湖北省襄陽(yáng)市宜城市2025屆中考試題猜想生物試卷含解析

湖北省襄陽(yáng)市宜城市2025屆中考試題猜想生物試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、對(duì)于花生而言有的一個(gè)花生中有一個(gè)種子，有的一個(gè)花生中有多個(gè)種子，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A．胚珠中卵細(xì)胞數(shù)量的多少 B．花粉管中精子的多少C．子房里有許多胚珠 D．雌蕊里子房的多少2、近年丹麥扇貝泛濫，它屬于（）A．腔腸動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．脊椎動(dòng)物3、“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”。在此俗語(yǔ)中，柳樹的繁殖方式是A．扦插B．芽接C．枝接D．壓條4、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．陰天移栽植物，是為了降低蒸騰作用B．隨著溫度不斷升高，蒸騰作用持續(xù)增強(qiáng)C．蒸騰作用促進(jìn)植物從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D．燕騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積的大小有關(guān)，葉片面積越小，蒸騰作用越旺盛5、下列有關(guān)染色體，DNA，基因、性狀的敘述中哪一種錯(cuò)誤（

）A．DNA主要位于染色體上 B．基因位于DNA上C．染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多 D．性狀的數(shù)目比染色體數(shù)目多很多6、圖中①～④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng) B．②過(guò)程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化C．長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸 D．②④過(guò)程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血7、關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是（）A．葉的表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的 B．葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C．葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用 D．葉表皮上的氣孔，是氣體進(jìn)出葉的門戶8、下列疾病與其病因?qū)?yīng)不正確的是（）A．貧血--缺鈣 B．夜盲癥--缺乏維生素AC．壞血病--缺少維生素C D．佝僂病--缺乏維生素D9、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為，經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于（）A．切斷傳播途徑 B．控制傳染源C．講究個(gè)人衛(wèi)生 D．保護(hù)易感人群10、細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（）A．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚B．線粒體存在于細(xì)胞液中C．細(xì)胞分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)D．決定菊花花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中11、下列選項(xiàng)中，不屬于威脅生物多樣性的原因的是（）A．森林面積減少B．生態(tài)保護(hù)C．環(huán)境污染D．生物入侵12、下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（）A．小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛B．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶C．小腸絨毛壁薄，上有微絨毛D．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管13、無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，要關(guān)注說(shuō)明書上的哪些內(nèi)容（）A．生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 B．用法用量C．注意事項(xiàng) D．以上全部14、教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”﹣﹣“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮，協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)B．運(yùn)動(dòng)能使呼吸得到鍛煉，促進(jìn)肺活量增長(zhǎng)C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)D．飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能15、下列有關(guān)細(xì)菌，真菌和病毒的敘述，正確的是（）A．個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察B．組成成分中一定含有有機(jī)物C．細(xì)菌和病毒都有真正的細(xì)胞核D．細(xì)菌、真菌分別通過(guò)產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代16、移栽植物時(shí)，常常去掉幾片葉，其目的是為了A．降低光合作用 B．減小呼吸作用 C．減少蒸騰作用 D．移栽方便17、如圖是人體的不同結(jié)構(gòu)層次圖，其中屬于組織的是（）A．B．C．D．18、舉手、投足等動(dòng)作，一般都包括：①相應(yīng)的骨受到牽拉；②骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮；③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟．這些步驟發(fā)生的順序是（）A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①19、在下列生物分類等級(jí)中，具有相同特征最少的是（）A．門 B．綱 C．科 D．種20、如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（）A．當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用B．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用C．當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用D．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)21、人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素22、下列各圖中，箭頭表示血管中血液流動(dòng)的方向，能確定為動(dòng)脈的是（）A． B．C． D．23、生物課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄到如圖所示的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹C．此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．圖中包含蛇的食物鏈共有3條24、從地層里挖出來(lái)的千年古蓮種子，種下后仍能萌發(fā)，長(zhǎng)出蓮葉，并開出了艷麗的荷花，但花形和顏色與現(xiàn)代荷花稍有不同，這說(shuō)明生物具有（）的特性．A．適應(yīng)性B．條件反射C．應(yīng)激性D．遺傳和變異25、下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，不正確的是（）A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理B．植物的組織培養(yǎng)必須在無(wú)菌的條件下進(jìn)行C．利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個(gè)體可以保持母體的優(yōu)良性狀D．利用組織培養(yǎng)可以在短期內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體26、果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G，g表示。表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：實(shí)驗(yàn)組別一二三親代的性狀表現(xiàn)長(zhǎng)翅×殘翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長(zhǎng)翅5210176殘翅49025（1）根據(jù)如表第________組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為________。（2）第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為_______；現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①______（寫現(xiàn)象及結(jié)論），②______（寫現(xiàn)象及結(jié)論）。（3）在一個(gè)風(fēng)大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；可見，生物通過(guò)______和自然選擇，不斷進(jìn)化。27、科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在熱帶雨林中存在一種“僵尸螞蟻”,它們被一類真菌控制,真菌制造“僵尸螞蟻”的過(guò)程如下圖所示。螞蟻具有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____綱。據(jù)圖可知,真菌與螞蟻之間存在_____關(guān)系。未感染真菌的螞蟻可正常覓食和回巢。感染真菌的螞蟻不會(huì)馬上死去,而是爬向自己并不喜食也不適合筑巢的樹,咬住其莖或葉,直至死去,形成僵尸。該過(guò)程對(duì)于真菌的意義是_____。真菌如何控制螞蟻的呢?科學(xué)家推測(cè),真菌的菌絲可能會(huì)侵染螞蟻的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。若想證實(shí)這一推測(cè),可收集被真菌感染的螞蟻,取其_____組織制成切片,利用顯微鏡觀察這些組織,應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,真菌以該種方式殺死螞蟻,但螞蟻并未滅絕?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),除了有些螞蟻未被真菌感染外,螞蟻還可以感染另一種真菌,兩種真菌間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,這是多么令人稱奇的生存策略!自然界中,生物之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系,物種越豐富,生物多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的_____能力越強(qiáng)。28、某班同學(xué)想測(cè)量某種食物中的能量，選用了花生仁和核桃仁，并將教材中的實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖所示的裝置，下表是四個(gè)小組分別記錄的1克花生仁和1克核桃仁燃燒時(shí)放出的能量（單位：焦），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1克花生仁1克核桃仁①726111844②810811860③957612390④985013860（1）改進(jìn)的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是_____。同學(xué)們選用花生仁和核桃仁做該實(shí)驗(yàn)，原因是它們都_____。比較表中四組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是核桃仁所含能量_____（選填“大于”“等于”或“小于）花生仁。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？_____。1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測(cè)得的數(shù)值相比差異較大，可能原因是_____。29、閱讀資料并回答問(wèn)題。我是水，我在山間潺潺流動(dòng)，在草原快樂(lè)奔騰，在大海中洶涌湃。我默默地、無(wú)私地哺育著大地。只因?yàn)橛辛宋遥艜?huì)如此完美；只因?yàn)橛辛宋?，世間萬(wàn)物才如此完善。而當(dāng)今中國(guó)正面臨著兩大問(wèn)題：一是資源問(wèn)題，二是環(huán)境問(wèn)題。其中資源問(wèn)題中，中國(guó)人均水資源占有量是世界人均占有量的一半。環(huán)境問(wèn)題中，我的污染程度更是不言而喻了，我受到“侵犯”，就會(huì)影響植物生長(zhǎng)，增加疾病傳播，危害人體健康。因此，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是保護(hù)生物圈的必然捷徑。人類只有一個(gè)家園，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)唯一的搖籃。我希望水資源得到人類的珍惜和保護(hù)。請(qǐng)分析回答：（1）有哪些人為因素使水資源受到破壞？_____（2）水資源被破壞給人類帶來(lái)哪些后果？_____（3）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水資源？_____（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告詞，警示人們保護(hù)水。_____30、流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性傳染病。“啊一一嚏“!流感患者打噴嚏時(shí)會(huì)把肺部的氣體通過(guò)氣管噴射出來(lái)，噴嚏中的飛沫含有大量流感病毒，周圍的人吸入就有可能患流感，所以打噴嚏時(shí)最好要播住口鼻，請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：打噴嚏時(shí)，肺部的氣體噴射出來(lái)的“旅程”是：肺→支氣管→氣管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，資料中劃線部分屬于_____。從反射類型來(lái)分，打噴嚏屬于人體的_____反射；打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過(guò)程中的反應(yīng)，這屬于人體的_____免疫。31、閱讀下列資料，回答問(wèn)題：青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，是全國(guó)乃至世界重要的候鳥研究基地。每年春夏約有10萬(wàn)只鳥飛來(lái)度夏，主要有斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等，景象十分壯觀，吸引了大量中外游客。然而，游客撿鳥蛋、破壞鳥巢、亂扔垃圾的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

蜂擁而至的游客，打破了鳥島的靜謐，給鳥島帶來(lái)了生態(tài)災(zāi)難。2017年8月29曰起，青海湖景區(qū)保護(hù)利用管理局為減少旅游活動(dòng)對(duì)于青海湖生態(tài)環(huán)境的影響、保護(hù)青海湖生態(tài)環(huán)境和自然資源，關(guān)停了青海湖鳥島景區(qū)，并停止了一切旅游經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。請(qǐng)回答：鳥類的前肢變成______，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣；身體里有發(fā)達(dá)的______與肺相同，起到輔助呼吸的作用，為飛行提供了充足的氧氣。鳥卵結(jié)構(gòu)中將來(lái)可能發(fā)育成雛鳥的是______。資料中體現(xiàn)了生物多樣性中______的多樣性。游客對(duì)青海湖鳥島的破壞，警示我們：保護(hù)生物多樣性，人人有責(zé)。你有什么好的建議，既能正常開發(fā)生態(tài)旅游，又不破壞生物多樣性。______

參考答案1、C【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，柱頭、花柱、萼片等結(jié)構(gòu)都凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，胚珠發(fā)育成種子。【詳解】花經(jīng)過(guò)傳粉和受精以后，子房的發(fā)育情況為：可見，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，所以對(duì)于花生而言有的一個(gè)花生中有一個(gè)種子，有的一個(gè)花生中有多個(gè)種子，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是西瓜有許多胚珠。故選C?！军c(diǎn)睛】明確受精后子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】扇貝的身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動(dòng)物。3、A【解析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株，柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖?？键c(diǎn)：此題考查的是關(guān)于扦插的知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：了解植物進(jìn)行人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的幾種方法，分別為：扦插、嫁接、壓條等。4、A【解析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。【詳解】植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽(yáng)和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，故A正確；在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響，溫度過(guò)高時(shí)，部分氣孔關(guān)閉，蒸騰作用減弱，故B錯(cuò)誤；蒸騰作用促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)根吸收無(wú)機(jī)鹽，故C錯(cuò)誤；蒸騰作用的主要部位是葉片，蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積的大小有關(guān)，葉片面積越小，蒸騰作用越弱，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】理解掌握植物蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。5、C【解析】生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA。一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的?？梢哉f(shuō)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，A正確；

染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有數(shù)萬(wàn)個(gè)基因，B正確；

基因的數(shù)目比染色體的數(shù)目多得多，C錯(cuò)誤；

生物的性狀是由基因控制的，一對(duì)染色體上有數(shù)萬(wàn)對(duì)的基因，所以性狀的數(shù)目要比染色體的數(shù)目多得多，D正確。6、C【解析】試題分析：①是肺的通氣，呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是：平靜吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)?？梢姾粑\(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，A錯(cuò)誤；②是肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)行依賴于氣體的擴(kuò)散作用，B錯(cuò)誤；鐵是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運(yùn)輸氧的功能，缺鐵會(huì)影響③氣體在血液中的運(yùn)輸，C正確；②肺泡內(nèi)的氣體交換使血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，④組織里的氣體交換使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：肺泡內(nèi)的氣體交換。7、B【解析】葉的表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的，利于光線的透入，A正確；葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，B錯(cuò)誤；葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進(jìn)行光合作用，被稱為葉片的“骨架”；葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，因此有輸導(dǎo)作用。所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，C正確；葉表皮上有氣孔，氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，D正確。8、A【解析】缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血，A錯(cuò)誤；

夜盲癥是由于缺乏維生素A形成的，B正確；

缺乏維生素C會(huì)得壞血病，C正確；

缺乏維生素D和含鈣的無(wú)機(jī)鹽，兒童會(huì)造成佝僂病，成人會(huì)得骨質(zhì)疏松癥等，D正確。9、A【解析】考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施．分析：此題考查傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，據(jù)此答題．解答：解：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，專家號(hào)召大家搞好個(gè)人飲食衛(wèi)生，屬于切斷傳播途徑．故正確選項(xiàng)為：A點(diǎn)評(píng)：對(duì)于傳染病的知識(shí)，是中考的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，要靈活掌握．10、B【解析】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，A正確；線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；細(xì)胞通過(guò)分裂和生長(zhǎng)，使細(xì)胞的數(shù)目增加，體積增大，使生物體由小長(zhǎng)大，細(xì)胞的發(fā)育是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，通過(guò)細(xì)胞的分化，形成不同的組織，從而使生物體能生長(zhǎng)發(fā)育成熟，繁殖后代，因此，生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果，C正確；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的細(xì)胞核里，D正確。11、B【解析】森林面積銳減，會(huì)破壞生物的棲息地，導(dǎo)致動(dòng)物不得不遷徙，使生物的多樣性減少，A正確；

生態(tài)保護(hù)，反而會(huì)使生物的種類更多，B錯(cuò)誤；

環(huán)境污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡，C正確；

生物入侵，我們知道引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌常鴶?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性，D正確。12、B【解析】

小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，與此相適應(yīng)，小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！驹斀狻啃∧c約長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸內(nèi)有腸腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。故選：B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。13、D【解析】

從安全用藥常識(shí)進(jìn)行分析。安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻克幬锓譃樘幏剿幒头翘幏剿?，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品?！笆撬幦侄尽?，無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用前都要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書，了解藥物的成分、適用癥、用法和用量、禁忌癥、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等，處方藥還可以遵照醫(yī)囑使用。A、B、C三項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】用藥不當(dāng)不但起不到治療疾病的作用，還會(huì)加重病情。14、D【解析】

體育鍛煉對(duì)人體的影響：①能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)；③心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力；④能使關(guān)節(jié)靈活、牢固．【詳解】A、體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對(duì)骨骼肌的血液供應(yīng)，從而使肌細(xì)胞獲得更多的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期鍛煉，骨骼肌纖維逐漸變粗，肌肉體積增大，收縮有力，協(xié)調(diào)能力增加，A正確。

B、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉和體力勞動(dòng)，就能加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量，擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量。其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)，B正確。

C、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態(tài)下的心率比一般人的慢，C正確。

D、飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)使肌肉內(nèi)的血流量增大，流經(jīng)消化器官的血液減少，導(dǎo)致胃、腸蠕動(dòng)減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收，D錯(cuò)誤。

故選：D。15、B【解析】細(xì)菌個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察，有的真菌較大如蘑菇可以用放大鏡觀察，病毒必須用電子顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；細(xì)菌，真菌和病毒組成成分中一定含有機(jī)物，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒沒有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；細(xì)菌、真菌分別通過(guò)產(chǎn)生分裂繁殖和孢子繁殖后代，而芽孢是細(xì)菌的休眠體，D錯(cuò)誤。16、C【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉一些枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．考點(diǎn)：此題考查的是蒸騰作用的應(yīng)用．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該明確植物移栽會(huì)導(dǎo)致缺水這一現(xiàn)象．對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用。17、A【解析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻緼．A中是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞群，屬于是組織，故A正確；B．B是神經(jīng)細(xì)胞，屬于細(xì)胞這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，故B錯(cuò)誤；C．C是腦，屬于器官，故C錯(cuò)誤；D．D是呼吸系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，故D錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】本題主要考查人體的結(jié)構(gòu)層次。理解掌握多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次是正確解答本題的關(guān)鍵。18、C【解析】試題分析:當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)?？键c(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。19、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在選項(xiàng)門、綱、科、種中，門是最大的分類單位，同門的生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，生物的共同特征最少?？键c(diǎn)：生物的分類。20、D【解析】當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí)，表示該植物的光合作用不再隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，而不是不進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，b點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，而不是表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0時(shí)，植物就開始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳少，表現(xiàn)為二氧化碳吸收量小于0，而不是當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)，D正確。21、A【解析】

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！驹斀狻渴澄锼牧悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；其中，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來(lái)自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不為人體提供能量。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考查了人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用，糖類是人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。22、C【解析】

血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管?！驹斀狻繄D中A是指血液由分支血管流入主干，指的是靜脈，靜脈是將全身各處的血液運(yùn)回心臟的，所以選項(xiàng)B也表示靜脈。動(dòng)脈是指將心臟的血液輸送到全身各處的血管，血液流動(dòng)方向是由主干流向分支，故選項(xiàng)C符合題意。D血管中的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，是毛細(xì)血管，不符合題意。23、C【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)積累?！驹斀狻緼．植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；田鼠、青蛙、蛇和鷹等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，所以要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者，A正確。

B．有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高，鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，B正確。

C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分，此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起只是組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，還缺少非生物部分，C錯(cuò)誤。

D．圖中食物鏈有：植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹，植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，植物→田鼠→蛇→鷹，植物→田鼠→鷹，包含蛇的食物鏈共3條，D正確。

故選：C?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。24、D【解析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。由題意可知，千年古蓮種子，種在池塘里仍能開花結(jié)籽，說(shuō)明生物具有遺傳特性，其花色與現(xiàn)代蓮花稍有不同，說(shuō)明生物具有變異特性。故選D。25、A【解析】

植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。【詳解】A.植物的組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤。

B.組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確。

C.植物的組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖，所以利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個(gè)體可以保持母體的優(yōu)良性狀，C正確。

D.組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，D正確。故選A。26、三長(zhǎng)翅三分之二后代有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅，則親本長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg后代全是長(zhǎng)翅果蠅，則親本長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG有利可遺傳遺傳變異【解析】

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（3）在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無(wú)翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結(jié)果。由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，哪些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少。而無(wú)翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后，經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上無(wú)翅或殘翅的昆蟲就特別多?！驹斀狻浚?）表格中第三組親代都是長(zhǎng)翅，子代出現(xiàn)了殘翅，表明殘翅是隱性性狀，長(zhǎng)翅是顯性性狀，因此根據(jù)如表第三組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為長(zhǎng)翅。

（2）“果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示”，則長(zhǎng)翅的基因型是GG或Gg，殘翅的基因型是gg。第三組雜交實(shí)驗(yàn)中，親代長(zhǎng)翅果蠅遺傳給子代殘翅（gg）的基因一定是g，因此親代長(zhǎng)翅果蠅的基因型是Gg，遺傳圖解如圖1：

。

從圖1中看出，子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體（Gg）所占得比例為2/3；

“現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代”，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①后代有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅，則親本長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg（寫現(xiàn)象及結(jié)論），遺傳圖解如圖2：

，

②后代全是長(zhǎng)翅果蠅，則親本長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG（寫現(xiàn)象及結(jié)論），遺傳圖解如圖3：

。

（3）“一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的”，殘翅的果蠅飛不起來(lái)，不容易被風(fēng)刮到海里，有利于其生存，因此“從是否利于生存的角度分析”，果蠅的殘翅屬于有利變異；果蠅的殘翅是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此“從能否傳給后代的角度分析”，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異；可見，生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇，不斷進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性、自然選擇的過(guò)程以及生物進(jìn)化的原因。27、昆蟲寄生利用螞蟻生存并繁殖（合理給分）肌肉組織和神經(jīng)真菌的菌絲（或：被真菌感染）自動(dòng)調(diào)節(jié)（或：自我調(diào)節(jié)）【解析】

（1）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）?！驹斀狻浚?）螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，有一對(duì)觸角、三隊(duì)足，有的螞蟻還有兩對(duì)翅，它們屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲。據(jù)圖可知，真菌與螞蟻之間存在寄生關(guān)系。

（2）真菌與螞蟻之間存在寄生關(guān)系。感染真菌的螞蟻不會(huì)馬上死去，而是爬向自己并不喜食也不適合筑巢的樹，咬住其莖或葉，直至死去，形成僵尸。該過(guò)程利用螞蟻生存并繁殖。

（3）真菌是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞個(gè)體，科學(xué)家推測(cè)，真菌的菌絲可能會(huì)侵染螞蟻的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。若想證實(shí)這一推測(cè)，可收集被真菌感染的螞蟻，取其肌肉組織或神經(jīng)組織制成切片，利用顯微鏡觀察這些組織，應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)真菌的菌絲。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了有些螞蟻未被真菌感染外，螞蟻還可以感染另一種真菌，兩種真菌間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中，物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系，物種越豐富，生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。【點(diǎn)睛】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。28、可減少熱量散失燃燒大于取平均值大量能量散失（或測(cè)量（稱量、讀數(shù)等）時(shí)出現(xiàn)誤差等，或種子沒有燃盡等等，有理即可）【解析】

（1）每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量，是食物的熱價(jià)。食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少。相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多。

（2）為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，可以設(shè)置重復(fù)組和取平均值。

（3）能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。測(cè)量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來(lái)測(cè)定。【詳解】（1）改進(jìn)的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是可以減少熱量散失。

（2）同學(xué)們選用花生仁和核桃仁做該實(shí)驗(yàn)，原因是它們都容易燃燒。

（3）比較表中四組數(shù)據(jù)，1克核桃仁燃燒時(shí)放出的能量，都大于1克花生仁燃燒時(shí)放出的能量，因此得出的結(jié)論是核桃仁所含能量大于花生仁。

（4）為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，因此應(yīng)該對(duì)表格中4組的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算取平均值，得出的結(jié)果才更可靠。

（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測(cè)得的數(shù)值相比差異較大，可能原因是燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失；測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)測(cè)量食物的熱價(jià)。29、人口增長(zhǎng)、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費(fèi)，以及水資源開發(fā)與管理不善等水資源短缺會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展，危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20%，缺水會(huì)導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外，水資源危機(jī)帶來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，將嚴(yán)重威脅人類生存。同時(shí)，水危機(jī)也威脅著世界和平，圍繞水的爭(zhēng)奪很可能會(huì)成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索保護(hù)水資源，首先要全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，改變傳統(tǒng)的用水觀念。要樹立惜水意識(shí)，開展水資源警示教育。必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞為了生活，節(jié)約每一滴水【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！驹斀狻浚?）導(dǎo)致水危機(jī)的原因有很多，其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長(zhǎng)、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費(fèi)，以及水資源開發(fā)與管理不善等。（2）水危機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響觸目驚心。首先，缺水將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)用水約占全球淡水用量的70%。水資源短缺會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展，危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20%，缺水會(huì)導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外，水資源危機(jī)帶來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，將嚴(yán)重威脅人類生存。同時(shí)，水危機(jī)也威脅著世界和平，圍繞水的爭(zhēng)奪很可能會(huì)成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索。（3）保護(hù)水資源，首先要全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，改變傳統(tǒng)的用水觀念。要使大家認(rèn)識(shí)到水是寶貴的，每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于有的發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量；這絕不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)果。因此，要在全社會(huì)呼吁節(jié)約用水，一水多用，充分循環(huán)利用水。要樹立惜水意識(shí)，開展水資源警示教育。國(guó)家啟動(dòng)“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問(wèn)題，但更應(yīng)引起我們深思：黃河水枯竭時(shí)到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調(diào)”？所以說(shuō)，人們一定要建立起水資源危機(jī)意識(shí)，把節(jié)約水資源作為我們自覺的行為準(zhǔn)則，采取多種形式進(jìn)行水資源警示教育。其次，必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞。水資源的開發(fā)包括地表水資源開發(fā)和地下水資源開發(fā)。（4）節(jié)約用水，合理用水，保護(hù)水資源，防治水污染，提高水資源的利用效率，是緩解缺水問(wèn)題的有效途徑。廣告詞可為“為了生活，節(jié)約每一滴水”。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。30、咽病原體切斷傳播途徑非條件反射非特異性免疫【解析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，氣管和支氣，是氣體進(jìn)出的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，完成氣體交換。保衛(wèi)人體的有三道防線：皮膚和粘膜是第