過程中，學(xué)生可能會遇到各種情緒問題，如失望、沮喪、憤怒等。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到情緒管理的重要性，學(xué)會在合作中保持積極的心態(tài)，調(diào)整自己的情緒。這種情緒管理能力的培養(yǎng)，將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地應(yīng)對各種壓力和挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。孩子們在“學(xué)會合作”這個(gè)主題下，表現(xiàn)出了很大的進(jìn)步。我想，這里邊既有成功的地方，也有一些需要反思的地方。

首先，我覺得課堂活動(dòng)的設(shè)置挺有效的。我們通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓孩子們親身體驗(yàn)了合作的重要性?？吹剿麄儚淖畛醯拿悦５胶髞淼哪跖浜希倚睦锿π牢康?。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在游戲中還是顯得比較被動(dòng)，不太敢主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者是平時(shí)這方面的鍛煉不夠。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造了一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，個(gè)別孩子還是有點(diǎn)害羞，不敢發(fā)言。這可能是我們對課堂討論的引導(dǎo)還不夠到位，或者是他們的表達(dá)習(xí)慣還沒有完全形成。我打算在今后的教學(xué)中，多鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自信心。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。孩子們在知識上，對合作的意義有了更深入的理解；在技能上，學(xué)會了基本的合作技巧；在情感態(tài)度上，也展現(xiàn)出了更加積極的合作精神。當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，個(gè)別孩子在課堂上還是有點(diǎn)分心，這需要我在今后的教學(xué)中，更加注意課堂紀(jì)律的維護(hù)。

針對這些問題，我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，培養(yǎng)孩子們的自律意識。

2.針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

3.在課堂活動(dòng)中，更多關(guān)注那些不太敢發(fā)言的孩子，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

4.豐富教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體、游戲等多種形式，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合教材中“合作的意義”這一部分，寫一篇短文，談?wù)勀銓献鞯睦斫夂涂捶ā?/p>

作業(yè)示例：

合作，是一種力量，也是一種財(cái)富。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的長處和短處，通過合作，我們可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在我看來，合作不僅是完成任務(wù)的需要，更是個(gè)人成長和社會發(fā)展的需要。只有學(xué)會合作，我們才能更好地融入集體，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀教材中關(guān)于“合作技巧”的案例，分析案例中的人物是如何進(jìn)行有效合作的。

作業(yè)示例：

在教材的案例中，我們可以看到，小明和小紅在完成小組作業(yè)時(shí)，通過明確分工、互相幫助、及時(shí)溝通等方式，有效地進(jìn)行了合作。小明擅長數(shù)據(jù)分析，小紅擅長文字表達(dá)，他們相互配合，最終完成了高質(zhì)量的作業(yè)。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，并說明游戲規(guī)則和目的。

作業(yè)示例：

游戲名稱：信任背摔

游戲規(guī)則：所有隊(duì)員排成一排，前一位隊(duì)員背對隊(duì)友，后一位隊(duì)員站在前一位隊(duì)員的背上，依次向后倒下，由其他隊(duì)員接住。目的是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和默契。

4.作業(yè)內(nèi)容：分析在團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問題，并提出相應(yīng)的解決策略。

作業(yè)示例：

在團(tuán)隊(duì)合作中，可能遇到的問題有：溝通不暢、分工不均、意見不合等。解決策略包括：加強(qiáng)溝通，明確分工，尊重他人意見，通過協(xié)商達(dá)成共識。

5.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“合作的重要性”的短文。

作業(yè)示例：

我記得有一次，我們班級組織了一次班級活動(dòng)，需要完成一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)。當(dāng)時(shí)，我負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。在合作過程中，我們遇到了很多困難，但是通過共同努力，我們最終完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，合作的重要性不僅在于完成任務(wù)，更在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和解決問題能力。板書設(shè)計(jì)1.本課重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①合作的定義

②合作的意義

③合作的基本原則

④合作技巧

2.關(guān)鍵詞：

①合作

②共同

③尊重

④溝通

⑤分工

⑥責(zé)任

3.重點(diǎn)句子：

①合作是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。

②合作可以激發(fā)創(chuàng)造力，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

③尊重他人，平等互助，共同承擔(dān)責(zé)任是合作的基本原則。

④善于溝通，分工明確，互相支持是有效合作的重要技巧。課堂1.課堂評價(jià)：

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是我對課堂評價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施：

（1）提問評價(jià)：

在課堂上，我會通過提問的方式評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些問題既有基礎(chǔ)知識的問題，也有拓展思考的問題。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的掌握程度，以及他們的思考深度。

例如，在講解“合作的意義”時(shí)，我會提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為合作在學(xué)習(xí)和生活中有哪些作用？”通過這個(gè)問題，我可以了解學(xué)生對合作的理解和認(rèn)識。

（2）觀察評價(jià)：

課堂觀察是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。我會注意觀察學(xué)生的課堂參與度、互動(dòng)情況、情緒變化等，以此來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生們是否積極參與、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)等。

（3）測試評價(jià)：

為了更準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會定期進(jìn)行課堂小測試。這些測試包括選擇題、填空題、簡答題等形式，旨在考察學(xué)生對知識的掌握程度。

例如，在講解“合作技巧”后，我會出一份小測試，內(nèi)容包括合作原則、溝通技巧、分工協(xié)作等方面的問題。

2.