河北省張家口市萬全區(qū)2024-2025學年九年級上學期1月期末化學試題（原卷版+解析版）

萬全區(qū)2024-2025學年第一學期學業(yè)水平測試九年級化學試題可能用到的相對原子質量：C-12H-1O-16Ca-40一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.我國力爭于2060年前實現碳中和，彰顯大國作為與擔當?！疤贾泻汀钡摹疤肌敝傅氖茿.煤炭 B.碳酸 C.炭黑 D.二氧化碳2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是A.二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的D.氮氣化學性質不活潑，可用來延長食品保質期3.下列我國古代發(fā)明及應用中不涉及化學變化的是A.燒制陶瓷 B.蠶絲織布 C.糧食釀酒 D.火藥爆炸4.下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是A.取用藥品 B.加熱藥品C.收集氧氣 D.氧氣驗滿5.如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內水中，減少對室內空氣的污染。下列說法錯誤的是A.該燈使用的青銅是一種金屬材料 B.產生煙塵的原因是燈油不完全燃燒C.轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 D.水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳6.菠蘿因含丁酸乙酯（）等物質而具有果香味。下列有關丁酸乙酯的說法正確的是A.1個分子中含有6個水分子 B.其中只含有兩種元素C.分子中碳、氧原子個數比為 D.其中氫元素的質量分數最大7.LED燈中使用了釔鋁石榴石作為發(fā)光半導體材料。如圖是釔在元素周期表中的信息，下列有關釔的說法正確的是A.是非金屬元素 B.原子的最外層有39個電子C.元素符號為Y D.一個原子的質量為88.91g8.為探究二氧化碳能否和水反應，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖三個實驗。實驗Ⅰ、Ⅱ中小花不變色，實驗Ⅲ中小花變紅。下列說法不正確的是A實驗Ⅰ說明水不能使石蕊變紅B.實驗Ⅱ說明二氧化碳不能使石蕊變紅C.僅憑實驗Ⅰ和Ⅱ不能說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應D.僅憑實驗Ⅱ和Ⅲ就能說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應9.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別水和過氧化氫溶液分別加入二氧化錳，觀察現象B除去CuO中的少量木炭粉空氣中充分灼燒C鑒別一氧化碳和二氧化碳聞氣味D除去N2中的少量O2將氣體通過灼熱的銅網A.A B.B C.C D.D10.現將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學反應，40gA完全反應后生成32gC和22gD，則參加反應的B與生成的D的質量比是A.20：7 B.7：11 C.5：4 D.16：11二、填空及簡答題(本大題共6小題，共24分)11.2023年4月，考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發(fā)現了絕美“中國紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石綠（一種銅銹）、硫酸鋇和一氧化鉛等。用化學用語填空。（1）4個氧原子______。（2）二氧化硅的化學式______。（3）一氧化鉛（PbO）中Pb化合價______。（4）O2、H2O、Cu、X共同作用生成銅銹【Cu2（OH）2CO3】，X中一定含有______元素。12.合成氨是20世紀偉大的成就之一。研究氨氣的組成、性質及用途具有重要意義。（1）液氨可用作制冷劑。液態(tài)的氨轉化為氨氣的過程中，氨分子間的距離______(填“變大”或“變小”)。（2）反應8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2可用于檢查輸送氯氣的管道是否泄漏。N的質子數為7，核外第一層有2個電子，則第二層有______個電子。由Cl轉化為Cl-的過程中，Cl______(填“得到電子”或“失去電子”)。（3）NH3在能源與環(huán)境領域應用廣泛。NH3可用于煙氣脫硝，如4NH3+6R5N2+6H2O，R的化學式為______。13.航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉化，體現了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想。液氫和液氧反應產生的能量可為返回艙返回提供動力，該反應的微觀示意圖如上：返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優(yōu)點是______(寫一條即可)。（2）“分”的思想。航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，該反應的化學方程是______。（3）“合”與“分”的思想。通過以上事實，證明了水是由______組成。14.自來水廠凈水過程主要操作流程如圖所示，回答下列問題:（1）操作X的名稱是______。（2）試劑A的名稱是______，它能夠吸附水中的______。（3）某學習小組利用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個簡易凈水器(如圖所示)。①根據上述凈化材料的特性，B層放置的材料是______。②凈化水程度最高的方法是______。15.已知A~G七種物質均由元素周期表中前18號元素組成，其相互間的轉化關系如圖所示。A是一種最常見的液體：D是一種單質；F是干燥潔凈空氣的組成成分，在空氣中的含量增多會導致溫室效應；G是白色沉淀。請根據信息和圖示回答下列問題：（1）D的化學式為______。（2）氣體F的用途是______(任寫一種即可)。（3）寫出反應③的化學方程式：______。16.火的使用標志著人類文明的巨大進步。漢字作為載體也反映了我國古代人民對火的認識。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當于燃燒條件中的______。（2）小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是______和隔絕氧氣。（3）甲骨文“”(災)的字形像是房屋著火，災難降臨。發(fā)現或遭遇火災，可采取的措施有______(答一條即可)。（4）環(huán)境保護、能源利用和新材料使用被人們廣泛關注。目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等?；剂蠈儆赺_____能源(填“可再生”或“不可再生”)。（5）近日，國務院頒布《2024—2025年節(jié)能減碳行動方案》。生產、生活中有以下做法：①發(fā)展綠色公共交通②開發(fā)太陽能、風能等能源③植樹造林④發(fā)展火力發(fā)電。下列選項符合節(jié)能減碳的是______。A.①②③ B.②③④ C.①②③④三、實驗探究題(本大題共2小題，共10分)17.實驗探究是學習化學的重要方法。請根據下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標號a的儀器名稱______。（2）用裝置A制氧氣，反應化學方程式為______，后續(xù)探究需要較純凈的氧氣，收集裝置最好選擇______(填字母序號)，實驗結束，清洗試管時發(fā)現試管破裂，原因可能是______。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。（4）實驗室制取CO2和O2，均不能選用的收集裝置是______。18.興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。（1）結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是___________。（2）從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是___________(填“放熱”或“吸熱”)反應，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是___________s(填“30”“65”或“120”)。（3）曲線a、b最終達到相同的壓強，說明___________。四、計算題(本大題共1個小題，共6分。)19.化學興趣小組的同學做實驗時不慎把稀鹽酸灑在實驗室的磨石地板上，發(fā)現有氣泡冒出。查閱資料得知，磨石中含有碳酸鈣，同學們用同種磨石進行了如下實驗（假設磨石中的其它成分不參與反應，也不溶于水，生成的氣體全部逸出）。請完成下列問題：（1）生成二氧化碳的質量為______g。（2）計算磨石中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算過程）

萬全區(qū)2024-2025學年第一學期學業(yè)水平測試九年級化學試題可能用到的相對原子質量：C-12H-1O-16Ca-40一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.我國力爭于2060年前實現碳中和，彰顯大國作為與擔當。“碳中和”的“碳”指的是A.煤炭 B.碳酸 C.炭黑 D.二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】“碳中和”是指單位或個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段抵消這部分碳排放，達到“凈零排放”目的。“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，故選D。2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是A.二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的D.氮氣化學性質不活潑，可用來延長食品保質期【答案】A【解析】【詳解】A、二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，但二氧化碳排放過多會導致溫室效應，說法錯誤，符合題意；B、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，說法正確，不符合題意；C、氧氣約占空氣體積的，其用途是供給呼吸、支持燃燒，說法正確，不符合題意；D、氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣來延長食品保質期，說法正確，不符合題意。故選：A。3.下列我國古代發(fā)明及應用中不涉及化學變化的是A.燒制陶瓷 B.蠶絲織布 C.糧食釀酒 D.火藥爆炸【答案】B【解析】【詳解】A、燒制陶瓷，涉及物質的燃燒及陶瓷的生成，有新物質生成，屬于化學變化，故A不符合題意；B、蠶絲織布，無新物質生成，屬于物理變化，故B符合題意；C、糧食釀酒，有酒精等新物質生成，屬于化學變化，故C不符合題意；D、火藥爆炸，有二氧化硫等新物質生成，屬于化學變化，故D不符合題意。故選B。4.下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是A.取用藥品 B.加熱藥品C.收集氧氣 D.氧氣驗滿【答案】C【解析】【詳解】A、取用粉末狀藥品時，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，故選項錯誤；B、給試管中的固體加熱時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，故選項錯誤；C、氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，故選項正確；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿，不能伸入集氣瓶內，故選項錯誤；故選：C。5.如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內水中，減少對室內空氣的污染。下列說法錯誤的是A.該燈使用的青銅是一種金屬材料 B.產生煙塵的原因是燈油不完全燃燒C.轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 D.水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳【答案】D【解析】【詳解】A、金屬材料包括純金屬及合金，青銅是合金，屬于金屬材料。A正確；B、燈油不完全燃燒產生碳粒等煙塵。B正確；C、清除可燃物，隔絕空氣，使溫度降到著火點以下，都能達到滅火目的，所以轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅。C正確；D、由于一氧化碳難溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D錯誤。綜上所述：選擇D。

6.菠蘿因含丁酸乙酯（）等物質而具有果香味。下列有關丁酸乙酯的說法正確的是A.1個分子中含有6個水分子 B.其中只含有兩種元素C.分子中碳、氧原子個數比為 D.其中氫元素的質量分數最大【答案】C【解析】【詳解】A、丁酸乙酯由丁酸乙酯分子構成，1個丁酸乙酯分子中含有6個碳原子、12個氫原子和2個氧原子，說法錯誤，不符合題意；B、丁酸乙酯（）由碳、氫、氧三種元素組成，說法錯誤，不符合題意；C、丁酸乙酯分子中碳、氧原子個數比為，說法正確，符合題意；D、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為，則丁酸乙酯中碳元素的質量分數最大，說法錯誤，不符合題意。故選：C。7.LED燈中使用了釔鋁石榴石作為發(fā)光半導體材料。如圖是釔在元素周期表中的信息，下列有關釔的說法正確的是A.是非金屬元素 B.原子的最外層有39個電子C.元素符號為Y D.一個原子的質量為88.91g【答案】C【解析】【詳解】A、由“金”字旁可知，釔屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，故該原子的核外電子數為39，不是最外層電子數，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故釔的元素符號為：Y，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故釔的相對原子質量為88.91，不是一個原子的質量，原子的實際質量很小，不符合題意。故選C。8.為探究二氧化碳能否和水反應，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖三個實驗。實驗Ⅰ、Ⅱ中小花不變色，實驗Ⅲ中小花變紅。下列說法不正確的是A.實驗Ⅰ說明水不能使石蕊變紅B實驗Ⅱ說明二氧化碳不能使石蕊變紅C.僅憑實驗Ⅰ和Ⅱ不能說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應D.僅憑實驗Ⅱ和Ⅲ就能說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應【答案】D【解析】【詳解】A、實驗Ⅰ中，小花不變色，說明水不能使石蕊變紅，該選項說法正確；B、實驗Ⅱ中，小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅，該選項說法正確；C、實驗Ⅰ、Ⅱ只能說明水、小花均不能使石蕊變紅，不能說明二氧化碳和水反應，該選項說法正確；D、實驗Ⅲ中，小花變色，與實驗Ⅰ、Ⅱ對比，可知二氧化碳和水能反應，且生成能使石蕊變紅色的物質，該選項說法不正確。故選D。9.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別水和過氧化氫溶液分別加入二氧化錳，觀察現象B除去CuO中少量木炭粉在空氣中充分灼燒C鑒別一氧化碳和二氧化碳聞氣味D除去N2中的少量O2將氣體通過灼熱的銅網A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，則能鑒別，該方案能達到實驗目的；B、木炭燃燒生成二氧化碳，既能除去雜質，也不引入新雜質，該方案能達到實驗目的；C、一氧化碳和二氧化碳均為無色無味的氣體，不能鑒別，該方案不能達到實驗目的；D、銅加熱生成氧化銅，既能除去雜質，也不引入新雜質，該方案能達到實驗目的。故選C。10.現將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學反應，40gA完全反應后生成32gC和22gD，則參加反應的B與生成的D的質量比是A.20：7 B.7：11 C.5：4 D.16：11【答案】B【解析】【詳解】40gA完全反應后生成32gC和22gD，由質量守恒定律可知，參加反應的B的質量＝32g+22g﹣40g＝14g，故參加反應的B和D的質量比是14g：22g＝7：11。故選：B。二、填空及簡答題(本大題共6小題，共24分)11.2023年4月，考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發(fā)現了絕美“中國紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石綠（一種銅銹）、硫酸鋇和一氧化鉛等。用化學用語填空。（1）4個氧原子______。（2）二氧化硅的化學式______。（3）一氧化鉛（PbO）中Pb的化合價______。（4）O2、H2O、Cu、X共同作用生成銅銹【Cu2（OH）2CO3】，X中一定含有______元素?！敬鸢浮浚?）4O（2）SiO2（3）

（4）C

【解析】【小問1詳解】根據原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。4個氧原子表示為4O；【小問2詳解】根據化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角。二氧化硅的化學式為SiO2；【小問3詳解】一氧化鉛（PbO）中氧元素顯示-2價，根據在化合物中正負化合價代數和為0的原則，則一氧化鉛中Pb的化合價為+2價，根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，數值為1時，不能省略；一氧化鉛（PbO）中Pb的化合價表示為；【小問4詳解】根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，生成物銅銹【Cu2（OH）2CO3】中含有銅元素、氧元素、氫元素和碳元素，反應物O2、H2O、Cu中含有銅元素、氫元素和氧元素，則X中一定含有碳元素，表示為C。12.合成氨是20世紀偉大的成就之一。研究氨氣的組成、性質及用途具有重要意義。（1）液氨可用作制冷劑。液態(tài)的氨轉化為氨氣的過程中，氨分子間的距離______(填“變大”或“變小”)。（2）反應8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2可用于檢查輸送氯氣的管道是否泄漏。N的質子數為7，核外第一層有2個電子，則第二層有______個電子。由Cl轉化為Cl-的過程中，Cl______(填“得到電子”或“失去電子”)。（3）NH3在能源與環(huán)境領域應用廣泛。NH3可用于煙氣脫硝，如4NH3+6R5N2+6H2O，R的化學式為______?！敬鸢浮浚?）變大（2）①.5②.得到電子（3）NO【解析】【小問1詳解】液氨轉化為氨氣的過程中，溫度升高，分子間的間隔變大?！拘?詳解】原子的質子數=核外電子數，則氮原子的核外電子數為7，第一層有2個電子，第二層有5個電子；Cl-為帶1個單位負電荷氯離子，是由氯原子得到1個電子形成的?！拘?詳解】反應前后原子的種類和個數不變，等號右邊N、H、O的個數分別為10、12、6，等號左邊除6R外，N、H、O的個數分別為4、12、0，則6R中含有6個氮原子和6個氧原子，則R的化學式為NO。13.航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉化，體現了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想。液氫和液氧反應產生的能量可為返回艙返回提供動力，該反應的微觀示意圖如上：返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優(yōu)點是______(寫一條即可)。（2）“分”的思想。航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，該反應的化學方程是______。（3）“合”與“分”的思想。通過以上事實，證明了水是由______組成。【答案】（1）熱值高，燃燒產物是水，無污染等（2）（3）氫、氧元素【解析】【小問1詳解】氫氣燃燒只生成水，沒有污染，且氫氣的熱值高?！拘?詳解】電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：。【小問3詳解】氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據反應前后元素種類不變，則水是由氫、氧元素組成。14.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示，回答下列問題:（1）操作X的名稱是______。（2）試劑A的名稱是______，它能夠吸附水中的______。（3）某學習小組利用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個簡易凈水器(如圖所示)。①根據上述凈化材料的特性，B層放置的材料是______。②凈化水程度最高的方法是______?！敬鸢浮浚?）過濾（2）①.活性炭②.色素和異味（3）①.石英砂②.蒸餾【解析】【小問1詳解】由圖可知，通過操作X可將固體和液體分離，則其名稱為過濾?！拘?詳解】活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，則試劑A為活性炭?！拘?詳解】①小卵石的作用是除去較大顆粒的難溶性雜質，故B層材料的作用是除去較小顆粒的難溶性雜質，故B層放置的材料最好是石英砂，A層應放置活性炭，除去水中的色素和異味；②蒸餾得到的水為純水，則蒸餾為凈水程度最高的方法。15.已知A~G七種物質均由元素周期表中前18號元素組成，其相互間的轉化關系如圖所示。A是一種最常見的液體：D是一種單質；F是干燥潔凈空氣的組成成分，在空氣中的含量增多會導致溫室效應；G是白色沉淀。請根據信息和圖示回答下列問題：（1）D的化學式為______。（2）氣體F的用途是______(任寫一種即可)。（3）寫出反應③的化學方程式：______?！敬鸢浮浚?）C（2）滅火、光合作用、化工產品原料等（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】【分析】水為最常見的液體，電解水生成氫氣和氧氣，碳燃燒生成二氧化碳，空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應，則A為水、B為氫氣、C為氧氣、D為碳、F為二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，則E為氫氧化鈣、G為碳酸鈣沉淀，符合推斷?！拘?詳解】由分析可知，D的化學式為C。【小問2詳解】氣體F為二氧化碳，二氧化碳不可燃也不助燃，可用于滅火，且二氧化碳可用于光合作用、化工原料等?！拘?詳解】由分析可知，反應③為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：。16.火的使用標志著人類文明的巨大進步。漢字作為載體也反映了我國古代人民對火的認識。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當于燃燒條件中的______。（2）小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是______和隔絕氧氣。（3）甲骨文“”(災)的字形像是房屋著火，災難降臨。發(fā)現或遭遇火災，可采取的措施有______(答一條即可)。（4）環(huán)境保護、能源利用和新材料使用被人們廣泛關注。目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等?；剂蠈儆赺_____能源(填“可再生”或“不可再生”)。（5）近日，國務院頒布《2024—2025年節(jié)能減碳行動方案》。生產、生活中有以下做法：①發(fā)展綠色公共交通②開發(fā)太陽能、風能等能源③植樹造林④發(fā)展火力發(fā)電。下列選項符合節(jié)能減碳的是______。A.①②③ B.②③④ C.①②③④【答案】（1）可燃物（2）降低溫度到著火點以下（3）打火警電話119報警（4）不可再生（5）A【解析】【小問1詳解】燃燒需要具備“可燃物、助燃物與著火溫度”三個條件，“林”代表林木，為可燃物。【小問2詳解】水蒸發(fā)吸熱，能降低可燃物溫度，使其低于著火點，則能滅火?！拘?詳解】發(fā)現或遭遇火災時，若火勢較大，要及時打火警電話119報警、及時疏散人群、使用滅火器滅火、用濕毛巾捂住口鼻并彎腰逃生等?！拘?詳解】化石燃料形成時間較長，屬于不可再生能源。【小問5詳解】①發(fā)展綠色公共交通，可以減少化石燃料的使用，符合節(jié)能減排，正確；②開發(fā)太陽能、風能等能源，可以減少化石燃料的使用，符合節(jié)能減排，正確；③植樹造林，可以吸收二氧化碳，符合節(jié)能減排，正確；④發(fā)展火力發(fā)電，會產生大量的二氧化碳，不符合節(jié)能減排，錯誤。綜上所述，正確的是①②③。故選：A。三、實驗探究題(本大題共2小題，共10分)17.實驗探究是學習化學的重要方法。請根據下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標號a的儀器名稱______。（2）用裝置A制氧氣，反應的化學方程式為______，后續(xù)探究需要較純凈的氧氣，收集裝置最好選擇______(填字母序號)，實驗結束，清洗試管時發(fā)現試管破裂，原因可能是______。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。（4）實驗室制取CO2和O2，均不能選用的收集裝置是______?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②.E③.試管口略向上傾斜(或未預熱、未等試管冷卻就清洗等)（3）B（4）D【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a為錐形瓶。【小問2詳解】A裝置為加熱