2025年中考道德與法治時政一輪復習：七八九年級必背考點知識匯編（問答式）

2025年中考道德與法治時政一輪復習：七八九年級必背考點知識匯編（問答式）

七年級上冊

第一單元成長的節(jié)拍

1.中學時代具有什么重要的意義？

2.青少年為什么要樹立夢想？

3.少年的夢想有哪些特點？

4.青少年如何實現(xiàn)夢想？

5.怎樣正確認識學習？

6.學習對我們成長和發(fā)展有什么意義？

7.怎樣學會學習？

8.為什么要正確認識自己？

9.如何正確認識自己？

10.如何認識和正確對待他人評價？

11.怎樣做更好的自己？

第二單元友誼的天空

1.朋友對我們有什么影響？（為什么建立友誼？）

2.友誼的特質有哪些？

3.友誼的澄清（怎樣正確認識友誼？）

4.怎樣建立和呵護友誼？

5.網(wǎng)上交友的影響是什么？（網(wǎng)上交友的利與弊）

6.如何慎重結交網(wǎng)友？

第三單元師長情誼

1.教師的特點和作用是什么？新時代對教師提出了什么要求?

第1頁共70頁

2.“教學相長”的內涵是什么？

3.如何對待老師的表揚和批評？

4.怎樣與老師建立良好的關系？

5.家的重要意義是什么？

6.為什要孝親敬長？怎樣做到孝親敬長？

7.如何學會與父母溝通？

8.如何使家庭更和諧？

第四單元生命的思考

1.為什么要珍愛和敬畏生命？

2.怎樣做到敬畏生命？

3.如何守護生命？

4.如何正確認識生命中遇到的挫折？

5.如何戰(zhàn)勝挫折？（面對挫折,如何發(fā)掘自身的生命力量？）

6.怎樣的人生是有意義的？

7.如何讓生命充盈起來？

8.如何傳遞生命的溫暖？

9.怎樣活出生命的精彩，創(chuàng)造生命的價值？

七年級下冊

第一單元青春時光

1.如何正確對待青春期的生理變化？

2.如何正確處理青春期的矛盾心理？

3.面對青春期心理和思想等方面的變化，我們青少年應該怎么做?

第2頁共70頁

4.怎樣正確看待人們對性別角色的認識？

5.男生女生如何做到優(yōu)勢互補？

6.與異性相處的意義是什么？如何與異性交往？

7.為什么青春的探索需要自信？怎樣培養(yǎng)自信品質？

8.自強具有什么重要性？怎樣才能走向自強？

9.如何做到“行己有恥”？

10.“止于至善”的內涵和要求是什么？

第二單元做情緒情感的主人

L情緒的種類有哪些？

2.情緒的作用是什么？

3.為什么要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒？我們應如何表達自己的情緒?

4.為什么要調節(jié)情緒？調節(jié)情緒的方法有哪些？

5.情感的作用是什么？

6.美好情感的作用和獲得途徑分別是什么？

7.傳遞情感正能量的意義及途徑是什么？

第三單元在集體中成長

1.怎樣認識集體的力量？（集體力量和個人力量的關系）

2.集體生活對個人成長有什么作用？

3.怎樣使個人和集體之間的關系更和諧？

4.如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系？

5.解決不同集體中角色之間沖突的辦法是什么？

6.當小群體和集體利益發(fā)生沖突怎么辦？

7.美好集體的特征是什么？

第3頁共70頁

8.建設美好集體的要求（或做法）是什么？

9.怎樣為集體建設出力，擔當集體責任？

第四單元走進法治天地

1.法律的本質和功能是什么？

2.法治的內涵及重要性是什么？

3.法律有哪些特征？

4.怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？（如何理解我國公民在法律面前

一律平等）

5.法律的作用有哪些？

6.未成年人為什么需要給予特殊保護？

7.我國哪些法律體現(xiàn)著對未成年人的關愛？

8.保護未成年人的六道防線是什么？

9.未成年人應怎樣珍惜法律賦予的特殊保護？

10.法律與我們同行，我們應該怎么做？

八年級上冊背誦清單

第一單元走進社會生活

1.個人與社會的關系是怎樣的？

2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？

3.如何養(yǎng)成親社會行為？

4.怎樣理解“網(wǎng)絡是把雙刃劍”？

5.如何合理利用網(wǎng)絡？

第二單元遵守社會規(guī)則

第4頁共70頁

1.社會秩序有什么作用？

2.社會規(guī)則與自由的關系是怎樣的？

3.如何對待規(guī)則？

4.為什么要尊重他人？

5.怎樣尊重他人？

6.文明有禮的重要性是什么？

7.怎樣做文明有禮的人？

8.為什么要誠實守信？

9.如何踐行誠信？

10.違法行為的含義及分類是什么？

11.如何理解法不可違？

12.怎樣加強自我防范,預防違法犯罪?

13.如何維護自己的合法權益？

14.如何同違法犯罪作斗爭？

第三單元勇?lián)鐣熑?/p>

1.責任和角色有什么關系？

2.承擔責任的重要意義（原因）是什么？

3.承擔責任會有哪些代價與回報？

4.怎樣做一個負責任的人？

5.關愛他人的意義是什么？

6.我們應該怎樣關愛他人？

7.服務社會對個人成長有什么意義？

8.我們應該如何服務和奉獻社會？

第5頁共70頁

第四單元維護國家利益

1.為什么要維護國家利益？

2..如何樹立維護國家利益的意識？（如何堅持國家利益至上？）

3.如何在行動上做到以國家利益為重？

4.為什么要維護國家安全？

5.總體國家安全觀的具體內涵是什么？

6.我們應如何維護國家安全？

7.勞動的價值和意義在哪里？（我們?yōu)槭裁匆獦淞趧佑^念，熱愛勞動）

8.為什么要發(fā)揚實干精神？

9.把“中國夢”變?yōu)楝F(xiàn)實，青少年應該如何擔負起歷史重任？

八年級下冊

第一單元堅持憲法至上

1.為什么要堅持中國共產黨的領導？

2.我國的國家性質和根本制度是什么？

3.中國共產黨與憲法法律之間的關系是怎樣的？

4.我國憲法的基本原則是什么？為什么要尊重和保障人權？

5.憲法是如何規(guī)定“國家的一切權力屬于人民”的？

6.為什么要規(guī)范權力運行？憲法是如何規(guī)范權力運行的？

7.我國憲法的構成、性質和內容分別是什么？

8.我國憲法的地位是怎樣的？

9.為什么要維護憲法權威？如何維護憲法權威？

10.為什么說憲法是國家的根本法？

第6頁共70頁

11.為什么要加強憲法監(jiān)督?怎樣加強憲法監(jiān)督？

12.我們青少年如何增強憲法意識？

第二單元理解權利義務

1.公民的基本權利的內容有哪些？

2.公民應如何依法行使權利？

3.公民的基本義務有哪些？

4.公民權利與義務的關系是怎樣的？公民應如何正確對待權利與義務？

5.公民應該怎樣依法履行法定義務？

第三單元人民當家作主

1.人民代表大會制度包括的基本內容有哪些？

2.為什么要堅持和完善人民代表大會制度？

3.怎樣堅持和完善人民代表大會制度？

4.我國的基本政治制度都有哪些？

5.中國人民政治協(xié)商會議的性質、主題及職能是什么？

6.堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度有什么意義？

7.我國的基本經濟制度是什么？

8.公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的地位、意義和國家態(tài)度是什么？

9.我國的國家機構都包括哪些？

10.國家機構的職權有哪些？

第四單元崇尚法治精神

1.法治與自由有何聯(lián)系？

2.怎樣珍視自由？

3.平等在法律意義上的含義是什么？

第7頁共70頁

4.法律面前人人平等有何表現(xiàn)?

5.我們如何踐行平等？

6.公平的內容是什么？

7.公平的價值是什么？

8.我們應如何堅守公平？

9.正義有什么重要性？

10.我們應怎樣守護正義？

七年級上冊

第一單元成長的節(jié)拍

考點一中學時代

1.中學時代具有什么重要的意義？

⑴中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。

⑵中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

2.青少年為什么要樹立夢想？

⑴夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。

⑵有了夢想,人類才能不斷地進步和發(fā)展。

⑶少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連。

(4)少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。

3.少年的夢想有哪些特點？

⑴天真無邪、美麗可愛。

⑵與個人的人生目標緊密相連。

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(3)與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。

4.青少年如何實現(xiàn)夢想？

(1)不應止于心動,更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

(2)努力，需要立志。要早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖

國和人民聯(lián)系在一起。

(3)努力，需要堅持，需要方法。①分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時間；②勞逸

結合，學會科學用腦；③循序漸進；④學思并進；⑤珍視團隊合作。

考點二學習新天地

1.怎樣正確認識學習？

(1)中學階段，學習是我們的重要任務；包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及學習做

人。

(2)學習不僅僅局限在學校，我們所看、我們所聽、我們所嘗、我們所觸、我們所

做、都可以是學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。

(3)學習需要自覺、主動的態(tài)度，學習中有苦有樂。

⑷學習伴隨著我們的成長，學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。

2.學習對我們成長和發(fā)展有什么意義？

(1)學習，不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。

⑵學習點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗,獲

得成長，同時也幫助他人,服務社會,為幸福生活奠基。

3.怎樣學會學習？

(1)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。

⑵需要掌握科學的學習方法。要合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣,尋找適

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合自己的學習方法。

(3)要善于運用不同的學習方式，合理運用自主學習、合作學習、探究學習。

考點三發(fā)現(xiàn)自己

1.為什么要正確認識自己？

(1)正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。

(2)正確認識自己，可以促進與他人的交往。

2.如何正確認識自己？

(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。

(2)我們可以通過自我觀察和分析、與他人比較等自我評價的方法認識自己。

(3)我們可以通過他人評價來認識自己。

3.如何認識和正確對待他人評價？

(1)他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客

觀、完整、清晰的認識。

(2)①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從,也不能忽

視。用理性的心態(tài)面對他人的評價。②用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕等是正確對待

他人評價的方法。

4.怎樣做更好的自己？

(1)學會接納與欣賞自己。

(2)要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

(3)需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

(4)需要不斷激發(fā)自己的潛能。

(5)需要在和他人共同生活的過程中不斷成長,在為他人、為社會帶來福祉的過程

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中實現(xiàn)。

第二單元友誼的天空

考點讓友誼之樹常青

1.朋友對我們有什么影響？(為什么建立友誼？)

(1)朋友影響我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格。

(2)朋友見證我們的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。

(3)朋友豐富我們的生活經驗，讓我們深刻體悟生命的美好。

2.友誼的特質有哪些？

(1)友誼是一種親密的關系。

(2)友誼是平等的、雙向的。

(3)友誼是一種心靈的相遇。

3.友誼的澄清(怎樣正確認識友誼？)

(1)友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

(2)競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并

欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。

(3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不能不加分辨地為朋友做任何事，

要遵守道德和法治；當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷

害友誼。

(4)友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時候也會帶來困擾，增添煩惱。

4.怎樣建立和呵護友誼？

(1)建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達；需要持續(xù)的行動，真誠待人。

(2)呵護友誼，需要用心去關懷對方；需要學會尊重對方；需要學會正確處理沖突；

需要學會正確對待交友中受到的傷害。

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5.網(wǎng)上交友的影響是什么？(網(wǎng)上交友的利與弊)

(1)積極影響：①網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更

多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。②互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口。③網(wǎng)上

交往可以滿足我們的一些心理需要。

(2)消極影響：①互聯(lián)網(wǎng)有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難

以觸摸到生活中的真實。

6.如何慎重結交網(wǎng)友？

(1)網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。

(2)虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。①對

陌生人的邀請，予以回絕；②對個人家庭住址、經濟狀況、聯(lián)系方式等，注意保密；

③遇到問題時，學會求助。④要遵守道德和法律；⑤不沉溺網(wǎng)絡，不瀏覽不良信息或

網(wǎng)站。

(3)將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重。

⑷在網(wǎng)上交往過程中，要遵守法律、法規(guī)。

第三單元師長情誼

考點一師生之間

1.教師的特點和作用是什么？新時代對教師提出了什么要求？

(1)①教師是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,

承擔教書育人的使命，是學生知識學習的指導者和精神成長的引路人。

(2)教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

2.“教學相長”的內涵是什么？

教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開

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老師的引領和指導;另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。

3.如何對待老師的表揚和批評？

(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；

(2)老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，改進不足；

(3)對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦

用心。

4.怎樣與老師建立良好的關系？

(1)接納不同風格的老師；正確對待老師的引領和指導，正確對待老師的表揚和批

評。

(2)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的

開始。

(3)主動關心老師、理解老師。

(4)與老師發(fā)生矛盾時，自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信老師的善意，多

些寬容和理解，坦城相待；注意溝通方式；求同存異，主動關心。

考點二親情之愛

1.家的重要意義是什么？

(1)家是我們身心的寄居之所。

(2)家是我們心靈的港灣。

(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

2.為什要孝親敬長？怎樣做到孝親敬長？

(1)家是我們心靈的港灣。父母給予我們生命，我們的成長離不開家庭的哺育和支

持。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美

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德，也是每個中國公民的法律義務。

(2)盡孝在當下。我們應該從現(xiàn)在開始用行動表達孝敬之心，做到尊敬、傾聽、感

恩。

2.如何學會與父母溝通？

(1)愛需要呵護。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子

關系的做法。

(2)接納父母，理解父母行為中蘊含的愛。

(3)嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

4.如何使家庭更和諧？

(1)家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互

理解、信任、體諒和包容。

(2)有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

(3)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，讓親情更濃，讓我們的家庭更加和睦。

第四單元生命的思考

考點一珍愛生命敬畏生命

1.為什么要珍愛和敬畏生命？

(1)生命來之不易，生命是獨特的、不可逆的、短暫的，生命是脆弱的、艱難的，

生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

(2)生命是寶貴的，生命價值高于一切。

(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣

重要。

2.怎樣做到敬畏生命?

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⑴思想上：從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與

他人共同生活。

(2)行動上:不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。

(3)內心選擇:對生命的敬畏是內心的自愿選擇。當能夠與周圍的生命休戚與共時,

我們就走向了道德的生活。

3.如何守護生命？

(1)愛護身體。①關心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②愛惜自己的身體；③增

強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。

(2)養(yǎng)護精神。①生活中關注精神生活，守住自己的心靈；②守護精神家園，不能

丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。

4.如何正確認識生命中遇到的挫折？

(1)①生活難免有挫折。②由于人們對挫折的認識和態(tài)度不同，產生的情緒感受和

行為反應也不同。③面對挫折可能會產生負面的情緒感受，因此，需要及時調整自己，

正確對待挫折。④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。

(2)挫折是把雙刃劍。消極影響：①面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、

憤怒、不滿等。②如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉,甚至做出不恰當?shù)男?/p>

為。

積極影響：①得意時,挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。②失意時,

挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。

5.如何戰(zhàn)勝挫折？(面對挫折,如何發(fā)掘自身的生命力量？)

(1)及時調整自己，正確對待挫折。

(2)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，培養(yǎng)和增強對挫折的承受力、自我調節(jié)和自我修

復的能力。(3)培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

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⑷學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵。

考點二綻放生命之花

1.怎樣的人生是有意義的？

(1)能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。

(2)當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。

(3)能夠將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結合起來。

2.如何讓生命充盈起來？

(1)熱愛學習，樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。

(2)敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中

的道德體驗,不斷增強對生命的感受力、理解力。

(3)掌握充盈生命的具體方法,如閱讀好書、研學旅行等。

3.如何傳遞生命的溫暖？

(1)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷漠。

(2)關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。

(3)用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、

和諧的社會。

4.怎樣活出生命的精彩，創(chuàng)造生命的價值？

(1)熱愛學習，樂于實踐，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，滋養(yǎng)生命，充

盈生命。

(2)關注自身的發(fā)展,關切他人的生命,設身處地地思考并善待他人。

(3)偉大在于創(chuàng)造和貢獻。要運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造不平凡的社會價

值。

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(4)用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。

(5)在平凡中創(chuàng)造偉大，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類

的命運聯(lián)系在一起。

七年級下冊

考點一青春的邀約

1.如何正確對待青春期的生理變化？

(1)正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

(2)不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。

(3)在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內

在美。

2.如何正確處理青春期的矛盾心理？

(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。

(2)求助他人，學習化解煩惱的方法。

(3)培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調試青春期的矛盾心理。

(4)學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫下來，參

加體育活動，學習自我暗示，試試自我解嘲等。

3.面對青春期心理和思想等方面的變化，我們青少年應該怎么做？

(1)學會獨立思考。獨立思考并不等同于一味追求獨特,而是表現(xiàn)為不人云亦云，有

自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。

(2)培養(yǎng)批判精神。表現(xiàn)在對事情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點，敢于對不

合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合

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理化建議的能力。②要考慮他人的感受。③要掌握批判的技巧。

(3)開發(fā)創(chuàng)造潛力。①我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī),追求

創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路。②要關注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和

價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實踐,要用自己的智慧和雙手

去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

考點二青春的心弦

1.怎樣正確看待人們對性別角色的認識？

(1)形成因素：在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。

(2)影響：對性別角色的認識，①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，②學

會如何塑造自我形象，③如何與異性相處，④但性別刻板印象也可能在某種程度上影

響我們自身潛能的發(fā)揮。

(3)正確做法：我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

2.男生女生如何做到優(yōu)勢互補？

(1)欣賞對方的優(yōu)勢,不斷完善自己。

(2)我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短,讓自己變

得更加優(yōu)秀。

(3)男生女生應相互理解,相互幫助,相互學習，共同進步。

3.與異性相處的意義是什么？如何與異性交往？

(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。能從對方身上學到某些優(yōu)秀品質。

與異性交往是對我們的考驗,會成為我們青春美好的見證。

(2)內心坦蕩、言談得當、舉止得體。

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考點三青春的證明

1.為什么青春的探索需要自信？怎樣培養(yǎng)自信品質？

(1)①自信讓我們充滿激情，有利于我們堅定信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達、有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華、激發(fā)潛

能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

(2)①自強可以讓我們更自信，需要克服惰性、抵制不良誘惑，努力戰(zhàn)勝自我。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

2.自強具有什么重要性？怎樣才能走向自強？

(1))重要性：①自強可以讓我們更自信。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。

(2)培養(yǎng)自強品質：①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自我，是自強的重要

內容。

②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

3.如何做到“行己有恥”？

(1)我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

(2)“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

(3)“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。

(4)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的

事情堅決不做。

(5)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

4.“止于至善”的內涵和要求是什么？

(1)內涵：“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程,是一種向往

美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

(2)要求：①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜

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樣學

習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨,

端正自己的行為。④以修身為本,在學習中成長,在成長中收獲。

第二單元做情緒情感的主人

考點一揭開情緒的面紗

1.情緒的種類有哪些？

①基本情緒：喜、怒、哀、懼；

②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚等。

2.情緒的作用是什么？

情緒影響我們的觀念和行動，它可能激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我

們因為某個小小的挫敗止步不前。

3.為什么要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒？我們應如何表達自己的情緒？

(1)①人與人之間的情緒會相互感染。一個人的表情、動作所表達的情緒，也會影

響周圍的人。②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。

(2)①在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞?/p>

表達出來。②情緒的表達需要考慮場合、時間，考慮他人的感受，遵守道德和法律。

4.為什么要調節(jié)情緒？調節(jié)情緒的方法有哪些？

(1)①我們要學會正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快

樂，讓我們的青春生活更加美好。②適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，

但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。③學會合理地調節(jié)情緒，

使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地

適應環(huán)境。

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(2)調節(jié)情緒的方法：改變認知評價、轉移注意力、合理宣泄和放松訓練等。

考點二品出情感的韻味

1.情感的作用是什么？

(1)情感是人最基本的精神需求。

(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅使我們做

出行動。

(3)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。

(4)情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

2.美好情感的作用和獲得途徑分別是什么？

(1)作用：①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人

生的

美好情感。②情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。

(2)獲得途徑:我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得

美好的情感。

3.傳遞情感正能量的意義及途徑是什么？

(1)意義:在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量,讓世界

多一份美好。

⑵途徑：①在情感體驗中，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要

表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的

正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。

第三單元在集體中成長

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考點一個人與集體

1.怎樣認識集體的力量？(集體力量和個人力量的關系)

(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來的有共同目標、分工明確、有組織的整體。

(2)來源：成員共同的目標和團結協(xié)作。

(3)形成：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人的力

量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。

(4)作用：①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②

個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助

于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。

2.集體生活對個人成長有什么作用？

(1)在集體中涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集

體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。

(2)在集體中發(fā)展個性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平

臺。②集體中人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中

重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

3.怎樣使個人和集體之間的關系更和諧？

(1)在集體中，盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。

(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見,

提出積極的改進建議。

(3)正確處理個人利益和集體利益之間的關系。個人利益與集體利益本質上是一致

的。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，應把集體利益放在個人利益至上，堅持集體

主義。

(4)在集體生活中，學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，慎重選擇

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適當?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、

顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

4.如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系？

(1)在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。

(2)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體

主義。

(3)堅持集體主義,是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對

只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

5.解決不同集體中角色之間沖突的辦法是什么？

(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體,或在其中

的角色和責任的重要性,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。

(2)當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部

利益服從整體利益,個人利益服從集體利益。

6.當小群體和集體利益發(fā)生沖突怎么辦？

(1)我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體

利益，堅持集體主義。

(2)明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

考點二建設美好集體

1.美好集體的特征是什么？

(1)美好集體有共同的愿景。

(2)美好集體有良好的氛圍。①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充

滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。

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2.建設美好集體的要求(或做法)是什么？

(1)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管

理。

(2)共同確定愿景和目標,并努力實現(xiàn)。

(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內容，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見

的基礎上努力達成共識。

(4)培養(yǎng)“自治”精神,主動參與集體建設,積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。

(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

3.怎樣為集體建設出力，擔當集體責任？

(1)集體建設需要主人翁意識。集體的建設需要每個人的智慧和力量，每個人都是

集體的主人。

(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。

(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。。

(4)在集體生活中學會承擔責任。①勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體事

情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為,使集體活動得以有序開展。②在集

體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會

擔當。

第四單元走進法治天地

考點一生活離不開法律

1.法律的本質和功能是什么？

(1)本質：是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)。

(2)功能:是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、

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處理矛盾和糾紛的標尺。

2.法治的內涵及重要性是什么？

(1)內涵:法治是依法對國家和社會事務進行治理,強調依法治國、法律至上,要求

任何組織和個人都要服從法律,遵守法律，依法辦事。

(2)重要性：①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。

②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家,切實保障社會公平正義和人民權利，已

經成為我國

國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。③法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、

社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

3.法律有哪些特征？

(1)法律是由國家制定或認可的。

(2)法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征。

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4.怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？(如何理解我國公民在法律面前

一律平等)

(1)在法治社會里,公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。

(2)每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權利和履行義務。

(3)任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責

任。

5.法律的作用有哪些？

(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)

造安全、健康、有序的社會環(huán)境。

(2)法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。也為我們評判、預測自己和

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他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。

(3)法律通過解決糾紛和制裁犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。

考點二法律伴我們成長

1.未成年人為什么需要給予特殊保護？

(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能

力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。

(2)未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已

經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。

2.我國哪些法律體現(xiàn)著對未成年人的關愛？

(1)我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人做出了特別規(guī)定。

(2)我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年

人特殊關愛和保護。

3.保護未成年人的六道防線是什么？

家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡保護、政府保護和司法保護。

4.未成年人應怎樣珍惜法律賦予的特殊保護？

(1)未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。

(2)要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

5.法律與我們同行，我們應該怎么做？

(1)樹立法治意識。①發(fā)自內心地認可、崇尚、遵守和服從法律。②青少年要樹立

法治意識，成為法治中國建設的參與者和推動者，自覺尊法學法守法用法。

(2)學會依法辦事。①遵守各種法律法規(guī)。遇到問題過法治方式要解決，在實現(xiàn)自

身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。②養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，

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逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

八年級部分

第一單元走進社會生活

考點一養(yǎng)成親社會行為

1.個人與社會的關系是怎樣的？

(1)個人是社會的有機組成部分。

(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

(3)人的成長是不斷社會化的過程。我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方

方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

(4)人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？

(1)青少年處于走向社會的關鍵時期。

(2)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲

得他人和社會的接納與認可。

(3)我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生

價值。

2.如何養(yǎng)成親社會行為？

(1)樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。

(2)學會謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展。

(3)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)

展變化，積極投身于社會實踐。

(4)在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想,

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急他人之所急。

考點二網(wǎng)絡生活新空間

1.怎樣理解“網(wǎng)絡是把雙刃劍”？

積極影響：

(1)網(wǎng)絡豐富日常生活。①網(wǎng)絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網(wǎng)絡打破了傳

統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡讓生活變得更加便利和豐富多彩。

(2)網(wǎng)絡推動社會進步。①網(wǎng)絡為經濟發(fā)展注入新的活力，提升了經濟發(fā)展水平;

②網(wǎng)絡促進了民主政治的進步，豐富了民主形式。③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建

新平臺。

(3)消極影響：①網(wǎng)絡信息良莠不齊；②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；③

個人隱私容易被侵犯。

2.如何合理利用網(wǎng)絡？

(1)理性參與網(wǎng)絡生活。①提高媒介素養(yǎng)，獲取新知、促進溝通、完善自我。②不

沉溺網(wǎng)絡，學會“信息節(jié)食”，瀏覽、尋找與學習工作有關信息，不在無關信息前停

留，不在無聊信息上浪費精力。③學會辨析信息，自覺抵制虛假、暴力、色情、恐怖

等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。

(2)傳播網(wǎng)絡正能量。①充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。②踐行社會主義

核心價值觀，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

第二單元遵守社會規(guī)則

考點一維護秩序遵守規(guī)則

1.社會秩序有什么作用？

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(1)社會正常運行需要秩序。

(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。

1.社會規(guī)則與自由的關系是怎樣的？

(1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律

等社會規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家、社會、集體的

利益和其他公民的合法自由和權利。

(2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

2.如何對待規(guī)則？

(1)遵守社會規(guī)則需要他律和自律；遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則,

將規(guī)則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行。

(2)我們要堅定維護和改進規(guī)則。

考點二尊重他人以禮待人

1.為什么要尊重他人？

(1)尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

(2)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重

要特征。

2.怎樣尊重他人？

(1)積極關注、重視他人。

(2)平等對待他人。每個人在人格和法律地位上都是平等的。①要發(fā)自內心地尊

重他人人格，對所有的人一視同仁。②不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視

他人。

(3)學會換位思考。

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(4)學會欣賞他人。

3.文明有禮的重要性是什么？

(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。

(2)文明有禮促進社會和諧。

(3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。

2.怎樣做文明有禮的人？

(1)要態(tài)度謙和，用語文明。

(2)要儀表整潔、舉止端莊。

(3)需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。

考點三誠實守信

1.為什么要誠實守信？

(1)誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面上的一個價值準則，是中華民族的

傳統(tǒng)美德，也是一項民法原則。

(2)誠信是一個人安身立命之本。誠信是融入社會的“通行證”。

(3)誠信是企業(yè)的無形資產。一個企業(yè)只有堅持誠信，才能塑造良好的形象和信譽,

贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。

(4)誠信促進社會文明、國家興旺。誠信能夠促進社會和諧；能夠提高國家的形象

和聲譽，增強國家的文化軟實力。

4.如何踐行誠信？

(1)樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾；不輕易許諾；主動承擔責任。

(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵守倫理原則

和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。善意的謊言不違

背誠信，誠信的核心是善。

⑶珍惜個人的誠信記錄。

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⑷弘揚誠信文化，營造社會誠信環(huán)境，提高全社會信用水平，促進社會發(fā)文明進

步。

考點四做守法的公民

1.違法行為的含義及分類是什么?

⑴含義:違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。

⑵分類：

種類含義區(qū)別共同點

民事違指違反民事法律規(guī)范，

法行為應當承擔民事責任的

行為二者對社會的危害

行政違指違反行政法律規(guī)范，相對輕微,稱為一般違

法行為應當受到行政處分或行法行為①都對社會具有危

政處罰的行為害性；

刑事違指違反刑事法律規(guī)范，即犯罪，是違法行為中②都要承擔法律責

法行為應當受到刑罰處罰的最嚴重的一種任

行為

2.如何理解法不可違？

⑴法律是最剛性的社會規(guī)則。不違法是人們行為的底線。

⑵無論是一般違法還是犯罪,都要承擔法律責任。

⑶遵章守法是社會和諧的保證。

3.怎樣加強自我防范,預防違法犯罪？

⑴我們要珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,遠離違法犯罪。

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(2)預防違法犯罪,需要我們杜絕不良行為。

⑶生活在法治社會,我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

(4)我們要從小事做起,避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法,防患于未然。

4.如何維護自己的合法權益？

(1)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自

己的合法權益。

(2)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法

院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。訴訟

是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。

5.如何同違法犯罪作斗爭？

(1)當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善

于依法維護正當權益。

(2)在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙

地借助他人或社會的力量，采取機智靈活地方式，同違法犯罪作斗爭。

第三單元勇?lián)鐣熑?/p>

考點一承擔社會責任

1.責任和角色有什么關系？

(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境

的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。

(2)每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔

應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

2.承擔責任的重要意義(原因)是什么？

(1)對自己：只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資

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格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

⑵對他人:很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。我們應該學會感恩,主

動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。

(3)對社會:只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、

各得其所而又和諧相處的社會；只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能

共享更加幸福美好的生活。

3.承擔責任會有哪些代價與回報？

(1)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得

不好而受到責備，甚至受到處罰。

(2)回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利?；貓蠹劝ㄎ镔|方面，又包括精

神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知

識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

4.怎樣做一個負責任的人？

努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。

(1)面對可以選擇的責任：要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與

回報作出正確的評估,作出合理的選擇,義無反顧地擔當起應負的責任。

(2)面對非自愿選擇的責任:應該自覺承擔相應的責任,把它們當作一種不可推卸的

責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。

考點二關愛他人服務社會

1.關愛他人的意義是什么？

(1)對他人:關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。

(2)對社會:關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛有利于形成良好的人際

氛圍,促進社會文明進步。

(3)對自己:關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說,關愛他人也是關愛和善待自己。

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2.我們應該怎樣關愛他人？

⑴關愛他人，要心懷善意。學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時

候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。

(2)關愛他人，要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻社會。

(3)關愛他人，要講究策略。要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面

對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自

己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

3.服務社會對個人成長有什么意義？

(1)服務社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,

實現(xiàn)我們自身的價值。

⑵服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展,

知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不

斷提高。

4.我們應該如何服務和奉獻社會？

(1)服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。

(2)服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動；環(huán)境保護、社會服務等都

是社會公益活動的具體形式。

(2)服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。努力學習，增強勞動觀念，培

養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越,為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會

主義建設者和接班人做好準備。

第四單元維護國家利益

考點一堅持國家利益至上維護國家安全

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1.為什么要維護國家利益？

(1)國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。

(2)維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。

(3)維護國家利益是每個公民的基本義務。

2..如何樹立維護國家利益的意識？(如何堅持國家利益至上？)

(1)要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為

恥。

(2)要樹立和增強危機意識和防范意識。對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的

行為

時刻保持警惕。

(3)要增強維護國家利益的責任感和使命感。①我們應該珍惜難得的發(fā)展機遇,努

力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。②同時，要用理性、務實、文明的心態(tài),

合法有序地表達愛國情感,維護國家利益。

3.如何在行動上做到以國家利益為重？

(1)雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。當國家利益

和個人利益發(fā)生矛盾時，我們都應著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利

益放在第一位。

(2)為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。

(3)我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益

的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的

局面。

4.為什么要維護國家安全？

(1)國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。

第35頁共70頁

(2)國家安全是人民幸福安康的前提。

(3)國家安全關系人民幸福、社會發(fā)展進步,是實現(xiàn)國家利益最根本的保障,是民族

復興的根基。

5.總體國家安全觀的具體內涵是什么？

以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社

會安全為保障、以促進國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。

6.我們應如何維護國家安全？

(1)我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家

安全,推動全社會形成維護國家安全的強大合力。

(2)我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。

(3)我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國

家安全的法治意識。

(4)每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法

定義務,不斷增強防范意識、提高防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護

國家安全貢獻自己的力量。

考點二樹立勞動觀念實現(xiàn)偉大夢想

L勞動的價值和意義在哪里？(我們?yōu)槭裁匆獦淞趧佑^念，熱愛勞動)

(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們國家所取得每一項成就的取得，都

是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。中國人民用實干精神創(chuàng)

造了今天的輝煌。

(2)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻,

無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。

2.為什么要發(fā)揚實干精神?

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(1)把中國夢變成現(xiàn)實,創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,

需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。

(2)只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神,才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。

3.把“中國夢”變?yōu)楝F(xiàn)實，青少年應該如何擔負起歷史重任？

(1)我們是祖國的未來，我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走

在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。

(2)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓

青春放出絢麗的光芒。

八年級下冊

第一單元堅持憲法至上

考點一維護憲法權威

1.為什么要堅持中國共產黨的領導？

(1)黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族

的先鋒隊。

(2)黨的根本宗旨：全心全意為人民服務。

(3)黨的最高理想和最終目標：實現(xiàn)共產主義。

(4)黨的地位：中國共產黨是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主

義制度的最大優(yōu)勢是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、

命運所系。黨是最高政治領導力量。黨政軍民學,東西南北中，黨是領導一切的。

2.我國的國家性質和根本制度是什么？

(1)國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主

專政的社會主義國家。

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(2)根本制度:社會主義制度。

3.中國共產黨與憲法法律之間的關系是怎樣的？

(1)中國共產黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨領導立法、

保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。

(2)中國共產黨要履行好執(zhí)政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內活動，依

據(jù)憲法法律治國理政。

4.我國憲法的基本原則是什么？為什么要尊重和保障人權？

(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。

(2)①尊重和保障人權是我國的憲法原則；②尊重和保障人權是立法活動的基本要

求。

5.憲法是如何規(guī)定“國家的一切權力屬于人民”的？

(1)憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。

(2)憲法規(guī)定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。

(3)憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。

(4)憲法規(guī)定廣泛的公民基本權利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權利的保障措施。

(5)憲法規(guī)定國家武裝力量屬于人民。

6.為什么要規(guī)范權力運行？憲法是如何規(guī)范權力運行的？

(1)①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗,

貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運

行，把權力關進制度的籠子。②規(guī)范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心

價值追求。③只有依法規(guī)范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利

、r.

o

(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。任何超越權限、濫用職權的

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行為均應承擔法律責任。②人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。國家機關

及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格

按照法定的途徑和方式行使。④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授

權不可為。

考點二保障憲法實施

1.我國憲法的構成、性質和內容分別是什么？

(1)構成：序言，第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，

第四章國旗、國歌、國徽、首都，共一百四十三條。

(2)性質：我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。

(3)內容：憲法規(guī)定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和

義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題,涉及政治、經濟、

文化和社會生活等各個方面。

2.我國憲法的地位是怎樣的？

(1)我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國安邦的總章程。

(2)憲法具有至高無上的權威。

(3)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法

律效力。

(4)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。

3.為什么要維護憲法權威？如何維護憲法權威？

(1)①憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。②如果憲法沒

有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保

證。

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(2)①堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。②

任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法法律為行動準則。③一切組織和個人都

必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法法律行使權利或權力，

履行義務或職責，都不得有超越憲法法律的特權，一切違反憲法法律的行為都必須予

以追究。

4.為什么說憲法是國家的根本法？

(1)憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)

定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。

(2)憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律

是根據(jù)憲法制定的。

(3)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。

5.為什么要加強憲法監(jiān)督?怎樣加強憲法監(jiān)督？

(1)①權力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權力將

導致腐敗。②為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監(jiān)

督公權力行使的制度體系,在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。③全面

依法治國需要我們加強憲法實施和監(jiān)督，不斷加強憲法監(jiān)督工作。

(2)①健