2024人教版初中七年級上冊英語寒假分層作業(yè)：閱讀理解（教師版）

人教社2024版初中七年級上冊英語寒假分層作業(yè)教師版

專題08閱讀理解特訓

爆內容早知道

所第一層鞏固提升練（4大考點）

考點一細節(jié)理解題

考點二推理判斷題

考點三詞句猜測題

考點四主旨大意題

?第二層能力培優(yōu)練

"■第三層拓展突破練

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考點一細節(jié)理解題

此類題一般針對文章的細節(jié)信息進行考查。答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。

這一部分可能是一個詞或短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。（此

類型題占比最大。占到全部閱讀題60~80%左右）

【注意】這類題設置干擾項的特點：

①部分正確，而另一部分是錯誤的。

②是原文信息，卻不是題目要求的內容

③符合常識，但和文章內容無關。

④與原文內容極其相似，只是在程度上有所不同。

常見的提問形式：

①WhichofthefollowingcannotyoulearninAngliaSummerCamp?

②WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?

（3）WhydidCalvinCoolidgeliveattheWillardHotelinthosedays?

?WhichofthefollowingstatementsisNOTRIGHTaccordingtothepassage?

?AccordingtoGeorge,readingaloudtochildren.

解題技巧：

抓住提問中的關鍵字眼，仔細閱讀相關細節(jié)的材料內容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可

以得出正確答案。

注意排除下列干擾項：

①擴縮范圍

文章為了表達得準確嚴密，很注意對范圍的限定。有的是通過加上相應的詞語限制，如涉及到數(shù)量時常用

many,almostall,nearly,morethan,over,onlyafew,normally等限制。有些干擾項是通過改變或去掉限定詞語，

甚至是擴大或縮小了語言范圍。

②偷換概念

命題者設計試題時往往把原文的概念偷換成另一個不同的概念。望文生義是造成錯誤的主要原因。

③正誤并存

在一干擾項中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達不全面，正誤并存，命題者借

此以假亂真。要排除這類干擾項，只要一個選項局部有誤或選項不全面，都屬排除的干擾項。

【鞏固練習】

MynameisHolly.Tm14yearsold,andIamamiddleschoolstudent.Ilikemyschoollife.

Igetupatsixo'clockinthemorning.ThenIgorunningintheplayground.Athalfpastsix,Ihavebreakfast

atschool.Youcanseemanystudentsandteachersinthedininghall.Afterbreakfast,Igotomyclassroomandread

English.

Wehavesixclasseseveryday.Thefirstclassstartsateighto'clock.Ilikeallmysubjects.Ithinktheyare

interesting.MyfavoritesubjectisEnglish,soIoftengototheEnglishcomer（英語角）onThursdayevening.Ican

practisemyEnglishthere.Afterclass,Ialwaysplaywithmyfriends.Weplaybasketball,footballandtabletennis.

Ilikeallmylessons,myfriendsandmyteachers.Inaword（總而言之），Ilovemyschoollife.

1.WhendoesHollyhavebreakfast?

A.At6:00am.B.At6:30am.C.At6:40am.D.At7:00am.

2.WhendoesHollyreadEnglish?

A.Beforebreakfast.B.Afterbreakfast.C.Intheevening.D.Afterlunch.

3.WhatisHolly'sfavoritesubject?

A.Chinese.B.Maths.C.History.D.English.

【答案】LB2.B3.D

【導語】本文主要介紹了Holly的學校生活。

1.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"Athalfpastsix,Ihavebreakfastatschool.“可知，Holly六點半吃早餐，故

選Ba

2.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"Afterbreakfast,IgotomyclassroomandreadEnglish.”可知，Holly在吃完

早餐后讀英語，故選B。

3.細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“MyfavoritesubjectisEnglish”可知，Holly最喜歡的科目是英語，故選D。

考點二推理判斷題

推理判斷題是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關的文字作為已知部分，從

中推斷出未知部分。據(jù)以推斷的有關文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。

【注意】

①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來的選項。

②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知;做題時一定要在文中找到依據(jù)或理由。

③不能以自己的觀點代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷.

常見的提問形式：

①WhatwouldAndydonext?

②Wheremaythispassagecomefrom?

?AccordingtoMorgan,whatkindofpeoplearemostlikelytosufferfromnearsightedness?

?Whichofthefollowingcanbeinferred（推論）？

⑤Whatisthepurpose（目的）ofthispassage?

解題技巧：

推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。

學生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。

注意點：

①推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據(jù)或理由。

②不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。

?根據(jù)事實進行推斷：首先在文章中找出據(jù)以判斷的有關詞或句子，然后加以分析，悟出字里行間的意思。

?根據(jù)作者的意圖和態(tài)度進行推斷：作者的思想傾向和感情色彩往往含在字里行間。因此，既要將文章的

主題思想作為推斷的前提，還應注意作者的措辭，尤其是形容詞、副詞等修飾語。學生要對作者的態(tài)度、

意圖及文章細節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。

?指代推斷：要推斷指代詞所指的對象，關鍵在于對該詞所在的上下文的正確的理解。指代詞的單復數(shù)形

式應與被指代詞的單復數(shù)形式一致。

?根據(jù)邏輯關系進行推斷：根據(jù)文章所提供的背景、人物的表情、動作和語言來推斷出人物的態(tài)度或感受。

【鞏固練習】

Hello,everyone!IamMary.IstudyinNo.39MiddleSchool.Mybrother,mysisterandIareallgood

students.Myparentsareproudofus.Welcometomyhome!

MyparentsareMikeandLucy.MymotherisadoctorinahospitalandmyfatherteachesEnglishinNo.26

MiddleSchool.Theyworkveryhardeveryday.

Paulismyolderbrother.HestudiesinNo.2MiddleSchool.Hestudiesverywellandhelikestomake

friends.Youcane-mailhim.

ThelittlegirlismyyoungersisterGina.She'sonly9yearsoldbutsheisgoodattennis.Shewantstobea

tennisstarinthefuture.

1.PaulisLucy's.

A.daughterB.sonC.fatherD.mother

2.Fromthepassage,wecanknowthat.

A.GinahasasisterandabrotherB.Mary'se-mailaddress（地址）is458503268@126.com

C.PaulandMaryareinthesameschoolD.Maryisgoodattennisandwantstobeatennisstar

【答案】1.B2.A

【導語】本文作者Mary介紹了自己和自己的家人。

1.推理判斷題。根據(jù)第三段中的“Paulismyolderbrother.”和第二段中的“MyparentsareMikeandLucy.”可知，

Paul是作者的哥哥，Lucy是作者的媽媽，由此可推斷Paul是Lucy的兒子，故選B。

2.推理判斷題。根據(jù)最后一段中的"ThelittlegirlismyyoungersisterGina.”和第三段中的“Paulismyolder

brother.”可知，Gina是作者的妹妹，Paul是作者的哥哥，由此可推斷Gina有一個姐姐和一個哥哥，故選A。

考點三詞句猜測題

詞句猜測題是指在閱讀過程中根據(jù)對語篇的信息、邏輯、背景知識及語言結構等的綜合理解去猜測或

推斷某一生詞、難詞、關鍵詞的意義。它是一種非常有用的閱讀技巧，通過上下文提供的線索或生詞本身

的結構特點對詞義作出正確判斷，能提高閱讀速度和閱讀能力。

常見的提問形式：

①Theunderlinedword“shoot“inthe2ndparagraphmeans"

②Whatdoesthepronoun"This"inthelastparagraphreferto（所指）?

@Theunderlinedword“compromise“probablymeans.

（4）Whatdotheunderlinedwordsmean?

@Whatdothewords“oncloudnine^^inParagraph2probablymean?

解題技巧：

?根據(jù)上下文猜測

⑴根據(jù)關聯(lián)詞猜測（表示因果關系的：because,as,since,for,so,asaresult...

＜表示同義關系的：and,like,justas...

表示反義關系的：but,however,though,although,yet,instead（o。等等

⑵利用構詞法猜測,根據(jù)單詞的前綴與后綴進行猜詞。

例如care（小心）—careful（小心的）-^carefully（小心地）;

〈一一

write（寫）一rewrite（改寫）。

［根敏'合成詞”猜測。

y例如school+bag—schoolbag；down+stairs—downstairs

?根據(jù)定義、釋義、舉例或復述猜詞

常用be,becalled,mean或破折號或定語從句等來表示。

例如：①Whydoesjogging—runningslowlybecomesopopular.（慢跑）

②Porkisthemeatofpigs.（豬肉）

③Janeiswarm-hearted,shelikestohelpothers.（熱心的）

?根據(jù)語境及生活常識猜測

從文章中找到相關的詞、短語或句子，根據(jù)特定的語境來判斷理解，推敲斟酌和最后確定其準確含義。

例如：①Chinaisourmotherland.（祖國）

②Kangaroomothershavepouchestocarrytheirbabies.（WJL袋）

③It'sreallycoldoutside,andmyhandsarebothnumb.（凍僵了的,麻木的）

【鞏固練習】

Samistwelve.He'sastudentinNo.5MiddleSchool.He'sinClass4,Grade7.TodayisWomen'sDay,and

ifsSam'sbirthday.Hismotherandfatherhaveabirthdaypartyforhim.Youcanseelotsofdrinksandfoodonthe

table.AndthegiftsfromSam'sfamilyareonthetabletoo.

Saminviteshisgoodfriendstohisbirthdayparty.They'reLinda,Tom,JohnandLucy.Lindabuysanice

penforSam.SheknowsSamloveswritingstories.ShewantsSamtowritemanygoodstories.Tombuysawhite

baseballforSam.BaseballisSam'sfavouritesport,andhe'sreallygoodatit.JohnandLucybuyabigcakefor

Sam.TheysingHappyBirthdaytoSam.They'reallveryhappyattheparty.

根據(jù)材料內容選擇最佳答案。

1.Theunderlinedword“invites“inparagraph2probablymeans""inChinese.

A.拜訪B.邀請C.推薦D.閑談

【答案】LB

【導語】本文主要講述了山姆的12歲生日派對的相關情況。

1.詞句猜測題。根據(jù)"They'reLinda,Tom,JohnandLucy...They'reallveryhappyattheparty.”可知，山姆的朋

友們也受邀參加了生日派對，所以劃線部分的含義是“邀請”。故選B。

考點四主旨大意題

此類題主要針對文章的主題、中心思想、文章的結構層次（主題句或主題段），要求學生在理解全文

后歸納短文要點，概括中心思路。正確答案是要根據(jù)文章意思全面理解而歸納概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、

言過其實或以偏概全。

【注意】這類題設置干擾項的特點：

①可能屬文中某個具體事實或細節(jié)，但不是正確答案。

②可能屬從文中某些（不完全的）事實或細節(jié)片面推出的錯誤結論。

③可能屬從文中某些（不完全的）事實或細節(jié)片面推出的錯誤結論。

常見的提問形式：

?Accordingtothepassage,whatdidthewriterwanttotellus?

②Whatwouldbethebesttitleofthispassage?

③Fromthepassage,thewriterthinks.

④Whatdoesthewritermainlytellus?

?Whichofthefollowingbestexpressesthemainidea?

解題技巧:

1、尋找主題句，從而抓住全段中心思想，常見位置是段首句或第二句，但也可能在段尾或段中。

2、概括全文，尋找文章中心思想。各段落中心句的整理歸納便是文章的中心思想。

3、把握文章的體裁，分清文體，確定思維方向。

4、體會作者的寫作意圖和所要表達的思想感情，辨清褒貶態(tài)度。

干擾項：

可能是文中某個具體事實或細節(jié)；可能是從文中某些（不完全的）事實或細節(jié)片面推出的錯誤結論；可能

屬非文章事實的主觀臆斷。

常見題型：

1.主題型：

Whafsthemainideaofthispassage?（這篇文章的主要思想是什么？）

Whatdoesthispassagemainlydiscuss?（這篇文章主要討論了什么？）

Whafsthetopicofthispassage?（這篇文章的主題是什么？）

2.標題型：

Whafsthebesttitle?（最佳的標題是什么？）

Thebesttitleforthistextis（totell）.（這段文字的最佳標題是）Themainpurposeofthistextis

.（這段文字的主要目的是？）

3.目的型：

Theauthor飛purposeofwritingthistextisto.（作者寫這段文字的主要目的是？）

Whafsthemainpurposeofthepassage?（這篇文章的主要目的是？）

【鞏固練習】

Rexwasastrongandsmartdog.Rexhadaspecialjob-hehelpedpeoplewhowerelostorhurt.

Oneday,abigstorm（暴風雨）hitthetown.Peoplewerestuckintheirhomes,andsomewereeventrapped

outside.

Rexandhisfriend,Sarah,akindwomanwhotookcareofhim,knewtheyhadtohelp.Theyputontheir

raincoatsandboots,andsetofftofindthoseinneed.

Rexusedhisamazingnosetosniffoutpeoplewhowerelost.Heranthroughthestreets,barkingand

wagginghistail,encouragingSarahtofollowhim.Soon,theyfoundanoldmanfelldownandcouldn'tgetup.Rex

nudged（輕推）himwithhisnose.Sarahhelpedthemantohisfeet,andtheyallwalkedsafelytoashelter.

RexandSarahkeptsearching,andsoontheyfoundalittlegirlcryinginthedark.Rexlaydownnexttoher.

Sarahwrappedherinablanketandcarriedhertoasafeplace.

ThankstoRex'sbravery（勇敢）andSarah5skindness,manypeopleweresavedthatday.Peopleinthetown

weregratefulforthem,andRexbecameknownasatruehero.Helovedhisjobandalwaysdidhisbesttohelp

thoseinneed.

根據(jù)語篇內容，選擇最佳選項。

1.Whatisthelastparagraphmainlyabout?

A.Rexlovedplayingwithchildren.

B.PeopleinthetownwereangrywithRexandSarah.

C.Rex'sbraverymadehimbecomeahero.

【答案】1.c

【導語】本文是一則記敘文，主要講述了Rex在暴風雨中拯救大家而成為英雄的故事。

1.主旨大意題。根據(jù)最后一段"ThankstoRex'sbravery（勇敢）andSarah'skindness...Rexbecameknownasa

truehero.”可知，最后一段主要講述了Rex因其勇敢而成為英雄。故選C。

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一、完形填空

DearWangYi,

Howareyou?Doyouknow]Iam?Iamintheschoolcomputerroom.Lookatthephoto!Yes,ifs

aschool!Thisismy2school—Hope（希望）MiddleSchool.Ifsreallybig,isn'tit?

Theschoolhasabigclassroombuildingwithfivefloors.Each（每一）floorhastenclassrooms.Allthe3

haveclassesinthebuilding.Aredbuildingisnexttotheclassroombuilding.Itisour4.Howmanybooks

arethereinthelibrary?I'm5.Idon'tknow.Thecomputerroomsareonthefirstfloor.Thereisa6

behindtheclassroombuilding.It'snotbig,7Ilikeitverymuch.Youcanalways8meplay

basketballthereafterschool.

Therearetwoschool9inourschool.Theschooldriversareverynice.Theytake（帶）10

toschooleveryday.

Ilikemynewschool.Whataboutyourschool?Doyoulikeit?

Yours,

LiuGang

1.A.whoB.whatC.whereD.how

2.A.smallB.sameC.coldD.new

3.A.workersB.nursesC.doctorsD.students

4.A.teachingbuildingB.artroomC.libraryD.sportshall

5.A.sorryB.fineC.welcomeD.hot

6.A.playgroundB.musicroomC.dininghallD.sciencelab

7.A.andB.butC.afterD.or

8.A.sayB.writeC.enjoyD.see

9.A.treesB.roomsC.busesD.teachers

10.A.usB.youC.itD.her

【答案】

1.C2.D3.D4.C5.A6.A7.B8.D9.C10.A

【導語】本文是劉剛寫給王毅的一封信，在信中介紹了自己的學校設施。

1.句意：你知道我在哪嗎？

who誰；what什么；where在哪里；how怎樣。根據(jù)"Iamintheschoolcomputerroom.”可知，此處是問在哪

里。故選C。

2.句意：這是我的新學校——希望中學。

small小的；same相同的；cold冷的；new新的。根據(jù)后文“Hikemynewschool.”可知，這是作者的新學校。

故選D。

3.句意：所有的學生在這棟建筑里上課。

workers工人；nurses護士；doctors醫(yī)生；students學生。根據(jù)"haveclasses”可知，是指學生在這棟建筑上課。

故選D。

4.句意：它是我們的圖書館。

teachingbuilding教學樓；artroom美術室；library圖書館；sportshall體育大廳。根據(jù)"Howmanybooksarethere

inthelibrary?”可知，是指圖書館。故選C。

5.句意：我很抱歉。

sorry抱歉的；fine好的；welcome歡迎的；hot熱的。根據(jù)“Howmanybooksarethereinthelibrary"及"Idon't

know.”可知，作者不知道圖書館里有多少書，因此感到抱歉。故選A。

6.句意：教室大樓后面有一個操場。

playground操場；musicroom音樂室；dininghall餐廳；sciencelab科學實驗室。根據(jù)"playbasketballthere”

可知，打籃球應該是在操場。故選A。

7.句意：它不大，但是我很喜歡。

and和；but但是；after在...之后；or或者?？涨昂缶涫寝D折關系，用but連接。故選B。

8.句意：你放學后總是可以在那里看到我打籃球。

say說；write寫；enjoy享受；see看見。根據(jù)“meplaybasketballthere”可知，是指看見我在那里打籃球，see

sbdosth”看見某人做某事“。故選D。

9.句意：我們學校有兩輛校車。

trees樹；rooms房間；buses公共汽車；teachers老師。根據(jù)"Theschooldriversareverynice.“可知，學校有校

車,schoolbus“校車"。故選C。

10.句意：他們每天帶我們去上學。

us我們；you你；it它；her她。根據(jù)“Theschooldriversareverynice.Theytake（帶）…toschooleveryday."可

知，此處是指校車司機每天帶我們去上學。故選A。

二、閱讀理解

A

Sophiais11yearsoldandshelivesinEngland.Sheusuallygetsupat6:45.Shehasashowerandgets

dressed.Thenshebrushesherteeth.Shealwaysrunsforanhour.Afterthat,shehasbreakfast.

Thenshetakesherschoolbagandwalkstoschool.Classesstartat8:30andfinishat4:30.Sheusuallyhas

lunchatschoolwithherclassmatesattwelveo'clock.HerbestfriendisAmy,andSophiaalwayssitsnexttoherat

lunch.Theyusuallyeatrice,carrots,andmeat.

Afterschool,shegoesbackhomeandusuallylistenstomusicandwatchesTVtorelax.Butbeforethat,she

mustfinishherhomeworkfirst.

At7:30,itistimefordinner.Shehasasandwichwithstrawberryjuice.Thensheusuallyreadsabook.

Finally,shegoestobedataboutteno'clock.Butbeforethat,shebrushesherteeth.SuchisSophia'sdailyroutine.

11.WhatdoesSophiadoafterrunning?

A.Shehasashower.B.Shegetsdressed.

C.Shebrushesherteeth.D.Shehasbreakfast.

12.HowmanyhoursdoesSophiastayatschoolonschooldays?

A.Nine.B.Ten.C.Six.D.Eight.

13.WhattimedoesSophiahavelunch?

A.At12:00.B.At11:30.C.At12:30.D.At11:00.

14.WhatdoesSophiadoafterdinner?

A.Shedrawspictures.B.Shereadsabook.

C.ShewatchesTV.D.Sheplaysthepiano.

15.PutSophia'sdailyroutineintothecorrectorderaccordingtothepassage.

a.Shewalkstoschool.b.Shehaslunchatschool.

c.Shelistenstomusic.d.Shegetsup.e.Shedoesherhomework.

A.d-c-a-b-eB.d-a-c-e-bC.d-a-b-e-cD.d-b-a-c-e

【答案】n.D12.D13.A14.B15.C

【導語】本文主要介紹了Sophia的日常生活。

11.細節(jié)理解題。根據(jù)文中“Shealwaysrunsforanhour.Afterthat,shehasbreakfast.”可知，她跑步后吃早飯，

故選Do

12.細節(jié)理解題。根據(jù)文中“Classesstartat8:30andfinishat4:30.“可知，Sophia學習日在學校的時長為八小

時。故選D。

13.細節(jié)理解題o根據(jù)文中“Sheusuallyhaslunchatschoolwithherclassmatesattwelveo,clock.”可矢口，她通

常十二點鐘在學校和同學一起吃午飯，故選A。

14.細節(jié)理解題。根據(jù)文中“At7:30,itistimefordinner.Shehasasandwichwithstrawberryjuice.Thenshe

usuallyreadsabook.”可知，晚飯后她通常讀一本書，故選B。

15.細節(jié)理解題。根據(jù)“Sheusuallygetsupat7:45.”可知，首先是起床，即d；根據(jù)“Thenshetakesherschoolbag

andwalkstoschool..”可知,其次是步行去上學，即a；根據(jù)“Sheusuallyhaslunchatschoolwithherclassmates

atabouttwelveo'clock.”可知，接下來是和朋友在學校吃午飯，即b；根據(jù)“Afterschool,shegoesbackhomeand

usuallylistenstomusicandwatchesTVtorelax.Butbeforethat,shemustfinishherhomeworkfirst.“可知，然后

是做作業(yè)，即e；根據(jù)"Afterschool,shegoesbackhomeandusuallylistenstomusicandwatchesTVtorelax.But

beforethat,shemustfinishherhomeworkfirst."可知，最后是聽音樂，即c。綜上，正確的順序為d-a-b-e-c。

故選C。

B

Welcometomyschool.16Thereare5buildingsinourschool.Thereisaclassroombuildinginthe

middleoftheschool.Onitsleftisasportsfield.17Ontherightoftheclassroombuildingarealibrary,a

dininghallandanofficebuilding.Thelibraryisatthefront.18

I'minClass6,MissChen'sclass.SheismyChineseteacher.Herclassesareveryinteresting.19

Thereare45studentsinmyclass,25boysand20girls.Youcanseeatelevisiononthewall.20Thereare

fourpicturesonthewall,too.

A.Wealllikeherverymuch.

B.AmapofChinaisnexttoit.

C.Asciencebuildingisbehindthesportsfield.

D.Ifsnotverybigbutifsverynice.

E.Thedininghallisbetweenthelibraryandtheofficebuilding.

F.Therearesometreesinfrontofthesportsfield.Everyonehasafavouriteplaceinhisorherschool.

【答案】16.D17.C18.E19.A20.B

【導語】本文作者介紹了自己的學校。

16.根據(jù)“Welcometomyschool...Thereare5buildingsinourschool.”可知此處是整體介紹學校，選項D“它不

是很大，但是很漂亮”符合語境。故選D。

17.根據(jù)"Onitsleftisasportsfield.”可知此處是和運動場有關，選項C“運動場后面是一座科學大樓”符合語

境。故選C。

18.根據(jù)“Thelibraryisatthe什ont.”可知此處是和圖書館有關,選項E“餐廳在圖書館和辦公樓之間”符合語境。

故選E。

19.根據(jù)“SheismyChineseteacher.Herclassesareveryinteresting.”可知是在介紹語文老師，選項A“我們都

很喜歡她”符合語境。故選A。

20.根據(jù)“Youcanseeatelevisiononthewall.”可知是在描述教室墻面，選項B“旁邊是一幅中國地圖”符合語

境。故選B。

--------?-O-?-?-?--------

一、閱讀理解

配對閱讀。左欄是五位學生的需求，右欄是七位學科老師的介紹。請為每位學生選擇合適的老師。

]Sallyisanicegirl.Shelikesallthesubjects.A.Mr.Whiteisaniceteacher.Heteacheshistoryat

SheisgoodatEnglishbutshedoesn'tdowellinmath.school.Hisclassisinteresting.Ifyouwanttolearnmore

Shethinksifsdifficultforher.abouthistory,comeandstudywithMr.White.

2Billyisanactive（好動的）boy.HelikesB.Mr.Wangisamathteacher.Heteachesmathvery

playingsportsandheisinterestedinbasketball.Hewell.Hemakesmatheasyandfun.Allhisstudentslike

wantstodowellinit.himandhisclasses.

3Sueisaquietgirl.ShelikesartandmusicC.MissBrownisayoungartteacher.Sheisvery

verymuchbutshecan'tdrawwell.Shewantstolearnbeautifulandkind.Sheispopularwithherstudentsinher

todrawpictures.school.

4AnnalikesEnglishverymuch.ShedoesD.MissZhuisapopularPEteacher.Sheisgoodatmany

wellinwritingbutshecan'tspeakitwell.Sheneedssports.Therearealwaysalotoffungamesinherclass.

someonetohelpher.E.DoyouwanttolearnEnglishwell?Doyouwantto

5Jackisacleverboy.HeisgoodatmanyspeakEnglishwell?Mr.Blackcanhelpyou.Hecan

subjects.HelikeshistorybestandwantstolearnmorespeakEnglishwell.

aboutit.HereallyneedsagoodhistoryteachertohelpF.Mr.ZhangisaChineseteacher.HeteachesChinese

him.verywell,butheisstrictwithhisstudents.

G.Areyouinterestedinphysicsworld?MaybeMr.Chen

canhelpyou.Heisapopularphysicsteacher.Heusually

tellssomeinterestingstoriesaboutphysicstohis

students.

【答案】1.B2.D3.C4.E5.A

【導語】本文介紹了五位學生的需求和七位學科老師的情況。

1.根據(jù)"Sallyisanicegirl.Shelikesallthesubjects.SheisgoodatEnglishbutshedoesn'tdowellinmath.She

thinksit，sdifficultforher.”可知，Sally需要提高數(shù)學，B選項“王老師是一位數(shù)學老師。他教數(shù)學非常棒，他

讓數(shù)學變得簡單有趣。所有學生都喜歡他和他上的課?！狈希蔬xB。

2.根據(jù)"Billyisanactive（好動的）boy.Helikesplayingsportsandheisinterestedinbasketball.Hewantstodo

wellinit”可知，Billy對籃球感興趣，需要體育方面的指導，D選項“朱老師是一位很受歡迎的體育老師。她

擅長很多運動。她的課上總是有很多有趣的運動游戲?！狈希蔬xD。

3.根據(jù)"Sueisaquietgirl.Shelikesartandmusicverymuchbutshecan'tdrawwell.Shewantstolearntodraw

pictures.”可知，Sue想提高繪畫技能，C選項“布朗老師是一位年輕的藝術老師。她非常美麗善良，在學校

里很受學生歡迎。”符合，故選C。

4.根據(jù)“AnnalikesEnglishverymuch.Shedoeswellinwritingbutshecan'tspeakitwell.Sheneedssomeoneto

helpher.”可知，Anna需要提高口語，E選項“你想學好英語嗎？你想說好英語嗎？布萊克先生可以幫助你。

他英語說得很好?！狈?，故選E。

5.根據(jù)“Jackisacleverboy.Heisgoodatmanysubjects.Helikeshistorybestandwantstolearnmoreaboutit.

Hereallyneedsagoodhistoryteachertohelphim.”可知，Jack對歷史感興趣，想更多了解歷史知識，A選項“懷

特先生是一位很棒的老師。他在學校教歷史。他的課很有趣。如果你想了解更多關于歷史的知識，來和懷

特先生一起學習吧?！狈希蔬xA。

二、任務型閱讀

Areyouboredofordinarybirthdayparties?Whynottryanoutdoorone?Here'resomebirthdaypicnicideas

foryou!

★Youcanhavethepartyatapark,ashadyspot（陰涼處）byalake,orjustinyourownbackyard.

★Thedecorations（裝飾品）andcakeforthepartycanbeplannedaroundatopic.Itcanbeafavoritemovie,

abookorevenacolor.

★Layoutpicaictableclothsandputabasketinthecenterofeachtablecloth.Fillthebasketswithsnacks

anddrinks.

★Flowersarealwaysahit!Youcanuseflowersandballoonstodecorateatreeswingandmakeitapretty

placetotakepictures.

★Ifyouwanttohavesomedeliciouscake,makesuretokeepitcold.Youshouldtransport（運輸）ittoyour

picnicplacebyusingacakecarrierandacooler.

★Gameswithsurprisesaremoreexciting.Makeatreasurehunt（尋寶游戲）andleadyourgueststofind

theirgifts.Havefun!

1、2題完成句子；3題簡略回答問題；4題找出并寫下全文的主題句；5題將文中畫線句子譯成漢語。

6.Thetopicforthepicnicpartycanbe.

7.Tohavesomedeliciouscake,youshouldmakesureto.

8.Howmanyideasaboutbirthdaypicnicsarementioned（提至!1）?

9.

10.______________________________________________________

【答案】

6.afavoritemovie,abookorevenacolor7.keepitcold8.Six./6.9.Here^esomebirthdaypicnic

ideasforyou!10.鋪開野餐的桌布，并在每張桌布的中心放一個籃子。

【導語】本文主要介紹了一些關于生日野餐會的想法。

6.根據(jù)"Thedecorations（裝飾品）andcakeforthepartycanbeplannedaroundatopic.Itcanbeafavoritemovie,

abookorevenacolor.”可知，派對的裝飾和蛋糕可以圍繞一個主題進行規(guī)劃。主題可以是一部最喜歡的電影、

一本書，甚至是一種顏色。故填afavoritemovie,abookorevenacolor0

7.根據(jù)"Ifyouwanttohavesomedeliciouscake,makesuretokeepitcold.”可矢口，蛋糕要冷藏。故填keepitcoldo

8.根據(jù)"Youcanhavethepar