5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊

5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《國家機(jī)構(gòu)有哪些》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊，本章節(jié)主要介紹了我國國家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成、職能和相互關(guān)系。內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，旨在幫助學(xué)生了解我國國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和作用，增強學(xué)生的法治觀念和國家意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對社會和國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識，增強學(xué)生的國家意識和法治觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過探究國家機(jī)構(gòu)的功能，提升學(xué)生的思辨能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于青春期，他們對社會現(xiàn)象和國家機(jī)構(gòu)有一定的認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)性的了解。在知識層面，學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成和職能有一定的模糊認(rèn)識，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助他們建立清晰的概念。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力正在逐步提升，但獨立思考的能力還有待加強。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和國家意識有待培養(yǎng)，需要通過實際案例和互動討論來增強。

行為習(xí)慣上，六年級學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)積極性，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。此外，由于生活經(jīng)驗的限制，學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的實際運作可能缺乏直觀感受，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和接受。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物模型（如國旗、國徽）、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布課程資料和在線討論

-信息化資源：國家機(jī)構(gòu)相關(guān)視頻資料、圖片庫、在線法律知識庫

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、板書展示、課堂提問教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放短片：展示我國國家機(jī)構(gòu)的歷史變遷和重要時刻。

2.提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧短片內(nèi)容，思考國家機(jī)構(gòu)在歷史發(fā)展中的作用。

3.小組討論：學(xué)生分成小組，討論國家機(jī)構(gòu)與國家發(fā)展的關(guān)系。

（二）講授新課（15分鐘）

1.介紹我國國家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成和職能。

-講解：國家機(jī)構(gòu)包括全國人民代表大會、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等。

-展示：圖片或視頻展示國家機(jī)構(gòu)的象征物和標(biāo)志。

2.分析國家機(jī)構(gòu)的作用。

-講解：國家機(jī)構(gòu)是國家權(quán)力的代表，負(fù)責(zé)維護(hù)國家利益、保障人民權(quán)益。

-案例分析：以我國近年來的重要法律事件為例，分析國家機(jī)構(gòu)在其中的作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：每組選取一個國家機(jī)構(gòu)，介紹其職能和作用。

2.課堂討論：學(xué)生分享各自小組的研究成果，其他學(xué)生進(jìn)行補充和質(zhì)疑。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：國家機(jī)構(gòu)在我國法律體系中的地位如何？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何正確認(rèn)識和理解國家機(jī)構(gòu)的作用？

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生提問：對課程內(nèi)容不理解或存在疑問，可向老師提問。

2.老師解答：針對學(xué)生提問，進(jìn)行詳細(xì)解答，確保學(xué)生掌握課程內(nèi)容。

（六）創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家機(jī)構(gòu)的工作人員，模擬處理實際問題。

2.學(xué)生展示：每組選取一個角色扮演場景，進(jìn)行展示。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)國家機(jī)構(gòu)的重要性和作用。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國家機(jī)構(gòu)的工作，培養(yǎng)法治觀念和國家意識。

教學(xué)時間：共計45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國家機(jī)構(gòu)的歷史沿革資料：介紹我國自新中國成立以來，國家機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷程和重要事件。

-國家機(jī)構(gòu)職能詳細(xì)介紹：提供詳細(xì)的國家機(jī)構(gòu)職能說明，包括立法、行政、司法等不同部門的職責(zé)。

-法律法規(guī)庫：收集我國現(xiàn)行的憲法、法律、行政法規(guī)等法律法規(guī)，供學(xué)生查閱。

-國際比較資料：比較不同國家國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和運作方式，拓寬學(xué)生的國際視野。

-國家機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站：提供國家機(jī)構(gòu)的工作動態(tài)、政策法規(guī)等信息，讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的最新工作情況。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《憲法》全文閱讀，了解國家機(jī)構(gòu)的法律依據(jù)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦關(guān)于國家機(jī)構(gòu)運作的紀(jì)錄片，如《國家機(jī)構(gòu)工作紀(jì)實》等，加深對國家機(jī)構(gòu)運作的理解。

-參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐娜嗣翊泶髸?、法院等機(jī)構(gòu)，親身感受國家機(jī)構(gòu)的實際運作。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究不同國家機(jī)構(gòu)的歷史沿革、職能特點，進(jìn)行對比分析。

-法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，增強學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的了解和法治觀念。

-法律實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法律咨詢、法律援助等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-課外閱讀：推薦相關(guān)書籍，如《國家機(jī)構(gòu)概論》、《憲法學(xué)》等，深化學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識。

-在線課程：推薦相關(guān)在線課程，如“國家機(jī)構(gòu)與憲法”等，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)資源。典型例題講解例題1：

問題：我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是什么？其主要職能是什么？

解答：我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會。其主要職能包括制定和修改憲法、監(jiān)督國家機(jī)關(guān)的工作、決定重大國家事項等。

例題2：

問題：國務(wù)院是我國的最高行政機(jī)關(guān)，它的主要職責(zé)是什么？

解答：國務(wù)院是我國的最高行政機(jī)關(guān)，其主要職責(zé)包括制定和實施國家行政政策、管理國家行政事務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)和管理國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展等。

例題3：

問題：最高人民法院和最高人民檢察院分別承擔(dān)什么職能？

解答：最高人民法院是我國的最高審判機(jī)關(guān)，主要負(fù)責(zé)審理各類重大、復(fù)雜案件，保障法律的正確實施。最高人民檢察院是我國的最高檢察機(jī)關(guān)，主要負(fù)責(zé)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行為進(jìn)行檢察，維護(hù)國家法律的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。

例題4：

問題：我國的國家機(jī)構(gòu)之間是如何相互制約和監(jiān)督的？

解答：我國的國家機(jī)構(gòu)之間通過憲法和法律的規(guī)定相互制約和監(jiān)督。例如，全國人民代表大會對國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院進(jìn)行監(jiān)督；最高人民法院、最高人民檢察院對其他司法機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督；國務(wù)院對地方各級人民政府進(jìn)行監(jiān)督等。

例題5：

問題：作為公民，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識和理解國家機(jī)構(gòu)的作用？

解答：作為公民，我們應(yīng)該正確認(rèn)識和理解國家機(jī)構(gòu)的作用，積極參與國家政治生活。具體包括：學(xué)習(xí)憲法和法律，了解國家機(jī)構(gòu)的職能和運作；依法行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù)；通過合法途徑表達(dá)自己的意見和訴求；尊重和支持國家機(jī)構(gòu)的工作，共同維護(hù)國家穩(wěn)定和社會和諧。

補充說明：

1.例題1和例題2考查學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的基本認(rèn)識，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述國家機(jī)構(gòu)的名稱和職能。

2.例題3考查學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)之間相互關(guān)系的理解，要求學(xué)生能夠分析不同國家機(jī)構(gòu)之間的監(jiān)督和制約關(guān)系。

3.例題4考查學(xué)生對公民與國家機(jī)構(gòu)關(guān)系的認(rèn)識，要求學(xué)生能夠從公民的角度思考如何參與國家政治生活。

4.例題5結(jié)合實際，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生法治意識的重要環(huán)節(jié)。課堂1.課堂評價：

-提問反饋：在課堂講解過程中，通過提問學(xué)生，檢驗他們對知識的理解和掌握程度。對于學(xué)生的回答，及時給予反饋和評價，鼓勵正確答案，糾正錯誤理解。

-觀察學(xué)生參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如提問、討論、小組活動等，評估學(xué)生的積極性、主動性和合作能力。

-小組活動評價：在小組討論或角色扮演等活動中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價他們的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力。

-課堂測試：在課程結(jié)束時，進(jìn)行簡短的課堂測試，以了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試形式可以是填空題、選擇題或簡答題。

-反思日志：鼓勵學(xué)生在課后寫反思日志，記錄課堂學(xué)習(xí)體會、遇到的困難以及解決方法，以促進(jìn)自我評價和自我提升。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如分析國家機(jī)構(gòu)案例、撰寫小論文等，以加深學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意批改的公正性和客觀性，給出具體的評價和建議。

-反饋交流：在批改作業(yè)后，與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，針對作業(yè)中的亮點和不足進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生改進(jìn)。

-定期評估：通過定期的作業(yè)評估，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們對課程內(nèi)容的掌握程度。

-家長溝通：定期與家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-國家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成：全國人民代表大會、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院

-國家機(jī)構(gòu)的職能：立法、行政、司法、監(jiān)督

-國家機(jī)構(gòu)的作用：維護(hù)國家利益、保障人民權(quán)益、推動國家發(fā)展

②關(guān)鍵詞：

-全國人民代表大會

-國務(wù)院

-最高人民法院

-最高人民檢察院

-立法

-行政

-司法

-監(jiān)督

③重點句子：

-“全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)?！?/p>

-“國務(wù)院是最高國家行政機(jī)關(guān)?！?/p>

-“最高人民法院是最高審判機(jī)關(guān)?！?/p>

-“最高人民檢察院是最高檢察機(jī)關(guān)?！?/p>

-“國家機(jī)構(gòu)通過相互制約和監(jiān)督，保證國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《國家機(jī)構(gòu)有哪些》這一章節(jié)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得自己有幾點體會和反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺關(guān)鍵。我用了一段短片展示了我國國家機(jī)構(gòu)的歷史變遷，這個方式挺吸引學(xué)生的，大家看得很認(rèn)真，也提出了不少問題。這說明多媒體資源的運用對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣挺有幫助的。

接著，在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點進(jìn)行講解。比如，我詳細(xì)介紹了國家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成和職能，以及它們之間的相互關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，通過案例分析的方式，同學(xué)們對這些抽象的概念理解得更好了。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動。這些活動不僅讓學(xué)生們在實踐中加深了對知識的理解，還鍛煉了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和表達(dá)能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生可能在小組討論中不夠積極，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的參與度。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會回答問題。這樣做的目的是希望每個學(xué)生都能參與到課堂中來，提高他們的自信心。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些問題難度過大，導(dǎo)致學(xué)生回答不上來，這需要我在今后的教學(xué)中調(diào)整問題難度，確保問題既具有挑戰(zhàn)性，又能在學(xué)生能力范圍內(nèi)。

最后，我想說的是，這節(jié)課的教學(xué)效