11爸爸媽媽在我心中-我們都愛父母（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

11爸爸媽媽在我心中-我們都愛父母（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛，增強(qiáng)親子感情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。通過學(xué)習(xí)父母的辛勞付出和無私奉獻(xiàn)，使學(xué)生懂得孝敬父母的重要性，樹立正確的家庭觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、熱愛家庭、懂得感恩的情感。

2.人際交往與社會(huì)實(shí)踐：提高學(xué)生與父母溝通的能力，增進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)責(zé)任。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事中發(fā)現(xiàn)父母的付出，培養(yǎng)他們的觀察力和思考力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解父母對(duì)子女的愛；2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激和孝敬。

難點(diǎn)：1.將對(duì)父母愛的理解轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)；2.在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任。

解決辦法：1.通過案例分享、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)父母的愛；2.設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，如為父母做一件小事，讓學(xué)生在實(shí)踐中表達(dá)孝敬；3.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，鼓勵(lì)他們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、音響設(shè)備、視頻播放設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材電子版。

3.信息化資源：父母與子女互動(dòng)的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：圖片展示、故事講述、角色扮演、小組討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶與父母相處的美好時(shí)光。

2.提問：視頻中你們看到了什么？感受到了什么？

3.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：家庭是溫暖的港灣，父母的愛無處不在。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示父母辛勤工作的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：父母為了我們的生活付出了哪些努力？

2.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：父母為我們付出了很多，他們的愛是無私的、偉大的。

3.教師講述一個(gè)關(guān)于孝敬父母的故事，讓學(xué)生體會(huì)孝敬父母的重要性。

4.學(xué)生討論：我們應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)父母的愛和感激？

5.教師總結(jié)：孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中，我們要關(guān)心父母，體貼父母，幫助父母。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示一張家庭照片，讓學(xué)生找出照片中的父母，并描述父母的外貌特征。

2.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：我們要學(xué)會(huì)觀察父母，了解父母，關(guān)心父母。

3.教師出示一些關(guān)于孝敬父母的諺語，讓學(xué)生選擇自己喜歡的諺語，并解釋其含義。

4.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：諺語中蘊(yùn)含著豐富的智慧，我們要學(xué)會(huì)借鑒。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：你們認(rèn)為孝敬父母最重要的是什么？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：孝敬父母要體現(xiàn)在行動(dòng)上，我們要尊重父母、關(guān)心父母、體貼父母。

3.教師提問：如果父母生病了，我們應(yīng)該怎么做？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們要關(guān)心父母的身體健康，幫助他們度過難關(guān)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“親子互動(dòng)游戲”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)父母的辛勞。

2.學(xué)生分享游戲感受，教師總結(jié)：我們要學(xué)會(huì)珍惜父母的付出，感恩父母。

3.教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己與父母相處的趣事，讓學(xué)生在分享中感受家庭的溫暖。

4.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要珍惜家庭，珍惜父母。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性。

2.布置作業(yè)：回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)父母的愛和感激。

3.學(xué)生分享作業(yè)計(jì)劃，教師鼓勵(lì)學(xué)生將孝敬父母落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子互動(dòng)書籍：《親子時(shí)光：與孩子一起成長(zhǎng)的100個(gè)游戲》

-家庭教育類紀(jì)錄片：《幸福家庭的故事》

-傳統(tǒng)孝道故事集：《孝經(jīng)》、《二十四孝》

-父母與子女溝通技巧書籍：《如何與孩子有效溝通》

-父母教育類文章和講座的合集，可以在學(xué)校圖書館或家長(zhǎng)工作坊中找到。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《親子時(shí)光：與孩子一起成長(zhǎng)的100個(gè)游戲》，通過游戲增進(jìn)與父母的互動(dòng)，了解父母的興趣愛好。

-組織觀看《幸福家庭的故事》紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解不同家庭中父母與子女的關(guān)系，激發(fā)他們對(duì)家庭和諧的思考。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《孝經(jīng)》和《二十四孝》中的故事，通過古代孝道故事的學(xué)習(xí)，加深對(duì)孝敬父母重要性的理解。

-推薦學(xué)生閱讀《如何與孩子有效溝通》，學(xué)習(xí)如何更好地與父母溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

-在學(xué)校圖書館或家長(zhǎng)工作坊中組織父母教育類文章和講座的閱讀或討論，提升學(xué)生和家長(zhǎng)的親子教育意識(shí)。

-安排學(xué)生參與家庭活動(dòng)，如共同做飯、打掃衛(wèi)生等，通過實(shí)際操作體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄與父母相處的點(diǎn)滴，通過寫作表達(dá)對(duì)父母的愛和感激，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

-組織學(xué)生參與社區(qū)敬老活動(dòng)，如慰問老人、幫助老人做家務(wù)等，將孝敬父母的精神延伸到社區(qū)中。

-利用學(xué)校資源，如心理咨詢師或家庭教育專家，為學(xué)生提供親子溝通的咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。課后作業(yè)1.家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)：

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)回家后，為父母做一件家務(wù)，如打掃房間、洗碗、整理床鋪等，并記錄下你的感受。

作業(yè)要求：寫下你在做家務(wù)的過程中遇到的困難，以及你是如何克服的，最后寫下你對(duì)父母的感激之情。

答案示例：今天我?guī)蛬寢尨驋叻块g，一開始覺得打掃很辛苦，但當(dāng)我看到房間變得干凈整潔時(shí)，我感到很自豪。我學(xué)會(huì)了整理床鋪，媽媽夸我長(zhǎng)大了，我能幫助她分擔(dān)家務(wù)了。謝謝媽媽一直以來的照顧。

2.父母關(guān)愛日記：

作業(yè)內(nèi)容：每天晚上，寫下你當(dāng)天觀察到父母為你或家人所做的一件小事，并寫下你的感受。

作業(yè)要求：日記要真實(shí)記錄，感受要真摯，可以附上相關(guān)的照片或小插圖。

答案示例：今天放學(xué)回家，看到爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚飯，他還在廚房里忙碌著。我想起了爸爸每天早起為我準(zhǔn)備早餐的情景，心里暖暖的。我決定明天也要幫爸爸分擔(dān)一些家務(wù)。

3.感恩卡制作：

作業(yè)內(nèi)容：制作一張感恩卡，寫上你對(duì)父母想說的話，可以是感謝的話語，也可以是承諾的話語。

作業(yè)要求：卡片的制作要用心，可以是手繪的，也可以是剪貼的，但內(nèi)容要真誠。

答案示例：親愛的爸爸媽媽，感謝你們一直以來的關(guān)愛和付出。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來成為你們的驕傲。愛你們的兒子/女兒。

4.家庭故事收集：

作業(yè)內(nèi)容：與父母一起收集一個(gè)家庭故事，可以是關(guān)于家庭的起源，也可以是關(guān)于父母年輕時(shí)的趣事。

作業(yè)要求：記錄故事的主要內(nèi)容，可以是文字，也可以是錄音或錄像。

答案示例：我們家有一個(gè)有趣的故事，是關(guān)于我爺爺年輕時(shí)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他說他曾經(jīng)騎著自行車穿越了整個(gè)城市，這讓我覺得爺爺是個(gè)勇敢的人。

5.家庭角色扮演：

作業(yè)內(nèi)容：與父母一起進(jìn)行一次家庭角色扮演，模擬一個(gè)家庭生活場(chǎng)景，如過生日、慶祝節(jié)日等。

作業(yè)要求：角色扮演要生動(dòng)，盡量還原真實(shí)場(chǎng)景，記錄下扮演過程中的感受和父母的反應(yīng)。

答案示例：我們一家人模擬了一個(gè)家庭聚會(huì)的場(chǎng)景，我扮演了主人的角色，父母扮演了客人的角色。我感到很快樂，因?yàn)檫@是我第一次主持家庭聚會(huì)，父母也很開心看到我的成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)①父母的愛

-父母的辛勞

-父母的付出

-父母的關(guān)懷

②孝敬父母的意義

-尊重父母

-關(guān)心父母

-體貼父母

-幫助父母

③表達(dá)孝敬的方式

-家庭勞動(dòng)

-陪伴交流

-感恩行動(dòng)

-情感表達(dá)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我不斷調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)“11爸爸媽媽在我心中-我們都愛父母”這一課時(shí)的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)估

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極發(fā)言，是否能夠融入課堂活動(dòng)。

-知識(shí)掌握情況：通過課堂提問和課后作業(yè)的反饋，了解學(xué)生對(duì)父母愛的理解程度和對(duì)孝敬父母行為的認(rèn)識(shí)。

-情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感表達(dá)，是否能夠體會(huì)到父母的愛，是否愿意在日常生活中孝敬父母。

2.教學(xué)反思

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了家庭生活視頻，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖然能夠回憶起與父母相處的美好時(shí)光，但對(duì)于父母辛勞付出的具體表現(xiàn)描述不夠細(xì)致。這表明我在引導(dǎo)學(xué)生觀察生活細(xì)節(jié)方面還有待加強(qiáng)。

-講授新課時(shí)，我通過故事和討論的方式，讓學(xué)生體會(huì)父母的愛，但部分學(xué)生在討論中表達(dá)的情感不夠真摯，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)缺乏具體的認(rèn)識(shí)。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)的作業(yè)，但反饋顯示，有些學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中遇到困難時(shí)，缺乏解決問題的能力，這說明我在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力方面還有提升空間。

3.改進(jìn)措施

-提高學(xué)生的觀察力：在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多觀察生活的活動(dòng)，如讓學(xué)生記錄家庭中父母的小事，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)父母的愛。

-增強(qiáng)情感表達(dá)：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬情境中