第21課 敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)-2023-2024學(xué)年八年級歷史上冊核心素養(yǎng)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計

第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)-2023-2024學(xué)年八年級歷史上冊核心素養(yǎng)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)-2023-2024學(xué)年八年級歷史上冊核心素養(yǎng)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計教材分析第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》是2023-2024學(xué)年八年級歷史上冊的核心內(nèi)容。本課以抗日戰(zhàn)爭中的敵后戰(zhàn)場為切入點，通過講述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展，以及敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程，旨在讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭的全面性和艱苦性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。本課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，有助于學(xué)生深入理解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、愛國主義精神和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，學(xué)生能夠理解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用，培養(yǎng)對歷史的客觀認(rèn)識和分析能力；增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感，樹立正確的歷史觀；同時，通過了解敵后戰(zhàn)場的艱苦斗爭，培養(yǎng)學(xué)生面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌不拔精神，提升社會責(zé)任感。學(xué)情分析八年級學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭有一定的了解，但多數(shù)學(xué)生對于敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程和中國共產(chǎn)黨在其中的作用認(rèn)識較為模糊。學(xué)生層次上，部分學(xué)生可能對歷史事件的理解能力較強(qiáng)，能夠從多個角度分析問題；而另一部分學(xué)生可能對歷史的興趣不高，學(xué)習(xí)積極性有待提高。

在知識方面，學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和主要戰(zhàn)役有所了解，但對于敵后戰(zhàn)場的具體戰(zhàn)斗過程和影響認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生的歷史分析能力和邏輯思維能力有待提高，需要通過具體的案例來培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感有待加強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這需要教師在課堂教學(xué)中采取有效的互動方式來吸引學(xué)生的注意力。此外，學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神也有待培養(yǎng)，尤其是在討論和分析歷史事件時。

針對以上情況，本節(jié)課將注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程，通過案例分析和小組討論等方式，提高學(xué)生的歷史分析能力和邏輯思維能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟件資源：抗日戰(zhàn)爭歷史圖片庫、歷史視頻資料、歷史文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫

2.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機(jī)）、教學(xué)音響設(shè)備

3.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源平臺

4.信息化資源：電子地圖、歷史時間軸、抗日戰(zhàn)爭專題網(wǎng)站

5.教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、案例分析、視頻教學(xué)、實地考察（如條件允許）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先以提問的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們知道抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場是怎樣的嗎？它對中國抗日戰(zhàn)爭的勝利起到了怎樣的作用？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)并引入新課：“今天，我們就來學(xué)習(xí)第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》，了解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的重要作用，以及敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程。”

二、新課講授

1.老師講解敵后戰(zhàn)場的形成背景，引導(dǎo)學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略地位。

-學(xué)生聽講，記錄關(guān)鍵信息。

-老師提問：“敵后戰(zhàn)場的形成背景有哪些？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

2.老師講述中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程，重點講解八路軍、新四軍等抗日武裝的戰(zhàn)斗事跡。

-學(xué)生聽講，關(guān)注重點內(nèi)容。

-老師提問：“中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場取得了哪些重要勝利？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

3.老師講解敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)特點，引導(dǎo)學(xué)生分析敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)形勢。

-學(xué)生聽講，關(guān)注特點分析。

-老師提問：“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)特點有哪些？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

4.老師講述敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)成果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識敵后戰(zhàn)場在中國抗日戰(zhàn)爭中的地位。

-學(xué)生聽講，關(guān)注成果總結(jié)。

-老師提問：“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)成果有哪些？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

三、案例分析

1.老師選取典型案例，如百團(tuán)大戰(zhàn)、平型關(guān)大捷等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的戰(zhàn)術(shù)、策略和意義。

-學(xué)生閱讀案例，分析討論。

-老師提問：“百團(tuán)大戰(zhàn)和平型關(guān)大捷分別體現(xiàn)了怎樣的戰(zhàn)術(shù)和策略？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

2.學(xué)生分組討論，分析敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)形勢，提出自己的觀點。

-學(xué)生分組討論，分享觀點。

-老師提問：“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)形勢有哪些特點？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程和重要意義。

-學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)重點。

-老師提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

2.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)英雄事跡。

-學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后學(xué)習(xí)。

五、課堂延伸

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)精神對當(dāng)代青年有何啟示？

-學(xué)生思考，分享自己的觀點。

-老師總結(jié)：“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)精神鼓舞著我們，要勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！?/p>

六、課堂總結(jié)

1.老師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程和重要意義。

-學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)重點。

-老師提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

2.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)英雄事跡。

-學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后學(xué)習(xí)。

七、課后反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-老師反思：“本節(jié)課教學(xué)中，有哪些優(yōu)點和不足？如何改進(jìn)教學(xué)方法和手段？”

-老師總結(jié)教學(xué)反思，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《八路軍、新四軍戰(zhàn)斗紀(jì)實》：介紹八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗歷程，包括主要戰(zhàn)役、英雄事跡等。

-《敵后根據(jù)地建設(shè)》：詳細(xì)闡述敵后根據(jù)地的建立、發(fā)展和建設(shè)情況，以及根據(jù)地的人民生活和斗爭。

-《中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)文獻(xiàn)》：收錄中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期的重要文獻(xiàn)，反映黨的戰(zhàn)略方針和政策。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《八路軍、新四軍戰(zhàn)斗紀(jì)實》，深入了解八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場的英勇事跡，增強(qiáng)愛國主義情感。

-鼓勵學(xué)生閱讀《敵后根據(jù)地建設(shè)》，了解敵后根據(jù)地的艱難環(huán)境和艱苦斗爭，學(xué)習(xí)根據(jù)地人民和戰(zhàn)士的堅韌不拔精神。

-引導(dǎo)學(xué)生查閱《中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)文獻(xiàn)》，學(xué)習(xí)黨的抗戰(zhàn)政策，理解黨在抗日戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

-組織學(xué)生參觀紅色教育基地，如抗日紀(jì)念館、烈士陵園等，讓學(xué)生親身感受革命先烈的光輝事跡，傳承紅色基因。

-通過觀看抗戰(zhàn)題材的電影和電視劇，如《亮劍》、《狼牙山五壯士》等，加深學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的理解，培養(yǎng)良好的審美情趣。

-鼓勵學(xué)生撰寫讀書筆記和觀后感，提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。

-舉辦以“傳承抗戰(zhàn)精神”為主題的小型演講比賽，讓學(xué)生分享自己對敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)精神的理解和感悟。

-通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同探討抗日戰(zhàn)爭中的歷史事件，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-在課外時間，鼓勵學(xué)生開展抗日戰(zhàn)爭主題的社會實踐活動，如走訪抗戰(zhàn)遺址、慰問抗戰(zhàn)老兵等，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

-結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如研究敵后戰(zhàn)場的一次戰(zhàn)役，分析戰(zhàn)役背景、戰(zhàn)術(shù)策略等，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解抗戰(zhàn)時期的歷史背景和現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學(xué)生對歷史的敏銳洞察力和批判性思維能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-敵后戰(zhàn)場的形成背景

-中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的領(lǐng)導(dǎo)作用

-敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程

-敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)特點

-敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)成果

②關(guān)鍵詞：

-敵后戰(zhàn)場

-中國共產(chǎn)黨

-抗日戰(zhàn)爭

-根據(jù)地

-戰(zhàn)斗策略

-英雄事跡

③重點句子：

-“敵后戰(zhàn)場是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場。”

-“敵后根據(jù)地的建立和發(fā)展，為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障。”

-“八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場英勇作戰(zhàn)，為民族解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。”

-“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)特點是艱苦卓絕、英勇頑強(qiáng)?！?/p>

-“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)成果是抗日戰(zhàn)爭勝利的重要因素。”課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同回顧了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程。通過學(xué)習(xí)，我們了解到敵后戰(zhàn)場的形成背景、中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的領(lǐng)導(dǎo)作用、敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)特點、抗戰(zhàn)成果以及抗戰(zhàn)英雄事跡。

首先，我們明確了敵后戰(zhàn)場的形成背景，即抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨根據(jù)地的建立和發(fā)展，使得敵后戰(zhàn)場成為抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場。接著，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的領(lǐng)導(dǎo)作用，包括戰(zhàn)略指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和物資支持等方面，為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了有力保障。

在敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)歷程中，我們重點了解了八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場的英勇作戰(zhàn)，如百團(tuán)大戰(zhàn)、平型關(guān)大捷等戰(zhàn)役，這些戰(zhàn)役展示了敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的艱苦卓絕和英勇頑強(qiáng)。同時，我們還學(xué)習(xí)了敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)特點，如游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)等，以及敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)成果，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

此外，我們還通過學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄事跡，如楊靖宇、左權(quán)等，感受到了他們?yōu)槊褡褰夥攀聵I(yè)英勇奮斗的精神。這些英雄事跡激勵著我們，要繼承和發(fā)揚他們的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

當(dāng)堂檢測：

1.問題：敵后戰(zhàn)場的形成背景是什么？

答案：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨根據(jù)地的建立和發(fā)展，使得敵后戰(zhàn)場成為抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場。

2.