《3 我與稅 稅與我》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版

《3我與稅稅與我》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本節(jié)課以《3我與稅稅與我》為主題，結(jié)合四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版教材，旨在讓學(xué)生了解稅收的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生依法納稅的意識。通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠深入理解稅收知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解稅收是國家財政收入的重要來源。

2.提升學(xué)生社會責(zé)任感，認(rèn)識到依法納稅是公民的義務(wù)。

3.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，通過實(shí)踐活動學(xué)會分析問題、解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確稅收的基本概念：教師需強(qiáng)調(diào)稅收是國家財政收入的主要來源，以及稅收的征收和使用與每個公民、企業(yè)都息息相關(guān)。

-理解稅收的種類和征收方式：通過舉例說明不同稅種（如增值稅、個人所得稅等）的征收對象和征收方式，幫助學(xué)生建立對稅收體系的初步認(rèn)識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解稅收的公平性和正義性：學(xué)生可能難以理解為何需要征稅，以及稅收如何體現(xiàn)公平。教師可以通過討論案例，如公共服務(wù)的提供和分配，來幫助學(xué)生理解稅收的必要性和正義性。

-培養(yǎng)依法納稅的意識：由于年齡原因，學(xué)生可能缺乏對違法逃稅行為的深刻認(rèn)識。通過角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)納稅的過程和逃稅的后果，以培養(yǎng)他們的法律意識和納稅責(zé)任感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、平板電腦

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：稅收相關(guān)視頻資料、稅收法律法規(guī)電子文檔

-教學(xué)手段：PPT課件、稅收案例故事卡片、角色扮演道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《3我與稅稅與我》這一課。首先，請大家思考一下，你們知道稅收是什么嗎？稅收在我們生活中有什么作用呢？

（學(xué)生）

稅收是國家財政收入的主要來源，用于建設(shè)公共設(shè)施、提供公共服務(wù)等。

（教師）

很好，大家已經(jīng)對稅收有了初步的了解。今天，我們將更深入地探討稅收與我們的生活之間的關(guān)系。

二、新課導(dǎo)入

（教師）

（學(xué)生閱讀課本）

（教師）

現(xiàn)在，請同學(xué)們分享一下，你們從課本中學(xué)到了什么？

（學(xué)生）

稅收是國家財政收入的主要來源，有增值稅、個人所得稅等不同種類。

（教師）

很好，大家對稅收的種類有了了解。接下來，我們來看第二部分，稅收的征收和使用。

三、探究稅收的征收和使用

（教師）

同學(xué)們，稅收的征收和使用對于我們來說非常重要?，F(xiàn)在，請同學(xué)們閱讀課本的第二部分，思考以下問題：

1.稅收是如何征收的？

2.稅收是如何使用的？

（學(xué)生閱讀課本）

（教師）

請同學(xué)們分享一下你們的思考結(jié)果。

（學(xué)生）

稅收是通過稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的，用于建設(shè)公共設(shè)施、提供公共服務(wù)等。

（教師）

很好，大家已經(jīng)明白了稅收的征收和使用。接下來，我們來看一個案例，進(jìn)一步了解稅收的作用。

四、案例分析

（教師）

同學(xué)們，下面我們來分析一個案例，看看稅收是如何影響我們生活的。

案例：某市新建了一所小學(xué)，這所小學(xué)的建設(shè)資金主要來源于稅收。

（教師）

請同學(xué)們思考以下問題：

1.這所小學(xué)的建設(shè)資金是如何來的？

2.這所小學(xué)的建設(shè)對我們有什么好處？

（學(xué)生）

1.這所小學(xué)的建設(shè)資金來源于稅收。

2.這所小學(xué)的建設(shè)可以讓我們享受到更好的教育資源。

（教師）

很好，大家已經(jīng)明白了稅收對于社會發(fā)展的作用。接下來，我們來進(jìn)行一個小活動。

五、小組活動

（教師）

為了讓大家更深入地了解稅收，現(xiàn)在我們進(jìn)行一個小活動。請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

1.日常生活中，我們?nèi)绾巫袷囟愂辗ㄒ?guī)？

2.如何提高自己的稅收意識？

（學(xué)生分組討論）

（教師）

請各小組派代表發(fā)言。

（學(xué)生）

1.我們可以通過合法途徑獲取收入，依法納稅。

2.可以通過參加稅收知識講座、閱讀相關(guān)書籍等方式提高自己的稅收意識。

六、總結(jié)與反思

（教師）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《3我與稅稅與我》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解了稅收的基本概念、征收和使用，以及稅收對于社會發(fā)展的作用。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個遵紀(jì)守法、有社會責(zé)任感的公民。

（學(xué)生）

謝謝老師，我們一定會努力學(xué)習(xí)，做一個有稅收意識的公民。

（教師）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解稅收的基本概念，如稅收的定義、作用和種類。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同稅種，如增值稅、個人所得稅等，并了解其征收對象和方式。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到稅收是國家財政收入的主要來源，以及稅收在公共設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)提供等方面的作用。

2.思維能力

-學(xué)生通過案例分析，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析稅收與社會發(fā)展的關(guān)系，提高邏輯思維能力。

-學(xué)生在小組活動中，能夠與他人合作，共同探討稅收問題，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.法治意識

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識，認(rèn)識到依法納稅是公民的義務(wù)。

-學(xué)生能夠理解稅收的公平性和正義性，認(rèn)識到稅收對于社會公平的重要作用。

4.實(shí)踐能力

-學(xué)生通過角色扮演等活動，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒍愂罩R運(yùn)用到實(shí)際生活中，如合理規(guī)劃個人財務(wù)，提高理財能力。

5.情感態(tài)度

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對稅收有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生能夠自覺遵守稅收法規(guī)，樹立正確的價值觀，成為遵紀(jì)守法的公民。

6.綜合素養(yǎng)

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過參與課程活動，拓寬了知識面，提高了綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課程中，我嘗試引入真實(shí)的稅收案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解稅收的作用和征收過程。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高他們的分析能力。

2.角色扮演：通過角色扮演活動，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)不同角色的稅收繳納和監(jiān)管過程，這不僅增強(qiáng)了課堂的互動性，也加深了他們對稅收法律和政策的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對稅收知識缺乏興趣或者害怕出錯。

2.教學(xué)方法單一：雖然案例教學(xué)和角色扮演增加了課堂的趣味性，但整體教學(xué)方式仍然較為單一，未能充分利用多種教學(xué)手段。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用知識能力的評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前準(zhǔn)備更多與稅收相關(guān)的趣味活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試引入更多多媒體資源，如視頻、動畫等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。此外，我還將探索更多的互動式教學(xué)方法，如在線討論、小組競賽等。

3.改進(jìn)評價方式：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將設(shè)計一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)和項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我也會引入同伴評價和自我評價，以多角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)題型整理1.題型一：稅收的定義與作用

-問題：請簡述稅收的定義及其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

-答案：稅收是國家依法對個人和單位征收的一種財政收入，主要用于國家公共事業(yè)的建設(shè)和社會服務(wù)的提供。

2.題型二：稅收的種類與征收方式

-問題：列舉常見的稅收種類，并簡要說明增值稅和個人所得稅的征收方式。

-答案：常見的稅收種類包括增值稅、個人所得稅、消費(fèi)稅等。增值稅是對商品和服務(wù)的增值部分征稅，個人所得稅是對個人所得征稅。增值稅通常在銷售環(huán)節(jié)征收，個人所得稅則根據(jù)個人收入情況按月或按年征收。

3.題型三：稅收與公民生活的關(guān)系

-問題：稅收與我們的日常生活有什么關(guān)系？請舉例說明。

-答案：稅收與我們的生活息息相關(guān)。例如，我們購買商品時支付的增值稅，以及個人所得稅的繳納，都是稅收的體現(xiàn)。稅收用于建設(shè)公共設(shè)施、提供公共服務(wù)，如教育、醫(yī)療、交通等，直接影響到我們的生活質(zhì)量。

4.題型四：稅收的公平性與正義性

-問題：為什么說稅收具有公平性和正義性？

-答案：稅收的公平性體現(xiàn)在稅收的征收和使用上。稅收的征收是根據(jù)法律規(guī)定，對所有納稅人都適用相同的稅率，保證了稅收的公平性。稅收的正義性則體現(xiàn)在稅收的使用上，稅收用于國家公共事業(yè)的建設(shè)和社會服務(wù)的提供，體現(xiàn)了對社會公平的追求。

5.題型五：稅收違法行為及后果

-問題：請列舉幾種常見的稅收違法行為，并說明其可能帶來的后果。

-答案：常見的稅收違法行為包括逃稅、騙稅、抗稅等。逃稅是指故意隱瞞應(yīng)納稅收入或虛報扣除項(xiàng)目，騙稅是指虛構(gòu)或隱瞞事實(shí)騙取稅收優(yōu)惠，抗稅是指拒不繳納稅款。這些違法行為可能導(dǎo)致法律責(zé)任，如罰款、沒收違法所得，嚴(yán)重者可能被追究刑事責(zé)任。板書設(shè)計①知識點(diǎn)：稅收的定義

-關(guān)鍵詞：國家、依法、財政收入、征收

②知識點(diǎn)：稅收的作用

-關(guān)鍵詞：公共事業(yè)、社會服務(wù)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防

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