4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，本課時(shí)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、責(zé)任感和組織能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解班委會(huì)的組成和職責(zé)，學(xué)會(huì)參與班級(jí)管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)踐操作，以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解民主選舉的意義，提升參與公共事務(wù)的能力；增強(qiáng)集體責(zé)任感，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和反思班級(jí)管理，提高自我管理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)班級(jí)組織形式有一定了解，能夠區(qū)分班委會(huì)與其他班級(jí)組織，但可能對(duì)選舉的流程和意義理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)參與班級(jí)事務(wù)表現(xiàn)出較高的興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)公共話題參與度不高。學(xué)生具備基本的溝通能力和合作意識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)和實(shí)踐來(lái)理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解選舉程序和民主原則時(shí)可能存在困難，特別是在區(qū)分民主選舉與強(qiáng)制任命的區(qū)別。此外，學(xué)生在實(shí)際參與選舉過(guò)程中可能會(huì)遇到表達(dá)意愿、尊重他人意見(jiàn)等方面的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例分析，講解選舉的基本原則和流程。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討如何公正、公平地選舉班委會(huì)成員。

3.演練法：模擬選舉過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)選舉的全過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示選舉流程圖，直觀展示選舉步驟。

2.視頻教學(xué)：播放選舉相關(guān)的教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)軟件：使用班級(jí)管理軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行選舉實(shí)踐。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）課堂初始，用幾分鐘的時(shí)間回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)管理的重要性。

（2）展示班級(jí)圖片，提問(wèn)學(xué)生：“在班級(jí)中，我們是如何進(jìn)行管理的？”

（3）引入話題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何通過(guò)選舉產(chǎn)生班委會(huì)，讓我們的班級(jí)管理更加民主、公平?！?/p>

用時(shí)：3分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講授選舉的基本原則和流程，包括民主、平等、公正、公開(kāi)等原則，以及提名、競(jìng)選、投票、公布結(jié)果的流程。

（2）通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解選舉過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。

（3）講解班委會(huì)成員的職責(zé)和權(quán)利，讓學(xué)生明確參與班級(jí)管理的重要性。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）組織學(xué)生模擬選舉過(guò)程，包括提名、競(jìng)選、投票等環(huán)節(jié)。

（2）學(xué)生分成小組，每組選出一位“候選人”，進(jìn)行競(jìng)選演講。

（3）全班同學(xué)作為選民，對(duì)“候選人”進(jìn)行投票，選出班委會(huì)成員。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論選舉過(guò)程中的公平性問(wèn)題，如是否所有同學(xué)都有機(jī)會(huì)成為候選人？

（2）探討如何提高選舉的公正性，如設(shè)置提名門檻、確保投票過(guò)程的透明度等。

（3）分析選舉過(guò)程中可能出現(xiàn)的沖突，如候選人之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、選民之間的意見(jiàn)分歧等。

舉例回答：

1.公平性問(wèn)題：確保每個(gè)學(xué)生都有平等的提名和競(jìng)選機(jī)會(huì)，如通過(guò)公開(kāi)征集提名，讓更多有意愿的學(xué)生參與。

2.提高公正性：設(shè)立提名委員會(huì)，負(fù)責(zé)審核提名資格，確保候選人具備一定的條件；設(shè)立監(jiān)督小組，對(duì)投票過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，保證公平。

3.應(yīng)對(duì)沖突：鼓勵(lì)候選人之間進(jìn)行友好的競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；對(duì)于選民之間的分歧，引導(dǎo)他們通過(guò)理性討論解決，避免情緒化。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的意義和流程。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何在班級(jí)中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高班級(jí)管理水平。

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，提出改進(jìn)班級(jí)管理的一些建議。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：33分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級(jí)管理相關(guān)書籍推薦：《班級(jí)管理的藝術(shù)》、《班級(jí)民主建設(shè)與管理》等。

-選舉制度的歷史與發(fā)展資料，如《世界選舉制度史》等。

-民主教育案例集，包括國(guó)內(nèi)外學(xué)校班級(jí)管理的成功案例。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解班級(jí)管理的歷史和理論。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的班級(jí)管理實(shí)踐，如訪問(wèn)優(yōu)秀班級(jí)或參與班級(jí)管理研討會(huì)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、博客等，讓學(xué)生了解班級(jí)管理的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。

-設(shè)計(jì)班級(jí)管理角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬班級(jí)管理中的不同角色，體驗(yàn)班級(jí)管理的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

-創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理小論文寫作任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合自身班級(jí)實(shí)際，分析班級(jí)管理中的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。

-邀請(qǐng)班級(jí)管理專家或優(yōu)秀教師進(jìn)行講座，分享班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-利用節(jié)假日或特殊事件，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化活動(dòng)，如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-通過(guò)學(xué)生自治組織，如學(xué)生會(huì)、班委會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用班級(jí)管理知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，了解社會(huì)管理和公共事務(wù)的運(yùn)作方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-民主選舉

-班委會(huì)職責(zé)

-公正公平原則

-選舉流程

②關(guān)鍵詞：

-民主

-公平

-公開(kāi)

-責(zé)任

-競(jìng)選

-投票

③重點(diǎn)句子：

-“選舉產(chǎn)生班委會(huì)，是班級(jí)民主管理的重要方式?！?/p>

-“每個(gè)同學(xué)都有平等的權(quán)利參與選舉?！?/p>

-“班委會(huì)成員要履行職責(zé)，服務(wù)全體同學(xué)?！?/p>

-“選舉過(guò)程要公開(kāi)透明，保證公正公平。”

-“投票時(shí)要認(rèn)真思考，選擇最合適的候選人?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》的內(nèi)容，我覺(jué)得整體上還是挺成功的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過(guò)引入案例分析，讓學(xué)生對(duì)選舉的意義和流程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。我還組織了模擬選舉活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)選舉的全過(guò)程，這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)我覺(jué)得效果不錯(cuò)，學(xué)生們參與得很積極，課堂氣氛也很活躍。

在策略上，我注意到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是讓學(xué)生明白，選舉不僅僅是投票，更是一個(gè)參與、表達(dá)和合作的過(guò)程。二是我強(qiáng)調(diào)了公平、公正的原則，讓學(xué)生知道在選舉中，每個(gè)人都有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。三是我在講解過(guò)程中，注重了與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，共同探討。

當(dāng)然，在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在模擬選舉時(shí)，過(guò)于注重個(gè)人表現(xiàn)，而忽略了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)性。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)班級(jí)管理的話題不夠感興趣，或者是對(duì)討論的規(guī)則和技巧不熟悉。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中自然地參與到討論中來(lái)。

針對(duì)這些不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一些與班級(jí)管理相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們的興趣。

2.在討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生們制定討論規(guī)則，讓他們學(xué)會(huì)如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)谀M選舉的過(guò)程中，體驗(yàn)不同的角色，提高合作能力。

4.對(duì)于在討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的參與熱情。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生班級(jí)管理手冊(cè)》，這本書詳細(xì)介紹了班級(jí)管理的各種方法和技巧，適合學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀。

-視頻資源：《選舉的故事》，這是一部關(guān)于選舉過(guò)程的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的案例，讓學(xué)生了解選舉的復(fù)雜性和重要性。

-案例研究：《我國(guó)歷史上的選舉制度》，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)歷史上的選舉制度，了解選舉的發(fā)展脈絡(luò)和演變過(guò)程。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《小學(xué)生班級(jí)管理手冊(cè)》，思考如何將書中的方法應(yīng)用到自己的班級(jí)管理中。

-觀看《選舉的故事》后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享他們對(duì)選舉過(guò)程的看法和感受。

-讓學(xué)生查閱《我國(guó)歷史上的選舉制度》的相關(guān)資料，了解選舉在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于班級(jí)管理的短文，內(nèi)容包括他們?cè)陂喿x和觀看材料后的心得體會(huì)，以及對(duì)班級(jí)管理的建議。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬選舉活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)選舉的過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的班級(jí)管理活動(dòng)，如班委會(huì)競(jìng)選、班級(jí)活動(dòng)策劃等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生可以制作一份班級(jí)管理調(diào)查問(wèn)卷，收集同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議，為班級(jí)管理提供參考。

-教師可以推薦一些與班級(jí)管理相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、博客等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

-組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理主題的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉思維能力和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，了解社會(huì)管理和公共事務(wù)的運(yùn)作方式，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在模擬選舉活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠尊重他人意見(jiàn)，共同完成任務(wù)。

-部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得有些拘謹(jǐn)，但通過(guò)教師的引導(dǎo)，逐漸放開(kāi)，能夠參與到討論中來(lái)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生小組討論時(shí)，能夠圍繞主題進(jìn)行深入探討，提出了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。

-小組代表在展示討論成果時(shí)，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠有效地傳達(dá)小組的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在討論中展現(xiàn)出的批判性思維和問(wèn)題解決能力得到了提升。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)選舉的基本原則和流程的掌握程度較好，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。

-部分學(xué)生在測(cè)試中對(duì)于選舉中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和講解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在參與度和表達(dá)方面存在的不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，提出改進(jìn)建議，體現(xiàn)了互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂參與度不高的情況，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們的課堂積極性。