高一歷史第15課兩次鴉片戰(zhàn)爭課件

第15課

兩次鴉片戰(zhàn)爭

課程標準1、認識列強侵華對中國社會的影響；2、認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。第五單元

晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存

本課目錄一、戰(zhàn)前危機四伏二、戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗三、戰(zhàn)后初步反思一、戰(zhàn)前危機四伏請同學們讀1840年前的中國和世界形勢圖，提取概括主要信息？主要資本主義國家在世界建立殖民地，中國有被殖民侵略的危險，清政府對世界形勢的變化渾然不覺。

世界中國政治經(jīng)濟

軍事外交

思想資本主義民主政治船堅炮利、熱兵器時代殖民擴張思想解放、啟蒙運動陸續(xù)完成工業(yè)革命封建君主專制達到頂峰自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟八旗綠營軍備廢弛、冷兵器為主八股、文字獄、封建傳統(tǒng)思想閉關鎖國二、戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗

鴉片戰(zhàn)爭（一）自主研習1：1、鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的時間？2、鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的導火線？3、鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因？4、鴉片戰(zhàn)爭后簽訂了哪些條約？5、近代史上第一個不平等條約？

鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖1840-1842虎門銷煙打開中國市場，掠奪原料《南京條約》《虎門條約》《望廈條約》《黃埔條約》《南京條約》條約時間簽約國家內(nèi)容《南京條約》《虎門條約》《望廈條約》《黃埔條約》1842.8.29中英割讓香港島、賠款2100萬銀元、接受協(xié)定關稅、開放五口通商等。1843中英1844中美1844中法領事裁判權(quán)、片面最惠國待遇通商口岸傳教權(quán)領事裁判權(quán)：帝國(資本)主義國家僑民在當?shù)氐拿袷?、刑事訴訟，所在國法庭無權(quán)審理，而由它派駐當?shù)氐念I事依照本國法律審判，亦稱“治外法權(quán)”片面最惠國待遇：片面最惠國待遇，就是外國要求中國給予最惠國待遇，但它們并不把最惠國待遇給予中國，因此是“片面”的、單方面的。二、戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗

鴉片戰(zhàn)爭（二）獨立思考：結(jié)合條約內(nèi)容，概括鴉片戰(zhàn)爭影響？影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。破壞領土完整破壞關稅自主權(quán)破壞司法主權(quán)

所謂半殖民地，是相對于殖民地而言的。是指喪失了部分的而非全部的獨立自主權(quán)。它是指一個國家形式上有自己政府，但是實際上在政治、經(jīng)濟等各方面都在一定程度上受到外國殖民主義的控制和奴役的社會形態(tài)。即主權(quán)不能完全自主。是歷史的沉淪。

所謂半封建，也是相對于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟占主導地位，實際上社會狀態(tài)已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟、政治、思想文化等因素在不斷發(fā)展壯大。即既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。二、戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗第二次鴉片戰(zhàn)爭（三）自主研習2：1、第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的時間？2、第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的導火線？3、第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因？4、第二次鴉片戰(zhàn)爭迫使中國簽訂了哪些條約？5、第二次鴉片戰(zhàn)爭，列強在北京犯下了怎樣的滔天罪行？1856-1860亞羅號事件進一步打開中國市場，《天津條約》《北京條約》《璦琿條約》火燒圓明園二、戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗第二次鴉片戰(zhàn)爭

鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖（四）合作交流一：用史實說明第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國造

成危害更大？（要求條理清晰，語言通順）

綜上所述：第二次鴉片戰(zhàn)爭，使中國半殖民地化程度進一步加深1、通商口岸開放數(shù)量多了，深入到長江流域，給中國帶來更大破壞；2、割讓的土地更多了，嚴重破壞中國領土主權(quán)；3、戰(zhàn)爭持續(xù)時間更長，賠款更多，戰(zhàn)火燒到京師，火燒圓明園，給中國破壞更大4、鴉片貿(mào)易合法化，給予列強內(nèi)河航行權(quán)，給中國造成很大危害鴉片戰(zhàn)爭接近尾聲時，道光皇帝詢問英國俘虜?shù)娜齻€問題：英吉利到底在哪個方向？從新疆出發(fā)，通過陸路能夠到達英國嗎？英國女王是否婚配？

——摘編自《清宣宗實錄》統(tǒng)治階級高層普通民眾議和之后，都門仍復恬嬉，大有雨過忘雷之意。海疆之事，囀喉觸諱，絕口不提，即茶坊酒肆之中，亦大書“免談時事”四字，儼有詩書偶語之禁。

——《中國近代史資料叢刊·鴉片戰(zhàn)爭》開明士大夫

林則徐：“彼之大炮遠及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也?！蔽涸矗骸皫熞拈L技以制夷”。徐繼畬：撰成《瀛寰志略》，系統(tǒng)介紹了當時世界上近80個國家的地理位置、歷史變遷、經(jīng)濟文化、風土人情等，尤重介紹歐美各國封閉愚昧麻木不仁開眼看世界獨立思考：結(jié)合材料，分析不同階層對于戰(zhàn)爭的反映是什么？

在中國，傳統(tǒng)的“華夷觀”仍占據(jù)主導地位；看世界的新思想被時人和統(tǒng)治者所忽視。在日本，由于思想開放，國民勇于接納新知，尊重新事物?！皳?jù)統(tǒng)計，當時國內(nèi)有士紳百萬余人，有能力讀此書的也多達三百多萬人，然而卻很少有人認真地閱讀和領會書中的深刻內(nèi)涵……在他們眼中者無疑是一本大逆不道的書籍，遭到無端非議的《海國圖志》最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右?！薄苡⒔堋逗鴪D志的孤寂》“這本書到達日本，從1854年到1856年，短短數(shù)年，日本出版的《海國圖志》選本就有21個版本，占同一時期日本出版的世界史地著作的一半。更為重要的是，當時日本維新思想家利用《海國圖志》提供的世界知識，結(jié)合日本實際，提出了維新改革主張，掀開了日本明治維新的序幕?！薄簡⒚簟吨袊拗鴰腿毡咀呦蚓S新》三、戰(zhàn)后初步反思開眼看世界（地主階級）（一）自主研習1：1、如何理解開眼看世界？2、開眼看世界第一人及活動？3、“師夷長技以制夷”的思想是誰提出來的？在哪本書里提出的？萌發(fā)向西方學習意識林則徐魏源《海國圖志》在國內(nèi)：少有人問津，罵聲撲面而來，大逆不道的書主張付之一炬，