2024秋四年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 2 How much is it教學(xué)實(shí)錄 外研版（三起）

2024秋四年級(jí)英語上冊(cè)Module4Unit2Howmuchisit教學(xué)實(shí)錄外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自2024秋四年級(jí)英語上冊(cè)Module4Unit2Howmuchisit，屬于日常購物場(chǎng)景的對(duì)話教學(xué)。教材通過對(duì)話形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詢問價(jià)格、回答價(jià)格以及購物場(chǎng)景中的常用表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型"Howmuchisit?"和"…yuan"進(jìn)行詢問和回答價(jià)格。

2.學(xué)生能夠在購物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行價(jià)格詢問時(shí)，容易出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。

2.學(xué)生在真實(shí)購物場(chǎng)景中，可能缺乏實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的勇氣和信心。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)句型。

2.設(shè)計(jì)階梯式問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用句型，并糾正語法錯(cuò)誤。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購物場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，增強(qiáng)他們的英語交流信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括英語課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如購物場(chǎng)景圖片、價(jià)格標(biāo)簽等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置購物場(chǎng)景的展示區(qū)，劃分小組討論區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.內(nèi)容：教師展示一幅超市購物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的場(chǎng)景，如：“Lookatthepicture.Therearemanythingsinthesupermarket.Somearefruits,somearevegetables,andsomeareclothes.”

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生分組討論，用英語描述圖片中的物品，并嘗試用"Howmuchisit?"詢問價(jià)格。

二、講授新課（15分鐘）

1.用時(shí)：15分鐘

2.內(nèi)容：

-教師介紹購物場(chǎng)景中常用的英語詞匯，如：fruit,vegetable,clothes,money,price等。

-教師通過情景模擬，演示如何用"Howmuchisit?"詢問價(jià)格，并讓學(xué)生跟讀。

-教師講解"…yuan"的表達(dá)方式，讓學(xué)生練習(xí)回答價(jià)格。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.用時(shí)：10分鐘

2.內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)購物場(chǎng)景的練習(xí)題，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場(chǎng)景，練習(xí)詢問和回答價(jià)格。

四、課堂提問（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.內(nèi)容：

-教師提問：“Whatcanyoudointhesupermarket?”

-學(xué)生回答：“Icanbuyfruits,vegetables,clothes,andsoon.”

-教師提問：“Howdoyouaskthepriceofsomething?”

-學(xué)生回答：“Icansay‘Howmuchisit?’”

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.用時(shí)：10分鐘

2.內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的購物場(chǎng)景模擬，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谀M購物過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.用時(shí)：5分鐘

2.內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物場(chǎng)景中的英語表達(dá)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如與家人、朋友用英語交流購物經(jīng)歷。

七、作業(yè)布置（2分鐘）

1.用時(shí)：2分鐘

2.內(nèi)容：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人用英語模擬購物場(chǎng)景，并記錄下來。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言技能的提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Howmuchisit?"和"…yuan"等句型進(jìn)行價(jià)格詢問和回答。

-學(xué)生在購物場(chǎng)景中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問價(jià)格、描述物品等。

-學(xué)生在口語表達(dá)中，發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。

2.語法知識(shí)的掌握：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般疑問句和肯定句，詢問和回答價(jià)格。

-學(xué)生能夠正確使用數(shù)詞和貨幣單位，表達(dá)具體的價(jià)格信息。

3.文化意識(shí)的培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)購物場(chǎng)景的英語表達(dá)，了解西方國(guó)家的購物文化。

-學(xué)生在模擬購物過程中，學(xué)會(huì)尊重他人，禮貌待人，提高社交能力。

4.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：

-學(xué)生通過參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

-學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。

5.解決問題的能力：

-學(xué)生在遇到實(shí)際購物場(chǎng)景時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，如詢問價(jià)格、比較物品等。

-學(xué)生在模擬購物過程中，學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，提高實(shí)際操作能力。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于嘗試新事物。

-學(xué)生在模擬購物過程中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，樹立正確的價(jià)值觀。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也使他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更深刻的理解。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地記憶和理解新知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在課堂練習(xí)和討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)差異較大，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚧A(chǔ)薄弱而參與不足。

2.課堂時(shí)間分配不均：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)因?yàn)橹v解過多而壓縮了練習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)不夠充分。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，為不同水平的學(xué)生提供合適的練習(xí)和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間管理：我會(huì)更加注意課堂時(shí)間的分配，確保既有足夠的講解時(shí)間，也有充分的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分吸收和應(yīng)用知識(shí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、模擬購物實(shí)踐等，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)新方法：作為教師，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-提問：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完價(jià)格詢問的句型后，我會(huì)問：“Canyouaskthepriceofthispen?”來檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用句型。

-觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、發(fā)音、語法使用等。通過觀察，我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-測(cè)試：為了評(píng)估學(xué)生對(duì)整節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如口頭測(cè)試或書面測(cè)試。這些測(cè)試可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面存在困難，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。在批改過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的語法錯(cuò)誤、詞匯使用和句型結(jié)構(gòu)。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)給予反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力，而不是只關(guān)注他們的錯(cuò)誤。例如，如果一個(gè)學(xué)生在價(jià)格詢問的練習(xí)中做得很好，我會(huì)特別指出他們的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-作業(yè)多樣性：為了提高學(xué)生的興趣和參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)，如角色扮演、購物場(chǎng)景描述、制作價(jià)格標(biāo)簽等。這些作業(yè)不僅有助于鞏固課堂所學(xué)，還能提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，包括他們是否能夠積極參與、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，我可以評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際交流中的表現(xiàn)，如他們的語言流暢性、語法準(zhǔn)確性、情景適應(yīng)性等。

-反饋環(huán)節(jié)：在課堂的最后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我反思能力，還能促進(jìn)他們之間的相互學(xué)習(xí)和支持。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Howmuchisit?（詢問價(jià)格）

-…yuan（價(jià)格表達(dá)）

-Commonvocabulary:fruit,vegetable,clothes,money,price

②詞：

-fruit（水果）

-vegetable（蔬菜）

-clothes（衣服）

-money（錢）

-price（價(jià)格）

③句型：

-Howmuchisit?

-Itis…yuan.

-Thisis…yuan.

-Thatis…yuan.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《SupermarketAdventure》故事書，講述了一群孩子去超市購物的有趣經(jīng)歷，書中包含豐富的購物場(chǎng)景和對(duì)話，有助于學(xué)生將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境。

-視頻資源：《EnglishShopping》教學(xué)視頻，通過真實(shí)的購物場(chǎng)景，展示如何用英語進(jìn)行價(jià)格詢問和購物交流，視頻配有字幕，方便學(xué)生跟學(xué)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《SupermarketAdventure》故事書，關(guān)注書中的購物場(chǎng)景和對(duì)話，嘗試用所學(xué)英語進(jìn)行模仿和復(fù)述。

-觀看《EnglishShopping》教學(xué)視頻，注意視頻中的人物如何用英語詢問價(jià)格、描述物品，并嘗試模仿視頻中的對(duì)話。

-教師可推薦以下拓展活動(dòng)：

-制作購物清單：學(xué)生根據(jù)自己的需求，用英語制作一份購物清單，并嘗試用所學(xué)句型詢問價(jià)格。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場(chǎng)景，一個(gè)扮演顧客，一個(gè)扮演店員，進(jìn)行價(jià)格詢問和回答。

-家庭作業(yè)