人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(帶答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________學(xué)號：___________一、單選題1．在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅2．在醫(yī)院、學(xué)校和城市某些路段，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（

）A．高考期間，考點(diǎn)附近工地停止施工B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩D．上課時外面太吵，關(guān)閉教室的門窗3．科研人員用低音頻滅火裝置進(jìn)行滅火試驗如圖所示，裝置通過發(fā)出30～60Hz的低頻聲波，在短短數(shù)秒之內(nèi)就撲滅了火焰。關(guān)于低音頻滅火裝置下列說法不正確的是（）A．低音頻滅火裝置發(fā)出的聲音人耳也可以聽到B．聲波可以滅火說明聲波能傳遞能量C．低音頻滅火裝置也需要振動發(fā)聲D．裝置發(fā)出的低頻聲波指的是其發(fā)聲的響度4．為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是（）A．給老師配備擴(kuò)音設(shè)備B．在教室周圍設(shè)置聲音屏障C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D．每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩5．生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語”。下列關(guān)于這4個詞語中“高”“低”描述的聲音特性的說法正確的是（）A．“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào)B．“男低音”“低聲細(xì)語”中的“低”都是音調(diào)C．“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是響度D．“引吭高歌”中的“高”，“低聲細(xì)語”中的“低”都是響度6．地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時，被困人員可以敲擊周圍堅硬物體求救。下列說法錯誤的是（）A．地震時會產(chǎn)生超聲波 B．聲音可以傳遞信息C．聲音在固體中傳播更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)7．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被彈開。彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）

A．音調(diào)越高B．響度越大C．音色越好D．速度越大8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．新年的禮炮聲不是振動產(chǎn)生的B．人耳的聽覺范圍是20﹣20000HzC．超聲波的頻率很低，人耳不能聽到D．聲音在空氣中的傳播速度約為3×108m/s9．如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。關(guān)于吹塤發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）A．主要是由塤內(nèi)空氣的振動產(chǎn)生的B．只能通過空氣傳播進(jìn)入人耳C．宮、商、角、徵、羽的五音是指聲音的音色D．塤的聲音在真空中的傳播速度為340m/s10．如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時，汽車就會發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報聲。下列關(guān)于聲波的說法中，正確的是（）

A．超聲波的傳播需要介質(zhì)B．“嘀嘀嘀”的警報聲，就是超聲波C．超聲波在空氣中的傳播速度為：3×108m/sD．警報聲對正在倒車的駕駛員來說是噪聲二、填空題11．一位游客對著一座大山大喊一聲，2秒后聽到了自己的回聲，那么他距大山m（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。12．如圖所示、系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過傳入我們的耳中。

13．小松在用如圖所示的“橡皮筋吉他”演奏時，他所用的力越大，“吉他”的（選填“響度、音調(diào)、音色”）就越大；最細(xì)的琴弦產(chǎn)生的音調(diào)最（填“低”或“高”）。14．智能手機(jī)有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）這一特征來工作的；在花樣游泳比賽中，運(yùn)動員在水中也能聽到音樂，這是因為能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約m。（在空氣中聲速為340m/s）15．為了降低交通噪聲干擾，部分高架橋安裝了全封閉隔音屏，能有效降噪25~30分貝，降噪是指改變了聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），這種控制噪聲的方式是在中控制噪聲；有的路段還設(shè)有“禁止鳴笛”的標(biāo)志，這是在處控制噪聲。三、作圖題16．在某課外活動中，小紅同學(xué)在做水瓶琴實驗。如圖所示，她從左至右依次用相同的力度對著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低，請你畫出剩余兩個水瓶的水面大致高度。四、實驗題17．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的，此探究中通過乒乓球來顯示音叉的現(xiàn)象，這種思維方法叫做（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了。18．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行探究。經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅601.02F銅1000.76G鋼80H尼龍800.76I尼龍1001.02猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴弦，其規(guī)格分別如表所示：（1）為了驗證猜想一，可選用編號為、、的琴弦進(jìn)行研究；（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、、的琴弦進(jìn)行實驗；（3）為了驗證猜想三，請你在表中填上該琴弦的橫截面積為。五、計算題19．為了測定聲音在鋼中的傳播速度，取一長L＝664米的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽到兩次聲音，記錄指出兩次響聲相隔時間t=1.87s，如果當(dāng)時聲音在空氣中的速度為332m/s，求聲音在鋼軌中的傳播速度。20．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：在空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，已知敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要的時間為2.5s，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）空氣（0℃）331銅3750空氣（15℃）340鋁5000水（常溫）1500鐵5200（1）求空心金屬管的長；（2）求聲音在該金屬管中的傳播速度；（3）該金屬管可能是由什么材料制成？如果在金屬管里灌滿水，用時間數(shù)據(jù)簡要描述可能聽到的聲音情況。參考答案題號12345678910答案BADBDABBAA11．34012．振動空氣13．響度高14．音色液體51015．響度傳播過程聲源16．17．乒乓球彈起振動轉(zhuǎn)換法在桌子上放一些小紙屑空氣變小真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）18．ABCADF0.7619．5107.7m/s【詳解】解：聲音在空氣中的傳播的時間聲音在鋼軌中的傳播的時間根據(jù)題意有代入數(shù)據(jù)得解得v1=5107.7m/s答：聲音在鋼軌中的傳播速度為5107.7m/s。20．（1）850m；（2）5000m/s；（3）見詳解【詳解】解：（1）空心金屬管的長為s＝v空氣t空氣＝340m/s×2.5s＝850m（2）聲音在金屬管內(nèi)傳播的時間為t金屬＝t空氣﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s則聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度為（3）根據(jù)前面計算出聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度大小，對比表中數(shù)據(jù)可知，該金屬管可能是鋁制成的。如果在金屬管里灌滿水，則聲音在水中傳播的時間為耳朵要