Unit 5讀寫課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit5讀寫課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課為七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5讀寫課第一課時(shí)，以“Healthyeating”為主題，通過閱讀課文，了解健康飲食的重要性，并學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和寫作能力，通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過閱讀健康飲食相關(guān)文章，分析不同觀點(diǎn)。

2.提升學(xué)生跨文化交流意識(shí)，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)個(gè)人健康飲食觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和角色扮演，提高英語口語表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，掌握健康飲食相關(guān)的詞匯和句型。

2.通過閱讀，分析文章結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)健康飲食話題的詞匯掌握不足，影響閱讀理解。

2.學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，缺乏相關(guān)句型支持。

解決辦法：

1.通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前收集健康飲食相關(guān)的詞匯，課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展。

2.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步理解文章結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息。

3.提供常用句型模板，指導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)進(jìn)行套用和拓展。

4.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用詞匯和句型。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：健康飲食相關(guān)的英語文章、圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如食物模型）、PPT課件、小組討論卡片教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.利用圖片展示不同食物和健康飲食的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：“Whatdoyouthinkisahealthydiet?”（你認(rèn)為什么是健康飲食？）

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課主題。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.閱讀課文：

a.學(xué)生自主閱讀課文，了解健康飲食的重要性。

b.教師檢查學(xué)生閱讀效果，提問課文內(nèi)容。

c.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

2.詞匯學(xué)習(xí)：

a.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)健康飲食相關(guān)的詞匯，如：vegetable,fruit,healthy,unhealthy,etc.

b.學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，教師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

c.學(xué)生分組練習(xí)使用新詞匯，教師巡視指導(dǎo)。

3.句型學(xué)習(xí)：

a.教師展示常用句型，如：“Ilikeeating...”和“Ithink...”

b.學(xué)生跟讀并模仿句型，教師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

c.學(xué)生分組練習(xí)使用句型，教師巡視指導(dǎo)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：

a.學(xué)生分成小組，每組扮演健康飲食顧問和咨詢者。

b.健康飲食顧問向咨詢者介紹健康飲食的好處和注意事項(xiàng)。

c.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

2.小組討論：

a.學(xué)生分組討論：如何制定一個(gè)健康的飲食計(jì)劃。

b.各小組派代表發(fā)言，分享討論成果。

c.教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

3.課堂游戲：

a.教師出示健康飲食相關(guān)的圖片，學(xué)生搶答說出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

b.答對(duì)的學(xué)生獲得積分，積分最高的組獲勝。

c.教師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論內(nèi)容一：健康飲食的重要性

a.學(xué)生分享自己家庭中的健康飲食習(xí)慣。

b.學(xué)生討論如何將健康飲食融入到日常生活中。

c.教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

2.討論內(nèi)容二：如何制定健康飲食計(jì)劃

a.學(xué)生討論如何選擇健康的食物。

b.學(xué)生分享自己的飲食計(jì)劃，并互相提出改進(jìn)意見。

c.教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

3.討論內(nèi)容三：如何與他人分享健康飲食觀念

a.學(xué)生討論如何向家人和朋友介紹健康飲食的好處。

b.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并互相學(xué)習(xí)。

c.教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

2.學(xué)生回顧所學(xué)詞匯和句型，教師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

3.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

教學(xué)用時(shí)總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠較好地理解健康飲食相關(guān)文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。他們能夠識(shí)別文章中的關(guān)鍵句，理解作者的觀點(diǎn)，并能夠分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。

2.詞匯運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上的詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過重復(fù)朗讀、模仿和實(shí)際應(yīng)用，能夠熟練掌握健康飲食主題下的新詞匯，如vegetable,fruit,healthy,unhealthy等，并在日常對(duì)話中自然地使用這些詞匯。

3.寫作技能提高：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，通過撰寫小段關(guān)于健康飲食的文字或口頭表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，鍛煉了寫作和組織語言的能力。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用已學(xué)的句型結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的想法。

4.合作學(xué)習(xí)能力進(jìn)步：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們通過討論、交流和互相學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生不僅了解了西方國(guó)家的飲食習(xí)慣，還認(rèn)識(shí)到健康飲食對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，從而增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。

6.生活方式的改變：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可能會(huì)開始反思自己的飲食習(xí)慣，并在課后嘗試采取更加健康的生活方式，如增加蔬菜和水果的攝入量，減少高熱量食品的攝入。

7.英語口語流利度提升：在實(shí)踐活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)使用英語進(jìn)行交流，這有助于提高他們的口語流利度和自信心。

8.思維能力的培養(yǎng)：通過分析不同觀點(diǎn)、討論健康飲食計(jì)劃的制定，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠在面對(duì)問題時(shí)提出自己的見解和解決方案。課后作業(yè)1.閱讀課文，完成以下填空題：

-Ahealthydietincludes_______and_______.

-Tostayhealthy,weshouldeat_______foodandavoid_______food.

-It'simportantto_______and_______.

答案：vegetables,fruits,healthy,unhealthy,eat,exercise

2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

-Whatarethethreemainpointsinthearticleabouthealthyeating?

-Whyisitimportanttoeatabalanceddiet?

-Whataresomeexamplesofunhealthyfood?

答案：

-Thethreemainpointsare:eatingavarietyoffood,controllingportionsizes,andstayingactive.

-It'simportanttoeatabalanceddietbecauseitprovidesallthenutrientsthebodyneedsandhelpstopreventdiseases.

-Someexamplesofunhealthyfoodarefastfood,sugarydrinks,andprocessedsnacks.

3.寫一篇短文，描述你理想中的健康飲食計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

-你每天會(huì)吃哪些食物？

-你會(huì)避免哪些食物？

-你會(huì)進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng)？

答例：

MyIdealHealthyDietPlan

Ibelieveinabalanceddietthatincludesavarietyoffoods.Everymorning,Istartwithabowlofoatmealtoppedwithfreshfruitsandnuts.Forlunch,Ihaveasaladwithgrilledchicken,mixedvegetables,andavinaigrettedressing.Intheevening,Ienjoyaleanproteinsourcelikefishortofu,accompaniedbysteamedvegetables.Itrytoavoidprocessedfoods,sugarysnacks,andhigh-fatdesserts.Tostayactive,Igoforajogorabikerideeverydayafterschool.

4.設(shè)計(jì)一張健康飲食海報(bào)，包括以下元素：

-標(biāo)題：HealthyEatingforaHealthyLife

-圖文并茂：展示健康的食物圖片，如水果、蔬菜、全谷物等。

-健康小貼士：提供一兩條關(guān)于健康飲食的建議。

答例：

HealthyEatingforaHealthyLife

-Eatmorefruitsandvegetables.

-Choosewholegrainsinsteadofrefinedgrains.

5.角色扮演：假設(shè)你是學(xué)校健康俱樂部的一員，準(zhǔn)備一份演講稿，向同學(xué)們介紹健康飲食的重要性，并給出一些實(shí)用的建議。

答例：

Dearclassmates,

Today,Iwanttotalktoyouabouttheimportanceofhealthyeating.Ahealthydietisthefoundationofgoodhealthandwell-being.Herearesometipstohelpyoumaintainahealthydiet:

-Eatavarietyoffoodstogetallthenutrientsyourbodyneeds.

-Drinkplentyofwaterthroughouttheday.

-Avoidsugarydrinksandhigh-fatsnacks.

-Includephysicalactivityinyourdailyroutine.

Let'sworktogethertomakehealthyeatingahabitandenjoyahealthierlife!Thankyou.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-健康飲食的重要性

-常見健康食物（vegetable,fruit,wholegrains,leanprotein）

-常見不健康食物（fastfood,sugarydrinks,processedsnacks）

-健康飲食建議（eatavarietyoffoods,controlportionsizes,stayactive）

②詞匯

-healthy

-unhealthy

-vegetable

-fruit

-wholegrains

-leanprotein

-fastfood

-sugarydrinks

-processedsnacks

③句型

-Ahealthydietincludesvegetablesandfruits.

-Tostayhealthy,weshouldeathealthyfoodandavoidunhealthyfood.

-It'simportanttoeatabalanceddiet.

-Ilikeeatingvegetablesandfruits.

-Ithinkit'simportanttoexerciseregularly.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了圖片展示健康飲食的場(chǎng)景，這個(gè)方法挺有效，學(xué)生們一下子就被吸引了。但是，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生還是有點(diǎn)迷茫，他們對(duì)健康飲食的理解還不夠深入。這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，所以我在接下來的環(huán)節(jié)中，特別強(qiáng)調(diào)了健康飲食的重要性，希望通過這個(gè)話題能激發(fā)他們更多的思考。

新課講授部分，我主要圍繞課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過閱讀、討論和角色扮演來學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺受學(xué)生歡迎的，他們參與度很高。但是，在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生還是不太能跟上，他們的詞匯量不夠。所以我決定在課后加強(qiáng)詞匯教學(xué)，比如通過制作詞匯卡片，讓學(xué)生在課余時(shí)間也能復(fù)習(xí)。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演和小組討論，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。在角色扮演中，他們能很好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這讓我很欣慰。但在小組討