2024年中考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：力 考點考題與提升訓(xùn)練（含解析）

專題07力考點、考題與提升訓(xùn)練

考點解密：對生篁塞內(nèi)提煤星結(jié)2一熨專題進(jìn)紅解析

）-----------

【考點提煉】

本章是力學(xué)部分最基礎(chǔ)、最基本的內(nèi)容，同時也對本章其他部分學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響，所以對力的概念、

的理解作為最基本的學(xué)問，須要學(xué)生好好駕馭。本章的?？紵狳c有：力的概念、重力、彈力三個方面。

1.力的概念

★本考點?？挤较蛴校阂弧⒘Φ母拍罴芭c的作用效果；二、力的三要素與力的示意圖。

力的概念及與的作用效果：力是本章最基礎(chǔ)、最基本的概念之一，同時也對本章其他部分學(xué)習(xí)產(chǎn)生較

大影響，所以對力的概念的理解作為最基本的學(xué)問，須要學(xué)生好好駕馭。本節(jié)學(xué)問點是力的概念、力的作

用效果、力的三要素和力的示意圖。依據(jù)歷年中考，對“力”的考查主要有以下幾個方面：（1）力的相互

作用：考查學(xué)生對力的概念的理解和相識；（2）力的作用效果：力可以變更物體的運動狀態(tài)，力可以變更

物體形態(tài)，考查方法是用力的學(xué)問說明常見現(xiàn)象。

★本考點考題形式有選擇題和填空題兩種形式。

選擇題：考查力的概念及與的作用效果以選擇題為主，填空題為輔?？疾閮?nèi)容主要有：一、力的概念、

力是物體與物體之間的相互作用、施力物體與受力物體、力的估測；二、力的作用效果。這些學(xué)問點常常

作為選擇題的一條題干，并與其他學(xué)問點結(jié)合共同組成考題。解答此考點內(nèi)容須要學(xué)生很好的理解力的概

念和力的作用效果，加強練習(xí)，對生活中常見的物體間的作用以示例形式牢記在心中。另一方面，對于力

的估測，應(yīng)先把生活中常見對物體質(zhì)量的估測作為重點加強記憶，對于力只要在質(zhì)量基礎(chǔ)上乘以10即可。

填空題：填空題出現(xiàn)的概率要少于選擇題，其內(nèi)容與備考策略與選擇題相同，這里不再贅述。

力的三要素與力的示意圖：力的三要素指的是力的大小、方向和作用點；力的示意圖是用一根帶箭頭

的線段把力的大小、方向、作用點表示出來的圖示方法。學(xué)習(xí)力就必需知道力的三要素并能很好地把三個

要素表示出來。所以，考查力的三要素用力的圖示法是最恰當(dāng)不過的表示形式；中考中考查此考點的考題

也會常常出現(xiàn)，考題形式主要是作圖題。

作圖題：力的示意圖就是考查學(xué)生對畫力的示意圖的駕馭程度。在畫力的示意圖時，肯定要留意力的

方向（重力方向豎直向下、彈力方向與形變方向相反、摩擦力的方向與相對運動方向相反）；其次要找準(zhǔn)力

的作用點，規(guī)則物體力的作用點在其幾何中心，不規(guī)則物體力的作用點在其重心位置；三是依據(jù)力的大小

適當(dāng)用長度表示出來。

2.重力和彈力

★本考點?？挤较蛴校阂弧⒅亓蛷椓Φ氖疽鈭D；二、重力和彈力的概念。

重力和彈力的示意圖：前面力的示意圖已經(jīng)分析過，這里不再贅述。但須要強調(diào)的是無論物體什么形

態(tài)、放在什么位置重力的方向肯定是豎直向下的；彈力有壓力、拉力、支持力，畫彈力的時候肯定要找準(zhǔn)

我們要分析的物體（受力物體），只有這樣才能畫對彈力的方向。

重力和彈力的概念：重力與彈力的概念指的是：力的產(chǎn)生、影響力的大小的因素、力的方向等。雖然

單獨考查此問題的考題不多，但此考點多數(shù)會隱含在其他類型考題中，希望考生不能忽視。再就是用彈簧

測力計測量力的大小應(yīng)著重作為一個問題加以重視。

★本考點考題形式有作圖題、選擇題和填空題三種類型。題型說明前面已經(jīng)分析，這里不再贅述。

考題呈現(xiàn)以近三年中考真題為例，呈現(xiàn)考點?？碱}型

I--------------?

【考點一】力的概念與力的作用效果

★典例一：（2024?邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭--自不量力”，從物理學(xué)角度看（）o

A.石頭對雞蛋的作用力更大；B.先有石頭對雞蛋的作用力；

C.雞蛋對石頭的沒有作用力；D.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力

【答案】Do

【解答】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故

ABC錯誤，D正確。故選D。

★典例二：（2024?湘潭）《流浪地球》電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對地球的引

力大小為Fi,地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕z,則Fi與F?的大小關(guān)系為（）o

A.F）<F2B.FI>F2C.FI=F2D.無法確定

【答案】C?

【解答】木星對地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所?=&,故C正確。

故選Co

★典例三：（2024?武威）關(guān)于生活中的一些常識，下列數(shù)據(jù)符合事實的是（）。

A.一個蘋果所受重力約為L2NB.家用空調(diào)的電功率約為100kW

C.物理課本中一張紙的厚度約為1mmD.人的正常體溫約為

【答案】Ao

【解析】A、一個蘋果的質(zhì)量在120g=0.12kg左右，受到的重力為G=mg=0.12kgX10N/kg=1.2N.故A符

合實際;

B、家用空調(diào)的工作電流在5A左右，其功率在P=UI=220VX5A=11OOW=1.IkW左右。故B不符合實際；

C、人的頭發(fā)的直徑在75uni左右，物理課本一張紙的厚度與此差不多，在100um=0.1mm左右。故C

不符合實際；

D、正常狀況下，人的體溫在37℃左右，變更幅度很小。故D不符合實際。故選A。

★典例四：（2024?荷澤）一木塊靜止在水平桌面上，請你畫出木塊所受力的示意圖。

木塊

wwwwxwww

【解析】物體受重力g,支持力f,大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上。如

圖。

★典例五：（2024?河北）形態(tài)規(guī)則、質(zhì)量分布勻稱的物體，它的重心在它的上。圖所示為質(zhì)量

分布勻稱但形態(tài)不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。

（1）操作方法：o

（2）推斷方法：即為簿木板的重心。

（3）試驗中沒有利用到的物理學(xué)問：（填寫序號）

①二力平衡的條件

②重力的方向是豎直向下的

③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比

【答案】幾何中心；（1）用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時，用筆和刻度

尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點；（3）

③。

【解析】形態(tài)規(guī)則且質(zhì)量分布勻稱的物體，其重心才在物體的幾何中心上。

（1）①用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重

力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD。

（2）AB、CD的交點就是薄木板的重心。

（3）木板靜止時，依據(jù)二力平衡學(xué)問可知，受到的拉力和重力是一對平衡力，作用在同始終線上，

由于重力的方向是豎直向下的，這樣可保證重心肯定在所畫的線上，而兩條線的交點就是重心的位置。

綜上所述，本試驗沒有用到的物理學(xué)問的③。

故答案為：幾何中心；（1）用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時，用筆和刻

度尺在木板上畫出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點；（3）

③。

【考點二】重力和彈力

★典例一：（2024?赤峰）如圖所示，畫出足球重力示意圖。

【解析】由于足球是形態(tài)規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上；過球心做豎直向下的力，即

為足球所受重力，如圖所示。

★典例二：（2024?湘潭）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)

動而不會掉下來。下列說法正確的是（）。

回形針

A.裝回形針降低了小鳥的重心;B.裝回形針上升了小鳥的重心;

C.小鳥的重心肯定在其幾何中心上；D.小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水

【答案】A。

【解析】解：裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增加；小鳥的形態(tài)不規(guī)則，重心不在幾何重心上，

鳥嘴上并沒有膠水，故A正確，BCD錯誤。故選A。

★典例三：（2024?宜昌）幾位同學(xué)運用彈簧拉力器熬煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩

臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）。

A.幾個同學(xué)都一樣大B.手臂長的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)

【答案】Bo

【解析】拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)，同時與彈簧的伸長有著干脆的關(guān)系；因為彈簧所受拉力

越大，伸長會越長。

因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的狀況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰把

彈簧拉得更長；它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。故，答案是B。

★典例四：（2024?綏化）下列有關(guān)力的說法正確的是（）。

A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以變更物體的形態(tài)；

B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)；

C.用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用；

D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力

【答案】Ao

【解析】力的作用效果一是變更物體的形態(tài)，二是變更物體的運動狀態(tài)；力的三要素：力的大小、方

向、作用點，力的三要素影響力的作用效果；物體間力的作用是相互的；物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫

彈力。

A：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以變更物體的形態(tài)，故A正確。

B：推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，另外力的大小和方向也影響

力的作用效果；故B錯誤。

C：因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作

用，故C錯誤。

D：放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤。

__________a

提升訓(xùn)練選宜生江史妻稟題型筌笠校摸擬盍題」加強專點訓(xùn)練

一、選擇題

1.（2024?河北）下列數(shù)值最接近實際狀況的是（）。

A.一張紙的厚度約為0.1cm；B.正常騎行自行車的速度約為5m/s；

C.一支一般圓珠筆重約為2N；D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度約為4℃

【答案】Bo

【解析】A、一張紙的厚度為10011nl=0.1mm左右，故A不符合實際；

B、人正常騎自行車的速度為5m/s=18km/h,故B符合實際；

C、一支一般圓珠筆的質(zhì)量約為10g=0.01kg,其重力G=mg=0.01kgX10N/kg=0.IN,故C不符合實

際；

D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃,故D不符合實際。故選B。

2.（2024?岳陽）對下列現(xiàn)象說明合理的是（）。

A.運動員剛跳上去，又很快落下來一運動員受到重力

B.紙飛機離開手后，接著飛行一紙飛機受慣性作用

口用橡皮泥捏成的小船漂移在水面上一浮力大于重力

D.用力推箱子，箱子未移動一推力對箱子做了功

【答案】Ao

【解析】A、運動員起跳后會落回地面，是因為受到豎直向下的重力作用，故A正確；

B、紙飛機由于具有慣性，在離開手后仍能接著前進(jìn)，不是受到慣性，故B錯誤；

C、小船處于漂移狀態(tài)，則所受浮力等于重力。故C錯誤；

D、箱子在推力的方向上沒有通過距離，所以推力對箱子不做功，故D錯誤。故選A。

3.（2024?達(dá)州）下列關(guān)于力的說法中正確的是（）。

A.兩個物體不接觸就肯定不產(chǎn)生力；

B.摩擦力的方向肯定與物體的運動方向相反；

C.浸沒在水中向上運動的物體浮力可能小于重力；

D.隨著生產(chǎn)力的提高人類將會制造出既省力又省距離的機械

【答案】Co

【解析】A、兩個物體不接觸，也可以發(fā)生力的作用；如磁鐵吸引遠(yuǎn)處的鐵釘，故A錯誤；

B、摩擦力的方向肯定與物體的相對運動方向相反，故B錯誤；

C、在水中向上運動的物體，若物體還受向上的拉力，受到的浮力可能小于重力，故C正確；

D、在實際生活中，既省力又省距離的機械是不存在的，故D錯誤。故選C。

4.（2024?益陽）雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用,

如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（）。

FF

A.

【答案】Bo

【解析】人所受重力和支持力的作用點在人的重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上,

因為人處于靜止?fàn)顟B(tài),所以，重力和支持力大小相等，故ACD錯誤，B正確。故選B。

5.（2024?徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖

所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（）。

A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上;B.可以把回形針上端當(dāng)作指針;

C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度；D.不同橡皮筋做的測力計量程都相同

【答案】Do

【解析】可以結(jié)合彈簧測力計的原理進(jìn)行推斷，但要留意的是橡皮筋做成的測力計，其示數(shù)不勻稱，

這點與彈簧測力計是不同的，要特殊留意。

A.如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標(biāo)在

牙膏盒上，故A正確；

B.回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時隨托盤一起向下運動，所以可以把回形針上端當(dāng)作指針，

故B正確；

C.因為鉤碼的重肯定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時，拉伸橡皮筋的不同長度,

來標(biāo)注刻度，故C正確；

D.材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計后，其量程也不同，故D錯誤；

故D錯誤，符合題意。

二、填空題

6.（2024?伊春）在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)覺：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說

明力可以變更；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以變更o

【答案】物體的形態(tài)、物體的運動狀態(tài)。

【解析】用手輕輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以變更物體的形態(tài)。

用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生變更，說明力可以變更物

體的運動狀態(tài)。

7.（2024?吉林）測力計是測量______（選填：“質(zhì)量”或“力”）的大小的儀器；在如圖中，彈簧

測力計的讀數(shù)是No

【答案】⑴力;（2）4.4。

【解析】重點是測力計及其讀數(shù)，留意讀數(shù)時先看清晰量程，弄清晰分度值再讀數(shù)，不要小看了讀數(shù),

在考試中是常常出現(xiàn)的。

測力計利用彈力及二力平衡的原理，是用來測量力的大小的儀器；

在如圖中，彈簧測力計的分度值為0.2N,指針位置在4N下面的其次小格，所以讀數(shù)是4.4N。

三、作圖題

8.（2024?海南）依據(jù)要求規(guī)范作圖（作圖時請用刻度尺，并把圖線畫清晰）。在圖中畫出茶壺受重

力的示意圖。

甲+G