湖北麻城思源校2025屆中考生物押題卷含解析

湖北麻城思源校2025屆中考生物押題卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、科學家們通過對生物的培育，獲得了如下的生物變異，其中屬于不可遺傳變異的是（）A．高產(chǎn)抗倒伏小麥 B．太空椒C．轉(zhuǎn)基因超級小鼠 D．水肥充足條件下長出的大花生2、下列說法正確的是（）A．黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是攻擊行為B．杜鵑自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的C．貓捉老鼠是由生活經(jīng)驗和學習而獲得行為D．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲是動物之間進行動作信息交流3、下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（）A．觀察人的口腔上皮細胞 B．觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞C．觀察酵母菌細胞 D．觀察玉米種子的結構4、某同學建立了如圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（）A．小麥酵母菌甲流病毒 B．草履蟲乳酸桿菌衣藻C．水稻大腸桿菌乙肝病毒 D．馬尾松青霉大腸桿菌5、下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（）A．馬里亞納海溝沒有綠色植物B．枯葉蝶靜止時像一片枯葉C．雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色D．地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風化6、含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是A．葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水B．葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水C．葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水D．葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水7、下列不屬于單細胞生物的是（）A．狗 B．酵母菌 C．草履蟲 D．衣藻8、原尿與尿液在成分上相差很大，其主要原因是（）。A．腎小球有濾過作用B．腎小管有重新吸收作用C．腎小管末端的收集管有收集尿液的作D．膀胱有貯尿的作用9、了解必要的用藥知識，掌握必要的急救技能，是保障生命安全的必要措施，下列有關說法錯誤的是（）A．患流感時，使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒B．靜脈出血時血液呈暗紅色，應捆扎遠心端止血C．心肺復蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸D．脊椎受損不要隨意移動位置，撥打“120”聽從醫(yī)生指令10、下圖表示菜豆種子的萌發(fā)情況，其根上每間距1mm用防水墨汁標記。以下最能恰當?shù)乇硎?天后根被墨汁標記的情況的是（）A． B． C． D．11、如圖是人的關節(jié)結構示意圖，下列敘述不正確的是（）A．關節(jié)是能活動的骨連結，由1、2兩部分組成B．4把1與2連接起來C．5內(nèi)有滑液可減少骨與骨之間摩擦D．脫臼就是1從2內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象12、下列有關生物體結構層次說法正確的是（）A．人們常吃的西瓜，從結構層次上看是個體B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用C．多細胞生物具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次D．綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官13、某對夫婦先后生育了兩個男孩，對此分析正確的是A．丈夫所產(chǎn)生的精子都含有Y染色體B．妻子所產(chǎn)生的卵細胞都含有兩個X染色體C．生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結合D．若這對夫婦生第三個孩子，生女孩的概率是100％14、心臟是運輸血液的“泵”。心房與心室之間，心室與動脈之間有防止血液倒流的瓣膜，以下能正確表示血液在心臟中流動方向的是（）A．心房→心室→動脈 B．心房→動脈→心室 C．心室→心房→動脈 D．動脈→心室→心房15、珍妮·古道爾是著名的動物學家，她為了觀察黑猩猩，度過了三十八年的野外生涯。她說“黑猩猩是一種非常害羞的動物，每次見到我都會迅速閃開。它們會瞥一眼我這個來到它們地盤的‘白猿’然后消失蹤跡?！彼龑谛尚傻倪@個發(fā)現(xiàn)用的研究方法是A．實驗法 B．觀察法C．文獻法 D．調(diào)查法16、人出生后發(fā)育通常是指（）A．從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段B．從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段C．從胚胎到性成熟的發(fā)育階段D．從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段17、下列各項實驗設計不能實現(xiàn)實驗目的是（）A．甲探究光合作用需要光 B．乙驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C．丙探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．丁驗證蒸騰作用產(chǎn)生水18、下列做法正確的是（）A．有人溺水，已經(jīng)撥打了“120”，坐著等B．有人外傷出血，已經(jīng)撥打了“120”，坐著等C．有人溺水，發(fā)現(xiàn)心跳、呼吸都停止了，先做人工呼吸D．有人溺水，發(fā)現(xiàn)心跳、呼吸都停止了，同時做人工呼吸和胸外心臟擠壓19、作為首位獲得諾貝爾科學獎的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻，她和她的團隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲(一種單細胞動物)最有效的藥物。下列與瘧原蟲結構最相近的是（）A．乳酸菌 B．酵母菌 C．草履蟲 D．噬菌體20、下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對此，下列說法正確的是（）A．對光時，選用低倍鏡對準通光孔B．要對甲圖進一步放大，應先將玻片向右上方移動C．圖中①與②比較，①是在高倍鏡下看到的物像D．乙圖中②物像不清晰時，應調(diào)節(jié)粗準焦螺旋21、下列反射中，屬于人類特有的是（）A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．聞香垂涎 D．談虎色變22、某生物體細胞中有兩對基因，分別用A，a和B，b表示，則下列可能屬于該生物產(chǎn)生的生殖細胞的是（

）A． B．

C． D．23、在以下四幅圖像中，哪一幅是觀察到的洋蔥表皮細胞A．1 B．2 C．3 D．424、曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能（）A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子C．維持生態(tài)平衡 D．促進物質(zhì)循環(huán)25、下列有關對人體消化和吸收營養(yǎng)的描述中，不正確的是（）A．小腸是消化和吸收的主要部位B．所有的消化腺都能分泌消化液C．維生素和無機鹽無需消化就能直接吸收D．所有的消化液都含有消化酶26、倡導“低碳出行”就是出行時多步行、騎自行車或坐公交車，盡量不開車。這主要是為了（）A．減輕大氣污染 B．減輕噪聲污染C．減輕水體污染 D．解決能源危機27、眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別位于A．虹膜和鼓膜B．晶狀體和半規(guī)管C．視網(wǎng)膜和耳蝸D．視神經(jīng)和位聽神經(jīng)28、下列關于動物細胞分裂的說法，錯誤的是（）A．細胞核先分裂，由一個分成兩個B．細胞質(zhì)發(fā)生分裂，由一份分成兩份C．細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁D．細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復制后平分29、下列表格中表示的是小明對7種動物進行的簡單分類，他的分類依據(jù)是（）類別1類別2燕子、青蛙、野兔、魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛A．水生還是陸生 B．有無脊柱C．體溫是否恒定 D．是胎生還是卵生30、為了預防傳染病，要對兒童進行有計劃地預防接種，這種通過預防接種保護兒童的措施屬于A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．控制易感人群31、下列有關生物某種生理活動的敘述中，正確的是（）A．人體出現(xiàn)炎癥時，血液中白細胞的數(shù)量多于紅細胞B．南瓜從莖的基部切斷后，會有液體持續(xù)不斷地流出，原因之一是根尖細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度C．噬菌體侵入細菌后，利用自身物質(zhì)合成新的噬菌體D．玉米種子萌發(fā)的過程中，胚的干重變化是逐漸增加32、如圖表示相關概念之間的關系，下表選項中與圖示相符的是（）選項1234A葉片葉肉葉脈表皮B綱目科種C藻類苔蘚蕨類裸子D動物無脊椎動物恒溫動物家鴿A．A B．B C．C D．D33、上世紀中葉，由于人類大量使用農(nóng)藥DDT，致使DDT進入海洋，并在很多海洋生物體內(nèi)積累。根據(jù)食物鏈的積累作用，下列處于同一食物鏈的生物體中，DDT含量最高的是A．浮游植物B．企鵝C．浮游動物D．鱗蝦34、如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖。下列敘述不正確的是（）A．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶B．②是小腸，是消化和吸收的主要場所C．③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸35、下列有關生物進化樹的敘述中，錯誤的是（）A．基部是最原始的種類B．分枝越向上，生物越高等C．從“樹根”到“樹梢”代表地質(zhì)時間的延伸D．生物各類群之間是獨立的，沒有親緣關系36、請仔細閱讀下列材料，分析回答有關問題。（資料一）東洞庭湖國家級自然保護區(qū)位于湖南省岳陽市境內(nèi)，面積190300公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地自然保護區(qū)之一，主要保護對象為濕地和珍稀鳥類。（資料二）東洞庭湖自然保護區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種。通過多年來監(jiān)測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚。（資料三）東洞庭湖自然保護區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開發(fā)”等。

對原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞。（1）東洞庭湖自然保護區(qū)是一種_____濕地自然保護區(qū)，其保護的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現(xiàn)來看，鳥類的這種行為屬于______行為。（2）從資料二可知東洞庭湖自然保護區(qū)生物種類_______。（3）東洞庭湖自然保護區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是________，對此，我們中學生應為母親湖﹣洞庭湖做點什么呢？（請寫出2條）①________②________。37、根據(jù)右圖和提供的資料，回答問題：很早以前，我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學技術的進步，“?；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結構，變在敢“桑、蠶、氣、魚”的新技術開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結構。在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關系。在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是。魚進行生命活動所需要的能量最終來自。該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，提高了率。DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應是。38、圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：體循環(huán)開始于[]________________________，結束于[]___________。肺循環(huán)開始于[]___，結束于[]_______。39、生物社團的同學去農(nóng)博園參觀并帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結果。同學們觀察發(fā)現(xiàn)，南瓜開花后要經(jīng)過_____兩個過程才能結果，圖中的_____（選填“A”或“B）花是不可能長出南瓜的，原因是_____。南瓜果實的綠色和黃色是一對相對基因（相應的基因用A或a表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。南瓜果實顏色的顯性性狀是_____。子一代黃果自交產(chǎn)生的子二代中綠果出現(xiàn)的可能性是_____黃果的基因組成是_____。同學們在農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_____發(fā)生改變而選育出的，這種變異屬于_____。40、寒假里，很多同學都看了我們國家的一部科幻巨制﹣﹣《流浪地球》，相信同學們都為影片中的場景所震撼。如圖是人體眼球結構與相關調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答下列問題：人能看清遠近不同的物體，是因為圖中[4]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。同學們能聽到非常震撼的聲音，聽覺是在_____產(chǎn)生的。圖中腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進入腎上腺內(nèi)的毛細血管，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等器官的機能，從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。由于影院中患流感的觀眾較多，很多未患流感的同學都戴上了口罩，從預防傳染病的角度分析，這屬于_____措施。

參考答案1、D【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間，以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異?！驹斀狻可锏淖儺惙譃榭蛇z傳的變異和不可遺傳的變異。由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異。ABC.高產(chǎn)抗倒伏小麥是通過雜交的方法，基因重組產(chǎn)生的；太空椒是在太空環(huán)境中，普通甜椒的種子中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化產(chǎn)生的；轉(zhuǎn)基因超級鼠的基因發(fā)生了變化。以上三個變異的例子，都是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，都屬于可遺傳的變異，ABC不符合題意。D.水肥充足長出的大花生，是由于環(huán)境變化引起的變異，而遺傳物質(zhì)沒有變化，屬于不可遺傳的變異，D符合題意。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解產(chǎn)生變異的原因。2、B【解析】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是防御行為，A錯誤；杜鵑自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于生殖行為，B正確；貓捉老鼠是由是由遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于捕食行為，C錯誤；蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲不是動物之間進行動作信息交流，D錯誤。3、D【解析】

在觀察人的口腔上皮細胞、洋蔥內(nèi)表皮細胞、酵母菌細胞，為了更加清楚，要用碘液染色。。【詳解】觀察人的口腔上皮細胞、洋蔥內(nèi)表皮細胞、酵母菌細胞，為了便于觀察細胞核，就要用碘液染色。而觀察玉米種子的結構，在剖面上滴加碘液，目的是檢驗胚乳中富含淀粉，淀粉遇碘液變藍。故選：D【點睛】了解碘液在各種實驗中的作用是解題的關鍵。4、C【解析】小麥是綠色植物有葉綠體，因此1可代表小麥；酵母菌是真菌有成形的細胞核，因此2不可代表酵母菌；甲流病毒是病毒沒有細胞結構，因此3可代表甲流病毒，A不正確；草履蟲是動物無葉綠體，因此1不可代表草履蟲；乳酸桿菌是細菌無成形的細胞核，因此2可代表乳桿菌；衣藻是植物有細胞結構，因此3不可代表衣藻，B不正確；水稻是植物有葉綠體，因此1可代表水稻；大腸桿菌是細菌沒有成形的細胞核，因此2可代表大腸桿菌；乙肝病毒是病毒沒有細胞結構，因此3可代表乙肝病毒，C正確；馬尾松是植物有葉綠體，因此1可代表馬尾松；青霉是真菌菌有成形的細胞核，因此2不可代表青霉；大腸桿菌是細菌有細胞結構，因此3不可代表大腸桿菌，D不正確。

故選C。5、A【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以有綠藻等綠色植物；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，有褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，有紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存，故A符合題意；枯葉蝶的身體極像一片樹葉，體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)能生存下來，這是枯葉蝶對環(huán)境（枯樹葉）的一種適應，故B不符合題意；生物必須適應環(huán)境才能生存，如生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近．也是防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護，這是生物適應環(huán)境的一種現(xiàn)象，故C不符合題意；適者生存，生物必須適應環(huán)境，地衣能在巖石上生長，表明地衣適應巖石的環(huán)境特點；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環(huán)境，故D不符合題意。故選A。點睛：生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物只有適應環(huán)境才能生存，生物與環(huán)境相互聯(lián)系，相互制約。6、A【解析】

植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離。當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水?！驹斀狻恐参锛毎褪脑硎羌毎獠咳芤旱臐舛刃∮诩毎簼舛葧r細胞就吸水，細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水，A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解植物細胞吸水失水的原理。7、A【解析】

全身由一個細胞組成，它的各項生命活動都由這個細胞來完成。【詳解】狗經(jīng)過細胞分裂、分化形成各種組織、器官、系統(tǒng)，進而形成生物體，屬于多細胞動物，酵母菌、草履蟲和衣藻全身由一個細胞組成，都是單細胞生物。故選A。8、B【解析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用，分析作答?！驹斀狻磕虻男纬梢?jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被慮過外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中大部分的水、無機鹽、和全部的葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液?？梢娫虻某煞钟校核?、無機鹽、尿素和葡萄糖等；而尿液的成分包括水、無機鹽、尿素等，與原尿相比尿液中不含有葡萄糖，因為葡萄糖被腎小管全部重吸收了，B正確?！军c睛】知道尿的形成過程，也就理解了血液、原尿和尿液的不同及原因。9、A【解析】

當人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。急救方法有：撥打“120：急救電話、人工呼吸等急救常識。【詳解】流感是由病毒引起的，抗生素是殺菌的，不能殺死病毒，A錯誤；靜脈出血時血液呈暗紅色，應捆扎遠心端止血，B正確；心肺復蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，C正確；脊椎受損不要隨意移動位置，撥打“120”聽從醫(yī)生指令，D正確?！军c睛】掌握一些急救的方法和安全用藥的知識。10、D【解析】

根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻扛谖挥诟捻敹?，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。因此，在根尖的不同部位做標記，一段時間后生長最快的部位是伸長區(qū)?？梢奃圖符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記根尖各部分的特點、功能。11、A【解析】

圖中①關節(jié)頭，②關節(jié)窩，③關節(jié)軟骨，④關節(jié)囊，⑤關節(jié)腔。【詳解】關節(jié)是能活動的骨連結，由關節(jié)面、④關節(jié)囊和⑤關節(jié)腔三部分組成，關節(jié)面包括①關節(jié)頭和②關節(jié)窩，A不正確；由于④關節(jié)囊把①關節(jié)頭與②關節(jié)窩牢牢地連接起來，使關節(jié)具有牢固的特性，B正確；⑤關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液可減少骨與骨之間摩擦，可增強關節(jié)活動時的靈活性，C正確；脫臼就是由于不正確的活動，導致①關節(jié)頭從②關節(jié)窩內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象，D正確?！军c睛】掌握關節(jié)的結構及各部分的作用是解題的關鍵。12、D【解析】

動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結構，植物體的器官根、莖，葉，花，果實和種子，所以人們常吃的西瓜是果實，從結構層次上看是器官，故A錯誤。B．番茄的果皮是保護組織，具有保護作用，故B錯誤。C．動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，植物沒有系統(tǒng)，所以多細胞生物體的結構層次有區(qū)別，并不是都有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次，故C錯誤。D．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，故D正確。故選D。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，綠色植物的器官種類，植物的組織類型。13、C【解析】

人體的體細胞中有23對染色體，22對與人體性別無關叫常染色體，決定人體性別有關的一對染色體叫性染色體。男性的一對性染色體是XY，產(chǎn)生一種含X染色體的精子和含Y染色體的精子兩種，體細胞的染色體組成是44+XY，生殖細胞中的染色體是22+X或22+Y。女性的一對性染色體是XX，只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細胞，生殖細胞的染色體是22+X。生男生于取決于X卵細胞與哪一種精子類型結合，如果與X精子結合形成XX受精卵，是女孩；如果與Y精子結合形成XY受精卵，是男孩，通過分析可以看出生男生女的概率是1：1。【詳解】丈夫所產(chǎn)的精子含有X精子和Y精子兩種類型，選項A不正確；妻子所產(chǎn)生的卵細胞含有一個X染色體，選項B不正確；生男孩是因為含有Y染色體的精子與X卵細胞結合形成XY受精卵，是男孩，選項C正確；生男生女的概率是各50%，選項D不正確。故選C。14、A【解析】心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個方向開。房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動，即血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。15、B【解析】實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論，A錯誤；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論?？茖W家就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活，這種研究方法屬于觀察法，B正確；文獻法就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調(diào)查研究目的方法，C錯誤；調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式，D錯誤。點睛：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。16、B【解析】

人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個過程，胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段?！驹斀狻咳说囊簧袃蓚€生長發(fā)育高峰期，第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。B正確。【點睛】關鍵了解人體的發(fā)育過程，尤其是人體發(fā)育的兩次高峰期。17、D【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?！驹斀狻吭搶嶒炛杏貌煌腹獾腻a箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光，故A不符合題意；該實驗裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，故B不符合題意；該裝置是驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻光合作用產(chǎn)生的氧氣不溶于水，利用排水取氣法氧氣進入試管，利用氧氣助燃的特性來檢驗，故C不符合題意；植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，故D符合題意?！军c睛】明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。18、D【解析】試題分析：A、發(fā)現(xiàn)有人溺水，先撥打“120”，然后清除溺水者口鼻內(nèi)的異物和污物，保證呼吸道的暢通，再用人工呼吸等方法進行急救。B、有人外傷出血，先撥打“120”，然后根據(jù)破裂的血管類型進行近心端或是遠心端止血。C、D、在進行口對口吹氣時首先要清除口鼻內(nèi)異物，并控水，以保證其呼吸道的暢通；心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳，具體的辦法是有節(jié)奏地按壓胸骨下端．考點：急救19、C【解析】

瘧原蟲是單細胞動物。草履蟲整個身體由一個細胞構成，屬于單細胞動物。【詳解】乳酸菌屬于細菌，細菌均為單細胞生物，酵母菌為單細胞真菌，噬菌體為細菌病毒，無細胞結構，草履蟲是單細胞動物，故選C。20、A【解析】

用顯微鏡觀察細胞結構時，操作步驟：（1）取鏡安放（2）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡，同時用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野成雪白色為止。（3）放置玻片標本。（4）觀察：從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡距離玻片標本2~3mm為止。注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像。微調(diào)細準焦螺旋，使物像更加清晰，嘗試通過移動撥片的位置，將“上”字移至視野中央。（5）收放?！驹斀狻繉鈺r，選用低倍鏡對準通光孔，故A正確；甲圖中物像偏左下方，偏哪往哪移，要對甲圖進一步放大，應先將玻片向左下方移動，故B錯誤；物像放大倍數(shù)越大，數(shù)目越少，體積越大。圖中①與②比較，①的數(shù)目多，體積小，是在低倍鏡下看到的物像，故C錯誤；物像不清晰時，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋，故D錯誤?！军c睛】本題考查正確使用顯微鏡21、D【解析】

（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射；（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射?！驹斀狻肯ヌ瓷洹?、“眨眼反射”、“聞香垂涎”，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有，ABC不符合題意；“談虎色變”，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射。22、C【解析】體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成條存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平。所以可能屬于該生物產(chǎn)生的生殖細胞的是C。23、C【解析】

此題主要考查顯微鏡下的各結構特點、動植物細胞的區(qū)別以及學生的識圖能力?！驹斀狻繄D中的A細胞，有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，沒有細胞壁和液泡，是動物細胞；B是植物的表皮，因為此視野中有兩種細胞：一種是呈半月的保衛(wèi)細胞，它們兩兩相對，中間有氣孔；另一種是呈形狀不規(guī)則且相互嵌合的表皮細胞；C中的細胞是洋蔥表皮細胞，細胞排列緊密，有起支持作用的細胞壁；D是葉片的結構圖，有上表皮細胞、下表皮細胞、葉肉細胞和葉脈組成；故選C?！军c睛】動植物細胞的不同是：植物細胞有細胞壁和液泡，而動物細胞沒有，有的植物細胞還有葉綠體。24、B【解析】試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在曉曉家的寵物狗“樂樂”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能幫助植物傳播種子?？键c：動物在自然界中的作用。25、D【解析】小腸是消化和吸收的主要部位，A正確；消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液，小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，B正確；維生素和無機鹽無需消化就能直接吸收，C正確；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，D錯誤。26、A【解析】

“低碳生活”主要是減少汽車尾氣的排放等，可以減少大氣污染。理解“低碳”的含義即可正確解答?！驹斀狻俊暗吞忌睢?，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。低碳生活應該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個方面，如用步行、騎自行車、乘公交車等綠色交通方式出行，有利于減輕大氣污染，減少能量消耗。故選A?！军c睛】本題屬于常識題，只要學生關注生活，就能正確得出答案。27、C【解析】視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。視覺和聽覺的感受器分別位于視網(wǎng)膜和耳蝸。眼球的結構和視覺的形成；聽覺的形成過程【名師點睛】眼球和耳的基本結構及其各結構的功能是重要的考點，要用心學習和理解。28、C【解析】動物細胞分裂時細胞核首先先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁，細胞分裂時，染色體會進行復制，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，可見C錯誤。29、B【解析】

此題考查的是動物的分類，動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，據(jù)此答題。【詳解】圖中的蜜蜂、蚯蚓和蜘蛛的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物；燕子、青蛙、野兔、魚的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，可見對圖中的動物進行分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱，可見B符合題意。【點睛】本題主要考查動物的分類。理解掌握無脊椎動物和脊椎動物的分類依據(jù)是解答此題的關鍵。30、C【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點?！驹斀狻總魅静∪裟芰餍衅饋肀仨毦邆鋫魅驹础鞑ネ緩?、易感人群三個環(huán)節(jié)，因此，預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；為了預防傳染病，要對兒童進行有計劃地預防接種，這種通過預防接種保護兒童的措施屬于保護易感人群，C正確。【點睛】知道預防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是解題的關鍵。31、D【解析】

（1）紅細胞具有運輸氧氣和部分二氧化碳的作用；白細胞具有吞噬病菌和防御保護作用。（2）植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大??；當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度，細胞失水。（3）根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。病毒的繁殖稱為自我復制?！驹斀狻緼.紅細胞的數(shù)量最多，人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細胞會大量增多，但不會比紅細胞多，A錯誤確。B.南瓜從莖的基部切斷后，會有液體持續(xù)不斷地流出，原因之一是根尖細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度形成滲透壓，利于植物吸水，B錯誤。C.噬菌體侵入細菌后，只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復制，C錯誤。D.玉米是單子葉植物，其種子萌發(fā)時所需要的能量由胚乳提供，但胚乳不屬于胚的一部分，所以其種子萌發(fā)過程中，胚干重沒有下降，而是隨著胚的各部分發(fā)育而不斷上升。因此，玉米種子萌發(fā)的過程中，胚的干重變化是逐漸增加，D正確。故選D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞的吸水和失水原理、噬菌體的生殖特點以及血細胞的特點與功能。32、B【解析】

如圖可知1到4的邏輯關系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1?；蛘?到1是一種從小到大的關系?！驹斀狻咳~片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，葉肉、葉脈、表皮屬于并列關系，A錯誤。生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的單位，種是生物分類的基本單位，B正確。藻類、苔蘚、蕨類、裸子屬于并列關系，C錯誤。家鴿屬于脊椎動物，D錯誤。33、B【解析】選項中生物構成的食物鏈是浮游植物→浮游動物→鱗蝦→企鵝；有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。營養(yǎng)級最高的是企鵝。因此體內(nèi)DDT含量最高的是企鵝。34、A【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。圖中結構：①肝臟，②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸?！驹斀狻緼、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，A錯誤。

B、②是小腸，是消化和吸收的主要場所，B正確。

C、③是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，C正確。

D、④是胰腺，能分泌可以消化食物的胰液通過導管流入小腸，D正確。

故選A【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握人體的主要消化器官和消化腺及其功能。35、D【解析】試題分析：在生物的進化樹中，最基部的是最原始的種類，結構最簡單，越往上，生物種類越高等；從樹的基部到樹的梢部是代表著地質(zhì)時間的延伸。從生物的進化樹中，各種生物之間是彼此聯(lián)系的，不是孤立的，具有較近或較遠的親緣關系?？键c：生物進化樹36、濕地遷徙豐富濕地資源的過度、無序開發(fā)，以及環(huán)境污染宣傳濕地保護的重要性不捕殺鳥類【解析】試題分析：（1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；（2）保護生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護區(qū)進行就地保護，把動植物遷出原地進行異地保，除此之外還應該加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護生物的棲息地。（1）東洞庭湖自然保護區(qū)是一種濕地生態(tài)系統(tǒng)，其保護的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現(xiàn)來看，鳥類的這種行為屬于遷徙行為；（2）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，從資料二可知東洞庭湖自然保護區(qū)生物種類的多樣性豐富；（3）東洞庭湖自然保護區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是過度開發(fā)，還有人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙等，對此，我們中學生為了保護母親湖-洞庭湖應該：①宣傳濕地保護的重要性、②不捕殺鳥類。點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型，遷徙行為的特點、生物多樣性表現(xiàn)以及保護生物多樣性的措施。37、（1）捕食（2）細菌（3）太陽光（4）能量利用率（5）魚（人）【解析】

本題是綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和生物富集，首先明確的是能量流動和生物富集的特點?！驹斀狻浚?）通過上圖可以看出蠶以桑葉為食，所以桑與蠶的關系是捕食關系。

（2）腐生微生物可以把動物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮氣，重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán)，如果沒有腐生微生物，物質(zhì)就不能循環(huán)。所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細菌、真菌。

（3）這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是桑。太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量，然后，逐級被各種植食性動物、肉食性動物、腐生生物利用，還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中，所以太陽能是地球上所有生物能量的最終來源。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大的提高了能量的利用效率。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物的體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物的營養(yǎng)級越高，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多，所以該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應是人（或是魚）。（6）該生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循生態(tài)平衡的規(guī)律?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和生物富集是考查地重點，多以識圖題的形式出現(xiàn)，難度一般。38、（1）[B]左心室[C]右心房（2）[D]右心室[A]左心房【解析】試題分析：圖示為心臟結構示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個腔，分別是左心房、左心