6《探訪古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6《探訪古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《探訪古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解古代文明的歷史背景、發(fā)展過(guò)程及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明傳承的重要性，培養(yǎng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，結(jié)合實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升歷史認(rèn)知能力，增進(jìn)對(duì)中華文明和世界文明多樣性的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究古代文明，理解文化的傳承與發(fā)展。強(qiáng)化法治意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)文明秩序中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解古代文明的發(fā)展脈絡(luò)，包括其興起、繁榮和衰落的過(guò)程。

②分析古代文明的主要特征，如政治制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化藝術(shù)等。

③掌握古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的貢獻(xiàn)，包括科學(xué)技術(shù)、法律制度、道德觀念等方面的啟示。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何通過(guò)史料解讀和對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生正確理解古代文明的歷史價(jià)值。

②如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)，如地理、歷史、藝術(shù)等，全面認(rèn)識(shí)古代文明。

③如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在探究古代文明的過(guò)程中，形成正確的歷史觀和文化觀。

④如何在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生有效掌握古代文明的相關(guān)知識(shí)，并提升其批判性思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代文明遺址圖片、歷史紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備足夠的桌椅，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿神奇和智慧的世界——古代文明。在我們中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中，有許多燦爛的文明，它們猶如一顆顆璀璨的明珠，照亮了人類文明的發(fā)展之路。今天，我們就來(lái)探究這些古代文明，感受它們的無(wú)窮魅力。

（學(xué)生）老師，古代文明有哪些呢？

（教師）同學(xué)們，古代文明包括古埃及、古巴比倫、古希臘、古羅馬、古印度、古中國(guó)等。今天，我們先從古埃及文明開(kāi)始。

二、新課講授

1.古埃及文明

（教師）同學(xué)們，古埃及文明是世界上最早的文明之一，它誕生于尼羅河流域。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，看看古埃及文明有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生）老師，古埃及文明有金字塔、木乃伊、象形文字等。

（教師）非常好！古埃及文明的確以其獨(dú)特的金字塔、神秘的木乃伊和古老的象形文字聞名于世。接下來(lái)，我們一起來(lái)了解金字塔的建造過(guò)程。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解金字塔的建造過(guò)程。

（學(xué)生）（觀看視頻）

（教師）金字塔是古埃及文明的象征，它見(jiàn)證了古埃及人民的智慧和勤勞。那么，金字塔是如何建造的呢？

（學(xué)生）老師，金字塔是古埃及人民用石塊一磚一瓦堆砌而成的。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，金字塔的建造需要大量的石塊和勞動(dòng)力。古埃及人民用他們的智慧和力量，創(chuàng)造了這一偉大的奇跡。

2.古巴比倫文明

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)了解一下古巴比倫文明。古巴比倫文明位于兩河流域，它有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，古巴比倫文明有漢謨拉比法典、空中花園等。

（教師）很好！古巴比倫文明的確以其法典和空中花園而聞名。那么，漢謨拉比法典有哪些內(nèi)容呢？

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，了解漢謨拉比法典的相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）（閱讀課本）

（教師）漢謨拉比法典是世界上最早的成文法典之一，它規(guī)定了當(dāng)時(shí)社會(huì)的法律制度。古巴比倫人民通過(guò)這部法典，維護(hù)了社會(huì)的秩序。

3.古希臘文明

（教師）古希臘文明是西方文明的發(fā)源地，它有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，古希臘文明有奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、民主政治等。

（教師）古希臘文明的確以其民主政治和奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)而聞名。那么，古希臘的民主政治是如何產(chǎn)生的呢？

（教師）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解古希臘民主政治的產(chǎn)生過(guò)程。

（學(xué)生）（觀看視頻）

（教師）古希臘民主政治的產(chǎn)生，是人類歷史上的一大進(jìn)步。它為后世的政治制度提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4.古羅馬文明

（教師）古羅馬文明是古希臘文明的繼承者，它有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，古羅馬文明有羅馬法、羅馬競(jìng)技場(chǎng)等。

（教師）古羅馬文明的確以其法律和競(jìng)技場(chǎng)而聞名。那么，羅馬法有哪些內(nèi)容呢？

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，了解羅馬法的相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）（閱讀課本）

（教師）羅馬法是古羅馬文明的重要成果，它對(duì)后世的法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

5.古印度文明

（教師）古印度文明位于印度河流域，它有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，古印度文明有佛教、梵文等。

（教師）古印度文明的確以其佛教和梵文而聞名。那么，佛教是如何產(chǎn)生的呢？

（教師）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解佛教的產(chǎn)生過(guò)程。

（學(xué)生）（觀看視頻）

（教師）佛教是古印度文明的重要成果，它對(duì)后世的文化和思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

6.古中國(guó)文明

（教師）古中國(guó)文明是世界上最早的文明之一，它有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，古中國(guó)文明有長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、漢字等。

（教師）古中國(guó)文明的確以其長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑和漢字而聞名。那么，長(zhǎng)城是如何建造的呢？

（教師）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解長(zhǎng)城的建造過(guò)程。

（學(xué)生）（觀看視頻）

（教師）長(zhǎng)城是古中國(guó)文明的象征，它見(jiàn)證了中華民族的勤勞和智慧。古中國(guó)文明在科技、文化、藝術(shù)等方面都取得了輝煌的成就。

三、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了古代文明，了解了古埃及、古巴比倫、古希臘、古羅馬、古印度、古中國(guó)等文明的特點(diǎn)。這些古代文明為人類文明的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索古代文明的奧秘，傳承和弘揚(yáng)中華文明。

（學(xué)生）老師，我們知道了古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，今后我們要努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

四、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解其他古代文明的特點(diǎn)。

2.結(jié)合所學(xué)，談?wù)劰糯拿鲗?duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

3.撰寫一篇關(guān)于古代文明的小論文。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講解古代文明，讓學(xué)生了解古代文明的歷史背景、發(fā)展過(guò)程及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史認(rèn)知能力和人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)多媒體資源的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古埃及文明：除了金字塔和木乃伊，還可以進(jìn)一步研究古埃及的宗教信仰、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及尼羅河流域的自然環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響。

-古巴比倫文明：深入研究漢謨拉比法典的內(nèi)容和意義，探討其對(duì)后世法律體系的影響，以及古巴比倫的數(shù)學(xué)和天文學(xué)成就。

-古希臘文明：探討古希臘的哲學(xué)思想，如蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的思想，以及古希臘的戲劇和雕塑藝術(shù)。

-古羅馬文明：研究羅馬法的具體案例，了解其在司法實(shí)踐中的應(yīng)用，以及羅馬帝國(guó)時(shí)期的政治制度和社會(huì)生活。

-古印度文明：研究佛教的教義和傳播，探討其對(duì)東亞文化的影響，以及印度古代的數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)。

-古中國(guó)文明：深入研究中國(guó)古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針），以及儒家、道家等哲學(xué)思想。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館或?qū)W校資源中心查閱關(guān)于古代文明的書(shū)籍，特別是那些圖文并茂的科普讀物，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館和教育網(wǎng)站，觀看相關(guān)的歷史紀(jì)錄片和虛擬展覽，以直觀地了解古代文明的遺跡和藝術(shù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享各自對(duì)古代文明的理解，并探討不同文明之間的交流和影響。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的古代文明，進(jìn)行深入研究，包括撰寫研究報(bào)告或制作展示板。

-邀請(qǐng)歷史學(xué)家或博物館專家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)從專業(yè)人士的角度了解古代文明。

-利用現(xiàn)代技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR），讓學(xué)生體驗(yàn)古代文明的日常生活，如古埃及的葬禮儀式或古希臘的奧運(yùn)會(huì)。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或考古遺址，親身體驗(yàn)古代文明的歷史遺跡，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演古代文明的歷史人物，模擬古代生活場(chǎng)景，加深對(duì)古代文明的理解。

-設(shè)計(jì)一系列的互動(dòng)游戲，如歷史拼圖、時(shí)間線構(gòu)建等，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)古代文明的歷史知識(shí)。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于古埃及文明的小短文，介紹金字塔的建造過(guò)程及其歷史意義。

作業(yè)示例：

古埃及文明是人類歷史上最古老的文明之一，其中金字塔是其最具代表性的建筑。金字塔的建造過(guò)程極為復(fù)雜，需要大量的石塊和勞動(dòng)力。古埃及人民用他們的智慧和勤勞，創(chuàng)造了這一偉大的奇跡。金字塔不僅是古埃及文明的象征，也是人類建筑史上的奇跡。

2.作業(yè)內(nèi)容：

-分析漢謨拉比法典中的三條法律，并討論其對(duì)后世法律體系的影響。

作業(yè)示例：

漢謨拉比法典中的第三百一十二條規(guī)定：“如果自由民打傷了自由民，應(yīng)賠償其醫(yī)療費(fèi)用。”這條法律體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人權(quán)利的保護(hù)，對(duì)后世法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它強(qiáng)調(diào)了法律面前人人平等的原則，為后來(lái)的法律制度奠定了基礎(chǔ)。

3.作業(yè)內(nèi)容：

-研究古希臘民主政治的特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明其在歷史上的影響。

作業(yè)示例：

古希臘民主政治的特點(diǎn)包括：公民參與、直接選舉、輪流執(zhí)政等。例如，雅典的民主政治使得公民有機(jī)會(huì)參與政治決策，提高了公民的政治意識(shí)。這種政治制度對(duì)后世的政治體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如現(xiàn)代民主國(guó)家的選舉制度。

4.作業(yè)內(nèi)容：

-探討古羅馬法在司法實(shí)踐中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明其對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響。

作業(yè)示例：

古羅馬法在司法實(shí)踐中的應(yīng)用非常廣泛，如合同法、財(cái)產(chǎn)法等。例如，羅馬法中的“善意取得”原則，即善意購(gòu)買者可以取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，這一原則對(duì)現(xiàn)代合同法產(chǎn)生了重要影響。

5.作業(yè)內(nèi)容：

-分析佛教的教義及其對(duì)東亞文化的影響，舉例說(shuō)明佛教在某一國(guó)家或地區(qū)的傳播和發(fā)展。

作業(yè)示例：

佛教的教義強(qiáng)調(diào)因果報(bào)應(yīng)、輪回轉(zhuǎn)世、慈悲為懷等。佛教對(duì)東亞文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如中國(guó)的禪宗、日本的禪宗文化等。例如，禪宗強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的修行和自我覺(jué)悟，對(duì)東亞地區(qū)的宗教和文化產(chǎn)生了重要影響。

6.作業(yè)內(nèi)容：

-研究中國(guó)古代的四大發(fā)明，并討論其對(duì)世界歷史的影響。

作業(yè)示例：

中國(guó)古代的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。這些發(fā)明對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，造紙術(shù)的發(fā)明使得書(shū)籍的制作更加便捷，促進(jìn)了知識(shí)的傳播；印刷術(shù)的發(fā)明進(jìn)一步降低了書(shū)籍的成本，使得更多的人能夠閱讀；火藥的發(fā)明改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的形式，對(duì)軍事技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響；指南針的發(fā)明促進(jìn)了航海技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)。

7.作業(yè)內(nèi)容：

-撰寫一篇關(guān)于古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)啟示的小論文，結(jié)合實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)。

作業(yè)示例：

古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著重要的啟示。例如，古埃及的金字塔和古羅馬的羅馬法都體現(xiàn)了人類對(duì)秩序的追求。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古代文明中的法治精神和集體主義精神，以促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，觀察學(xué)生的回答，評(píng)估其對(duì)古代文明知識(shí)的掌握程度和思辨能力。

-觀察學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問(wèn)、回答、小組討論等，以了解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-小組合作評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：在古代文明相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)（如角色扮演、模擬考古等）中，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

課堂評(píng)價(jià)示例：

-在講解古埃及金字塔時(shí)，通過(guò)提問(wèn)“金字塔是如何建造的？”來(lái)檢查學(xué)生對(duì)建筑技術(shù)的理解。

-在討論古希臘民主政治時(shí)，觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言，評(píng)估其分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

-在介紹古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響時(shí)，通過(guò)小組合作完成一個(gè)展示項(xiàng)目，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，不僅指出錯(cuò)誤，還要給予正面的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-及時(shí)反饋：通過(guò)作業(yè)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

作業(yè)評(píng)價(jià)示例：

-對(duì)于學(xué)生關(guān)于古埃及文明的小短文，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的清晰度，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步拓展知識(shí)面。

-在分析漢謨拉比法典的作業(yè)中，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)法律條文的理解和分析能力，指出分析中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于古希臘民主政治的研究報(bào)告，評(píng)價(jià)其研究的深度和廣度，以及學(xué)生對(duì)歷史事件的解讀能力。

-對(duì)于古羅馬法的案例分析，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)法律原則的掌握和應(yīng)用能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將歷史知識(shí)與現(xiàn)代法律聯(lián)系起來(lái)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.古埃及文明

①古埃及文明的歷史背景

②金字塔的建造技術(shù)和社會(huì)意義

③象形文字的起源和發(fā)展

2.