2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8 20以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)實(shí)錄新人教版課程基本信息1.課程名稱：2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（一）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法的意義，體會(huì)數(shù)與數(shù)之間的相互關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和運(yùn)算能力，通過實(shí)際操作和觀察，學(xué)會(huì)正確書寫和計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

3.提升學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，通過小組合作學(xué)習(xí)，共同探究進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法的基本步驟和計(jì)算方法。

-詳細(xì)列明：

-理解進(jìn)位的概念，即當(dāng)加數(shù)相加的結(jié)果超過10時(shí)，向前一位進(jìn)1。

-能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)相加，并注意進(jìn)位操作。

-練習(xí)書寫進(jìn)位加法算式，如7+8=15。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確理解和處理進(jìn)位加法中的進(jìn)位操作。

-詳細(xì)列明：

-學(xué)生可能難以理解何時(shí)需要進(jìn)位，何時(shí)不需要。

-進(jìn)位時(shí)，需要將進(jìn)位的數(shù)值正確地加到下一位數(shù)的計(jì)算中。

-例如，在計(jì)算9+7時(shí)，學(xué)生可能會(huì)忘記進(jìn)位，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。

-需要幫助學(xué)生通過具體的操作（如使用計(jì)數(shù)器或小棒）來直觀地理解進(jìn)位過程。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板擦

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于課后作業(yè)和資源分享）

-信息化資源：20以內(nèi)進(jìn)位加法動(dòng)畫演示視頻、進(jìn)位加法練習(xí)題電子文檔

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（小棒、計(jì)數(shù)器）、圖片卡片（展示進(jìn)位加法步驟）、計(jì)算練習(xí)本教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是進(jìn)位嗎？在日常生活中，你們?cè)谀睦镆娺^進(jìn)位的情況？”

-引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享生活中的進(jìn)位實(shí)例，如數(shù)錢、購物找零等。

-教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是20以內(nèi)的進(jìn)位加法，讓我們一起來看看如何進(jìn)行這樣的計(jì)算?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一步：展示進(jìn)位加法的概念

-教師通過圖片或?qū)嵨锝叹撸ㄈ缧“簦┭菔?0以內(nèi)的加法，然后逐漸過渡到10以上的加法，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)出進(jìn)位的規(guī)律。

-舉例：展示7+8=15的過程，強(qiáng)調(diào)個(gè)位相加滿10時(shí)，需要向十位進(jìn)1。

-第二步：講解進(jìn)位加法的計(jì)算步驟

-教師詳細(xì)講解計(jì)算步驟，包括先加個(gè)位，再看十位是否需要進(jìn)位。

-舉例：講解9+7=16的計(jì)算過程，強(qiáng)調(diào)個(gè)位相加滿10，向十位進(jìn)1。

-第三步：展示進(jìn)位加法的書寫格式

-教師示范正確的書寫格式，包括數(shù)字的書寫和進(jìn)位的標(biāo)記。

-舉例：展示9+7=16的正確書寫格式，強(qiáng)調(diào)個(gè)位寫5，十位寫1，并在十位上方用箭頭標(biāo)記進(jìn)位。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一項(xiàng)：小棒操作練習(xí)

-學(xué)生使用小棒進(jìn)行10以內(nèi)和10以上的加法操作，教師巡視指導(dǎo)。

-第二項(xiàng)：進(jìn)位加法卡片游戲

-學(xué)生使用卡片進(jìn)行配對(duì)游戲，找出正確的進(jìn)位加法算式和答案。

-第三項(xiàng)：進(jìn)位加法練習(xí)題

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師選取典型題目進(jìn)行講解和示范。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論進(jìn)位加法的難點(diǎn)

-學(xué)生討論個(gè)位相加滿10時(shí)如何正確進(jìn)位。

-舉例回答：學(xué)生討論如何通過小棒操作來理解進(jìn)位過程。

-第二方面：討論進(jìn)位加法的應(yīng)用

-學(xué)生討論進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

-舉例回答：學(xué)生討論在購物找零時(shí)如何使用進(jìn)位加法。

-第三方面：討論進(jìn)位加法的錯(cuò)誤類型

-學(xué)生討論在計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)常見的錯(cuò)誤，如忘記進(jìn)位、寫錯(cuò)數(shù)字等。

-舉例回答：學(xué)生討論如何避免在計(jì)算中犯類似的錯(cuò)誤。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-舉例：教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？在計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，需要注意什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，要注意先加個(gè)位，再看十位是否需要進(jìn)位，并且要正確書寫算式。”

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本概念和計(jì)算方法。

-學(xué)生能夠正確書寫和計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法算式，如7+8=15。

-學(xué)生能夠識(shí)別并處理個(gè)位相加滿10時(shí)的進(jìn)位操作。

2.運(yùn)算能力提升

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)中的進(jìn)位加法練習(xí)題，并能夠正確解答。

-學(xué)生在小組討論中，能夠與他人合作，共同解決進(jìn)位加法相關(guān)的難題。

3.數(shù)感增強(qiáng)

-學(xué)生能夠理解數(shù)與數(shù)之間的相互關(guān)系，體會(huì)到進(jìn)位加法的意義。

-學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和觀察，加深對(duì)進(jìn)位加法的理解。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

4.學(xué)習(xí)策略改進(jìn)

-學(xué)生在計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，能夠運(yùn)用不同的策略，如使用小棒、計(jì)數(shù)器等教具。

-學(xué)生能夠根據(jù)題目特點(diǎn)，選擇合適的計(jì)算方法。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.交流與合作能力

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極發(fā)言，與他人分享自己的見解。

-學(xué)生能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)尊重他人。

-學(xué)生在合作解決問題時(shí)，能夠分工明確，共同完成任務(wù)。

6.學(xué)習(xí)興趣提高

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在操作小棒和計(jì)數(shù)器時(shí)，能夠按照教師的要求進(jìn)行，顯示出對(duì)進(jìn)位加法的實(shí)際操作能力。

-課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于進(jìn)位加法的問題，如“什么是進(jìn)位？”和“如何進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算？”等。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，積極分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

-學(xué)生在討論中能夠相互傾聽，尊重他人的意見，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過小組討論，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)位加法的難點(diǎn)，如個(gè)位相加滿10時(shí)的進(jìn)位操作。

3.隨堂測(cè)試：

-教師設(shè)計(jì)了隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和計(jì)算題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的掌握程度。

-學(xué)生在測(cè)試中能夠獨(dú)立完成題目，顯示出對(duì)進(jìn)位加法知識(shí)的掌握。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算，但仍有部分學(xué)生在進(jìn)位操作上存在困難。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。

-作業(yè)內(nèi)容涵蓋了課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和拓展，如解決生活中的進(jìn)位加法問題。

-教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行了批改，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和正確回答給予了肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提出了改進(jìn)建議，如提高發(fā)言的條理性和邏輯性。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予了評(píng)價(jià)，并對(duì)個(gè)別學(xué)生在進(jìn)位操作上的困難進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo)。

-教師通過課后作業(yè)的反饋，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，如增加練習(xí)題的難度，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。板書設(shè)計(jì)①20以內(nèi)進(jìn)位加法

-知識(shí)點(diǎn)：進(jìn)位加法、個(gè)位相加、十位進(jìn)位

-詞句：7+8=15，個(gè)位滿10，十位進(jìn)1

②進(jìn)位加法步驟

-知識(shí)點(diǎn)：先加個(gè)位，再看十位，正確進(jìn)位

-詞句：個(gè)位相加，十位進(jìn)位，寫出答案

③進(jìn)位加法書寫格式

-知識(shí)點(diǎn)：正確書寫算式，標(biāo)記進(jìn)位

-詞句：9+7=16，個(gè)位寫5，十位寫1，箭頭標(biāo)記進(jìn)位教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，整體來看，學(xué)生們掌握得還不錯(cuò)。我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了實(shí)物教具和多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式，這樣既能讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位加法的概念，又能通過動(dòng)畫演示加深他們的印象。我發(fā)現(xiàn)，小棒和計(jì)數(shù)器的使用特別受孩子們的歡迎，他們通過動(dòng)手操作，對(duì)進(jìn)位的理解更加深刻。

①在新課講授環(huán)節(jié)，我注重了以下幾點(diǎn)：

-我先通過生活中的例子引入，比如買糖果、數(shù)樓梯等，讓學(xué)生感受到進(jìn)位加法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這樣他們學(xué)習(xí)起來更有興趣。

-接著，我用小棒演示了10以內(nèi)的加法，然后逐步過渡到10以上的加法，讓學(xué)生看到進(jìn)位的過程，這個(gè)過程很關(guān)鍵，因?yàn)樗菍W(xué)生理解進(jìn)位加法的基礎(chǔ)。

-最后，我強(qiáng)調(diào)了書寫格式，讓學(xué)生知道個(gè)位相加滿10時(shí)，十位要進(jìn)1，這個(gè)步驟不能忽視。

②在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)小活動(dòng)：

-讓學(xué)生用小棒操作，親自體驗(yàn)進(jìn)位的過程，這樣他們不僅能夠看到進(jìn)位，還能親手感受它。

-進(jìn)行卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中找出正確的進(jìn)位加法算式和答案，這是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)和鞏固的方法。

-獨(dú)立完成練習(xí)題，我選取了一些典型題目，讓學(xué)生嘗試解答，這樣可以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

③小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極性和合作精神。他們能夠互相幫助，共同解決問題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我特別注意引導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的想法，如何傾聽他人的意見。

④在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自己回顧本節(jié)課的內(nèi)容，這樣能夠幫助他們鞏固記憶。我也提醒了他們?cè)谟?jì)算進(jìn)位加法