0到3歲早教課程教案-【07】31-33個月嬰幼兒《自理能力》

-33個月嬰幼兒自理能力訓(xùn)練自理能力訓(xùn)練一：學(xué)用手紙一、【課程名稱】：學(xué)用手紙二、【課程目標(biāo)】：培養(yǎng)寶寶獨(dú)立入廁三、【課程準(zhǔn)備】：娃娃、便盆、手紙四、【課程課時】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：把一個玩具娃娃放在便盆上，讓寶寶扮家長，用手紙?zhí)嫱尥薏疗ü?。告訴寶寶把手紙雙疊擦拭一下，再把擦過的一面疊入里面，然后雙疊再擦一遍，把用過的紙扔到紙簍，再拿另一張手紙用同樣方法再擦，最后替娃娃穿好褲子。然后到寶寶自己要大便時，大人替他準(zhǔn)備好手紙，讓他如同替娃娃擦屁股那樣自己操作。等他已經(jīng)擦過兩次后，大人再檢查是否擦干凈了，如果還未擦凈，大人可以幫助，如果擦凈了就要表揚(yáng)說：“寶寶真能干”，以后寶寶就有信心自己操作了。六、【課程建議】：這在3歲前特別重要，能為入幼兒園做好準(zhǔn)備，因為幼兒園里每班30個孩子只有2～3位教師。如果寶寶自己不會要等很久才能有教師幫忙，寶寶會感到難過而失去自信，感到自己不行，不如別人。有些寶寶干脆不敢在幼兒園大便，時間久了就會便秘，傷害身體健康。只要家長放手，讓寶寶多練習(xí)，就一定能夠?qū)W會。在幼兒園能入廁自理，減少寶寶處處求人的困難，寶寶會感到“我能行”，有了自信便于融入群體之中。自理能力訓(xùn)練二：擺餐桌一、【課程名稱】：擺餐桌二、【課程目標(biāo)】：培養(yǎng)寶寶與人合作的能力和責(zé)任心三、【課程準(zhǔn)備】：過家家玩具、小桌子、小籃子四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：要讓寶寶學(xué)會擺餐桌，可以先用他玩游戲“過家家”的玩具，如盒蓋、小塑料碗，在平地或小桌上擺開，準(zhǔn)備吃飯，讓寶寶提個小籃子去“買菜、買饅頭”，然后用盒蓋端上來說出菜名等，讓寶寶在做游戲的過程中逐漸學(xué)會擺真正的餐桌。六、【課程建議】：應(yīng)讓寶寶在每次吃飯之前都主動幫媽媽干活，這是一種很自然的情商訓(xùn)練。此外，寶寶通過擺餐桌還能學(xué)會按雙數(shù)數(shù)筷子、按人分盤子、勺子，飯后分水果等，都是練習(xí)數(shù)數(shù)的機(jī)會，這些都是學(xué)習(xí)知識的活教材。同時使寶寶成為樂于為人服務(wù)，而不是被服務(wù)的對象。自理能力提高訓(xùn)練三：學(xué)會用紙一、【課程名稱】：學(xué)會用紙二、【課程目標(biāo)】：培養(yǎng)生活規(guī)律。三、【課程準(zhǔn)備】：一個便盆座四、【課程課時】：不限五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長給寶寶買一個便盆座。首先讓你的寶寶熟悉便盆座后，將便座放在一個對寶寶方便的地方。開始時，每天將寶寶放在便盆座上一次，穿齊衣服。當(dāng)寶寶穿衣服坐在便盆座感到舒服時，讓寶寶不穿衣服時也坐在上面。當(dāng)孩子穿好褲子后，讓寶寶觀察家長將便紙倒入便盆，以便他看清便紙所應(yīng)去的地方。然后要有耐心的協(xié)助寶寶每次坐便后自己能動手用紙。要有耐心并持積極態(tài)度.如同學(xué)習(xí)任何新技術(shù)一樣，你的寶寶需要時間來掌握如廁訓(xùn)練。六、【課程建議】：雖然在訓(xùn)練寶寶上廁所時，家長們大多在想著他們自己所面對的考驗，但是寶寶們在這學(xué)習(xí)過程中所經(jīng)歷的甚至更要令人畏懼。了解寶寶對于訓(xùn)練的看法，將有助于家長明確自己作為教師的角色，幫助寶寶取得成功。寶寶告別不依靠家長如廁并非標(biāo)志著如廁訓(xùn)練劃上了句號。如廁后的清潔問題，是寶寶面臨的又一挑戰(zhàn)。培養(yǎng)寶寶良好的便后衛(wèi)生習(xí)慣，年輕父母應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：(1)慎重選用衛(wèi)生紙。應(yīng)該使用柔韌性好、吸水性強(qiáng)的兒童專用手紙，以免傷害寶寶敏感的肌膚。(2)準(zhǔn)備專用毛巾，放置在明顯位置，讓寶寶隨時自己擦手。(3)反復(fù)教寶寶蓋好馬桶蓋，再放水沖(以免細(xì)菌隨水花散發(fā)到空氣中)。(4)讓寶寶記住，每次便后都應(yīng)該洗手。(5)注意寶寶洗手質(zhì)量。讓他們邊洗手邊從1數(shù)到10，以保證洗手時間。自理能力提高訓(xùn)練四：從哪兒拿的放回哪兒去一、【課程名稱】：從哪兒拿的放回哪兒去二、【課程目標(biāo)】：讓孩子記住東西是從哪里拿的，發(fā)展記憶能力。培養(yǎng)從哪兒拿的放到哪兒去的好習(xí)慣。這個游戲能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，又能鍛煉辨別能力和記憶能力。三、【課程準(zhǔn)備】：玩具四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：從哪兒拿的放回哪兒去，是很簡單的事，但是相當(dāng)多的孩子都做不到，不是不會，而是沒有這個習(xí)慣，這個游戲可以調(diào)動寶寶這樣做的積極性。(1)比一比，看誰先把自己的東西放回去。教師指導(dǎo)家長和孩子各拿三樣?xùn)|西，然后，家長和寶寶圍著這些東西饒圈走，一邊拍手一邊唱歌(寶寶會唱的)，歌曲一唱玩，兩個人就趕快去放自己的三樣?xùn)|西，必須放回原處，誰先放完，誰就贏了。(2)比一比，看誰先把別人的東西放回去。游戲的過程基本一樣，只是唱完歌曲后，要把對方的東西放回去，家長放寶寶拿的東西，寶寶放家長拿的東西。為此，自己在拿東西的時候，同時要注意對方是從哪里拿的，才能把對方的東西放回原處。若寶寶有困難，可以兩個人一先一后拿東西，這樣能看清對方是從哪兒拿的，待寶寶玩熟了，再同時去拿東西。六、【課程建議】：游戲