5走近我們的老師-老師您辛苦了（第2課時）（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

5走近我們的老師-老師您辛苦了（第2課時）（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第五單元《尊敬老師》中“走近我們的老師-老師您辛苦了”第二課時。本節(jié)課主要圍繞“了解老師的辛勤付出，表達對老師的尊敬和感謝”展開，引導學生認識到老師的工作特點，激發(fā)學生尊敬老師的情感。核心素養(yǎng)目標1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生尊重教師、感恩教師的社會情感，增強對教師的敬意和信任。

2.思維品質：通過觀察和思考，提升學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。

3.文化意識：了解教師職業(yè)特點，感受教師職業(yè)的尊嚴和價值，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。學情分析三年級學生正處于認知發(fā)展的關鍵時期，他們好奇心強，對周圍世界充滿探索欲望。在道德與法治課程的學習中，學生對教師的認識初步形成，但對其職業(yè)特點和工作內容的了解還不夠深入。學生層次上，大部分學生能夠表達對老師的尊敬，但在實際行動中可能表現出不一致。知識方面，學生已經具備一定的社會交往經驗，能夠簡單描述與老師相處的情景。能力上，學生的觀察、思考和表達能力逐漸增強，但還需進一步提高。素質方面，學生的自我意識和社會責任感在逐步發(fā)展，但尚需教師引導。行為習慣上，部分學生可能存在對老師不夠禮貌、不尊重教師勞動的現象。這些情況對課程學習有一定的影響，教師需要通過本節(jié)課引導學生正確認識教師職業(yè)，培養(yǎng)尊重教師的行為習慣，增強學生的社會責任感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《道德與法治》三年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如教師辛勤工作的圖片、視頻片段等。

3.教學工具：準備一些小禮物或手工材料，用于制作感謝卡或手工制品，以表達學生對老師的感激之情。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，確保學生能夠在小組活動中積極參與討論。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張教師辛勤工作的照片，引導學生思考：“你們知道老師每天都要做些什么嗎？”

-回顧舊知：引導學生回憶上節(jié)課學到的關于老師的內容，如老師的職業(yè)特點、老師的工作內容等。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹教師的工作特點，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等，讓學生了解老師的辛勤付出。

-舉例說明：通過講述身邊老師的感人故事，讓學生體會老師工作的不易。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己與老師相處的點滴，激發(fā)學生對老師的尊敬之情。

3.情感體驗（約10分鐘）

-角色扮演：讓學生扮演老師，體驗老師的辛勤工作，感受老師的辛苦。

-感謝卡制作：引導學生制作感謝卡，寫下對老師的感激之情，培養(yǎng)學生的感恩意識。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生結合自己的實際經歷，寫一篇關于“老師您辛苦了”的作文，表達對老師的敬意和感激。

-教師指導：巡視指導，針對學生作文中的問題進行個別輔導。

5.總結與反思（約5分鐘）

-學生總結：讓學生談談本節(jié)課的收獲，引導學生認識到尊重老師的重要性。

-教師總結：對本節(jié)課進行總結，強調尊重老師、感恩老師的意義，鼓勵學生在日常生活中踐行尊師重道的傳統(tǒng)美德。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學生回家后，為老師做一件力所能及的事情，如幫老師收拾教室、給老師泡一杯茶等，表達對老師的敬意和感激。

教學過程中，教師要注意以下幾點：

1.關注學生的情感體驗，引導學生體會老師的辛勤付出。

2.鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.注重培養(yǎng)學生的感恩意識，引導學生將尊師重道的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。教學資源拓展1.拓展資源：

-老師的一天：收集或制作一段關于教師日常工作的視頻或圖片集，展示老師備課、上課、批改作業(yè)、與學生互動等場景，讓學生更直觀地了解教師的辛勤工作。

-教師的職業(yè)故事：選取一些優(yōu)秀的教師故事，可以是歷史人物，也可以是現代教師，通過這些故事展示教師的職業(yè)精神和社會價值。

-教育名言：收集一些關于教育、教師的名言，如孔子的“有教無類”、陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”等，讓學生體會教師的崇高精神。

2.拓展建議：

-角色扮演活動：組織學生進行“小老師”角色扮演，讓學生體驗教師的工作，理解教師的責任和辛勞。

-家庭訪問：鼓勵學生在家訪問一位親人或鄰居，了解他們工作中的辛勞，并將其與教師的辛勞進行比較，加深對教師職業(yè)的理解。

-手工制作：指導學生制作教師節(jié)賀卡或小禮物，通過手工活動，讓學生表達對教師的敬意和感激。

-主題班會：在班會上討論“如何尊敬老師”，讓學生分享自己的想法和建議，形成尊重老師的班級文化。

-家長參與：邀請家長參與課堂，分享他們的教學經歷和感悟，讓學生從不同的角度了解教師。

-社會實踐：組織學生參觀學校或社區(qū)內的教育機構，如幼兒園、特殊教育學校等，讓學生親眼見證教師的職業(yè)魅力。

-教育紀錄片觀看：推薦一些關于教育工作的紀錄片，如《中國教師》等，讓學生在觀看中感受教師的生活和工作狀態(tài)。

-教師節(jié)慶?；顒樱涸诮處煿?jié)前夕，組織學生參與學?；虬嗉壍膽c?；顒樱缥乃嚤硌?、演講比賽等，表達對教師的敬意和祝福。課后作業(yè)1.創(chuàng)作感恩卡片：

請你為你的老師制作一張感恩卡片，寫上你想對老師說的話，可以是感謝老師教導你知識，也可以是感謝老師在你遇到困難時給予的幫助。卡片上還可以畫上你喜歡的圖案，表達你對老師的敬意。

作業(yè)示例：

-親愛的老師，謝謝您教我讀書寫字，您的笑容是我最溫暖的陽光。祝您教師節(jié)快樂！

2.寫一篇日記：

寫一篇日記，記錄你一天中遇到的一位老師，描述這位老師的日常工作，以及你從這位老師身上學到的東西。

作業(yè)示例：

-2023年10月25日星期三晴

今天，我在學校的操場上看到我們的體育老師正在為同學們糾正動作。他汗水浸濕了衣服，但臉上始終掛著微笑。他不僅教會我們如何做運動，還鼓勵我們勇敢面對困難。我學到了堅持和努力的重要性。

3.制作教師節(jié)禮物：

請你為你的老師制作一個教師節(jié)禮物，可以是手工制作的裝飾品、小工藝品，或者是一封信，表達你對老師的敬意和感謝。

作業(yè)示例：

-制作一個“愛心”書簽，在書簽上寫上：“老師，您的教誨如春風化雨，感謝您！”并配上精美的圖案。

4.小組討論：

與你的小組同學一起討論以下問題，并準備在班會上分享你們的觀點：

-你認為老師在工作中最辛苦的是什么？

-我們應該如何尊重和幫助老師？

-教師節(jié)那天，我們可以為老師做些什么？

作業(yè)示例：

-小組討論后，學生們提出了以下建議：

-在課堂上認真聽講，不擾亂課堂秩序。

-為老師準備一杯茶或一杯水，表達關心。

-教師節(jié)那天，全班同學一起為老師表演節(jié)目。

5.角色扮演游戲：

組織一次角色扮演游戲，讓一位學生扮演老師，其他學生扮演學生，模擬課堂情景，讓學生體驗教師的工作。

作業(yè)示例：

-角色扮演游戲結束后，扮演學生的同學們分享了自己的感受，有的說：“原來老師的工作這么辛苦，我要更加尊重老師?！庇械恼f：“當老師真不容易，我要努力學習，不辜負老師的期望?！卑鍟O計①老師的辛勤付出

-備課

-上課

-批改作業(yè)

-輔導學生

-課外活動

②敬重老師

-尊重老師的勞動

-感謝老師的教導

-關心老師的健康

③老師節(jié)的意義

-表達對老師的敬意

-感恩老師的付出

-傳承尊師重道的傳統(tǒng)美德教學反思與改進教學反思與改進是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)。今天，我想就今天上的“走近我們的老師-老師您辛苦了”這一節(jié)課，和大家一起做個簡單的反思。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺成功的。我用一張老師辛勤工作的照片引起了學生的興趣，他們紛紛開始討論，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些學生對于老師的工作內容并不是很了解，這說明我們在日常教學中，需要更多地引導學生關注和理解教師的職業(yè)特點。

在情感體驗環(huán)節(jié)，我組織了角色扮演和制作感謝卡的活動，這些活動旨在讓學生親身體驗老師的辛勤，表達對老師的感激?？粗鴮W生們認真制作感謝卡，我心里暖暖的。但是，我也發(fā)現，有些學生對于這些活動的參與度不高，可能是因為他們還沒有完全理解活動的意義。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們寫一篇關于“老師您辛苦了”的作文，這個環(huán)節(jié)我原本期待能夠看到學生們對老師的深刻理解和真摯的情感。然而，收上來的作文中，有些學生的表達比較簡單，缺乏深度。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的寫作能力。

在總結與反思環(huán)節(jié)，我引導學生談談本節(jié)課的收獲，他們紛紛表示要更加尊重和感激老師。這讓我感到欣慰，但也意識到，僅僅在課堂上強調是不夠的，我們需要將這種尊重和感激融入到日常的學習生活中。

針對以上反思，我計劃在未來的教學中實施以下改進措施：

1.在導入環(huán)節(jié)，我會嘗試使用更多的互動方式，比如提問、小組討論等，讓學生更主動地參與到課堂中來。

2.在新課呈現環(huán)節(jié)，我會結合學生的生活經驗，選擇更貼近他們實際的故事和例子，幫助他們更好地理解教師的工作。

3.在情感體驗環(huán)節(jié)，我會設計更多元化的活動，比如邀請家長參與課堂，讓學生從不同的角度感受老師的辛勤。

4.在鞏固練習環(huán)節(jié)，我會提供更多的寫作指導和范文，幫助學生提升寫作能力，讓他們能夠更深入地表達對老師的感激之情。

5.在總結與反思環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生將課堂所學應用到實際生活中，通過實際行動來尊重和感激老師。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了“走近我們的老師-老師您辛苦了”這一課，我們一起了解了老師的工作特點，感受到了老師的辛勤付出。通過討論和活動，我們認識到老師是我們學習的引路人，是我們成長道路上的重要他人。以下是我們今天學習的主要內容：

1.老師的工作特點：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、課外活動等。

2.尊重老師的重要性：尊重老師的勞動，感謝老師的教導，關心老師的健康。

3.教師節(jié)的意義：表達對老師的敬意，感恩老師的付出，傳承尊師重道的傳統(tǒng)美德。

當堂檢測：

1.回答問題：

-你認為老師最