中考化學(xué)總復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型14理化綜合型

熱點(diǎn)題型十四理化綜合型第1頁理化綜合型試題是河北省中考特色之一，該部分試題命制方式是找出初中階段物理知識(shí)與化學(xué)知識(shí)結(jié)合點(diǎn)(比如，分子運(yùn)動(dòng)論、密度、硬度、壓強(qiáng)、能量轉(zhuǎn)變等)，由此展開對學(xué)生“綜合利用理化知識(shí)來處理生產(chǎn)、生活中問題”能力考查。其命題方式與其它省市中考命題有顯著差異，其突出特點(diǎn)一是在填空及簡答題中選取能夠?qū)⑽锢砗突瘜W(xué)知識(shí)聯(lián)絡(luò)在一起素材，展開對相關(guān)知識(shí)考查，二是在選擇題中展現(xiàn)理化知識(shí)各占二分之一，且具備一題多點(diǎn)(一道試題，涵蓋盡可能多知識(shí)點(diǎn))特色。理綜試題展現(xiàn)在選擇題第8～14題中，填空及簡答題第27、28題中，年年如此，已成定勢?！久}規(guī)律】第2頁【命題意圖】“跨學(xué)科綜合能力”培養(yǎng)是課程改革主要標(biāo)志之一，其命題意圖是使學(xué)生感受到許多問題僅靠一門知識(shí)是難以處理。意在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合能力。第3頁【備考方法】這類試題命題特點(diǎn)是：試題“題干”或“情境”中蘊(yùn)含著若干個(gè)物理和化學(xué)知識(shí)。普通選擇題命制是“拼盤式”，即四個(gè)選項(xiàng)(理化各占二分之一)圍繞題干組成一道試題，填空及簡答題命制普通是選取試驗(yàn)室或生產(chǎn)、生活中一個(gè)事件為命題情境，由此展開對相關(guān)問題考查。做這類試題，要求學(xué)生具備一定理化知識(shí)貯備，并將其靈活利用于處理實(shí)際問題中。第4頁【答題技巧】河北省中考試卷中理化綜合題分為選擇題和填空及簡答題兩種題型，難度都不大，但在答選擇題時(shí)，一定要仔細(xì)看清楚問是什么，防止出現(xiàn)誤將“不正確”看成“正確”低級(jí)錯(cuò)誤。第5頁【中考預(yù)測】鑒于河北中考特殊性、獨(dú)特征，年中考一定是“濤聲依舊”“舊瓶裝新酒”，甚至在題號(hào)(選擇題第8～14題，填空及簡答題第27、28題)、分值(30分)等方面均不會(huì)有改變。第6頁(1)a管中氣體為________；(2)通電時(shí)反應(yīng)化學(xué)方程式為______________________；(3)通電后中間球形容器內(nèi)液面上升原因是：_________________________________________________________。(?河北)如圖所表示是電解水試驗(yàn)過程。氫氣案例題型1化學(xué)與壓強(qiáng)a、b管中產(chǎn)生氣體，2H2O2=========2H2O＋O2↑通電壓強(qiáng)增大，致使中間球形容器內(nèi)液面上升第7頁壓強(qiáng)問題常出現(xiàn)在河北中考理化綜合題中，或選擇題或填空及簡答題。普通都是以試驗(yàn)為背景分析其因?yàn)榛瘜W(xué)改變引發(fā)壓強(qiáng)改變詳細(xì)原因。此題就是以電解水為背景，分析試驗(yàn)過程中壓強(qiáng)改變造成現(xiàn)象?！緦た挤ā俊咎浇夥ā糠治鰣D示可知，通電前裝置中(連通器)充滿水，且水位相同，通電后，在直流電作用下，正、負(fù)兩極不停地產(chǎn)生氫氣和氧氣，其中a管中產(chǎn)生氣體為氫氣，b管中產(chǎn)生氣體為氧氣，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O=======2H2↑＋O2↑。在裝置中，因?yàn)閍、b管中產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)增大，致使中間不球形容器內(nèi)液面上升。通電第8頁對如圖所表示試驗(yàn)分析不正確是()B針對訓(xùn)練1A．甲：燒杯內(nèi)壁有水霧生成，說明蠟燭成份中含有氫元素B．乙：試管內(nèi)液面上升，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)C．丙：關(guān)于電動(dòng)機(jī)原理試驗(yàn)D．?。浩矫骁R成像試驗(yàn)中利用了等效替換法第9頁【解析】結(jié)合選項(xiàng)和對應(yīng)圖示可發(fā)覺B是錯(cuò)誤，因?yàn)樵诖嗽囼?yàn)中即使沒有氫氧化鈉也能發(fā)生液面上升現(xiàn)象，原因是二氧化碳能溶于水。第10頁甲、乙兩位學(xué)生設(shè)計(jì)試驗(yàn)如圖所表示。甲同學(xué)在燒瓶底部放入適量金屬鎂，乙同學(xué)在燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，兩位同學(xué)擠壓滴管分別滴入不一樣液體，造成兩個(gè)氣球均變大。請分析乙同學(xué)燒瓶里氣球變大原因是________________________________________________________________________________________________________。所發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________________________。用手觸摸甲同學(xué)試驗(yàn)燒瓶溫度顯著升高，說明__________轉(zhuǎn)變成內(nèi)能。中考預(yù)測1燒瓶里面二氧化碳和加入堿溶液發(fā)生反應(yīng)，使二氧化碳?xì)怏w降低，里面壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，造成氣球變大Na2CO3＋H2OCO2＋2NaOH===化學(xué)能第11頁【解析】甲裝置外氣球變大是因?yàn)槠降谉績?nèi)生成氣體造成，顯然是里面鎂與加入酸類物質(zhì)反應(yīng)生成了氫氣，乙裝置里面氣球變大是因?yàn)闊坷锩鏆鈮簻p小造成，顯然是因?yàn)槔锩娑趸己图尤雺A溶液發(fā)生反應(yīng)，使二氧化碳?xì)怏w降低，燒瓶里面壓強(qiáng)變小，造成氣球變大。第12頁(?河北)下列圖中能說明分子間隔變小是()D案例題型2分子性質(zhì)第13頁【探解法】氣體散發(fā)氣味是由分子運(yùn)動(dòng)造成，用手扇聞等于實(shí)施外力使分子定向運(yùn)動(dòng)并加緊速度，不能使分子間隔改變，故A不符合題意；B圖示說明試管內(nèi)空氣中各種分子因?yàn)槭軣?來自于手溫)造成分子間間隔增大、體積膨脹，使空氣從導(dǎo)管排出并冒泡，故也不符合題意；晾曬衣服是風(fēng)或熱作用，或二者共同作用造成水分子離開衣服，故C不符合題意；壓縮空氣就是經(jīng)過外力將分子間間隔變小、體積縮小，故D符合題意。分子性質(zhì)是理化知識(shí)重合部分之一，且十分主要，所以，每年中考最少有一道試題必考此內(nèi)容。該試題考點(diǎn)為：1.分子基本性質(zhì)；2.試驗(yàn)基本操作中蘊(yùn)含著分子知識(shí)?！緦た挤ā康?4頁以下事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋是()A．柳絮紛飛B．花香四溢C．給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子A針對訓(xùn)練2【解析】柳絮紛飛是宏觀物質(zhì)發(fā)生現(xiàn)象，與分子性質(zhì)無關(guān)，故A錯(cuò)誤。第15頁用分子觀點(diǎn)對以下現(xiàn)象解釋不正確是()A．大多數(shù)物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象——分子間有間隔B．途經(jīng)加油站時(shí)會(huì)聞到汽油味——分子在不停地運(yùn)動(dòng)C．一滴水掉在地上摔成許多小水珠——分子間存在斥力D．兩塊表面平滑鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來——分子間存在引力C中考預(yù)測2【解析】用分子基本性質(zhì)對照四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，很顯著，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。因?yàn)樵摤F(xiàn)象產(chǎn)生是由外力(重力)作用造成。第16頁A．甲圖：說明通電時(shí)水分子發(fā)生了改變B．乙圖：棉花作用是預(yù)防固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管,C．丙圖：稍稍用力拉水平接觸水面玻璃板，測力計(jì)示數(shù)變大，說明分子間存在斥力D．丁圖：向下快速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功能夠改變物體內(nèi)能(?河北)以下對如圖所表示各試驗(yàn)分析不正確是()案例題型3理化教材中試驗(yàn)D第17頁A項(xiàng)中試驗(yàn)是電解水生成氫氣和氧氣，從微觀角度分析，水分子變成氫分子和氧分子，故正確；B項(xiàng)，試驗(yàn)中加熱高錳酸鉀時(shí)產(chǎn)生粉末狀固體會(huì)伴隨生成氧氣一起流出，為了消除此現(xiàn)象則需在試管口放一團(tuán)棉花，故正確；C項(xiàng)，丙圖所表示操作證實(shí)分子間存在引力，故錯(cuò)誤；D項(xiàng)中試驗(yàn)是因?yàn)樽龉κ沟脙?nèi)能增加，造成乙醚棉球燃燒，故正確。【探解法】該題四個(gè)試驗(yàn)均是理化書本上試驗(yàn)裝置圖，涵蓋知識(shí)點(diǎn)為：1.電解水中包括化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)；2.加熱固體高錳酸鉀制備氧氣；3.分子間作用力；4.功與能關(guān)系?！緦た挤ā康?8頁A．利用炸藥進(jìn)行定向爆破拆除樓房——利用了化學(xué)反應(yīng)中伴隨有能量改變原理B．漁民叉魚時(shí)，投下鋼叉位置低于人眼看到魚位置——利用了光反射原理C.用燃燒法證實(shí)石蠟中含有氫元素——利用了化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變原理D．工人用一根注水透明塑料軟管標(biāo)識(shí)同一高度處兩點(diǎn)——利用了連通器原理處理生活中實(shí)際問題、進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)研究都要遵從于科學(xué)原理。下列圖所表示原理應(yīng)用錯(cuò)誤是()針對訓(xùn)練3B第19頁【解析】物體在水中實(shí)際位置低于人眼看到物體位置，是因?yàn)楣庠谒嫣幇l(fā)生了折射，而不是反射，故B錯(cuò)誤。第20頁A．揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，放在其上碎紙屑跳動(dòng)起來，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生B．熱水只起到提升溫度作用C．左右擺動(dòng)金屬棒ab，靈敏電流表指針會(huì)左右擺動(dòng)，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象D．經(jīng)過觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出，能夠判斷裝置氣密性良好對如圖所表示試驗(yàn)或情景分析不正確是()中考預(yù)測3B第21頁【解析】探究燃燒條件試驗(yàn)中，熱水還有另一個(gè)作用，是使白磷與空氣(氧氣)隔絕，故B錯(cuò)誤。第22頁(?河北)同學(xué)們對一些做法進(jìn)行以下分析，你認(rèn)為不合理是()A．雨天汽車低速行駛，是因?yàn)檐囕喤c地面摩擦較大B．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是因?yàn)槎叻磻?yīng)降低肥效C．用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槲矬w間力作用是相互D．用食醋除水垢，是因?yàn)樗钢刑妓徕}和氫氧化鎂能與酸反應(yīng)案例題型4生活中理綜A依據(jù)物理或化學(xué)知識(shí)對生活、生產(chǎn)中事件進(jìn)行解釋、分析，是河北中考常見題型之一。該題包括理綜知識(shí)點(diǎn)為：1.摩擦力(滑動(dòng)摩擦)；2.堿與一些鹽(如銨鹽等)反應(yīng)；3.作用力與反作用力；4.酸與堿、與一些鹽反應(yīng)。【尋考法】第23頁【探解法】A分析得不合理，原因是雨水會(huì)使汽車與地面摩擦系數(shù)減小，摩擦力減小，所以雨天汽車要慢行，以防止汽車制動(dòng)時(shí)因摩擦力減小造成剎車距離過長而出現(xiàn)危險(xiǎn)；B分析得合理，因?yàn)殇@態(tài)化肥中銨根能與堿性物質(zhì)中氫氧根結(jié)合生成NH3?H2O，隨即分解為氨氣和水，降低了肥效；C分析得合理，這一現(xiàn)象驗(yàn)證了牛頓第三定律，即一個(gè)物體對另一個(gè)物體有作用力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對它作用力。物體間這種相互作用力稱為作用力與反作用力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反；D分析得合理，因?yàn)槭炒字泻写姿?，能與水垢中兩種主要成份碳酸鈣和氫氧化鎂發(fā)生反應(yīng)，前者生成醋酸鈣、水和二氧化碳，后者生成醋酸鎂和水。第24頁科學(xué)與生活親密相關(guān)。以下說法正確是()A．在煤爐上放一盆水可預(yù)防煤氣中毒B．用鉛筆芯粉末可使鎖開啟變得靈活C．胃酸過多病人在空腹時(shí)最好多喝一些檸檬汁D．打雷下雨時(shí)，能夠站在大樹下避雨針對訓(xùn)練4B【解析】鉛筆芯中含石墨，該物質(zhì)除了含有良好導(dǎo)電性外，還有滑膩感，所以，B選項(xiàng)符合題意。第25頁因缺乏科學(xué)常識(shí)而造成傷亡事故時(shí)有發(fā)生。以下做法正確是()A．向燃著酒精燈中添加酒精B．不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體C．有金屬外殼家用電器，其外殼接地線能夠接在電源零線上D．進(jìn)入久未開啟菜窖或干涸深井之前沒有必要進(jìn)行燈火試驗(yàn)或通風(fēng)中考預(yù)測4B【解析】A、C、D均會(huì)造成意外事故發(fā)生，只有B做法符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。第26頁(?河北)以下對能量轉(zhuǎn)化描述不正確是()A．蓄電池充電：電能—化學(xué)能B．發(fā)電機(jī)工作：電能—機(jī)械能C．螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能—光能D．內(nèi)燃機(jī)工作：化學(xué)能—內(nèi)能—機(jī)械能案例題型5能量轉(zhuǎn)化B第27頁能量轉(zhuǎn)變問題在河北中考試題中每年均展現(xiàn)。本題包括知識(shí)點(diǎn)為：生活、生產(chǎn)、社會(huì)中一些包括能量轉(zhuǎn)變事物、現(xiàn)象分析?！緦た挤ā孔鲞@類試題需從事物(機(jī)械)起始能量形式到轉(zhuǎn)變后能量表現(xiàn)形式去分析。據(jù)此可知，蓄電池是電能與化學(xué)能相互轉(zhuǎn)變裝置，充電時(shí)，蓄電池將電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存，故A正確；發(fā)電機(jī)是利用機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芏l(fā)電，故B不正確；螢火蟲含有特殊發(fā)光部位，可將其生物質(zhì)能轉(zhuǎn)變成光能，故C正確；內(nèi)燃機(jī)工作原理是先經(jīng)過燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能，然后再將內(nèi)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，故D正確?！咎浇夥ā康?8頁以下關(guān)于能量和能源認(rèn)識(shí)，正確是()A．“永動(dòng)機(jī)”違反了能量轉(zhuǎn)化和守恒定律B．當(dāng)前核電站取得核能路徑是核聚變C．石油、天然氣是可再生能源D．我國煤炭和石油資源豐富，不需要大力開發(fā)能源針對訓(xùn)練5A【解析】永動(dòng)機(jī)是一個(gè)既沒有科學(xué)理論支撐，又無法試驗(yàn)證實(shí)假想；當(dāng)前核電站采取是“核裂變”獲取能量；煤、石油、天然氣屬于不可再生能源，大力開發(fā)各種新能源是人類不停追求目標(biāo)。第29頁中考預(yù)測5以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法中不正確是()A．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．汽車勻速下坡時(shí)，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C．綠色植物光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再轉(zhuǎn)化為電能B【解析】汽車勻速下坡時(shí)，動(dòng)能不變，故B錯(cuò)誤第30頁環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展基本條件。以下說法不正確是()A．煤、石油、天然氣是主要化石燃料，都屬于不可再生能源B．太陽能、風(fēng)能是人類當(dāng)前正在利用和開發(fā)新能源C．大氣中SO2、NO2等含量升高會(huì)造成酸雨形成D．多數(shù)金屬礦石中金屬元素主要以單質(zhì)形式存在案例題型6資源問題D第31頁鑒于資源問題十分主要，所以，對資源問題考查經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在中考試卷中，命題時(shí)，普通以選擇題為主，學(xué)生經(jīng)過回想、再現(xiàn)，區(qū)分出正誤即可到達(dá)解題目標(biāo)，難度較小。【尋考法】A、B、C說法均正確，三大礦物燃料都是不可再生能源，太陽能、風(fēng)能等是人類繼續(xù)深入開發(fā)新能源，二氧化硫和氮氧化物正是形成酸雨原因。D錯(cuò)誤，因?yàn)榻饘僭卦幼钔鈱与娮訑?shù)普通少于四個(gè)，所以易失電子，由此可知，金屬礦石中金屬元素主要是以化合物形式存在，只有極少數(shù)金屬(比如，金)是以單質(zhì)形式存在。【探解法】第32頁以下相關(guān)能源敘述中正確是()A．新能源開發(fā)和利用很主要，所以我們應(yīng)該大力開發(fā)水能、電能、核能等新能源B．我國金屬礦藏比較豐富，其中金、銀、銅等金屬都以單質(zhì)形式存在C．作為高能燃料，液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域D．我們周圍空氣能夠用于生產(chǎn)化肥，煉鋼，石油加工等，但不能用于發(fā)電針對訓(xùn)練6C第33頁中考預(yù)測6以下相關(guān)資源、能源敘述正確是()A．空氣是一個(gè)寶貴資源，其中含量最多是氧氣B．太陽能、核能、氫能等屬于新能源C．預(yù)防金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源唯一路徑D．地球上可利用淡水資源是取之不盡、用之不竭B【解析】B選項(xiàng)所敘述能源正是人類正在開發(fā)和深入研發(fā)新能源。第34頁(?河北)下列圖所表示測量方法正確是()案例題型7稱量工具B第35頁稱量和量取是理化試驗(yàn)中慣用操作，所以，中考卷面里出現(xiàn)概率很大。其考查形式普通以圖片方式與其它知識(shí)一起湊成四個(gè)選項(xiàng)展現(xiàn)在選擇題中或者將物理和化學(xué)一些基本試驗(yàn)放在同一試題中進(jìn)行考查，由此可見，試驗(yàn)考查力度很大?！緦た挤ā渴褂锰炱綍r(shí)，不能用手去拿砝碼，故A錯(cuò)；B圖所表示測量物體長度方法是正確；測定空氣中氧氣含量時(shí)，不能用木炭，因?yàn)槟咎咳紵词瓜牧搜鯕猓啥趸細(xì)怏w，集氣瓶中水液面基本不變，故C錯(cuò)；測溶液pH時(shí)，不能將試紙直接伸入待測液中，以免污染溶液，故D錯(cuò)?！咎浇夥ā康?6頁(?唐山路北區(qū)三模)對如圖所表示試驗(yàn)說法不正確是()針對訓(xùn)練7DA．甲圖：要讓反射光線射中目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)時(shí)，可將平面鏡豎直向下移動(dòng)B．乙圖：用大小相同力，以相同速度用紙片在梳子口劃過，能聽出聲音音調(diào)發(fā)生了改變C．丙圖：試驗(yàn)最終酚酞溶液變紅說明氨分子在不停運(yùn)動(dòng)D．丁圖：證實(shí)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律第37頁【解析】用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，能夠證實(shí)質(zhì)量守恒定律，只是該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題，假如將生成氣體留在天平上即可驗(yàn)證。第38頁中考預(yù)測7下列圖所表示試驗(yàn)中，得出結(jié)論正確是()CA．圖甲中酚酞溶液變紅，說明酚酞分子在不停運(yùn)動(dòng)B．圖乙中當(dāng)ab上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，說明磁場中無法產(chǎn)生電流C．圖丙中白磷燃燒前后，瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量沒有改變，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒D．圖丁中向乒乓球中間吹氣，兩個(gè)乒乓球相互靠近，說明大氣壓存在第39頁【解析】C項(xiàng)中試驗(yàn)證實(shí)了質(zhì)量守恒定律，實(shí)際上，只要試驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，一切化學(xué)反應(yīng)都能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。第40頁(?河北)下列圖所表示測量方法正確是()案例題型8試驗(yàn)分析BA．甲試驗(yàn)：火柴梗a點(diǎn)最先炭化，說明火焰外焰溫度最高B．乙試驗(yàn)：毛皮摩擦過橡膠棒使驗(yàn)電器金屬箔片張開，說明橡膠棒帶負(fù)電C．丙試驗(yàn)：冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小D．丁試驗(yàn)：滾擺從上向下運(yùn)動(dòng)，速度增大，說明重力勢能減小，動(dòng)能增大第41頁考查理化試驗(yàn)分析能力是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)主要路徑之一。此題考查知識(shí)點(diǎn)有：化學(xué)方面酒精燈火焰溫度、飽和溶液降溫析出晶體，物理方面摩擦生電以及機(jī)械能轉(zhuǎn)化。在中考卷面選擇題中，會(huì)展現(xiàn)對詳細(xì)試驗(yàn)分析結(jié)果進(jìn)行判斷，難度中等?！緦た挤ā孔鲞@類試題方法是結(jié)合圖示對其選項(xiàng)敘述進(jìn)行分析和評判。在火焰外焰處火柴梗先炭化，說明外焰溫度最高，所以A正確；驗(yàn)電器里金屬箔片張開，只能證實(shí)有帶電體接觸，不能說明所帶電性，故B不正確；冷卻后飽和溶液析出晶體說明溶解度隨溫度降低而減小，故C正確；D試驗(yàn)對滾擺從上向下運(yùn)動(dòng)分析是正確。【探解法】第42頁下列圖中試驗(yàn)及分析正確是()針對訓(xùn)練8AA.甲圖：倒盡燒杯內(nèi)水，用玻璃棒不停攪拌，即配制100g10%食鹽水B.乙圖：當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)水被加熱蒸干后，熄滅酒精燈，即得到食鹽晶體C.丙圖：向外拉活塞，試管內(nèi)停頓沸騰水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水沸點(diǎn)升高D.丁圖：在半透明紙上承接到遠(yuǎn)處樹木像是由光直線傳輸形成第43頁【解析】原50g20%食鹽水中含食鹽10g，再加入50mL水(水密度可看做1g/cm3即50g水)后，溶液變成100g，其濃度一定是10%，所以A正確。第44頁中考預(yù)測8以下對圖中所表示各試驗(yàn)分析不正確是()AA．能夠利用氫氧化鈉溶液和一氧化碳反應(yīng)除去二氧化碳中一氧化碳B．向下快速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功能夠改變物體內(nèi)能C