幼兒園獲獎公開課：幼小銜接科學(xué)《人的運(yùn)動與物體的移動》課件_第1頁
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文檔簡介

幼小銜接科學(xué)活動人的運(yùn)動與物體的移動人的運(yùn)動與物體的移動1．感知人的運(yùn)動與物體的移動的關(guān)系。2．通過操作活動提高解決問題的能力。3．培養(yǎng)探索周圍事物的興趣?；顒幽繕?biāo)球、羽毛、積木、廢舊輪胎活動準(zhǔn)備這些運(yùn)動的物體它們的運(yùn)動方式一樣嗎？（擺動）的秋千可以轉(zhuǎn)動的羅盤齒輪在(轉(zhuǎn)動)水面在(振動)移動的轎車判斷物體的運(yùn)動方式:轉(zhuǎn)動移動

滾動擺動飛機(jī)在起飛過程和空中飛行過程分別都有哪些運(yùn)動方式？找找看。1.激趣導(dǎo)入。(1)幼兒在操場上自由玩籃球球、羽毛球、積木、廢舊輪胎等（2）請幼兒說一說剛才玩了什么，是怎樣玩的。小結(jié)：剛才小朋友用拍、吹、搬、搭、滾的動作使物體動起來，這說明要使物體移動必須要借用外力。2.探索不同的力與物體運(yùn)動的關(guān)系。（1）請幼兒嘗試，同樣一件物體（出示輪胎）用力大和用力小的時(shí)候，物體的移動是否一樣。（2）幼兒移動積木和廢舊輪胎。說一說移動輪胎和積木所用的力是否一樣。小結(jié)：對于同一件物體，用力大的時(shí)候，物體就移動快，移動遠(yuǎn)或移動高。用力小時(shí)候，物體就移動慢、移動近、移動低，移動不同重量的物體，使用的力不一樣。3.閱讀幼兒用書p26頁，說說圖上的物體是怎么移動起來的。（推、吹、風(fēng)、水、掰使物體移動）小結(jié)：使物體移動起來的動力可以是人力，也可以是畜力、風(fēng)力、電力、水力、蒸汽等各種動力?；顒友由煺堄?/p>

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