Unit 1 My name's Gina. Section A ( 1a –2c)教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)反思）-2025年人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

課標(biāo)分析新課標(biāo)明確指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，把“自主、發(fā)展”這根主線貫穿課堂教學(xué)的始終，力求突出四個(gè)注重：一是注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。著重引導(dǎo)學(xué)生自主參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，并在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；二是注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。以不同的方式“從旁指點(diǎn)桃源路，引得漁郎來(lái)問(wèn)津”,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣；三是注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。突出英語(yǔ)的實(shí)踐性和交際性，培養(yǎng)學(xué)生能用英語(yǔ)、好用英語(yǔ)的習(xí)慣；四是注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，合理整合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生靈活選取適合自己的學(xué)習(xí)方法，以滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的【教材簡(jiǎn)析】本單元以greeting和introduction為話題，共設(shè)計(jì)了三個(gè)部分的內(nèi)容。旨在通過(guò)本單元的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹自己的名字、如何詢問(wèn)對(duì)方的名字、如何使用簡(jiǎn)單的招呼語(yǔ)以及詢問(wèn)和回答電話號(hào)碼。SectionA如何介紹自己的名字和詢問(wèn)對(duì)方的名字，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。la,1b,1c主要是學(xué)習(xí)詢問(wèn)名字和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。2a,2b,2c,2d繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問(wèn)名字的句式和問(wèn)候語(yǔ)。Grammarfocus,3a,3b,3c主要是學(xué)習(xí)介紹他人的名字的方法。SectionB學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答電話號(hào)碼。la,1b,1c,1d,le,1f學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答電話號(hào)碼。2a,2b,2c學(xué)會(huì)familyname,firstname,lastname的區(qū)分。Selfcheck3a,3b檢測(cè)本單元所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的名字和詢問(wèn)對(duì)方的名字及電話1,理解并掌握句型What'syourname?Mynameis...Nicetomeetyou.What'syourtelephonenumber?2,學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字0-9的寫法以及讀法3,掌握英文姓名的讀法而本單元的教學(xué)難點(diǎn)為：對(duì)句型What'syourname?What'syourtelephonenumber?的掌握以及對(duì)它們的回答方式的掌握1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)學(xué)會(huì)運(yùn)用如何做自我介紹及問(wèn)候他人。學(xué)會(huì)從對(duì)話中獲取對(duì)方的基本信息(詢問(wèn)他人姓名)。能掌握以下句型：①—What'syour/his/hername?—My/his/hernameis..③—Ishe/she..?—Yes,she/hei2)能了解以下語(yǔ)法：your,his,her等形容詞性物主代詞的簡(jiǎn)單用法；掌握what's,name's,I'm,he's,she's等縮寫形式。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：該部分學(xué)習(xí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，詢問(wèn)及確認(rèn)他人的姓名。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴，增進(jìn)友誼。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和愿望，樂(lè)于參加各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能與伙伴團(tuán)結(jié)一致、友好相處，學(xué)會(huì)如何禮貌地與他人交往。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.Importance(重點(diǎn)):1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹，正確使用問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)會(huì)交朋友。2)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型詢問(wèn)第三者的姓名。3)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型確認(rèn)第三者的姓名。1)人稱代詞和形容詞性物主代詞：I,you,my,your,his,her等的簡(jiǎn)單用法，上述人稱代詞和部分形容詞性物主代詞在運(yùn)用時(shí)容易出錯(cuò)，這里給學(xué)生初步的印象，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2)詢問(wèn)他人姓名及確認(rèn)他人姓名的句型。本課時(shí)有大量的人名，學(xué)生在描述時(shí)容易混淆。三.Teachingsteps(教學(xué)步驟)Step1Warming-upandrevision(課堂熱身和復(fù)習(xí))3.Revision.Reviewthename【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】1.在課前放一段學(xué)生熟悉的英文歌曲，既能渲染學(xué)習(xí)氣氛，又能引導(dǎo)學(xué)生HowmanynamesdoyoCanyousharethemyouknowwithy【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】friends.Someofthemdon'tknoweachother.TheywillintroduMrs.,orMs.andtheirlastnames.Lastlyifb.Readtheconversationstogether.c4.Explain(我們剛才讀的對(duì)話一方面是打招呼，Englishnames.(YoucanusetheEnglishnamesweleatogether.【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】課本中的圖片能告訴我們很多信息，引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)力前認(rèn)真觀察圖片，能幫助孩子預(yù)知部分有效信息，降低聽(tīng)力難度。schoolhall,let'sgotothehallandmeetthem.Intheclassmatestoo,pleaseintroduceyourselftoyourclassmatesandtalkaboutthe【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】利用名人的圖片為學(xué)生模擬名人到校的場(chǎng)景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新同學(xué)，并討論名人的姓名，能讓對(duì)話更接近生活，活躍英語(yǔ)課堂氛圍并提高孩子的學(xué)習(xí)熱情。四.Homework(每條第一項(xiàng)必做，后面的選做)2.Writtenwork:(1)Dot(3)開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，老師詢問(wèn)了你的姓名，并向你詢問(wèn)了你們小組其他成員的五.板書設(shè)計(jì)—Myna