2025年六一兒童節(jié)小班歌曲標(biāo)準(zhǔn)教案

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目錄CONTENTS01.六一兒童節(jié)的由來(lái)與意義小班歌曲教學(xué)目標(biāo)與準(zhǔn)備02.歌曲教學(xué)過(guò)程與方法03.01PART六一兒童節(jié)的由來(lái)與意義1925年瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)兒童福利國(guó)際會(huì)議，決定將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)，以悼念戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利。這一決定得到了世界各國(guó)的廣泛認(rèn)可，逐漸成為全球兒童共同的節(jié)日，體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)兒童權(quán)益的重視和保護(hù)。國(guó)際會(huì)議的決定國(guó)內(nèi)外慶祝方式在中國(guó)，六一兒童節(jié)是孩子們的盛大節(jié)日，學(xué)校通常會(huì)組織文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園會(huì)等活動(dòng)，家長(zhǎng)也會(huì)送給孩子禮物，孩子們?cè)谶@一天盡情享受快樂(lè)。國(guó)外如日本會(huì)舉行家庭聚餐、學(xué)校或社區(qū)的演出和游行等，美國(guó)則注重通過(guò)親子活動(dòng)、戶(hù)外探險(xiǎn)等方式慶祝，不同國(guó)家的慶祝方式都體現(xiàn)了對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)。節(jié)日的現(xiàn)代價(jià)值六一兒童節(jié)提醒社會(huì)關(guān)注兒童的成長(zhǎng)和教育，強(qiáng)調(diào)兒童是國(guó)家的未來(lái)和希望，倡導(dǎo)尊重和保護(hù)兒童的權(quán)益，包括受教育權(quán)、健康權(quán)、游戲權(quán)等，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。通過(guò)慶?；顒?dòng)，可以傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感和文化自信心，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。六一兒童節(jié)的起源02PART小班歌曲教學(xué)目標(biāo)與準(zhǔn)備情感與態(tài)度目標(biāo)讓幼兒通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，感受六一兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，享受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒在歌唱中表達(dá)自己的情感，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)與同伴合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情，掌握歌曲的基本節(jié)奏和旋律，提高音樂(lè)感知能力和表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演唱，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。過(guò)程與方法目標(biāo)采用多種教學(xué)方法，如教師范唱、幼兒跟唱、分組演唱、男女聲對(duì)唱等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)與木偶娃娃游戲、自由創(chuàng)編動(dòng)作等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高音樂(lè)活動(dòng)的參與度。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定環(huán)境布置準(zhǔn)備師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，運(yùn)用氣球、彩帶、貼紙等道具營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，讓孩子們置身于歡樂(lè)的環(huán)境中，感受節(jié)日的喜悅。在教室的墻壁上張貼與六一兒童節(jié)相關(guān)的圖片和標(biāo)語(yǔ)，如“快樂(lè)六一”“慶祝六一”等，增強(qiáng)節(jié)日的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。教具與材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備木偶娃娃一個(gè)，動(dòng)物頭飾若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，用于教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)表演，增加教學(xué)的趣味性和吸引力。準(zhǔn)備配套的音樂(lè)磁帶或CD，確保音響設(shè)備正常，以便在教學(xué)過(guò)程中播放歌曲，讓幼兒更好地感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，提高教學(xué)效果。人員與分工準(zhǔn)備明確教師在教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，包括教學(xué)內(nèi)容的講解、示范、引導(dǎo)和組織，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。安排助教或志愿者協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，負(fù)責(zé)維持課堂秩序、分發(fā)教具、指導(dǎo)幼兒表演等，確保教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，讓每個(gè)幼兒都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容03PART歌曲教學(xué)過(guò)程與方法教師與幼兒進(jìn)行談話(huà)，引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)的經(jīng)歷，如“小朋友，你們喜歡過(guò)六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)的時(shí)候你們都做了哪些有趣的事情呢？”激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣和回憶，為歌曲教學(xué)做好鋪墊。通過(guò)談話(huà)，讓幼兒了解六一兒童節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，引出歌曲《快樂(lè)的六一》，讓幼兒知道歌曲與節(jié)日的關(guān)聯(lián)，提高幼兒對(duì)歌曲的關(guān)注度和興趣。談話(huà)導(dǎo)入組織幼兒進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，如“音樂(lè)椅子”游戲?qū)氩シ乓欢闻c六一兒童節(jié)相關(guān)的視頻，如孩子們?cè)诹粌和?jié)表演節(jié)目、參加游園活動(dòng)等，讓幼兒直觀(guān)地感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在觀(guān)看視頻后，教師提問(wèn)幼兒：“視頻中的小朋友在做什么？他們看起來(lái)開(kāi)心嗎？你們想不想也像