讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿

讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇一」老師們、同學(xué)們，大家好！在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了我們學(xué)校第一屆讀書(shū)節(jié)。這屆讀書(shū)節(jié)的主題是：營(yíng)造書(shū)香校園，奠基書(shū)香人生。也就是說(shuō)，通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們希望有更多的同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交友。在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中，使我們更加關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)自己，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校園，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的每一天。書(shū)籍是文明的使者，是人類的朋友，是精神與智慧的結(jié)晶。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，讓我們擁有一雙通天的慧眼，看到廣闊的世界，看到銀河外的星體，看到昨天和明天。它使我們莊嚴(yán)地思考，它使我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)可以凈化心靈。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧。一本好書(shū)，一篇好的文章，一段精辟的語(yǔ)言，都可以陶冶我們的心靈，讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。在書(shū)我們明白了真、善、美，假、惡、丑，知道了什么事該做，什么事不該做。讀書(shū)可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人，唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀，無(wú)論是口授的課程，還是電影、電視。都沒(méi)有閱讀給我們帶來(lái)的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草，讀書(shū)學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個(gè)小學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)都要完成100萬(wàn)字的閱讀量。如果我們不重視擴(kuò)大課外閱讀，我們就達(dá)不到最低的讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。我希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們閱讀更多的圖書(shū)，更加熱愛(ài)書(shū)并養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，為此，我代表全體老師給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、讀好一本書(shū)。每名同學(xué)最少選擇選一本適合自己的好書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真把書(shū)讀完，讀懂讀透，不能走馬觀花，囫圇吞棗。二、做好一件事。在閱讀的同時(shí)，手中要有一只筆，邊讀邊記。做好讀書(shū)筆記，對(duì)于那些精彩的詞、句段要標(biāo)出，要隨時(shí)記錄自己的閱讀感受，贊美的、批評(píng)的、聯(lián)想到的以及產(chǎn)生的寫(xiě)作沖動(dòng)和靈感、堅(jiān)持做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。三、認(rèn)識(shí)一個(gè)人。去認(rèn)識(shí)書(shū)中人，認(rèn)識(shí)作者?？纯醋髡呤钦l(shuí)，寫(xiě)作背景如何，再讀讀序文，了解一下名家對(duì)該作品的思想性與藝術(shù)性評(píng)價(jià)，然后讀作品，用心感知作品的故事及人物的命運(yùn)。要像繡花一樣去細(xì)讀文字，理解作者的語(yǔ)言風(fēng)格，寫(xiě)人壯物的各種技巧，去領(lǐng)會(huì)作者的心聲。老師們、同學(xué)們，書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫校?shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界！書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島！書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明！老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！捧起書(shū)本，潛心研讀。在至圣先師的光芒下茁壯成長(zhǎng)，讓我們的校園溢滿書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們終生的習(xí)慣！讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇二」各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：大家下午好！今天我們相聚在這里，共同開(kāi)啟我校讀書(shū)活動(dòng)，共同見(jiàn)證這個(gè)令人興奮的時(shí)刻，這是個(gè)值得記住的日子。從此，有了書(shū)，我們的生命中就有了精神的伴侶，從此在我們面前就會(huì)打開(kāi)一扇扇窗，讓我們看到一幅幅不一樣的人生風(fēng)景。讓我們的生命有更深遠(yuǎn)、更廣闊的經(jīng)驗(yàn)。新的生命歷程就從今天起航。簡(jiǎn)單地說(shuō)吧，讀書(shū)的意義究竟在哪里，讀書(shū)究竟有什么好處？以我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為讀書(shū)最大的好處，就是能夠交到很多人格高尚的朋友。有了這些朋友的陪伴，我不再孤獨(dú)、不再迷茫。有了這些從書(shū)中認(rèn)識(shí)的朋友，使我實(shí)現(xiàn)了人格和精神的站立。也讓我能夠生活在一個(gè)多姿多彩的有趣的世界。也許同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)，書(shū)籍不就是一些有字的紙嗎？怎么會(huì)和朋友扯上關(guān)系呢？同學(xué)們，不是的，任何一本好書(shū)都是有生命的，無(wú)論是作者還是書(shū)中的人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們和我們一樣有著喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，他們的人生遭遇比我們更加嚴(yán)峻和悲愴，他們的人生經(jīng)歷更加艱難曲折，正因?yàn)槿绱?，他們的精神，他們面?duì)人生的智慧和勇氣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最寶貴的精神財(cái)富。所以，只要你愛(ài)上一本好書(shū)，它所蘊(yùn)含的人生哲理會(huì)永遠(yuǎn)指引著你，它所飽含的深厚情感，會(huì)滋潤(rùn)著你，直到你完全地和它融為一體，在不知不覺(jué)中強(qiáng)大起來(lái)。一本好書(shū)的作者、書(shū)中的人物，會(huì)是我們一生的好朋友，只要你能夠理解他們，尊重他們，愛(ài)他們，并且善于從他們身上學(xué)習(xí)，他們就會(huì)成為你終生不渝的朋友。他們會(huì)始終如一、不離不棄地陪伴你左右。在你傷心的時(shí)候，他們會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)，在你苦悶的時(shí)候，他們會(huì)教你放眼未來(lái)。在你絕望的時(shí)候，他們會(huì)像黎明的星光一樣，給你希望。在你心浮氣躁的時(shí)候，他們會(huì)教你沉靜如秋水。在你面臨困境的時(shí)候，他們會(huì)教你堅(jiān)毅和勇敢。有了這樣一些不分貧富貴賤、卻有著高貴的精神氣質(zhì)和人類良知的朋友，你會(huì)懂得怎樣活著才有尊嚴(yán)。有了這些朋友的影響，你的人生會(huì)有非凡的意義。雖然目前來(lái)說(shuō)，你們也許并不完全明白我說(shuō)的這些話，但是我敢肯定地說(shuō)，讀書(shū)至少會(huì)讓你過(guò)的充實(shí)和有趣。我也堅(jiān)信，只要你們堅(jiān)持不懈地?zé)釔?ài)閱讀，和書(shū)籍做朋友，終有一天，你們會(huì)明白我今天所說(shuō)的。此時(shí)此刻縱千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能表達(dá)讀書(shū)在我生命中的意義，也說(shuō)不清我對(duì)書(shū)籍的感情。我只能告訴你們，我和書(shū)籍已經(jīng)到了無(wú)法分離的地步。每天睡覺(jué)前，我會(huì)把書(shū)放在枕頭邊，讓它和我一同入睡。每天出門的時(shí)候，我都會(huì)在包里裝一本書(shū)，即便我知道，一天忙起來(lái)，可能沒(méi)有時(shí)間看，但我依然要帶上一本書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生命的一部分。無(wú)論我過(guò)著多么平凡的生活，只因?yàn)橛袝?shū)，我就覺(jué)得很幸福很滿足。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讀書(shū)吧，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)會(huì)給你一個(gè)不一樣的人生體驗(yàn)。有書(shū)的陪伴，你會(huì)更加快樂(lè)！謝謝大家！讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇三」老師們、同學(xué)們：大家好！今天，是我校書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)正式啟動(dòng)的日子，主題是“閱讀，詩(shī)意生活的呈現(xiàn)”。同學(xué)們，書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。周恩來(lái)小的時(shí)候就曾說(shuō)出“為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū)”的名言，青年時(shí)期是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。博覽群書(shū)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)有為，是有志青年的自覺(jué)行動(dòng)和不懈追求?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，閱讀也是啟迪心靈的最好方式，是構(gòu)建個(gè)體幸福精神世界的根本途徑。我們?nèi)熒e極參與到本次讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)之中，從讀書(shū)中品味生活，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。為確保本次讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，開(kāi)展講故事比賽、朗誦比賽、搶答比賽、征文比賽、批注展、攝影展等系列活動(dòng)。我們要不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把我們的學(xué)校真正的建設(shè)成為名副其實(shí)的“書(shū)香校園”！老師們，同學(xué)們，在本次讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)之際，我提出三點(diǎn)希望：一是要經(jīng)常讀書(shū)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，走好走穩(wěn)人生路。二是要多讀好書(shū)，品味生活真諦。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，拓寬視野、豐富心靈，珍惜生活、感恩生活。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)，立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。老師們，同學(xué)們，讓我們捧起油墨飄香的經(jīng)典，讓我們輕吟文辭典雅的名著，因?yàn)?，讀書(shū)，理應(yīng)成為校園最美的風(fēng)景線；讀書(shū)，理應(yīng)成為詩(shī)意生活的最好呈現(xiàn)。最后，預(yù)祝本次書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇四」各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！我叫周兵，今天給大家所講的內(nèi)容是：真實(shí)的閱讀，真實(shí)的收獲。閱讀，閱而讀之。閱乃欣賞，讀乃誦讀。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?？梢?jiàn)閱讀的重要性。作為教育人，我想不要我多說(shuō)，大家心里都清楚自己需要什么。大而言之，閱讀應(yīng)該成為我們教師每天的“第四餐”，沒(méi)有了這一餐，那一天就是沒(méi)“吃飽”，就是“營(yíng)養(yǎng)不良”。一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)不良”的師者又怎能讓學(xué)生獲取營(yíng)養(yǎng)呢？我們責(zé)無(wú)旁貸。今天與大家從以下三個(gè)方面來(lái)分享我的閱讀點(diǎn)滴：一、馳騁閱讀，享受成長(zhǎng)我是一個(gè)嘗到閱讀甜頭的人，是閱讀讓我不斷成長(zhǎng)，是閱讀讓我收獲幸?！，F(xiàn)如今的閱讀不能再局限于紙質(zhì)書(shū)本，要全面、全新的認(rèn)識(shí)，電腦、手機(jī)等現(xiàn)代的新媒體賦予了閱讀更多更廣的含義。因此閱讀已有了更多的形式：可以用眼睛看，可以用耳朵聽(tīng)，可以瀏覽文字，可以欣賞視頻。現(xiàn)在我開(kāi)通了個(gè)人博客，每天來(lái)往于各式各樣的博客中汲取著“營(yíng)養(yǎng)”，也會(huì)將閱讀心得與一些生活、教育的感悟與大家分享。我總是沉浸在閱讀之中，享受其給我?guī)?lái)的無(wú)窮的精神滋養(yǎng)。我快樂(lè)，我幸福，我是閱讀人！博客中，我們會(huì)就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，或建議，或批評(píng)，或分析，或贊揚(yáng)……我是別人的粉絲，也收獲了幾百個(gè)自己忠實(shí)的粉絲。是他們讓我成長(zhǎng)，讓我幸福。同時(shí)，在QQ上有了我閱讀的體會(huì)以及我推薦的內(nèi)容，微信上有了我每天閱讀留下的足跡。二、引領(lǐng)閱讀，共同成長(zhǎng)拿我們的課題組來(lái)說(shuō)，大家每天馳騁在博客、QQ群、微信公眾平臺(tái)中，不斷汲取著來(lái)自網(wǎng)上的信息與知識(shí)，有時(shí)事方面的內(nèi)容，有美文欣賞，有中華歷史，有詩(shī)詞歌賦，有教育教學(xué)之法……每天，除了教學(xué)，大家都沉浸在新媒體閱讀之中。而孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下利用學(xué)校的電腦與班班通等新媒體設(shè)備欣賞著、閱讀著兒童勵(lì)志故事、兒童詩(shī)歌散文等，真正體現(xiàn)了課內(nèi)課外相結(jié)合，娛樂(lè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。前一段時(shí)間，我就大膽地在班上進(jìn)行了一次“紅樓夢(mèng)之旅”的閱讀指導(dǎo)課，對(duì)于古文的原著，沒(méi)想到孩子們能夠快樂(lè)的欣賞著、誦讀著，讓我感到驚異無(wú)比，也充分展示了閱讀的魅力。三、讀寫(xiě)結(jié)合，收獲幸福閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是閱讀的升華。古人云，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話更是有力地見(jiàn)證了閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。語(yǔ)文教育家葉圣陶先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切聯(lián)系?！币虼?，我們閱讀之余就應(yīng)該有所寫(xiě)作，讓閱讀得以延伸。從而讓我們的閱讀開(kāi)花結(jié)果。讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇五」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：大家上午好！我是xx小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，今天能代表獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師發(fā)言，非常榮幸，也非常高興。我發(fā)言的題目是《手中有書(shū)，不負(fù)時(shí)光》首先我要向在這次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀，向獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的老師們表示祝賀，也代表同學(xué)和老師們，向?yàn)樵u(píng)選工作付出辛勤勞動(dòng)的組織者和評(píng)委們表示感謝。先烈經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，才有了我們今天的生活。xx市五家單位聯(lián)合舉辦的這次“歷史，不能忘記”征文比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們拿起手中的筆，把曾感動(dòng)了自己的先烈故事寫(xiě)下來(lái)。這是懷念，這是銘記！一篇篇征文，同學(xué)們的筆下流動(dòng)著敬佩，涌動(dòng)著感恩，表達(dá)著一份份發(fā)揚(yáng)先烈精神的決心。今天，在這里舉行讀書(shū)征文頒獎(jiǎng)儀式，還有個(gè)特殊意義。因?yàn)榻裉焓堑?0個(gè)世界讀書(shū)日。在這個(gè)日子里，我要和大家說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的事兒。我相信，今天在座的同學(xué)都是愛(ài)讀書(shū)的孩子。我班的宋雨璠同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，我看是年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)?。她是個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子，從去年9月份到現(xiàn)在，她讀書(shū)超過(guò)80本，1700多萬(wàn)字，內(nèi)容很廣泛，歷史、小說(shuō)、童話、科學(xué)都有。她的思維清晰，表達(dá)條理，在xx文明網(wǎng)、黃海晨刊等發(fā)表多篇習(xí)作了。這都是廣泛閱讀的結(jié)果啊。我現(xiàn)在也努力做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，堅(jiān)持每天讀書(shū)兩小時(shí)，已經(jīng)170天了，日積月累，積少成多，我覺(jué)得自己內(nèi)心變充實(shí)了?，F(xiàn)在，我每天不讀書(shū)就感覺(jué)少了什么，而每晚讀過(guò)了，睡覺(jué)也會(huì)心滿意足。新教育的發(fā)起人朱永新說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，從“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”的勸勉，從“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感悟和“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的經(jīng)驗(yàn)之談，都告訴我們：讀書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白道理，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣。所以我希望同學(xué)們：愛(ài)讀書(shū)，做書(shū)籍的好朋友。會(huì)讀書(shū)，掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法。不追求情節(jié)，不囫圇吞棗，寫(xiě)寫(xiě)批注，做做讀書(shū)筆記，會(huì)讓你多些思考，多些收獲。讀好書(shū)。根據(jù)自己的興趣、志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍。在閱讀中陶冶情操，健全人格?！办o對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閑看云物回天機(jī)?！蓖瑢W(xué)們，讀書(shū)吧！不僅在世界讀書(shū)日，在以后的每一天，讓我們手中有書(shū)相伴，不負(fù)時(shí)光流轉(zhuǎn)！讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇六」尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！真正有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，源于一個(gè)人。她就是安徽省合肥市小學(xué)語(yǔ)文教師——薛瑞萍?！罢J(rèn)識(shí)”薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級(jí)》開(kāi)始。我教過(guò)四次一年級(jí)，我深知一年級(jí)的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個(gè)字劃上等號(hào)的。可薛老師做到了，她做到了教育的和諧?！岸苌邸薄茄蠋熍囵B(yǎng)學(xué)生“靜”的依據(jù)。她說(shuō)“我的靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子?！笔前?，不僅是學(xué)生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責(zé)，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語(yǔ)，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語(yǔ)。她有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)：講課聲音盡量小，學(xué)生讀書(shū)要求用心但輕聲。反復(fù)表?yè)P(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書(shū)的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書(shū)，適合思考，適合孩子的成長(zhǎng)，這是薛老師的經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我也頗有同感。我也時(shí)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“靜心讀書(shū)?！敝挥徐o，才適合讀書(shū)，適合思考，適合孩子的成長(zhǎng)。我們應(yīng)特別注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！“鹽在湯中”——是薛老師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的真諦。她認(rèn)為“語(yǔ)文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現(xiàn)在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的?！焙Ａ块喿x，閱讀經(jīng)典讀我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要！日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫(xiě)照，也是她希望在學(xué)生那里得以復(fù)制的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路。更是我這個(gè)“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學(xué)生們?nèi)沼兴b，手不釋卷。早讀時(shí)間我和我的學(xué)生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩(shī)集上的詩(shī)歌，閱讀了《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》上的美文。中午，我們共同聽(tīng)讀了《小故事大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)的形式閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)；及《愛(ài)心樹(shù)》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。一路走來(lái)一路歌！為薛老師的執(zhí)著和堅(jiān)韌，為自己的醒悟和追隨?！斑@一刻開(kāi)始，你就不算晚?！笔堑模@一刻開(kāi)始了，我就不算晚。雖然我多數(shù)在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開(kāi)始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續(xù)前行的呀！讀書(shū)活動(dòng)交流發(fā)言稿「篇七」冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！迸喔f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！倍蚁胝f(shuō)的是：生活，因生命而精彩；人生，因書(shū)籍而絢麗。讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)知道保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！讀書(shū)使人明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，