動(dòng)物怎樣保護(hù)自己大班教案

動(dòng)物怎樣保護(hù)自己大班教案動(dòng)物怎樣保護(hù)自己大班教案「篇一」目標(biāo)：1.知道動(dòng)物都有自我保護(hù)的能力，而且保護(hù)自己的方法是多種多樣的。2.學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。3.積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物自保的興趣。4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。指導(dǎo)：1.引出話題：l動(dòng)物是我們的朋友嗎?為什么?l既然是朋友，那你知道動(dòng)物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里?l它們生活的環(huán)境有沒有危險(xiǎn)?2.動(dòng)物的自我保護(hù)能力：l當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們是怎樣保護(hù)自己的?(自由述說(shuō))l動(dòng)物有那么多的方法來(lái)保護(hù)自己，現(xiàn)在我們?nèi)フ硪幌?。哪些?dòng)物用的是一樣的方法?什么方法?(分組進(jìn)行)3.匯總交流：l每組派一代表交流。l根據(jù)每小組匯總的情況，總結(jié)幾種方法：動(dòng)物們真聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的用保護(hù)色;有的用盔甲;有的用硬刺自衛(wèi);有的放臭氣;有的裝死;有的斷肢逃跑等。除了這些方法之外，還有其他方法嗎?活動(dòng)反思：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開始開始部分運(yùn)用動(dòng)畫模式來(lái)吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類時(shí)，在材料準(zhǔn)備上更充分些，我想這樣效果會(huì)更好。動(dòng)物怎樣保護(hù)自己大班教案「篇二」活動(dòng)由來(lái)：在我們開展的《認(rèn)識(shí)解放軍》的活動(dòng)中，幼兒對(duì)解放軍的不同顏色的衣服感興趣，從而了解三軍衣服的特點(diǎn)同時(shí)也了解到衣服具有保護(hù)的作用。幼兒對(duì)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己很感興趣，動(dòng)物在大自然中只靠一身皮毛，它們靠什么來(lái)保護(hù)自己的生命？于是我和孩子們一起開展了有關(guān)《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》的主題活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):問題板塊主題墻飾區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、知道動(dòng)物為了生存，保護(hù)自己，有各種不同的辦法。2、萌發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、鼓勵(lì)幼兒用不同的方法進(jìn)行交流自己。1、動(dòng)物怎樣保護(hù)自己?2、它們用什么方法保護(hù)自己?3、它們沒有多余的皮毛，怎樣換?4、它們是不是碰見兇猛的動(dòng)物就逃跑呢?墻飾：動(dòng)物怎樣保護(hù)自己。家長(zhǎng)欄：家長(zhǎng)提供的有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的知識(shí)。新聞關(guān)注：有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的介紹。圖書區(qū)：有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的書，有關(guān)動(dòng)物方面的書。美術(shù)區(qū)：報(bào)紙，吸管，大塊電光紙，膠條，剪刀，皺紋紙。表演區(qū)：孩子做好的道具，斑馬的紙服裝，小花，樹枝。1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的目的及家長(zhǎng)需要配合的方面。2、請(qǐng)家長(zhǎng)將自己有的資料或知識(shí)講給孩子們聽。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子上動(dòng)物園，了解動(dòng)物知識(shí)。動(dòng)物怎樣保護(hù)自己大班教案「篇三」目標(biāo)：1、知道動(dòng)物都有自我保護(hù)的能力，而且保護(hù)自己的方法是多種多樣的。2、學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。3、積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物自保的興趣。指導(dǎo)：1、引出話題：動(dòng)物是我們的朋友嗎？為什么？既然是朋友，那你知道動(dòng)物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活的環(huán)境有沒有危險(xiǎn)？2、動(dòng)物的自我保護(hù)能力：當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們是怎樣保護(hù)自己的？（自由述說(shuō)）動(dòng)物有那么多的方法來(lái)保護(hù)自己，現(xiàn)在我們?nèi)フ硪幌隆Ｄ男﹦?dòng)物用的是一樣的方法？什么方法？（分組進(jìn)行）3、匯總交流：每組派一代表交流。根據(jù)每小組匯總的情況，總結(jié)幾種方法：動(dòng)物們真聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的用保護(hù)色；有的用盔甲；有的用硬刺自衛(wèi)；有的放臭氣；有的裝死；有的斷肢逃跑等。除了這些方法之外，還有其他方法嗎？動(dòng)物怎樣保護(hù)自己大班教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1．了解動(dòng)物自我保護(hù)的方式，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。2．積極參與活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。3．對(duì)動(dòng)物世界產(chǎn)生興趣，有較強(qiáng)的求知欲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒預(yù)先搜集有關(guān)動(dòng)物的圖書、雜志、光盤。2、豹捕食斑馬的光盤、錄像：《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》。3、各種動(dòng)物圖片、字卡?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境。1．談話：小朋友們你們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎？那你們?cè)趧?dòng)物世界中都看到過哪些動(dòng)物？（請(qǐng)你和大家一起分享一下，幼兒自由說(shuō)）2．出示豹和斑馬圖片。師：今天劉老師請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)動(dòng)物朋友，你們瞧！它們是誰(shuí)？（豹和斑馬）它們之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？下面就讓我們到動(dòng)物世界里去看一看。3、觀看豹捕食斑馬的光盤。提問：誰(shuí)能告訴我，短片中豹和斑馬之間發(fā)生了什么事情？豹捕食斑馬有沒有成功？為什么？4．簡(jiǎn)單小結(jié)，幫助幼兒初步理解動(dòng)物之間的弱肉強(qiáng)食。師：在動(dòng)物世界中，每一種動(dòng)物都有可能被比它更強(qiáng)大的動(dòng)物吃掉，沒辦法保護(hù)自己的動(dòng)物就無(wú)法生存。為了生存當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)想辦法來(lái)保護(hù)自己。二、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述動(dòng)物保護(hù)自己的方法。1．動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的，誰(shuí)知道小動(dòng)物們是怎樣保護(hù)自己的呢？2．幼兒交流已有經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出一種動(dòng)物，它是用什么方法保護(hù)自己的。三、觀看錄像，了解各種動(dòng)物自我保護(hù)的方法。師：小朋友們說(shuō)得可真棒！知道的知識(shí)可真多。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物們?yōu)榱松妫懈髯圆煌谋Ｗo(hù)方法。下面就讓我們一起去看一看，它們都用什么本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己。1、邊觀看錄像，邊引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種動(dòng)物自我保護(hù)的方法。2、介紹動(dòng)物保護(hù)自己的方法：保護(hù)色：青蛙、螞蚱、變色龍、螳螂、蟈蟈（出示圖片）。擬態(tài)：尺蠖、枯葉蝶、葉樇?？祝簽觚敗⑽伵?。硬刺：豪豬、刺猬、海膽。逃跑：斑馬、鹿、兔子。自切：壁虎、螃蟹、海星。排臟：海參。放臭氣：黃鼠狼、甲蟲。噴墨汁:章魚、烏賊。裝死：負(fù)鼠、狐貍3、討論：剛才介紹的這種動(dòng)物保護(hù)自己的方法叫什么？有哪些動(dòng)物是用這個(gè)方法保護(hù)自己的？（你看到了什么動(dòng)物？它們都是用什么方法保護(hù)自己的？）四、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出動(dòng)物保護(hù)自己的方法，加深幼兒對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己方法的理解。1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物保護(hù)自己的方法有哪些。師：剛才我們知道了這么多動(dòng)物保護(hù)自己的方法，你們都記住了嗎？下面老師要考考你們讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)最聰明。小結(jié)：動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多，其實(shí)有的動(dòng)物不止有一種保護(hù)自己的方法，它可以用多種方法來(lái)保護(hù)自己。如：章魚它會(huì)用保護(hù)色、自切、噴墨汁的方法來(lái)保護(hù)自己。2．教師出示各種動(dòng)物圖片，幼兒操作按動(dòng)物自我保護(hù)的方法對(duì)動(dòng)物們分類。師：今天老師帶來(lái)了許多動(dòng)物朋友，我聽說(shuō)它們馬上就要遇到危險(xiǎn)了，想請(qǐng)小朋友們