2024中考化學(xué)專項練習(xí)：常見氣體的制取與凈化（含解析）

常見氣體的制取與凈化【七大題型】

【中考專用】

?熱點題型梳理

【題型11實驗室制取氣體的思路

【題型2】氣體的發(fā)生、收集裝置

【題型3】能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的氣體發(fā)生裝置

【題型4］萬能瓶的使用

【題型5】氣體的除雜和干燥

【題型6】污染性尾氣的處理

【題型7】氣體制備的綜合考查

?命題規(guī)律

實驗室制取氣體是中考重要考查內(nèi)容。氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、化學(xué)方程式書寫、氣體收集

的方法等是中考考查的高頻考點，難度不大。較復(fù)雜的裝置氣密性檢查和控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置難度

較大，復(fù)習(xí)時一定要弄懂原理?？疾橐话阋詫嶒烆}形式呈現(xiàn)，也有少數(shù)以選擇題形式呈現(xiàn)。

?知識梳理

【知識點11發(fā)生裝置和收集裝置

1.各裝置的適用范圍

發(fā)生裝置（考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）收集裝置（氣體的密度和溶解度）

固體加熱型固液常溫型排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法

（反應(yīng)物是固體反（反應(yīng)物是固體和（難溶于水，不與（密度大于空氣）（密度小于空氣）

應(yīng)需要加熱）液體，反應(yīng)不加熱）水反應(yīng)）

過氧化氫制氧氣

高銃酸鉀制氧氣

實驗室制二氧化碳

氯酸鉀制氧氣

實驗室制取氫氣

氣體短管進(jìn),氣體長管進(jìn)，氣體短管進(jìn)，

水長管排出空氣短管排出空氣長管排出

2.制取氣體最佳裝置的選擇

可控制液體的滴可隨時控制反應(yīng)

裝置特點安裝簡便便于添加液體

加速度的發(fā)生和停止

用于平穩(wěn)反應(yīng)并

用于制取少量用于平穩(wěn)反應(yīng)并用于劇烈反應(yīng)并

適用范圍持續(xù)時間較長的

氣體制取較多氣體制取較多氣體

制取氣體

【知識點2】藥品的選擇

1.實驗室制取氧氣，藥品必須含有氧元素;

2.制取二氧化碳使用大理石和稀鹽酸

①不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因：稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。

②不用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因：濃鹽酸易揮發(fā)，生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純。

③不用純的CaCOs或NaEOs粉末的原因：它們與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不容易控制和收集，且成本較高。

【知識點3】氣體的凈化與干燥

1.實驗裝置：洗氣瓶、球形干燥管和U形干燥管

長進(jìn)短出

大進(jìn)小出七2

2.氣體凈化：將不純氣體中的雜質(zhì)氣體除去，從而得到較為純凈的氣體。

3.干燥氣體常選的試劑

（1）濃硫酸（酸性）：可干燥。2、氏、CO、HC1等氣體，不可干燥NH3等堿性氣體。

⑵堿石灰（堿性）：可干燥02、玲、CO、NH3等氣體，不可干燥CCh、HC1等酸性氣體。

（3）無水氯化鈣（中性）：可干燥02、H2>CO、CO2、HC1等氣體，不可干燥NH3。

?舉一反三

【題型1】實驗室制取氣體的思路

【例1】（2023?吉林白山?模擬預(yù)測）掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力。請根

據(jù)如圖所示裝置回答問題。

①

AM

CDE

⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰固體制取氧氣的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填

裝置字母序號）。

（2）實驗時過氧化氫溶液應(yīng)從所選裝置中的（填儀器名稱）加入。

⑶實驗室制取氣體時，不需要考慮的因素是（填字母序號）。

A.反應(yīng)原理B.發(fā)生和收集裝置

C.檢驗和驗滿方法D.氣體的顏色

【變式1-1]（2023,湖北荊州,中考真題）下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題:

⑴儀器①的名稱是。

（2）實驗室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為（填裝置序號）。

⑶實驗室制取氣體時，下列因素中，不需要考慮的是（填序號）。

a.所要制取氣體的顏色

b.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體

c.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中

d.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保

【變式1-2]（2023?四川遂寧?中考真題）根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題:

【查閱資料。1.稀鹽酸會揮發(fā)少量HCI氣體

2.NaHCO3+HCI回NaCI+CCh個+H2O

⑴圖中標(biāo)有②的儀器名稱為—;

⑵實驗室用C裝置收集氧氣，當(dāng)水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡—產(chǎn)生時，才開始收集；

⑶實驗室用石灰石和稀鹽酸制取純凈、干燥的二氧化碳。請從圖中選擇所需裝置，所選裝置接口小寫字母

連接順序為一(連接順序全對才得分)；

⑷下面是某品牌的“便攜式制氧機(jī)”的反應(yīng)原理:用A劑、B劑產(chǎn)生氧氣，其中A劑為白色顆粒(2Na2CO3?3H2O2),

O2密封蓋

水

B劑

過濾倉反應(yīng)倉

第一步：2Na2cC^HzCWNa2co3+3H2O2

第二步：產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為—o

(1)寫出X的名稱。

(2)用B裝置制02的化學(xué)方程式o

⑶實驗室用加熱氯化鏤與氫氧化鈣固體混合物的方法制取NH3,若選用A裝置制取和收集NH3并不合理?請

分析并解釋原因：=

【題型2】氣體的發(fā)生、收集裝置

【例2】(2023?遼寧大連?中考真題)實驗室中常用以下裝置制取氣體。

⑴用高銃酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同）。用裝置C收

集氧氣，是因為氧氣具有的性質(zhì)。

（2）用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為,用裝置B實驗時，長頸漏斗的末端應(yīng)保持在____.

收集干燥的二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是o

【變式2-1]（2023?山東淄博?中考真題）氣體的實驗室制備是學(xué)生必備的實驗技能，以下是實驗室用于制

取氣體的部分裝置，回答下列問題。

⑴儀器①的名稱為.

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式

為o

⑶實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若使用裝置C收集二氧化碳，將燃

著的木條放在導(dǎo)管口（填"a"或"b"）處，觀察到則證明氣體已經(jīng)收集滿。

⑷實驗室制取少量氫氣時，可選用裝置D或E收集。由此推斷，氫氣具有的物理性質(zhì)是o

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式,其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)，裝置B相對于裝置C,

其優(yōu)點是O

⑶比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共同點是

A.發(fā)生裝置可以相同B.都可以用二氧化鎰作催化劑

C.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同D.收集裝置可以相同

（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是。

⑸用E裝置收集氫氣時，開始收集的適宜時刻是。

⑹氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混

合物來制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填字母）。

【變式2-3］（2023?四川雅安?中考真題）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。

⑴使用下列儀器加熱時，需要墊陶土網(wǎng)的是o

A.試管B.燒杯C.燃燒匙

（2）請結(jié)合如圖裝置，回答下列問題。

①儀器a的名稱是o

②實驗室用高錦酸鉀制取氧氣，可選用的收集裝置為（填字母代號）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

③實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，可選用的發(fā)生裝置為（填字母代號）。

④實驗室可用B裝置制氫氣，檢查B裝置氣密性的方法是0

⑶實驗室配制200.0g5%NaOH溶液，需要稱量NaOH固體的質(zhì)量為g?

【題型3】能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的氣體發(fā)生裝置

【例3】（2022?上海青浦?二模）能制取二氧化碳并可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是

多孔

隔權(quán)

c.D.

三-多孔隔板匚一多孔隔板

【變式3-1］（2023?廣東珠海?一模）根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題。

有孔

塑料片

ABCDEF

（1）儀器a的名稱是；圖中可用于加熱KCI03制備。2的發(fā)生裝置為（填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式

為o

（2）若用鋅片與稀硫酸在A裝置中制備出,鋅片應(yīng)放在_______；用F收集出時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為（填

"b"或"c"）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式o

⑶圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是（填序號），原因是反

應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，。

⑷若用過氧化氫溶液制備5,最好選用發(fā)生裝置_____（填序號），把F裝滿水，用排水法收集02并測定氣

體體積，應(yīng)在端（填"b"或"c"）連接上一個量筒。

【變式3-2］（2023?江蘇鹽城?三模）現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品。根據(jù)要求回答問題：

簧

夾

彈

管

橡

膠

￥

⑴寫出儀器的名稱：E、Fo

（2）裝置A制取氧氣的方程式為，改正圖A的實驗室制氧氣裝置中的一處明顯錯誤：。

用裝置A制取氧氣，并用排水法收集，當(dāng)________才能把導(dǎo)管伸入盛滿水的倒放的集氣瓶中，集滿氣體后,

氣瓶取離水面________（填"前"或"后"）瓶口蓋好玻璃片。

（3）B與H組合用以制取C02,涉及反應(yīng)方程式為o通過操作H中彈簧夾可以控制該反應(yīng)的發(fā)生或

停止；在"C至H"中選擇儀器（填字母序號）也可組裝一個隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置。若用H2O2

溶液和MnCh制取5,且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和組合。

【變式3-3]（2023?江蘇蘇州?二模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗室可用下圖中的裝置來制備和

收集一些常見的氣體。

⑴實驗室用高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式,可選用制取裝置組合是（填序號），指出所選發(fā)

生裝置的不足之處。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置，且能隨時控制反應(yīng)

的發(fā)生和停止的裝置是（省略了夾持儀器）（填序號）。

銅

網(wǎng)

裹

包

固

的

體

【題型4】萬能瓶的使用

【例4】（2023?遼寧錦州?中考真題）根據(jù)下列裝置圖回答問題:

⑴選取B裝置制取氧氣，使用長頸漏斗的優(yōu)點是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

（2）用C裝置收集氧氣，若收集到的氣體不純，原因是（寫出一條即可）。若選取D裝置收集二氧化

碳，二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口（選填"m"或"n"）端通入。

⑶加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。選取的發(fā)生裝置是。（填字母序號）

【變式4-1]（2023?湖北襄陽?中考真題）基本實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。據(jù)圖回

答問題。

（2）實驗室制取的C02中?；煊猩倭克魵?，可通過盛有濃硫酸的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應(yīng)從F裝置

的（填"①"或"②"）口通入。

⑶已知二氧化硫是一種易溶于水，密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫氣體，則應(yīng)選用

圖中的（填"C""D"或"E"）裝置。

【變式4-2]（2023?黑龍江牡丹江?中考真題）下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答問題:

⑴儀器①的名稱是

（2）實驗室用高銃酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為o用

C裝置收集氧氣時，當(dāng)^______時開始收集。

（3）實驗室制取二氧化碳化學(xué)方程式為,收集二氧化碳可選用的裝置是（填字母），驗滿的方

法是______

⑷F裝置可用于排水法收集氣體，收集時氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填字母）。

【變式4-3]（2023?廣東湛江?一模）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

過氧

化

氫

溶

液

⑴指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①。

（2）實驗室可用裝置A制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，要想獲得較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝

置是（填字母），檢驗氧氣已集滿的方法是0

（3）G裝置也可用于制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，則使反應(yīng)停止的操作

是，若將F裝置內(nèi)裝滿水，用排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填"a"或"b"）口進(jìn)入。

⑷實驗室可用B裝置來制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,下圖裝置可用來測量生成C5的

體積，廣口瓶上方殘留的空氣（填"會"或"不會"）對C02體積的測量造成影響。

【題型5】污染性尾氣的處理

【例5】（2023?河南安陽?三模）利用如圖所示實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵（加特儀器未畫出），下列說法正確的是

COa

尾氣處理

A.實驗開始時，應(yīng)先點燃酒精燈，再通入純凈的一氧化碳

B.反應(yīng)過程中可觀察到a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色

C.實驗結(jié)束時，應(yīng)該停止加熱之后繼續(xù)通一氧化碳，直到玻璃管冷卻

D.一氧化碳有毒，可用氫氧化鈉溶液吸收尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣

【變式5-1]（2023?海南海口?模擬預(yù)測）雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）,

硫化氫氣體是一種大氣污染物，吸入量過多會使人中毒身亡，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫

和水，把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4（濃）=SO2+XJ+2H2。。根據(jù)以上信息回答問題：

⑴硫化氫的物理性質(zhì)有o

（2）硫化氫的化學(xué)性質(zhì)有o

⑶硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式是O

⑷若尾氣中含有硫化氫氣體，不能用濃硫酸來吸收的主要原因是o

【變式5-2]（2023?廣東深圳?二模）某汽車尾氣中可能含有也、CO和CO2中的一種或幾種，為檢驗其成分,

小深同學(xué)按下圖裝置進(jìn)行實驗時，觀察到黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁，由此實驗現(xiàn)象得出汽車尾氣

的組成情況。下列說法錯誤的是

①②

A.該汽車尾氣可能有5種情況

B.裝置①中的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.②處的反應(yīng)為Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H20

D.尾部的氣球可以用燃著的酒精燈代替

【變式5-3](2023?湖南湘西?模擬預(yù)測)如圖是模擬工業(yè)煉鐵的實驗，下列敘述正確的是

B.甲中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色固體變?yōu)殂y白色

C.用乙裝置可防止液體倒吸和防止CO污染空氣

D.實驗結(jié)束后先移去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻

【題型6】氣體的除雜和干燥

【例6】(2023?河南許昌?二模)下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答:

⑴寫出一個用A裝置制取氣體的反應(yīng)方程式

(2)B、C裝置都可用于實驗室制二氧化碳，與B相比，C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。請簡述其控

制反應(yīng)停止的原理o

(3)若要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為。

【變式6-1］（2023?河南周口?一模）根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題。

（2）若用F裝置收集氧氣，請將裝置補(bǔ)畫完整。

（3）要制取一瓶純凈、干燥的C5,請選擇圖示裝置并按順序連接。

【變式6-2］（2023?湖南婁底?模擬預(yù)測）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:

⑴圖中標(biāo)號儀器的名稱：①。

⑵利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是,驗滿方法

是O

⑶實驗室通常利用上圖中裝置B制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用C裝置代替B裝置進(jìn)

行實驗，優(yōu)點為,為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連

接的順序正確是（選填字母）。

A.a玲b玲d-^eB.bfa玲c玲dC.d玲c玲a玲bD.c玲d玲b玲a

【變式6-3］（2023?河南駐馬店?三模）某化學(xué)小組選用如圖部分裝置制取純凈、干燥的C。。。

⑴寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（2）為達(dá)到實驗?zāi)康模x用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為：a接、接、接

【題型7】氣體制備的綜合考查

【例7】（2022?山東?模擬預(yù)測）如圖是實驗室常用的部分實驗裝置。請要求回答問題。

⑴寫出標(biāo)有編號的儀器名稱①

⑵寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，用E裝置檢驗氧氣收集滿的方法是

⑶將裝置B、E、F相連接用于制取純凈的二氧化碳?xì)怏w并驗證其化學(xué)性質(zhì)，則E裝置中裝有的試劑是

F裝置中可觀察到試管中的現(xiàn)象

⑷實驗室用加熱氯化鍍和熟石灰的固體混合物制取氨氣。已知氨氣極易溶于水且密度小于空氣，所選的發(fā)

生裝置和收集裝置是

⑸某同學(xué)利用少量混有少量CO2的CO還原FezCh,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重

復(fù)使用），按氣體流向從左到右，裝置的正確連接順序是乙玲..玲丁。

氣囊

T

【變式7-1]（2023?遼寧鞍山?三模）某實驗小組進(jìn)行制取氣體，請結(jié)合如圖回答問題。

水

⑴圖中a的儀器名稱:

⑵實驗室可用A裝置制取C02,其化學(xué)方程式為，若將A改為B,其優(yōu)點是。若用裝置E收集C02,

并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，裝置E中植物有上

方的空氣對測量C5的體積（填"有"或"沒有"）影響。

⑶為得到純凈、干燥的C02,除雜裝置導(dǎo)管口的正確連接順序是—（填數(shù)字）。

⑷裝置C充滿水，要想排出裝置C中的水，使它充滿5,則氧氣應(yīng)從（填"1"或"2"）通入。

⑸如圖F是收集某氣體的裝置，由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能是（選填字母）。

選項ABCD

密度比空氣大大小小

溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7

【變式7-2］（2023?江蘇鹽城?二模）如圖1是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題:

（含氫氧化鈉

和生石灰）

G

⑴選擇C裝置收集氧氣是因為o將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是O

⑵實驗室制取氨氣：Ca（OHM固）+2NH4cl（固）嬰CaCl/固）+2HQ+2NH3T,要制取并收集干燥

的氨氣，所選裝置正確的連接順序是t-（填字母代號）。

（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按如圖2裝置進(jìn)行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍(lán)，同時反應(yīng)中

還有一種氣體單質(zhì)生成。

【查閱資料】氧化亞銅（C%O）是紅色固體，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2Oo

【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？

【猜想】①是Cu；②是CuQ；③是。

若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,說明NH3具有還原性。

【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在C%0：。

【變式7-3］（2023?黑龍江大慶?中考真題）FeCb是飲用水，工業(yè)用水、城市污水及游泳池循環(huán)水處理的高

效廉價絮凝劑，也是中學(xué)實驗室中常見的試劑。某實驗小組設(shè)計如圖1所示裝置制備FeCb固體。A中產(chǎn)生

Cl2,B中為飽和食鹽水，C、D中均為濃硫酸，E中為NaOH溶液。

已知：①CI2為黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，可與堿性物質(zhì)反應(yīng)。

②FeCb固體熔點306回，沸點316回，易升華且易與水發(fā)生反應(yīng)。

請仔細(xì)閱讀題中所給信息并回答下列問題：

⑴儀器組裝完畢后，,裝入藥品，先點燃處酒精燈(填"A"或"F")。

(2)儀器H的名稱為—,所盛裝的試劑為—，其作用是—o

(3)若將F、G替換為圖2裝置，缺陷是—o

⑷FeCb溶液顯酸性，使用pH試紙測定pH的操作為—。

(5)已知FeCb與明磯的作用類似，也可做凈水劑，利用FeCb溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的—，使雜質(zhì)

沉降來達(dá)到凈水的目的。

⑹設(shè)計虛線框內(nèi)D、E裝置的目的是—o

?直擊真題

1.(2023?江蘇蘇州?中考真題)在配制稀硫酸并制備氫氣的實驗中，下列裝置和實驗操作正確并規(guī)范的是

-

二

二濃硫酸

一

A.量取濃硫酸三B.稀釋濃硫酸

三

三

二

二濃硫酸

C.制取氫氣

2.(2022?山東日照?中考真題)用如圖所示裝置制備氣體，并隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，下列所選試劑制

備相應(yīng)氣體合適的是

①用硫酸銅粉末與過氧化氫溶液混合制備02

②用鋁片與稀鹽酸混合制備H2

③用高鎰酸鉀固體制備。2

④用塊狀碳酸鈣與稀鹽酸混合制備

co2

⑤用氯酸鉀固體與二氧化銃固體混合制備

02

A.②④B.①③⑤C.①③④D.②⑤

3.（2023?黑龍江哈爾濱?中考真題）實驗室現(xiàn)有大理石，高鋅酸鉀、稀鹽酸及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列

裝置回答問題:

⑴選用的發(fā)生裝置是（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）對比裝置C、D的異同，選用C而不用D收集的理由是

⑶用所選裝置制取較多二氧化碳，從便于操作及回收和節(jié)約藥品等角度考慮，一次性加入足量_______（填

藥品名稱）比較合理。

0.制取氧氣:

（4）E中儀器a的名稱是。

⑸制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

⑹如圖E所示，若集氣瓶位置固定不變，則收集過程中集氣瓶口處的壓強(qiáng)（填"逐漸變大"或"保持

不變，，或"逐漸變小"），當(dāng)看到集氣瓶口有的明顯現(xiàn)象時，說明氧氣已經(jīng)收集滿。

4.（2023?吉林,中考真題）小巖同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的裝置如下，回答有關(guān)問題：

⑴寫出儀器④的名稱o

⑵寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式

⑶用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳需要選擇的裝置組合是（填序號）；

⑷確定實驗室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為

⑸實驗室制取的C02氣體中常混有HC1氣體，除去該氣體可以選擇的試劑是

A.濃硫酸B.飽和碳酸氫鈉溶液C.澄清石灰水

5.（2023?青海西寧?中考真題）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

⑴寫出儀器p的名稱,

⑵實驗室用高銃酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若用D裝置收集產(chǎn)生的氧氣，則驗滿的方法是

⑶實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為（從A~E中選填字母編

號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,

⑷若用F裝置收集某氣體，氣體從n端通入，據(jù)此推測該氣體具有的物理性質(zhì)是.

6.（2023?江蘇常州?中考真題）如圖裝置可用于實驗室多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。

⑵二氧化鎰用水泥負(fù)載做成小球狀作為催化劑使用的主要優(yōu)點是

⑶干燥管內(nèi)使用的干燥劑可以是（填寫一種）。

⑷打開彈簧夾，在X中點燃紅磷，丙裝置內(nèi)可觀察到現(xiàn)象是，在X中點燃硫粉，Y為稀KMnCU溶液,

丁裝置可觀察到現(xiàn)象是;在X上纏繞細(xì)鐵絲并點燃，需要在丙裝置底部鋪上一層細(xì)沙，其作用是

⑸實驗過程中需要0.64g氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克5%的過氧化氫溶液？（寫出計算過程）

7.（2023?湖南常德?中考真題）氫氣是一種清潔能源。某興趣小組利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，其

反應(yīng)原理為Zn+H2s。4回ZnSO4+H2個。請回答相關(guān)問題：

制備：

⑴如圖A、B為兩種發(fā)生裝置，A中儀器①的名稱為。制備氫氣的發(fā)生裝置為（填序號），此裝

置還可制備哪種氣體（填寫名稱）。

（2）請用化學(xué)方程式說明為什么氫氣是清潔能源o

洗氣：

⑶該興趣小組試圖用稀鹽酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶純凈干燥的氫氣，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，氯化氫氣體

極易溶于水，便設(shè)計了除雜裝置如圖C、D.你認(rèn)為該興趣小組能不能達(dá)到實驗?zāi)康模ㄌ?能"或"不能，

請說明原因______o

8.（2023?新疆?中考真題）具備基本的實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。下圖是實驗室制取氣體的部分

裝置，請回答下列問題。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鋸制取氧氣，在組裝好儀器后，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是o

⑶實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通

入裝置F中，蠟燭熄滅，其涉及的滅火原理是-若用裝置G檢驗二氧化碳，則X溶液為o

⑷實驗室用加熱氯化鏤和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣（氨氣極易溶于水，密度比空氣?。?，應(yīng)

選用的發(fā)生和收集裝置是0

9.（2023?湖南郴州?中考真題）下圖是實驗室中常見的一些裝置。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（2）C裝置中玻璃棒的作用是

⑶實驗室既可用于制氧氣又可用于制二氧化碳的發(fā)生裝置是（填裝置編號），用此裝置制氧氣，其

反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

⑷裝置E可用于收集（填"氧氣"或"二氧化碳"），氣體應(yīng)該從口進(jìn)入（填"a"或"b"）；

⑸若選用B裝置制氧氣，試管口棉花的作用是。

10.（2023?湖北咸寧?中考真題）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

⑴儀器a的名稱為。

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是（填字母）。

⑶寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，若用F裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體從導(dǎo)管口（填

"b"或"c"）通入。

11.（2023?山西?中考真題）隨著我國“資源節(jié)約型"與"環(huán)境友好型"社會的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一

項重要工程。某校實踐小組的同學(xué)們在老師的組織下，帶著極大的興趣對垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及

宣傳活動等展開了項目化學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：調(diào)查垃圾分類的價值

【咨詢交流】同學(xué)們參觀了一個垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為、有害垃圾、廚余垃

圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和等可再利用的資源。

任務(wù)二：學(xué)習(xí)垃圾分類處理的方法

【參觀學(xué)習(xí)】小組同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集好運輸好垃圾處理

廠簡分玲分類處理好最終處置。

【小組交流】垃圾篩分時，可根據(jù)______區(qū)分銅和鋁。

任務(wù)三：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分

【提出問題】垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中是否含有S02、co,co2?

【調(diào)查資料】①S02能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗S02；

②紫紅色酸性高鎰酸鉀溶液可與S02反應(yīng)而褪色，常用于除去so2;

③S02也能使澄清石灰水變渾濁。

【進(jìn)行實驗】設(shè)計實驗方案，探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①將除塵后的氣體通入盛有少量品紅溶液的試管中

紅色褪去—

②將除塵后的氣體先通過圖1裝置后，再通入盛有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁含有C02

【反思評價】

⑴步驟②中，氣體從端通入圖1裝置。

(2)步驟②中，澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為o

⑶小組同學(xué)通過一定手段，測得焚燒垃圾時間段內(nèi)co體積分?jǐn)?shù)出現(xiàn)異常的原因是

測量co的

體積分?jǐn)?shù)

任務(wù)四：設(shè)計垃圾分類回收的宣傳活動

活動主

實現(xiàn)垃圾分類共建美麗家園活動對象小區(qū)居民

題

時間地

5月6日上午，文明小區(qū)活動形式演講

點

活動流①用講解的方式普及垃圾分類的重要性和分類知識。②引導(dǎo)小區(qū)居民認(rèn)識垃圾桶上的分類標(biāo)識。

程③活動總結(jié)，撰寫實踐報告。

成果分享：同學(xué)們通過各種方式，學(xué)到了垃圾減量化、無害化、資源化的分類管理知識。在項目化學(xué)習(xí)的

成果報告中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議為了強(qiáng)化垃圾分類處理意識，讓更多的人了解并執(zhí)行分類措

施，你還能提出的一條有價值的建議是=

常見氣體的制取與凈化【七大題型】（解析）

【中考專用】

?熱點題型梳理

【題型11實驗室制取氣體的思路

【題型2］氣體的發(fā)生、收集裝置

【題型3】能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的氣體發(fā)生裝置

【題型4】萬能瓶的使用

【題型5】氣體的除雜和干燥

【題型6】污染性尾氣的處理

【題型7】氣體制備的綜合考查

?命題規(guī)律

實驗室制取氣體是中考重要考查內(nèi)容。氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、化學(xué)方程式書寫、氣體收集

的方法等是中考考查的高頻考點，難度不大。較復(fù)雜的裝置氣密性檢查和控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置難度

較大，復(fù)習(xí)時一定要弄懂原理?？疾橐话阋詫嶒烆}形式呈現(xiàn)，也有少數(shù)以選擇題形式呈現(xiàn)。

?知識梳理

【知識點1】發(fā)生裝置和收集裝置

1.各裝置的適用范圍

發(fā)生裝置（考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）收集裝置（氣體的密度和溶解度）

O么

0//1

------r-------

固體加熱型i固液常i溫型排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法

（反應(yīng)物是固體反（反應(yīng)物是固體和（難溶于水，不與（密度大于空氣）（密度小于空氣）

應(yīng)需要加熱）液體，反應(yīng)不加熱）水反應(yīng)）

—?—?—?

過氧化氫制氧氣1

高鎰酸鉀制氧氣

實驗室制二氧化碳

氯酸鉀制氧氣a

實驗室制取氫氣

氣體短管進(jìn)，氣體長管進(jìn)，氣體短管進(jìn)，

水長管排出空氣短管排出空氣長管排出

2.制取氣體最佳裝置的選擇

可控制液體的滴可隨時控制反應(yīng)

裝置特點安裝簡便便于添加液體

加速度的發(fā)生和停止

用于平穩(wěn)反應(yīng)并

用于制取少量用于平穩(wěn)反應(yīng)并用于劇烈反應(yīng)并

適用范圍持續(xù)時間較長的

氣體制取較多氣體制取較多氣體

制取氣體

【知識點2】藥品的選擇

1.實驗室制取氧氣，藥品必須含有氧元素;

2.制取二氧化碳使用大理石和稀鹽酸

①不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因：稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。

②不用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因：濃鹽酸易揮發(fā)，生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純。

③不用純的CaCOs或NaEOs粉末的原因：它們與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不容易控制和收集，且成本較高。

【知識點3】氣體的凈化與干燥

1.實驗裝置：洗氣瓶、球形干燥管和U形干燥管

長進(jìn)短出

一節(jié)…1J

2.氣體凈化：將不純氣體中的雜質(zhì)氣體除去，從而得到較為純凈的氣體。

3.干燥氣體常選的試劑

（1）濃硫酸（酸性）：可干燥。2、氏、CO、HC1等氣體，不可干燥NH3等堿性氣體。

⑵堿石灰（堿性）：可干燥02、玲、CO、NH3等氣體，不可干燥CCh、HC1等酸性氣體。

（3）無水氯化鈣（中性）：可干燥02、玲、CO、CO2、HC1等氣體，不可干燥NH3。

?舉一反三

【題型1】實驗室制取氣體的思路

【例1】（2023?吉林白山?模擬預(yù)測）掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力。請根

據(jù)如圖所示裝置回答問題。

①

E

⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰固體制取氧氣的化學(xué)方程式為,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是.（填

裝置字母序號）。

（2）實驗時過氧化氫溶液應(yīng)從所選裝置中的..（填儀器名稱）加入。

⑶實驗室制取氣體時，不需要考慮的因素是.（填字母序號）。

A.反應(yīng)原理B.發(fā)生和收集裝置

C.檢驗和驗滿方法D.氣體的顏色

MnO2

【答案】⑴2H2O2---------2H2O+O2個B

（2）分液漏斗

⑶D

MnO,

【詳解】（1）過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2。2^=2七0+02個,

MnO2

該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B,故填：2山。2^^2W0+。2個；B；

（2）該反應(yīng)為固液常溫型，過氧化氫溶液是液體，從分液漏斗中加入，故填：分液漏斗；

（3）A、實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，需要考慮反應(yīng)的需要的藥品和反應(yīng)條件,

故選項不符合題意；

B、要確定某種氣體的實驗室制取，需要考慮制取氣體應(yīng)采用的發(fā)生和收集裝置，故選項不符合題意；

C、需要根據(jù)氣體的性質(zhì)考慮檢驗和驗滿方法，故選項不符合題意；

D、氣體的顏色不影響氣體的制取，不需要考慮，故選項符合題意。

故選D。

【變式1-1］（2023?湖北荊州,中考真題）下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題:

⑴儀器①的名稱是。

（2）實驗室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為（填裝置序號）。

⑶實驗室制取氣體時，下列因素中，不需要考慮的是（填序號）。

a.所要制取氣體的顏色

b.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體

c.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中

d.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保

【答案】⑴集氣瓶

（2）BD

（3）a

【詳解】（1）由實驗裝置圖可知，儀器①的名稱為集氣瓶；

（2）實驗室制取氧氣時，可以采用固固加熱型發(fā)生裝置，也可以選擇固液常溫型發(fā)生裝置，但實驗室制取

二氧化碳時，只能選擇固液常溫型發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)，不能采用排水集氣法收集，

二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大，且不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)，收集時都可以采用裝置D瓶口向上排

空氣法收集，故實驗室既可用于制取氧氣，又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為BD；

（3）a、所要制取氣體的顏色，對反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置及反應(yīng)原理，都沒有影響，制取氣體時無需

考慮，選項符合題意；

b、藥品是否容易獲得，能否生成所要制取的氣體，是在制取氣體時必須要首先考慮的因素，選項不符合題

忌;

C、反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中，是在反應(yīng)中需要考慮的因素，選項不符合題意；

d、操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保，是從對環(huán)境的影響方面需要考慮的因素，選項不符合題意；

故選a。

【變式1-2]（2023?四川遂寧?中考真題）根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題:

濃氫氧飽和碳

硫化鈉酸氫鈉

酸溶液溶液

體

CI氣