小學(xué)課本劇《狐假虎威》-劇本

加油！有志者事竟成PAGE1課本劇技巧將故事借由戲劇的方式展現(xiàn)出來，課本劇的那些技巧，在孩子們將故事有了一個基礎(chǔ)的脈絡(luò)和整體內(nèi)容之后，教師要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一些包括長此在內(nèi)的點(diǎn)撥，以輔助孩子們作出完整而明晰的課本劇內(nèi)容。

（1）定場次：把主要事件發(fā)生地作為戲劇場景，把次要事件推到幕后，使時空集中。

（2）定脈絡(luò)：通盤考慮戲劇沖突的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局在整個劇本各場次中如何布局。

（3）定人物：根據(jù)劇本情節(jié)和結(jié)構(gòu)確定每場戲的出場人物及其上下場情況。

在確定了以上重要的三點(diǎn)內(nèi)容之后，就要開始根據(jù)教育主題與故事內(nèi)容編排適合孩子們的臺詞啦。人物臺詞要能推動故事的發(fā)展，展示人物的性格，畢竟課本劇嚴(yán)格來說都藝考人物的對話來完成，那么將課文中的人物語言直接照搬過來，必然是不合適的，也無法達(dá)到原定的教育目的。老師就可以酌情讓孩子們分小組進(jìn)行探究討論，在討論之后得出共識，需要注意的就是不論如何，人物臺詞的目的依舊在這里，要努力達(dá)成目標(biāo)，才能為孩子帶來最大的學(xué)習(xí)收獲。

（1）編寫臺詞要以課文中的人物語言為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的調(diào)整、充實(shí)和完善，力求人物個性突出，故事情節(jié)連貫。

（2）人物的心理活動、相互關(guān)系，以及幕后發(fā)生的情節(jié)，一般也應(yīng)通過人物的臺詞自然地顯示出來。

（3）必要時，可以使用獨(dú)白和旁白，獨(dú)白可用作人物的自我介紹或抒發(fā)情感，旁白可以串連情節(jié)或點(diǎn)明含義。

從定場次、脈絡(luò)、人物到確定人物臺詞，孩子才是這場課本劇的主體，教師雖然不可或缺，但依舊要從孩子的角度出發(fā)，才能在保證表演精彩的同時，收獲最大的成長和綜合能力的提升?！逗倩⑼氛n本劇劇本緯五路一小二年級語文人物：狐貍、老虎、小猴、小馬、小野豬、小松鼠、小天鵝、小烏龜、與小兔子、小鹿等，由小演員穿道具服裝表演。舞臺布置：森林一角。大樹、大石塊、山花等錯落其間。旁白：（上場，音樂漸起，森林小鳥聲依稀可聞川。）朋友們，你見過大森林嗎？那兒有許許多多高大的樹木，有紅的花，綠的草，還有各種各樣的小動物，發(fā)生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，聽說過“狐假虎威”這個成語嗎？今天，我來講給大家聽。小白免：（在歡快的音樂中向內(nèi)喊）小花鹿，小野豬，大家快來呀?。ū妱游锶藦乃拿媾苌希﹣砝?！來啦！小白免：今天天氣真好，咱們在一起玩，好嗎？眾：好，好，太好啦。金色的陽光照大地，大森林里真美麗。小鹿仰起乖乖角，小兔子點(diǎn)頭笑嘻嘻。野豬胖胖扭一扭，小馬姐姐踢踏踢。小猴高興地翻筋頭，小松鼠從東跳到西。小伙伴們來團(tuán)聚，一同唱歌做游戲，做游戲。小猴：（無意間）哎，大家快來看，那邊是誰來啦？眾：啊，是一只大老虎，這可怎么辦呢？野豬：別慌，別慌，我看大家先躲起來，快快！（眾藏起）老虎：今天真是糟糕透頂，轉(zhuǎn)了好半天，一點(diǎn)好吃的東西都沒找到，餓死我了，嗯，我先在這里等等看。（藏起）狐貍：我是一只花狐貍，專門愛動壞腦筋，小動物看見我就害怕，今天出門散散心，散散心。（樂停，老虎悄悄轉(zhuǎn)出，突然發(fā)現(xiàn)狐貍，撲過去，一把逮住狐貍）老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。狐貍：（眼珠一骨碌，扯著嗓子對老虎嚷）怎么，你敢吃我？老虎：（一愣）為什么不敢！我就要吃了你！狐貍：（笑）慢！森林里面有規(guī)矩,老天爺派我來管理，今天你要是吃了我，就是把老天爺?shù)拿顏砜咕?，哼哼，有多大的膽子，我看你！老虎：（被蒙住了，松開了爪子）不好，不好，真不好！糟糕，糟糕，真糟糕，到口的東西吃不到，弄得我心驚又肉跳。狐貍：（得意地?fù)u了搖尾巴）怎么樣，我?guī)愕桨佾F面前去走一遭，也讓你看看我的威風(fēng)？老虎：（無可奈何地）行，行，咱們走著瞧！狐貍：我神氣活現(xiàn)走在老虎的前面。老虎：我半信半疑地跟在狐貍的后面。狐貍：（小聲地）我要借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸。老虎：我東張西望，心驚膽顫。（眾動物一個接一個小心翼翼地上場，湊在一起）小馬：伙伴們，我看見老虎好像跟狐貍在一起。小鹿：它們在一起搞什么鬼名堂？（狐貍、老虎從一角先后上場）小鳥：大家好！我是一只可愛的小鳥，在這森林里我有許多小朋友，我把它們叫出來給和你們認(rèn)識認(rèn)識吧！朋友們，出來吧！

小動物們：來了?。ㄐ游飩兂鰣觯┪覀兩钤谝黄鸹ハ鄮椭?，我們是相親相愛的兄弟姐妹。

小松鼠：我提議讓小鳥給我們跳個舞，為了防止敵人的攻擊，我給大家放哨吧！

小動物們：太好了！太好了！

音樂起，小鳥開始跳舞。

小松鼠：我是一只可愛的小松鼠，在森林里，就屬我站得高，望得遠(yuǎn)，我可是個合格的小哨兵呢！咦！那兩個人是誰呀？原來是狐貍！朋友們，狐貍來了！

小動物們：??！狐貍來了？

小熊：這只可惡的狐貍，只知道騙人，還偷東西！還偷了我的氣球！

小猴：還偷了我的桃子。

小貓：哼！吃了我們魚。

小兔子：拔了我們蘿卜。

小鳥：還偷了我的蛋！

小狗：這只臭狐貍最可惡了，有一次它偷東西被我抓住了，它打不過我，突然放屁臭我，我都被臭暈了?。ㄐ游飩冏錾绕ǖ膭幼鳎?/p>

小松鼠：報！狐貍身后好象還有一個人?。ㄗ雎犂匣⒌穆曇簦┦抢匣ⅲ匣砹?，大家快逃呀！

小動物：??！快逃呀！小兔子：狐貍來了！小野豬：咦，狐貍今天好威風(fēng)啊，大搖大擺的樣子！小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！小馬：（發(fā)現(xiàn)大老虎）不好，大老虎來了，快跑哇！（眾動物八驚慌地）救命呀，救命呀！狐貍：（狡猾地笑著對老虎）怎么樣，你該服氣了吧？看看，它們見了我就跑！老虎：（開始深深地佩服），狐貍大人，這回我服你啦！我有眼不識泰山，請你原諒！（又向狐貍作揖）狐貍：是呀，你以后得聽我指揮！老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都聽你的！狐貍：（又東張西望地，對臺下輕聲說）見好就收吧！嘿嘿，我找機(jī)會得趕快跑呀，別等它琢磨過味兒，一口把我給吃了?。ê偝美匣⒉蛔⒁?，狡猾地逃竄）老虎：，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原來，這狡猾的狐貍是借著我大老虎的威風(fēng)，才把百獸嚇跑的呀！我上當(dāng)了，還以為它們怕的是狐貍