Unit 7 Happy birthday Section A 1a ~pronunciation教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit7Happybirthday”SectionA1a部分為依托，旨在通過有趣的語音練習(xí)活動，幫助學(xué)生掌握本單元的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生的語音語調(diào)感知能力，為后續(xù)的口語表達奠定基礎(chǔ)。通過實際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高對英語語音的感知和辨別能力。

2.增強學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，通過小組活動提高語言實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確發(fā)音單詞：happy,birthday,present,cake等，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確模仿并掌握這些單詞的發(fā)音。

②理解并運用句型：“Happybirthdaytoyou!”和“It'syourbirthday!”，讓學(xué)生能夠在實際情境中運用這些句型進行交流。

2.教學(xué)難點，

①區(qū)分和練習(xí)發(fā)音相似的音素，如/i?/和/?/，/?/和/ɑ?/等，幫助學(xué)生克服發(fā)音混淆的問題。

②在實際對話中靈活運用語音語調(diào)，使學(xué)生能夠在不同的語境中調(diào)整語調(diào)，增強口語表達的自然性和感染力。

③通過小組活動，引導(dǎo)學(xué)生有效合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和口語表達能力。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)發(fā)音和句型。

2.運用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計“制作生日卡”和“模擬生日派對”等任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)口語。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用音頻和視頻資料，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，同時增強課堂的趣味性和互動性。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段生日歌曲《HappyBirthday》，營造歡快的氛圍。

2.提問：“What’sthissongabout?”引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的主題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日蛋糕、禮物等圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品。

2.教師講解單詞發(fā)音規(guī)則，如“happy”中的/i?/和“birthday”中的/?/，并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀。

3.教師呈現(xiàn)句型“Happybirthdaytoyou!”和“It’syourbirthday!”，講解句型結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生跟讀。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行“制作生日卡”活動，要求學(xué)生在卡片上用英語寫下祝福語。

2.學(xué)生分組進行“模擬生日派對”游戲，每組派代表用英語介紹自己，并邀請其他組員參與派對。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“What’syourbirthday?”引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型回答。

2.教師提問：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”引導(dǎo)學(xué)生用英語表達自己的生日習(xí)俗。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺，用英語表演生日派對場景。

2.教師提問：“Howdoyousay‘Happybirthday’inEnglish?”引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點單詞和句型。

2.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語為家人或朋友寫一封生日祝福信。

教學(xué)過程設(shè)計說明：

1.教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組活動和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達能力。

3.在課堂提問環(huán)節(jié)，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中的生日習(xí)俗。

5.整個教學(xué)過程緊扣實際學(xué)情，符合教學(xué)目標(biāo)，凸顯重難點。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語音發(fā)音能力提升**：學(xué)生在經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠準(zhǔn)確發(fā)音單詞如“happy”,“birthday”,“present”,“cake”等，以及對發(fā)音相似的音素如/i?/和/?/，/?/和/ɑ?/進行區(qū)分，提高了語音辨識能力。

2.**句型運用能力增強**：學(xué)生能夠熟練運用句型“Happybirthdaytoyou!”和“It’syourbirthday!”，在生日慶祝的語境中自然地進行交流，表達祝福。

3.**口語交流能力提高**：通過角色扮演和模擬生日派對等實踐活動，學(xué)生的口語交流能力得到顯著提升。他們能夠更加自信地用英語進行日常對話，表達自己的意愿和感受。

4.**跨文化意識增強**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，增強了跨文化交際的意識和能力。

5.**自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生學(xué)會了如何獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.**團隊合作精神**：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團隊合作精神。

7.**情感態(tài)度與價值觀**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗到了分享和慶祝的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，增強了集體榮譽感和歸屬感。

8.**知識遷移能力**：學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的發(fā)音規(guī)則和句型應(yīng)用到其他語境中，提高了知識遷移能力。

9.**問題解決能力**：在遇到發(fā)音困難或句子結(jié)構(gòu)問題時，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和技巧進行自我調(diào)整和解決。

10.**創(chuàng)新思維**：在課堂活動中，學(xué)生被鼓勵嘗試不同的表達方式，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。典型例題講解1.例題：

-Whatisyourbirthday?

-A.It'sonthe15thofMay.

-B.It'sonthe20thofJune.

-C.It'sonthe10thofJuly.

解答：

-正確答案：A.It'sonthe15thofMay.

-說明：此題考查學(xué)生對于日期表達的理解。正確答案遵循了英語中日期的表達習(xí)慣，即月/日。

2.例題：

-Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

-A.Igotoschool.

-B.Ihaveaparty.

-C.Iwatchamovie.

解答：

-正確答案：B.Ihaveaparty.

-說明：此題考查學(xué)生對日?；顒拥拿枋?。正確答案反映了慶祝生日時的常見活動。

3.例題：

-Happybirthdaytoyou!

-Whatshouldyousaynext?

-A.Youtoo.

-B.Happybirthdaytome.

-C.Thankyou.

解答：

-正確答案：C.Thankyou.

-說明：此題考查學(xué)生對禮貌回應(yīng)的理解。在別人祝你生日快樂時，禮貌的回答是表示感謝。

4.例題：

-What'syourpresent?

-A.It'sabook.

-B.It'sacake.

-C.It'sacard.

解答：

-正確答案：A.It'sabook.

-說明：此題考查學(xué)生對禮物描述的能力。正確答案是一個常見的生日禮物。

5.例題：

-Canyousing"HappyBirthday"?

-A.Yes,Ican.

-B.No,Ican't.

-C.MaybeIcan.

解答：

-正確答案：A.Yes,Ican.

-說明：此題考查學(xué)生對能力表達的理解。正確答案表明學(xué)生能夠唱這首歌。

6.例題：

-What'stheweatherlikeonyourbirthday?

-A.It'ssunny.

-B.It'srainy.

-C.It'swindy.

解答：

-正確答案：A.It'ssunny.

-說明：此題考查學(xué)生對天氣描述的能力。正確答案是一個常見的生日天氣情況。

7.例題：

-Whoisyourbestfriendonyourbirthday?

-A.Mymother.

-B.Myfather.

-C.Mybestfriend.

解答：

-正確答案：C.Mybestfriend.

-說明：此題考查學(xué)生對朋友關(guān)系的描述。正確答案反映了生日時朋友的重要性。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-日期表達：onthe+序數(shù)詞+月/日

-生日祝福：Happybirthdaytoyou!/It'syourbirthday!

-日常活動描述：Iusuallydo...onmybirthday.

-禮物描述：Mypresentis...

-情景問答：Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.

②關(guān)鍵詞：

-birthday

-present

-cake

-c